“吊瓶班”并未创奇迹 孝感一中吊瓶班无一学生达一本线

5月4日晚，孝感一中高三（3）班学生挂吊瓶打氨基酸，引发舆论强烈关注，一度被调侃为“史上最牛‘吊瓶班’”。近日，记者再次到学校探访，该校首度回应：风波来得太突然，至今仍在反思。

高考结束，“吊瓶班”无一学生达到一本线。这个结果，学校有很细致的解释。称这个成绩，与这个班平时表现相符。这也至少说明，这个班没有因为打氨基酸，出现意料之外的奇迹。

设想一下，如果挂吊瓶的是所谓的“快班”，结果是上重点大学的比例非常高，即使与挂吊瓶无关，笔者担心，是不是会在高考前，引发全国范围内的“吊瓶热”？只能暗自庆幸，“吊瓶班”，幸亏是个“平行班”。

专家说得很清楚，打氨基酸不如吃个鸡蛋，挂吊瓶也容易引起感染，实在没有必要。高考考的，是知识的积累和思维的锻炼。寄希望于吊瓶“吊”出奇迹，是极不现实的。

但，“吊瓶班”之所以引发持久关注，舆论其实从来就没认为打氨基酸，可能提高学习水平或降低学习能力，恰恰觉得荒腔走板，应试教育搞过了头。挂吊瓶作为医疗手段是治病的，用来解决高考困惑，让人匪夷所思。

所以说，“风波”既突然也不突然，学校被推上风口浪尖，符合信息传播规律。一件“小事”引发大震动，学校称“仍在反思”也算让人欣慰。因为，学校是教授科学的地方，万不可投机取巧。“今后不再组织学生打吊瓶”，既是对科学的尊重，也是对舆论的正面回应。这样，此事才真正结束。