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家长课堂:如何引导孩子正确的性观念

[日期:2012-10-17]   来源:新浪博客  作者:生物百花园   阅读:161[字体: ]

        3—7岁是性角色意识的重要培养阶段,孩子会从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的熟悉。7岁之前的性教育,父母的作用无疑是最重要的,父母是孩子性教育的启蒙教师。因此,一旦孩子无法从父母处得到帮助,便会产生这样那样的题目。

     孩子的十大困惑 

        幼童阶段(0—6岁)

  困惑1,长得聪明可爱,大家都很喜欢他。可是有一天,小俊却问妈妈:“妈妈妈妈,外婆说我是从垃圾堆里捡来的,这是真的吗?”小俊的妈妈很窘态,一边哄着他一边说:“你啊,外婆说得没错,就是从垃圾堆里捡来的,等你以后结婚成亲了再告诉你。”

  困惑2:5岁的玲玲刚上幼儿园,这天爸爸把她从幼儿园里接回来时,发现她闷闷不乐的。“爸爸,为什么上厕所时,有的小朋友要站着,我们却要蹲着呢?我偷偷地看了看小明,可是我们似乎长得不一样,这是为什么啊?”“以后你长大了自然会明白。还有,以后上厕所要专心点,往看别人的孩子不是好孩子。”

  童年阶段(7—10岁)

  困惑3:8岁的亮亮平常喜欢和邻居小朋友婷婷玩“过家家”。这天,两人玩着玩着,亮亮就对婷婷说:“你是我老婆”,接着便像模像样地拉着婷婷进“洞房”了。躺在床上两人也不知道做什么,亮亮忽然凑上往吻了婷婷一下。没想到婷婷立即就哭着跑出往告诉了亮亮妈妈,说亮亮欺负她。结果,亮亮被妈妈赏了个耳光。

  困惑4。可每次他和爸爸妈妈一起看时,只要一出现两人拥抱的情景,妈妈就会把他的眼睛捂起来,甚至干脆借故支开他。他问妈妈为什么不让他看,妈妈总是恐吓他:“接下往会很恐怖的,怕你看了害怕。”“可是我一个人看的时候觉得满好玩的,一点都不可怕啊。”小迪心里有些不解。

  少年阶段(11—14岁)

  困惑5:11岁的莉莉不知不觉发现自己和朝夕相处的男孩子,在身体外部截然不同了。为此,她感到惶恐不安甚至害羞,但又不敢问父母。尤其在男同学眼前,她不敢抬头,不敢直视对方,不敢挺胸,连说话也支支吾吾,似乎做了亏心事一样。她偷偷用穿紧身衣、束胸的办法,掩饰胸围的变化。有时候,还刻意在衣饰、发型、言谈、举止等方面,扮成一个“假小子”。

  困惑6,可最近他却觉得有点不对劲——原本清脆的声音像是变得浑厚了,而且早上起来的时候裤子上总有些粘乎乎的东西。“我是不是病了?为什么像换了个人似的?”男生们在一起的时候静静议论,说这表示阿杰开始发育了。可是发育是什么?会有些什么变化?每次阿杰问爸爸时,爸爸总是说:“你已经是男子汉了,到时候你自然会明白的。”

  困惑7,在几位女同学的帮助下来到卫生室。医生检查后发现佳佳正不停地流血,忙告诉她这是月经期来了,还说这是正常的现象,说明她已经离别童年,长大成人了。但佳佳见到这么多经血却感觉非常恐怖和厌恶:“这样一直流血,人不要死了吗?”

  其他阶段(15-18岁)

  困惑8,其他男生也有这种感觉。于是,大家开始四处收集带有色情内容的漫画和杂志,并偷偷地交流起来,开始有了模糊的了解。一次无意进耳说外面有人兜售黄盘,阳阳便往买了一些,但还没找到机会看就被妈妈发现了。妈妈不仅没收了碟片,还把他狠狠教训了一顿。但阳阳的脑子里始终想着那些没有看过的碟片。

  困惑9,觉得好玩就带到学校给朋友看。有人提议将它当作气球吹,结果发现效果不错。“反正我们不知道有什么用处,拿来吹着玩倒是不错。”不少同学回家后就问父母有没有安全套,谁知却被痛骂一顿。终于有眼尖的同学发现外面厕所门口的自动贩卖机里有卖,很快,里面的安全套就被男生们全买完了。

  困惑10,可对爱情懵懵懂懂的两人都不知道谈恋爱应该是什么样子,两性之间的知识更是少之又少。一天,东东吻了小洁,但接吻之后,两人便后怕起来,“我这样会不会怀孕了呢?”小洁惴惴不安,“应该不会吧,我也不太清楚,”东东对此并不确定。从此以后,小洁总担心自己会怀孕了,一有身体不适,便以为自己怀孕了了,背着思想包袱,从此成绩一落千丈。

  面对孩子上述10个困惑,父母应该如何反应呢?

  多数父母以为,性教育就是告诉孩子有关性交、怀孕了和生养的“真相”,即解释与孕育下一代有关的过程以及对性的感受。实在所谓“性认知”,应当是从孩子对个人及他人(包括自己的身体和别人的身体)的认知开始;也就是说,是从个体有了生命以后,父母怎样搂抱、抚触、庇护和刺激他的态度,以及父母彼此如何相对开始的。

  父母抚触、搂抱孩子的方式,以及父母间的亲昵接触,都是网传递性的最原始信息。一旦孩子能理解别人的意思了,就可以开始跟他谈到性。

  孩子发问时正是时候

  心理学家建议,或许对孩子的身体所发出的第一个字眼,就已经是进行了一种教育。告诉孩子,他们的身体是上天所赐予的珍宝,阴茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别;无论是何种体型、肤肌,基本上都是美好的。这种健全的意识,将可以为日后青春期及青年期的性认知奠定正确的基础。

  通常孩子到了四五岁,不但会对自己的身体感到好奇,也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时,就会想知道原因。至于身体各部位及其功能,应该给予明确的解释,同时冠上正确的名称。假如在你自己的成长过程中,性是个隐讳的题目,这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。

  说的多不如说的正确

  不使用正确的称呼,等孩子上了幼儿园之后,也会产生沟通上的困难。

  孩子所寻求和理解的知识,随着他们的成长而有所改变,知识的出发点,即是从对身体的认知。在一开始让孩子认知他们的身体时,就该直接而坦诚,并保持一贯的说法;而后在孩子长大的过程中,再逐渐把更复杂的过程具体叙述给他们听。经过这种方式,孩子对性就能有坚定而持续的认知基础。

  不过,对孩子而言(不论是小孩子、大孩子,甚至于已经长大成人),行为永远比言语更有效。孩子可以通过双亲间的相互交往,例如、温柔或细腻的小动作,学习到很多。性也包括我们对他人的态度、如何爱惜自己,以及我们的一颦一笑等。从孩子出生的那一刻起,他们就能由所见到的所感受到的中学到很多。或许你会觉得惊奇,孩子竟是从襁褓期就开始通过大人的拥抱、抚触和四周所弥漫着的亲密气氛在认知性;但无论如何,请了解孩子这种特性,并加以正确的性教育。

  每个父母都希看孩子长大后具有健康的性观念和性行为,但每个父母都不知道该怎样往教。“怎么说得出口呢?”他们想,“要是有一个这方面的好老师就好了!”

  实在,这些家长(微博)没有熟悉到—你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老师。别担心自己没有经过专。练习,知之未几,不能很好地教孩子,由于比性知识的教育更重要的是性榜样的树立。孩子可以了解到很多有关性方面的知识,但他日后照样可以成为一个态度冷漠、情绪忧郁、胆小怕事、有性功能障碍的人。

  而假如父母天天的言谈举止相亲相爱、温馨和谐、相互赞赏,无疑就是对孩子最好的教育。由于孩子们理想中的异性原型对应的正是他们的父母。擅长察言观色的他们正好藉此深刻领悟到父母之间的幸福、美满的男女关系,并在长大后如法炮制。

  此外,就算涉及性知识教育,你的态度也比你讲出的知识本身更重要。比如当孩子向你提出类似“妹妹为什么不像我这样站着小便?”等性题目时,你首先要记住的是放松、自然,你没必要感到窘态或不安,也不要表现出你想完全回避这类题目。

  至于答案,简单易懂就行,不要长篇大论向他讲述“生命的来源”,由于他对综合性的知识讲座毫无爱好。假如你对这种简单回答也有点束手无策的话,现在书店里有很多适合不同年龄孩子性教育的书籍和家教杂志,建议你购买一本,选择有关能回答他提出的题目的章节、文章读给他听,其中那些能帮助他理解生命现象、男女性别的差异等题目的插图也可以给他看。这样,当孩子再问起这类题目时,你会感到安闲得多。

  有时孩子不问就做了,这时同样不能慌张或发火。比如某一次你忽然发现你的儿子在扮演一个医生的角色,给一个脱光衣服或半脱光衣服的小女孩检查身体,你要做的就是果断地将他拉开,同时清楚地告诉他你果断反对他玩这种游game,不答应他今后再这样干,由于身体是每个人的秘闻。但不要打他的屁股,不要当众高声责骂。孩子会从你的果断果断中得到教训的。

  下面的一些行为切忌在家庭中出现:

  一丝不挂

  最好别让孩子看到你一丝不挂的样子,尤其是异性父母与子女。裸体的异性父母可以引起孩子的性冲动,这种希奇的感觉日后会给他带来极大的烦恼。

  激情亲吻

  父母不要长时间布满激情地吻孩子的嘴,哪怕这样做仅仅是为了表示对孩子的爱,尽无他意。由于那样会激荡孩子的感情。

  异性同床

  父母不要与异性的孩子同床睡觉。男孩子与母亲同床睡觉,有时候他们的阴茎会勃起,甚至得到某种性满足。一个男孩在生长发育过程中假如长期与母亲睡一张床,长大结婚成亲后很轻易出现某种性功能障碍。当然,女孩子也不能长期和父亲睡一张床。

  做爱不设防

  最后,在任何情况下都不要让孩子看见父母在做爱。防胜于治,父母的房门务必有锁或栓。别怕孩子会不兴奋,这除了保证你们的“安全”之外,还可以让孩子从小就了解到。


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