江西省南昌市2013届高三上学期调研考试生 物 试 题
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一、选择题（本题有30小题，共40分。其中l—20小题1分，21—30小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有—个选项是符合题目要求的。请将答案直接写在答题卡相应的位置上。）
1．下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是
A．草履虫、樟树、甲流病毒三种生物最基本的生命系统的层次是细胞
B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C．“太湖中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次
D．鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次
2．右图是某细胞亚显微结构模式图，下列相关叙述错误的是
A．①是原生质层，它的伸缩性比细胞壁大
B．该细胞属于高度分化的细胞，几乎无分裂能力
C．既能发生转录又能发生翻译的结构有2个
D．结构8中共有5种碱基，8种核苷酸
3．下列有关酶的叙述正确的是
A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C．细胞质基质中有没有催化葡萄糖分解的酶
D．只有细胞核中有DNA解旋酶和RNA聚合酶
4．观察右图，下列叙述错误的是
A．若该图表示的是细胞的各化学元素的含量，则A应该为碳元素
B．如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、O
C．如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则A是蛋白质
D．如果该图表示的是细胞周期，则A时期发生染色体的复制
5．下列元素和化合物有关的说法中，正确的
A．微量元素在生物体内含量很低，但是不可缺少，如叶绿素的组成就离不开Mg
B．蛋白质、ATP和核酸共同的化学元素肯定有C、H、O、N
C．维生素D在人体中参与血液中脂质的运输
D．纤维素、淀粉及糖原的单体是核糖
6．如图所示为某类细胞结构的概念图，下列相关叙述中正确的是
A．该图能表示绿色植物细胞的概念图，但图中缺少细胞核
B．c是指细胞膜，需要膜上的特异性受体才能参与细胞间的信
息交流
C．e是指细胞质，细胞核与其体积之比值是限制着细胞长大的
原因之一
D．g、h都具双层膜，但是所含的酶种类不同
7．下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是
A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应
8．下列有关神经调节和体液调节的说法中，不正确的是
A．都具有分级调节的特点
B．神经调节的作用途径是反射弧，而体液调节是通过体液运输
C．神经调节反应迅速、持续时间短暂，但体液调节作用范围比较广泛，因为激素可作用于各种 组织细胞
D．激素与靶细胞受体作用后会被灭活，因此体内要源源不断地产生激素
9．下列有关真核生物基因表达的叙述中，正确的是
A．基因表达过程所需的原料有游离的核糖核苷酸和氨基酸
B．参与翻译过程的RNA均为单链结构，其内部不存在碱基配对
C．转录和翻译的场所都是细胞质
D．有丝分裂的间期和分裂期都有基因的转录和翻译
10．右图代表人体的肌细胞与内环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，有关叙述错误的是
A．X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴
B．X、Y、Z的成分和含量的差别主要在于X含有较多蛋白质
C．一次性服糖过多将会导致血糖的暂时升高，并使得肌糖原增加
D．缺氧条件下，肌细胞的代谢产物不会导致X、Y、Z的pH明显下降
11．下表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是
12．图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①~⑤表示生理过程。下列叙述正确的是
A．图甲所示过程需要多种酶参与，是染色体DNA上的基因表达过程
B．图乙所示过程均需要核苷酸原料
C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D．图乙中涉及碱基A与U之间配对的过程为②③④⑤
13．下列实验中，操作方法或结果正确的是
A．将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中，不能发生质壁分离的一定是死细胞
B．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜和叶绿体
C．用纸层析法分离色素时，扩散最快的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b
D．用生长素类似物处理插条时，浸泡法所用的浓度通常较沾蘸法低
14．下图表示人体内一些生命活动，有关说法正确的是
A．一般单细胞生物可以完成①②③④过程
B．②过程体现了细胞的全能性
C．③中的细胞细胞核体积增大，但遗传物质也发生改变
D．④过程也受基因控制，与环境无关
15．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是
A．突变和重组导致种群基因频率发生定向改变
B．只有种群基因库产生差别从而导致生殖隔离的出现，才标志生物在进化
C．种群基因频率的改变就能产生生殖隔离
D．新物种产生量小于现有物种灭绝量是导致生物多样性下降的原因之一
16．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是
A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用
B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
17．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是
A．性染色体上的基因都与性别决定有关
B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C．生殖细胞中不含性染色体上的基因
D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
18．假设—个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%， 用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述不正确的是
A．该过程至少需要3×105个胞嘧啶脱氧核苷酸
B．该DNA分子中基因发生突变，其控制的性状不一定发生改变
C．含32P的单链与含31P的单链之比为1:99
D．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49
19．假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子二代中感病植株占
A．l/25 B．1/16 C．3/16 D．1/8
20．科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列是关于科学家们研究的叙述，正确的是
①卡尔文用放射性同位素14C标记的CO2烘小球藻光合作用，追踪检测其放射性，探明了卡尔 文循环②罗伯特森通过光学显微镜的观察，提出所有的生物膜都是由蛋白质一脂质一蛋白质三层结构构成的③沃森和克里克研究DNA分子的结构时，建构了物理模型④欧文顿通过提取细胞膜，提出膜是由脂质组成的⑤摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说一演绎法⑥达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立
A．①②⑥ B．①②⑤ C．①③④ D．①③⑤
21．甲→丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是
A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁
B．甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、l、l
C．若乙图中的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb
D．乙是初级精母细胞或初级卵母细胞，丁可能为卵细胞
22．关于酵母菌的叙述，错误的是
A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因
B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外
C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长
D．葡萄糖充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同
23．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是
A．当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
B．d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
D．下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素
24．肺结核是由结核杆菌引起的，接种卡介苗可激起机体的特异性免疫应答，显著降低肺结核的发病率。下列相关叙述正确的是
A．该疫苗是小分子物质，可被免疫细胞识别
B．初次接种该疫苗后，可刺激机体免疫系统，产生效应T细胞和抗体
C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成更多的浆细胞并释放淋巴因子
D．入侵的结核杆菌被抗体结合失去致病能力，或被T细胞吞噬消化
25．下列关于微生物的叙述，正确的是
①T2噬菌体只有一种细胞器，所以要寄生生活
②乳酸菌能进行有丝分裂，遵循孟德尔遗传规律
③蓝藻的遗传物质只有DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA
④培养病毒的方法是将其直接接种在无菌培养基上
⑤酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，都能进行有氧呼吸
⑥硝化细菌、蓝藻都是有细胞壁的原核生物
⑦乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，都没有线粒体和叶绿体
A．①③⑤⑥ B．③⑥⑦ C．③⑥ D．②③④⑤
26．下列关于植物的激素的叙述不正确的是
A．植物激素几乎控制植物的所有生命活动
B．赤霉素可以促进细胞的伸长，细胞分裂素主要促进细胞的分裂
C．植物各个部分可以合成乙烯，乙烯能促进果实成熟
D．脱落酸主要存在于将要脱落的器官和组织中
27．右图为某农业用地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是
A．蝗灾初期未对东亚飞蝗进行有效控制导致该群落的演
替属于次生演替
B．在a~b时，该种群的增长速率逐渐下降
C．在b时利用同种杀虫剂对作物进行多次喷射可防止c点出现
D．控制种群数量在d—e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性
28．某弃耕地的主要食物链由植物、田鼠、鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J／（hm2•a）。关于该食物链的叙述，错误的是
A．能量从田鼠传递到鼬的效率是30%
B．可用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏小
C．田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量可用于生长、发育和繁殖，其余在呼吸作用中以热能形
式散失
D．鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕可
见，信息能够调节生物之间的种间关系，维持生态系统的稳定
29．某种蛙的眼色有蓝眼（A_B_），绿眼（A_bb、aabb），紫眼（aaB_）三种，两对基因自由组合，现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为
A．1：l B．3：2 C．9：7 D．3：1
30．芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸 含量。下图是获得低芥酸油菜新品种（ HHGG）的技术路线，已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些细胞都具有全能性。关于下图说法，不正确的是
A．图中的育种利用了基因重组和染色体变异的原理
B．与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株
C．图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种（ HHGG）的时间短但不简便
D．图中所示过程2处添加秋水仙素的作用是抑制纺锤丝的形成，从而影响着丝点的断裂
二、非选择题：（本大题60分，共5小题）
31．（14分）绿萝属于半阴生蔓藤植物，喜湿润环境。科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图所示，请分析回答：
（1）在白天，欲测定绿萝呼吸速率，必须采取____处理后再测定。
（2）限制图中a~b段叶片净光合速率的主要环境因素是____和____，图中c~d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是____，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是 。
（3）图甲中f点时叶肉细胞内合成（H）的场所有 。
（4）绿萝有吸收甲醛、净化空气的作用，这体现了生物多样性的____ 价值。
（5）科研人员又对生长在该地的凤眼莲、玉米的光合作用特性进行调查，获得如下数据：
（注：光饱和点为植物达到最大净光合量时所需要的最小光照强度，光补偿点为植物净光合量为0时的光照强度）
与玉米相比，能充分说明凤眼莲生长较快的原因是：① ②
因此凤眼莲进入当地后，种群呈____增长，几乎可以100%占据水面，抑制了其它物种的发生和发展，使生态系统遭到严重破坏，群落多样性几乎等于零。
32．（16分）动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2N -1），多出一条染色体的个体叫三体（2N+1），黑腹果蝇（2N=8）中，点状染色体（Ⅳ号染色体）缺失一条或多一条均能存活，且能繁殖后代，可用于遗传学研究。请分析回答下列问题：
（1）某果蝇体细胞染色体组成如右图，则该果蝇的性别是____。
次级精母细胞中含Y染色体的数目是 。
（2）Ⅳ号染色体单体果蝇的形成属于 变异，此果蝇产生的配子
中染色体数目为 。
（3）野生型果蝇（AA）经基因突变可形成无眼果蝇（aa），该等位基因位于Ⅳ号染色体上，据此回答以下问题：（注实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常）
①基因A和a的根本区别是____ 。
②基因型为Aaa的Ⅳ一三体果蝇一体细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为 。
③将Ⅳ—三体雌果蝇（Aaa）与无眼（aa）雄果蝇测交，子代表现型有野生型和无眼，其比例是
，其中野生型的基因型及比例是____。
（4）已知果蝇有斑纹（H）和无斑纹（h），这对相对性状由X和Y染色体同源区段上一对等位基因控制，一有斑纹的雄果蝇不知其基因型，现用一只无斑纹的雌果蝇与其杂交，如果子代雌雄果蝇全为____，则该雄果蝇的基因型为XHYH；如果则该雄果蝇的基因型为 ；如果因型为____ 。
（5）假设正常雌果蝇的某个卵原细胞的每对同源染色体均只有一条染色体上的DNA分子用3H标记，该卵原细胞在1H的环境中进行减数分裂。则次级卵母细胞在减数分裂第二次后期带有放射性标记的染色体最多有____条。
33．（12分）下图为人的缩手反射相关结构的示意图，请分析并回答：
（1）完成缩手反射的神经结构基础是 ，当接收刺激时，兴奋在该结构中的传导途径是____（用字母表示）。
（2）图l中有突触的部位是____（填图中字母）。兴奋在突触部位只能单向传递的原因是____。当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低级神经中枢有___ 作用，
（3）图2所示为某段神经纤维模式图。受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜内外电位发生变化，发生这一变化的主要原因是：刺激使膜对离子的____发生改变，导致____大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成____，使兴奋沿着神经纤维传导。
（4）一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素（Na+通道蛋白抑剂）后，是如何变化的？____。
34．（10分）单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性。
（1）科学研究发现根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了如下的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此实验中的自变量是 ，因变量是____。需要严格控制的无关变量有________（至少举出两种）。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组。
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是____。
（2）科学家研究发现，同种植物在高原地区长得较为矮小，原因是紫外光可促进生长素发生氧 化，进而抑制植物生长。为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。
材料用具：燕麦幼苗，完全培养液（溶液浓度适宜），蒸馏水，琼脂块，刀片若干，日光灯管和紫外灯管等。
实验步骤：
①准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B。向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液。
② ，随机平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间。其中A为对照组，B为实验组。
③在培养过程中，A组__ ，B组________。
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b。将a、b置于 两侧，观察胚芽鞘的弯曲情况。结果预测：____
35．（8分）甲图是生态系统的碳循环示意图，乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网，请回答下列问题：
（1）甲图碳进人生物群落依赖于 。图中①②④过程与③过程中碳流动形式的不同点是____ 。
（2）图甲中分解者通过____ （生理过程）将碳放回大气中。
（3）乙图食物网中的肉食动物是____，通常数量较少，从能量角度分析，其原因是 。若人们想通过此生态系统更多地得到种群X，理论上你认为达到目的的最有效手段是____ 。
（4）若一个农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为 。植被优势种群的演替，从根本上体现了植被对 __的竞争能力不断增强。
参考答案
一、选择题：（30小题，40分，其中1－20小题每小题1分，21－30小题，每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D A A B D D C A B C D D A D
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B A A D B B C B C A C B D D
二、非选择题：（5小题，60分）
31．（14分,除注明外，每空1分）
（1）遮光（黑暗）
（2）光照强度 温度 增加 叶片的气孔关闭，CO2吸收量减少 （2分）
（3）细胞质基质、线粒体、叶绿体（2分）
（4）间接
（5）①最大净光合速率高，强光条件下能大量积累有机物（2分）
②光补偿点低，弱光条件下也能积累有机物（2分） J型
32．（16分，除注明外，每空1分）
（1）雄性 0、1、2（2分,答全给分）
（2）染色体（数目）变异 4 或3
（3）①脱氧核苷酸（碱基）序列不同 ②Aaa ③1:1 Aaa：Aa=2：1（2分）
（4）有斑纹 雄的全为无斑纹，雌的全为有斑纹 XHYh
雄的全为有斑纹，雌的全为无斑纹 XhYH
（5）8
33．（12分，除注明外，每空1分）
（1）反射弧 E→A→B→C→D（2分）
（2）B、C、（D）（2分） 只有突触前膜能释放递质作用于突触后膜（2分）控制（调控）
（3）通透性 Na＋ 局部电流
（4）A
34．（10分，每空1分）
（1）①IAA浓度 乙烯浓度及根尖生长 每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的
温度等 ②蒸馏水
③高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长
（2）②生长状况相同的燕麦幼苗若干株
③用日光灯管照射 用相同的日光灯管和紫外灯管同时照射
④去尖端的胚芽鞘 胚芽鞘向b侧弯曲生长
35．（8分，每空1分）
（1）生产者的光合作用 ①②④过程中以CO2的形式流动（或 ③过程中以含碳有机物的形
式流动）
（2）有氧呼吸和无氧呼吸 （呼吸作用）
（3）X、H 营养级越高，能量就越少，一般个体数就越少 除去此生态系统中的G、
S种群（减少G、S种群的数量）
（4）次生演替 阳光
鄂公网安备 42088102000026号