欢迎光临!查询试卷\课件\优质课请在此输入关键字:
网站首页 >> 教育教研 >> 教研活动 >> 文章内容

2011高考阅卷生物全国卷Ⅰ阅卷体会

[日期:2011-09-28]   来源:生物百花园  作者:生物百花园   阅读:309[字体: ]

一. 试题分析
2011年高考理综生物试题难度适中,试题科学、规范,无偏题、怪题,主要特点如下:试题熟悉,注重能力。试卷中很多题都似曾相识,甚至来源于书本。如第2题题干来源于书本中质壁分离及复原实验,但考查点高于课本,要求学生要有一定的思维分析能力。第4题不仅要求学生要识记群落分层的分类,还要具备一定的理解辨别能力。同时,试题加大对主干知识的考查力度,突出了生物学中的3大重要考点:代谢、调节、遗传。例如在第2、3、31、33题中均考查了新陈代谢,共计33分,占45.8%。遗传、调节共16分,占22.2%。学生在看了试题后犹如回到了平时训练中,每一题都在情理之中。

二.2011理综生物答题存在的问题
人们常说没有你做不到的,只有你想不到的,用这句话来形容高考试题答卷中存在的问题是非常合适的,这次我改的是31题第3小题,我想结合我所改的这题将所存在的问题归纳成以下几条。
1.审题不仔细,不清楚,突出表现在本题要求设计实验思路,但绝大多数学生都将实验具体步骤写出来;不注意题目给定条件:细菌生活适宜温度55~~65°C并且题目明确说明已经从细菌中提取脂肪酶,但部分考生都直接把细菌或泉水当酶来用;部分考生甚至设计如何测酶的最适PH。
2.学生缺乏完整的实验设计思维,往往出现只具有实验设计过程,但没有对数据进行分析,最后缺乏归纳实验结论。
3.教材知识不熟,将脂肪酶的底物写为磷脂,蛋白质,甘油,脂肪酸;没有用专业语言表述,将底物写为猪油,肥肉,猪肝;鉴定脂肪的染色剂有些考生用双缩尿试剂,二苯胺,甲基氯等等。
4.语言表述不准确,例如在设置温度梯度中,常写为温度区间,最适温度没有和酶活性最大时的温度对应。
5.错别字和修改的问题。将脂肪酶写成脂肪酯,脂肪酸等;要修改的内容一定要划掉重写,不要用括号,方框之类的表示这个不要了,你心里清楚是不要了,但别人是不同意的,不会给分的。

三.教学建议
1.指导学生养成认真审题的良好习惯,学会找出关键词语,并做上记号,便于思考。
2.主干知识应重点复习强化。每年的高考都离不开主干知识,也就是代谢,遗传,生态等内容,在高三总复习时应着重复习,在深度和广度方面下功夫,在平时的训练中应选择不同类型和难度的试题进行强化。
3.加强指导学生对课本的阅读。高考生物试题非常重视对课本知识的考查,所以指导学生阅读课本,让学生对课本内容做到滚瓜烂熟的地步。
4.平时训练要注意答题的规范性,坚决杜绝错别字;尽量用生物专业用于答题;修改的一定要划掉再写,不要用括号之类的表示划掉的。
 


相关评论
鄂公网安备 42088102000026号