本次阅卷地点：山东大学 (语文，数学，理综) 山东师范大学(外语，文综) 济南大学 (基能) 我们理综学科在山东大学知新楼D座324
6月10号前往济南
7：00拿到聘请书(当时由仝瑞灿主任的一个学生代领)
请书内容：
(1)6月11号上午8：00—9：00到山东大学中心校区综合科研楼D痤一层评卷点报到，注意报到时带一寸照片一张，及身份证或工作证，不得冒名顶替。
(2)十一日九时报到，过期不到，视为自动放弃并给予相应处分，通报其所在单位。
(3)因特殊情况需临时变更评卷教师人选时，所在单位必须提前两天报评卷点批准。否则不予更换。
(4)评卷教师的手提包、背包，手机等物品不允许带入评卷场所
(5)评卷期间不得接受媒体采访，不得对外泄露任何有关评卷情况
6月11日上午进行评卷动员大会
(一)本次评卷工作由研究生和中学教师组成中学教师大约30%左右
阅卷守则 不能喝水，抽烟等等，怕弄坏程序
讲解阅卷程序如何使用
阅卷由一评、二评、三评、四评(仲裁)
每位学生的试卷由两位教师来批，当一致时就是学生所得分数，当两位教师的评分不一致时，由第三位教师来批阅，第三位教师的如果和上面其中一位教师一致的话，则另外一位教师的算作是无效试卷。如果这位教师的评分和他们两个差距过大(超过某一分数)则算是恶性误差卷。如果三位教师的不一致，则由每第四位教师来最终批阅(仲裁，仲裁人员由质检组或指定一些教师来担当) 70多万份
组长显示：试题评阅数，无效卷数，恶性误差卷数(如果此值大会受到质检组的批评，当比较累的时候容易出错)，有效卷数，平均分，吻合度，参考值，业绩等。
(二)教师公布对应题目评分细则(可讨论)，我批阅的是27—2实验步骤及结果预测9分
27—2评分的一般原则：1、只挑对的，多余答案无论对错不扣分
2、非关键意义，错别字不扣分。(举个例子，27---2题的负责老师(山大教生态学的，他说错别字不要紧，只要能看得懂不行，我们山东大学讲究的是大气，宽容。而34题有个空是高压蒸汽灭菌锅，负责此题的老师说，错别字不给分，写成高压蒸气灭菌锅就不给分，当然这位老师也是这样要求他们题组的。后来我们改完我们的题目后，又改了34题，我们组的负责 老师说，这个可以给分，高压蒸气灭菌锅一看就知道是高压蒸汽灭菌锅，不会看成是拖拉机的。但为了使前后一致，此题错字不给分。如果我们平时学时严格要求学生，无论誰来改我们的试卷，我们都不怕，对不对)
3、各题前后空的答案一般不关联，每空独立得分。
下面是各题的具体评分细则(不同的人观点不一致，由组长结合大家的意见定下最终细则)
下午进行试改(可能出现的答案，并进一步修改评分细则，有时需联系山东省招生考试院来定，不算成绩)
26题
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标准答案
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可得分答案
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错答案
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自我调节，反馈调节，负反馈调节，反馈，调节，自我调控(甚至自控也得分)(把握“反馈”“调节”两词
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正反馈，正反馈调节，修复，稳定
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抵抗力，抵抗，抗破坏力
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抵抗力和(或)恢复力
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分解者，微生物，菌类，细菌
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分解，消费者
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10(不关心单位)
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400(不关心单位)
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增加，增多，提高，增加后稳定
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说明：二三得分点互换时，按情况得分或扣分
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生物多样性，物种多样性，种的多样性
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种群多样性，基因多样性，多样性，物种，生物，丰富度
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捕食，被捕食，
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900
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偏高(题后面有：填 “偏高”或“偏低”)
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升高，上升
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下丘脑，丘脑下部
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丘脑，大脑，脑干
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肾小管和集合管(各得1分，合计2分)只说肾小管或集合管得1分，另说远球小管、远曲小管得1分
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27题
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AABB和aabb(不计先后，写成其他字母不得分，多答不得分，少答不得分)
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AAbb和aaBB
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基因自由组合定律，自由组合，有其他多余答案不扣分如分离定律和自由定律，孟德尔定律，孟德尔规律，孟德尔学说，孟德尔规则，独立分配定律，孟德尔遗传定律，孟德尔杂交定律， 孟德尔第二定律(说明：二三两个位置横答对，如果考生竖答能看出也给分，看不出顺序时，只挑正确位置给分，一、四位置不能换)
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遗传定律，基因重组，孟得尔分离定律(有时老师说，孟达尔也给他分吧，孟德思究就不行了。)专家说，我们都是从学生过来的，能给就给吧，但也不能过分迁就。有个度
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三角形：卵圆形=3：1
3三角形：1卵圆形，
3/4三角形：1/4卵圆形
三角：卵圆=3：1
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3：1
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AAbb和aaBB(不计先后，一个不给分，其他字母不给分)
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7/15, 47%, 0.47, 7比15
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不定向性，多向性，无向性，无方向性，方向不确定
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随机性，不可预测，不确定性，多样性，不定性
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AaBb、Aabb和aaBb(写出AaBb得1分，写出Aabb和aaBb得1分，只写出其中之一不得分，多于3个一分不得，少于或等于3个时，再挑得几分
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写了4个或4个以上基因型
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定向改变，改变，改动，变动
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不定向改变，突变，变异
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说明：(1)实验步骤和预测结果一般不关联
(特殊情况关联如前面提到观察三角形与卵圆形的比例，后面只写比例就给分，否则只写比例不给分)前面写自交的步骤后面写测交的结果照样得分。(2)实验步骤一、二关联如第一步写成自交，第二步如论写什么都不给分。(尽量写出关键词)第三步和一、二步不关联(3)结果要有性状和比例才得分(2分，4分，6分，有的小孩只写性状分离比为多少多少，一分不得，亏,(老师说誰知道是什么性状比什么性状呀)
(备注：(1)实验步骤三中统计子一代错，统计子三代错，统计表现型正确，无论统计什么，观察子二代表型(正确)，观察子代表型(正确)，观察后代表型(正确)。但是只写统计结果，观察结果，观察现象等宾语不对的不给分。(2)如果预测结果即有自交结果，又有测交结果，则只按其中的一个来进行计分(就高不就低)
(3)必须答出27：5如答出介于15：1与3：1之间不得分。(4)如果考生分成三包，每一包必须是完整的(一包一分)，如 一包测交，测交，观察。。。。。。(得1分)，如果一包测交，测交，没有观察。。。。。(则这1分没有)
(5)将三包种子与aabb自交(错)(6)统计是否性状分离(错)
(备注：专家说，哪有改卷一点一点看的，不合理的，有关键词可能得分)
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具体可见我拍的照片
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34题(错字不给分)
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压榨，榨取
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其他答案不给分
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过滤
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其他答案不给分
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稀释涂布平板法，稀释混合平板法，稀释涂布法，稀释混合法，
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其他答案不给分
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高压蒸汽灭菌锅，灭菌锅
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高压蒸气灭菌锅
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灭菌，消毒
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氮源，N源
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N，N元素，其他答案不给分
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越慢，慢
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小，其他答案不给分
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直径，大小，半径，面积
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其他答案不给分
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35题
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卵巢
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其他答案不给分
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目的基因
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其他答案不给分
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载体，运载体，转运载体，目的基因载体
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重组载体
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同种限制性内切酶，同种限制酶
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没有同种错，无限制错
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限制酶切割位点，酶切位点，切割位点
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检测到体内有相关蛋白，产生相关蛋白，有mRNA及相关产物
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合成蛋白，
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出现高血压
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高血压基因，血压高
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体外受精，体外人工受精
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人工受精，授错
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卷面并不要求，错别字一般不追究.
备注：(1)组长程序中有试题评阅数，无效卷数，恶性误差卷数，有效评阅数，平均分，吻合度，参考值，业绩。个人批改曲线等。
(2)批阅程序中，有显示整卷，正常卷，无图像，不清晰，作标记，字体不一，雷同卷，答错位置。
建议：(1)生物考前指导当出现错误时，可不删除。(2)如果写的好，影响进度，可快。(3)平时一个空可考虑多个答案 ，但要告诉学生如何最好，最规范。(4)这个评分细则对学生考前指导用处大。
鄂公网安备 42088102000026号