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2014届广东省中山一中潮阳一中宝安中学等七校联考理综生物

[日期:2013-12-24]   来源:生物百花园  作者:生物百花园   阅读:215[字体: ]

2013—2014学年仲元中学 中山一中 南海中学 南海桂城中学 潮阳一中 宝安中学 普宁二中高三第二次联考理科综合 2013.11.30

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命题学校:中山一中 仲元中学 桂城中学
(可能用到的原子量:H-1 C-12 O-16 Na-23)
一、单项选择题:本题包括16 小题,每小题4 分,共64 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4 分,选错或不答的得0 分。
1. 下列有关说法错误的是:
A.植物的生长素和动物的生长激素的化学本质不同
B.用标志重捕法调查某一种鸟的种群密度
C.硝化细菌属于生态系统中的分解者
D.生态系统通过能量流动、物质循环和信息传递等维持其正常功能
2. 有关遗传信息的表达过程中,不需要用到的物质是:
A.脱氧核糖核酸   B.脱氧核苷酸   C.核糖核酸   D.核糖核苷酸
3. 有关下图所示四种不同生物的叙述正确的是:

A.甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解
B.乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
C.丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒
D.丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收
4.SO2对植物有多种危害。植物气孔由两个保卫细胞组成,
其张开度的部分调节机制如右图。下列说法错误的是:
A.当SO2浓度过高时,可能会抑制光合速率
B.ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏
C.当SO2浓度过高时,植物体内C3的含量上升
D.CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散
5.OMP(胰岛素样生长因子-1)是一种人体能够分泌的、有促进骨形成和蛋白质合成等效应的蛋白质,含70个氨基酸。一些奶粉生产商在奶粉中添加“OMP”并夸大其功能,有研究表明奶粉中过量添加OMP会增加患多种癌症的风险。下列叙述正确的是:
A.OMP可在人体所有体细胞的核糖体上合成 B.OMP通过注射和口服都能发挥作用
C.OMP能使原癌基因突变,属于生物致癌因子  D.OMP具有调节代谢的功能
6.货币状掌跖角化病是一种单基因遗传病,患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始,随年龄增长患处损伤逐步加重。下图为某家族中该病的遗传系谱,有关叙述错误的是:

A.此病最可能属于常染色体显性遗传病
B.IV代中患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传
C.家系调查与群体调查相结合可推断此病的遗传方式和发病率等特点
D.此病的症状表现是基因与环境因素共同作用的结果
二、双项选择题:本大题共9小题,每小题6分,共54 分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得6分,只选1个且正确的得3分,有选错或不答的得0 分。
24.右图为人体神经-肌肉突触的结构示意图(与神经元之间的突触类似)。有关该结构的说法中,正确的是:
A.a为神经元细胞的树突
B.d为组织液,其稳态失调将严重影响信号传递
C.b中的物质释放到d需要消耗能量并依赖
c的流动性
D.e处的载体能将b释放的物质运入肌肉细胞,引起肌肉收缩
25.细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。右图中A、B、C表示细胞自噬的三种方式,相关说法正确的是:
A.细胞通过C减少有害蛋白在细胞内的
积累,从而延长细胞寿命
B.体现膜结构具有流动性的过程有ABC
C.溶酶体能杀死侵入的病毒和细菌,
分解产物都将以胞吐方式排出细胞外
D.细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、
衰老、凋亡的全过程
三、非选择题:本大题共11小题,共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
26.(16分)右图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,据图回答:
⑴图1是利用紫色洋葱管状叶的叶肉细胞进行的质壁分离实验现象。外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,则图中A、B两处的主要颜色分别是   、    。
⑵图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验的现象,该实验装片制作的流程为     ;图2中细胞D与E的染色体数之比为 。若想诱导根尖细胞染色体加倍,常用的两种方法是__________________________。
⑶若要用洋葱观察植物减数分裂过程,最好用洋葱的 做切片。
⑷图3是分离洋葱管状叶叶绿体中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中( )
A.色素的种类       B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量   D.各种色素的颜色
⑸某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作都正确,而实验结果只出现了图3中色素带1和2,最可能的原因是 。
27.(16分)Ⅰ.家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性。
(1)研究家蚕的基因组,应研究     条染色体上的基因。
(2)在正常情况下,雌蚕进行减数分裂过程中产生的各种次级卵母细胞中含有W染色体的数量可能是        条。
(3)甲品种家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段,且其10号染色体又缺失了B基因所在的片段,上述变异属于__________________。

 (4)已知蚕受精卵同时具有A、B基因时为黑色,否则为白色。雄蚕有很多优点,请选用上述品种,设计一个简明实验方案(一句话概括即可),实现只通过选择蚕卵色就能孵化出雄蚕。
___________________________________________________________________________
Ⅱ.“红脸人”喝一点酒就脸红;“白脸人”喝很多酒,脸色却没有多少改变;研究发现:红脸人贪杯易患食道癌,白脸人暴饮易患肝癌。还有一种人被笑称为“酒篓子”,可喝很多酒而不醉,但易出汗。乙醇进入人体后的代谢途径如下:

(1) “红脸人”体内只有ADH,饮酒后血液中________含量较高,毛细血管扩张而引起脸红。
(2) 由上述材料推知,酒量大小与性别无关,理由是____________________________________。
(3) “白脸人”实质上两种酶都缺少,其基因型可能是________________________(已知Bb个体的ALDH活性比bb个体的低100多倍,效果与BB个体几乎相同)。
(4) 若B对b基因为完全显性,“红脸人”各种基因型出现的比例相等,“白脸人”各种基因型出现的比例也相等,则“红脸人”与“白脸人”婚配产生的后代中aabb个体的比例是________。
28.(16分)葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体,下图为胰岛素作用机理示意图。请据图分析并回答下列问题:
(1)图中①的名称是    ;
图中②表示 。
(2)含GLUT4的囊泡应该直接来 自 。
(3)胰岛素和①结合后,一方面通过促进囊
泡的转运使      ,促进了细胞对葡萄糖的摄取。
同时通过调节    的活性,促进葡萄糖的利用。
(4)影响胰岛素分泌的主要因素是       ,胰岛素是由___________细胞分泌的。
(5)某人因体内含有①的抗体而表现出高血糖症。给其注射胰岛素,能否有效调节血糖水平?请判断并分析原因:                         。
29.(16分)甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡,气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零。请分析并回答:

(1) 光合作用过程中,暗反应可向光反应提供 ;
在适宜光照条件下,指针将向 偏转。
(2)该实验的自变量为        ,c点的含义为         。
(3) ce段说明 。
(4) e点时,叶肉细胞内合成ATP的结构有( )。
A.叶绿体基粒 B.叶绿体基质 C.细胞质基质 D.线粒体基质 E.线粒体内膜
(5) f点与a、b、c、d点相比,指针的偏转方向相反,原因是
       。
(6)若去掉培养液中的CO2缓冲液,指针将__________偏转,因为

仲元中学 中山一中 南海中学
2013—2014学年    南海桂城中学  高三第二次联考
潮阳一中 宝安中学 普宁二中
理科综合答案
生物答案
1.CBCCDB 24.BC 25.AD
26. (16分,每空2分)
⑴红色、绿色
⑵解离→漂洗→染色→制片(全对才给分)、1∶2 、低温和秋水仙素处理
⑶花药(写“花粉”或“雄蕊”给1分)、
⑷ABCD(全对给2分,漏1个给1分,漏2个不给分)
⑸叶绿素被破坏(叶绿素被分解或低温抑制了叶绿素的合成)
27.(16分,每空2分)
Ⅰ.(1)29  (2)0或1或2(全对才得分)
(3)染色体(结构)变异(或易位,答“缺失”给1分,答“易位和缺失”2分)
(4)选甲品种与丙品种交配,选择白色蚕卵孵化
Ⅱ.(1)乙醛  (2)相关基因都位于常染色体上(或不在性染色体上)
(3) aaBB、aaBb(答对1个给1分) (4)1/64
28. (16分,每空2分)
⑴(胰岛素)受体、转化为非糖物质(或转化为脂肪和某些氨基酸等)
⑵高尔基体 ⑶膜上GLUT4数量增加 酶 
(4)血糖浓度、胰岛B
(5)不能(1分),胰岛素无法(难以)与受体结合(1分)
29. (16分,每空2分)
  ⑴ADP和Pi(磷酸)(2分,对1个给1分,如答ADP和NADP也给2分)、右
⑵灯光与气球的距离(光照强度)、O2释放量最大(净光合速率最大)
⑶随灯光距离的增大,O2释放量减少
⑷ACDE
⑸细胞呼吸速率大于光合速率,气球内气体量减少
⑹不(1分)、光合作用吸收的CO2量和释放的O2量相同(1分)

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