江门市2014届高三期末调研考试理综试题生物部分
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1．真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构，下列不属于此类结构的是：
A．神经细胞的树突 B．叶绿体的类囊体 C．胰腺细胞的内质网 D．线粒体的嵴
2．下列有关酶的叙述正确的
A．酶的水解产物全是氨基酸 B．有的从食物中获得，有的在体内转化而来
C．高温和低温均破坏酶的空间结构 D．生长激素和呼吸酶可来自同一个细胞
3．下列生物学研究所选择的技术（方法），错误的是
A．利用纸层析法提取叶绿体中的色素 B．利用ｒ射线诱变育种
C．利用同位素示踪法研究DNA复制 D．利用生长素处理获得无籽果实
4．用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例是9：6：1，现对一扁盘状南瓜做测交，则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例不会是
A．1：0：0 B．1：1：0 C．1：0：1 D．1：2：1
5．下图为某雄性动物个体（基因型为AaBb，两对等位基因位于不同对常染色体上）细胞分裂某一时期示意图，下列说法错误的是
A．与该细胞活动关系最密切的激素是雄性激素
B．3和4上对应位时置基因不同是因为该细胞在间期发生了基因突变
C．若该细胞以后正常进行减数分裂可产生3种或4种不同基因型的配子
D．1上a的出现可能属于交，也可能是发生了基因突变
6．正常情况下，下列四个图若改变自变量或因变量。则曲线形状变化最大的是
A．图①将“光照强度”改为“CO2浓度”
B．图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”
C．图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”
D．图④将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量”
24．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答中相关叙述错误的是
A．T细胞合成并分泌淋巴因子 B．B细胞增殖分化形成记忆细胞
C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 D．吞噬细胞特异性识别并吞噬抗原
25．下图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，下列说法合理的是
A．②可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡糖糖
B．甲可能与机体的免疫、癌变等有关
C．乙是细胞膜的基本支架，是可以运动的
D．神经递质通过③方式由突触前膜释放进入突触间隙
26．（16分）黄皮是人们喜爱的热带水果之一，下图表示一株生长 的黄皮在夏季24h内CO2的吸收量和释放量的变化情况。图中A、B、C表示相应图形的面积，a~h表示曲线上的点。据图分析回答下列问题。
（1）黄皮果实中特有的酸甜物质主要存在于果肉细胞的__________________中。
（2）叶绿体中光反应所产生的ATP、[H]参与暗反应中的_________________过程。捕获光能的色素中含量最多的是_____________________________。
（3）光合作用强度与呼吸作用强度相等的时间点有_________________；假设24h内呼吸速率不变，则该黄皮的最多光合速率为__________________________。
（4）这株黄皮在一昼夜中有机物积累量可用代数式表示为______________________（用A、B、C表示），其中曲线上b~d对应时段，植物体内有机物的含量变化为________________。
（5）与曲线上g点相比，h点所对应的时刻，该植物叶绿体内C5的含量__________________。
27．（16分）2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答：
（1）促甲状腺激素是由______________分泌的，它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有________________的功能。推测“功能蛋白A”的生物效应是促进___________________的合成和分泌。上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于___________________________。
（2）人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点_______________（在“都相同” 、“都不同”、 “不完全相同”中选择），其原因是___________________________。
（3）若该功能蛋白A起催化作用，说明功能蛋白A基因通过_________________________，进而控制生物的性状。科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为______________________(已知谷氨酸密码子：GAA、GAG，终止密码子：UAA、UAG、UGA)。
28．（16分）在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始出现脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。
（1）已知子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异，脱毛性状的遗传方式是___________。相关基因的遗传符合________________规律。
（2）在封闭小种群中，偶然出现的脱毛性状来源于____________。该种群是否发生了进化？____________，原因是______________________________________。
（3）用某种方法能够使正常有毛基因显示一个条带脱毛基因则显示为另一个条带。用该方法对亲代每个个体进行分析，条带的有无及其位置标示如下图。条带1代表_________基因，个体1、2的基因型分别为______________________（用T、t表示）。让亲本11、12个体交配所得到的F1中脱毛个体所占的比例为__________________。
29．（16）右图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为______________________。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_______________，两者在物质透过功能上的差异是______________________。
（3）为进一步探究两种膜的特性，某小组做了以下实验。
①选两套渗透装置，表上代号X和Y，在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有___________________（填代号）
②给两个紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片分别滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等渗的KNO3溶液，再观察临时装片中洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两种都能出现的现象是_________
______________________________________________________________________________。
（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是_____________________________。
（5）进行高中生物实验时，洋葱的不同部位可用作不同的实验，如：洋葱根尖——观察植物细胞的有丝分裂。请再举例两个__________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
2014年江门期末调研测试生物试题参考答案
一、单项选择题：1．A 2．D 3．A 4．C 5．B 6．B
二、双项选择题：24．CD 25．BC
三、非选择题：
26．（16分）
（1）液泡
（2）C3的还原 叶绿素a（答叶绿素1分）
（3）18:00和6:00 （写c、f可以给分） 85mg／h
（4）A+C－B 先增多后减少（答增多给1分）
（5）增多（上升）
27．（16分）
（1）垂体 细胞间信息交流 甲状腺激素 靶器官、靶细胞（各1分）
（2）不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达
（3）控制酶的合成来控制代谢过程 C→A（或CTC→ATC，或CTT→ATT）
28．（16分）
（1）常染色体隐性遗传 基因的分离（或分离）
（2）基因突变 是 因为该种群的基因频率发生了改变
（3）有毛（正常或T） tt、Tt（各1分） 1/4
29．（16分）
（1）S1>S2
（2）原生质层 原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能（（或原生质具有选择透
过性）
（3）①X ②（发生）质壁分离
（4）KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原
（5）答到两个，其他合理答案也给分
洋葱根尖——低温诱导染色体数目的变化
洋葱鳞片叶内表皮——观察DNA和RNA在细胞中的分布
洋葱绿色（管状）叶——叶绿体中色素的提取和分离（或观察叶绿体）
白色洋葱——检测生物组织中的还原糖（或DNA的粗提取与鉴定）
紫色洋葱鳞片叶外表皮——观察质壁分离和复原（给1分）
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