四川省成都外国语学校2015届高三10月月考生物试题及答案

四川省成都外国语学校2015届高三10月月考 生物

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第I卷（选择题 共42分）
第I卷共7题，每题6分。每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．下列过程不能体现“细胞膜的信息交流功能”的是
A．突触间神经信号的传递 B．抗利尿激素调节水分重吸收
C．水稻选择吸收Si而较少吸收Ca D．异种花粉传播到雌蕊上无法萌发
2． 下列关于生物学实验和调查活动的叙述，正确的是（　　）
A．平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌，但前者不能用来计数
B．观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞中央
C．32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长，搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值
与实际数值相比，可能偏小
D．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯导致所得到数
值与实际数值或者应得数值相比，可能偏大
3．右图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（　　）
A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分
别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径
B．若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所
产生的[H]和ATP
C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉
D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
4．右图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h。下列有关分析正确的是（　　）
A．若S1 、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，
渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度
B．若S1 、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，
渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度
C．若S1 、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，
渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度
D．若S1 、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，
渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度
5．下表为IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响．基于这样的实验结果，雷利和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论．在酸性条件下，一方面使细胞壁中对酸不稳定的键（如氢键）断裂，另一方面（主要方面）使细胞壁中的某些多糖水解酶（如纤维素酶）活化或增加，从而使细胞壁松弛．下列相关叙述错误的是（　　）

A．细胞膜上存在着运输H+的载体，生长素使其活化
B．生长素作用于细胞后，细胞将H+通过协助扩散运出细胞
C．给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长
D．应用生长素处理切段后，溶液中H+浓度会增加，即被酸化
6.下表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述，下列说法正确的是（　　）

A. 甲过程DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞
B．甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向
C．乙过程体现了细胞膜的交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果
D．丙过程的体细胞最多有23个核DNA含有卵原细胞的DNA单链
7.下列是生物学中一系列有关“一定”的说法，其中完全正确的一项是（　　）
①人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行
②种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失
③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变
④在真核细胞增殖的过程中，一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂
⑤类比推理法得出的结论不一定正确，但假说-演绎法得出的结论一定正确
⑥某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1，则此生物一定只含一对等位基因
⑦某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:l，则此生物一定产生两种比值相等的配子
A．①②③⑤⑥ B．④⑤⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．①⑤⑥

第II卷 非选择题（共48分）
第II卷共4题
8．（14分）胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：

图甲
图乙
（1）图甲中的盐酸刺激 ，从而使其分泌 ，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。
（2）图甲中反射弧的效应器为 。该途径表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。此时，胰腺表现出其 （内/外）分泌功能。
（3）胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素，如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后，能促进葡萄糖的氧化分解，图中X物质为 。在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在 中进行。
（4）胰岛素 （能/不能）促进组织细胞加速摄取葡萄糖？据此分析，因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内，脂肪等非糖物质的分解会 （加快/减慢/不变）？
（5）胰腺中 分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 的功能。
（6）用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白也出现放射性，在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是 。
9．（11分）绿萝是常见的一种喜阴绿化植物。下图表示夏季时绿萝在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线。请据图分析回答问题。

（1）a点时，绿萝叶肉细胞中合成[H]的场所有__________；此时，限制绿萝净光合速率的主要环境因素是_________。
（2）b点时，绿萝细胞呼吸作用产生CO2的去向及用途是____________________。
（3）实验结果说明_________可以提高绿萝的净光合速率。出现上述结果的原因包括：
①夏季中午，强光下温度过高，蒸腾作用过强，导致_________关闭，__________吸收显著下降。
②进一步观察发现，在阴暗环境中下绿萝叶片绿色明显加深，说明_________________________。
③遮光起到了降温的作用，降低了植物的______________。
10. (11分)DMS（二甲基硫醚）是一种对气候有明显影响的气体。下图是DMS在海洋中生成的主要过程，分析回答：

（1）从生态系统的组成成分上看，圆石藻属于 。圆石藻、浮游动物、海洋
细菌等生物共同构成 。科学家正通过研究圆石藻残骸在海底沉积物中的分布特征探索海洋气候变化的线索，这体现了生物多样性的 价值。
（2）图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能形式散失外，还将流向 。中间产物X浓度上升到一定程度时，它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少。这体现了生态系统中信息传递的作用是 。
（3）海洋中存在含酶A量较多和较少的两类圆石藻。由图中信息推断，浮游动物偏好摄食哪类圆石藻？ 。当圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统可通过 调节机制维持自身的相对稳定。
（4）研究发现，海洋中许多生物能促进DMS氧化分解，最终产生SO42-，从而加快了生态系统的_______________。

11.（12分）生物是一门实验科学,某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

 (1)若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则 班
和 班对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一:花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制,其中A决定蓝色，A+ 和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为① x ,② x 两种情况。
假说二:花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色,其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性。能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？ (能/不 能）。
(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二 班 F1中的红色花自交得二班F2。到了 高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ，并且可推测二班F2中的花色比例应为 ，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说 (填“一”或“二”）是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为 法。

 理综生物答案

1-7 CADABDC
8．（14分，每空1分）
（1）小肠（小肠黏膜） 促胰液素 体液（血液） 体液调节
（2）迷走神经传出纤维末梢及其支配的胰腺 神经调节 外
（3）丙酮酸 线粒体基质
（4）能 加快
（5）胰岛A细胞； 细胞间信息传递（或细胞间信息交流）
（6）核糖体、内质网、高尔基体
9 （11分）.
1）细胞质基质、线粒体、叶绿体（2分）；光照强度
（2）叶绿体；用于光合作用暗反应（2分）
（3）适度遮光；①气孔；CO2
②遮光后叶绿素含量增加，增强了对光照的吸和收利用（2分）
③呼吸速率
10(11分)（1）生产者 生物群落 直接
（2）下一个营养级和分解者（2分）
调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（2分）
（3）含酶A量较少的圆石藻（2分） 负反馈
（4）物质循环

11(12分)（1）一班和二班（2分） ①A+A×A+A（2分）
②A+A×A+a（2分） 不能（2分）
（2）Aa1和Aa2（1分） 红：蓝=1:0（全为红花）（1分） 二（1分）
假说-演绎（1分）

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