河南省南阳市2016-2017学年高一下学期期中质量评估生物试题
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第Ⅰ卷 选择题（共60分）
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，共60分）
1.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是
A.豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交试验，结果可靠，又容易分析
B.解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
D.检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F1自交
2.用下列哪组方法，可最简捷的解决①～③的遗传问题
①区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系
②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子
③不断提高水稻抗病纯合子的比例
A.自交、杂交、自交 B.自交、测交、测交
C.杂交、测交、自交 D.测交、杂交、自交
3.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A.F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1是观察到的现象
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的”
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
4.大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测，哪一项是没有说服力的
A.基因在染色体上 B.同源染色体分离导致等位基因分离
C.每条染色体上都有许多基因 D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组
5.大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列4组杂交实验中，能判断显性和隐性的是
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6.一对双眼皮夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮，一个双眼皮，对这种现象最好的解释是
A.单眼皮：双眼皮=3：1符合基因的分离定律
B.该性状的有关基因遗传不遵循基因的分离定律
C.子代个体数少，表现型比与遗传概率发生偏离
D.单眼皮是显性性状，双眼皮是隐性性状
7.基因型为AaBb的个体自交，若后代性状分离比为9:3:3:1，则应满足的条件有
①A、a基因与B、b基因分别位于两对同源染色体上
②A、a和B、b基因分别控制一对相对性状
③该个体产生的雄、雌配子各有4种，比例为1：1：1：1
④AaBb自交产生的后代生存机会相等
⑤AaBb自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④⑤
8.两对基因（A、a和B、b）自由组合，基因型为AaBb的植株自交，后代表现型与亲本不同的类型中纯合子所占的比例是
A.1/3 B.4/7 C.3/16 D.3/7
9.控制两对相对性状的基因自由组合，如果三对基因组合的F2的分离比分别为9:7，9：3:4和15:1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是
A.3:1，4:1和1:3 B.1:3，1:1:2和3:1 C.1:2:1，4:1和3:1 D.3:1，3:1和1:4
10.甲乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。甲同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列说法错误的是
A.两位同学每次从小桶中抓取的小球记录后要放回原桶
B.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
C.实验中每个小球大小都应相等，四个小桶内的小球总数都应保持一致
D.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
11.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中
A.表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种
B.表现型2种，比例为3:1，基因型3种
C.表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种
D.表现型2种，比例为1:1，基因型3种
12.长翅红眼（VVSS）果蝇与残翅墨眼(vvss)果蝇杂交，F1全为长翅红眼果蝇。有5个具有上述两性状的品种，分别与F1交配，依次得到如下结果：
①长红:长墨:残红:残墨=9:3:3:1； ②长红:长墨:残红:残墨=1:1:1:1；
③长红:长墨:残红:残墨=1:1:0:0； ④长红:长墨:残红:残墨=1:0:1:0；
⑤长红:长墨:残红:残墨=3:0:1:0。
那么这5个果蝇品种的基因型按①～⑤的顺序依次是
A.vvss、vvSS、VvSS、VVss、VvSs B.VvSs、VVss、VvSS、vvSS、vvss
C.VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS D.VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS
13.两个亲本杂交，遵循自由组合定律，若其子代为：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr，则这两个亲本的基因型是
A.YYRR和YYRr B.YYrr和YyRr C.YYRr和YyRr D.YyRr和Yyrr
14.现有①～④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证基因的自由组合定律，可选择下列哪种交配类型
A.①×③ B.①×② C.②×③ D.③×④
15.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子（用字母A和a表示）控制的，用一株黄色果
实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让Fl
自交产生的F2性状表现如图所示。下列说法不正确的是
A.F2中,黄果与白果的理论比例是5:3 B.由③可以判定白果是显性性状
C.由②可知黄果是隐性性状 D.P中白果的遗传因子组成是Aa
16.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ～Ⅳ）中遗传物质或其载体（①～③）的数量。下列表述与图中信息相符的是
A.Ⅱ所处阶段发生姐妹染色单体的分离 B.Ⅲ代表次级精母细胞
C.②代表染色体 D.Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2:4:4:1
17.下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程，下列有关说法正确的是
A.基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程
B.雌雄配子结合方式有9种，子代基因型有9种
C.F1中不同于亲本的类型占7/16
D.F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机自由组合选择性表达造成的
18.下列关于四分体的叙述，正确的是
①联会后的每对同源染色体含有4条染色单体
②四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型
③复制后的同源染色体都能形成四分体
④只有减Ⅰ时期形成四分体
⑤四分体就是四条染色单体
⑥四分体时期的下一个时期是联会
⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体
A.①④⑤⑦ B.①②④⑦ C.④⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦
19.下图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的叙述，正确的是
A.①过程产生的雌雄配子数量相等 B.A与B、b的自由组合发生在②
C.M、N分别为16、3 D.该植株测交后代性状分离比为2:1:1
20.豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表现型为圆粒:皱粒为3:1，黄色:绿色为1:1，让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为
A.9:3:3:1 B.3:1:3:1 C.1:1:1:1 D.2:2:1:1
21.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞
A.处于有丝分裂中期 B.正在发生基因自由组合 C.将形成配子 D.正在发生DNA复制
22.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是
A.进行有丝分裂的细胞为①和③ B.③所示的细胞中有2个四分体
C.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 D.上述细胞中有8条染色体的是①②③
23.以下对高等动物减数分裂以及受精作用的描述，正确的是
A.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
B.减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定有重要意义
C.受精作用与卵细胞和精子相互识别无关
D.用根尖分生区制成装片，可观察到同源染色体联会现象
24.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N 的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精细胞中，同时含15N和14N的DNA的精子所占的比例是
A.0 B.25% C.50% D.100%
25.下图是教材中荧光标记染色体上基因的照片，关于该图的说法错误的是
A.该图是证明基因在染色体上的最直接的证据
B.从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体
C.相同位置上的同种荧光点，说明这四个基因是相同基因
D.该图可以说明基因在染色体上呈线性排列
26.对染色体、DNA、基因三者来说，错误的是
A.染色体由DNA和蛋白质组成 B.一般一条染色体上有一个DNA
C.基因在染色体上呈线性排列 D.一个DNA上有一个基因
27.下列有关科学研究方法的叙述错误的是
A.摩尔根采用假说-演绎法，证明了基因在染色体上
B.沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构
C.孟德尔通过对减数分裂的研究，并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律
D.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法
28.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是
A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/4
C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/8 D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞
29.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:1，原因是
A.雌配子数：雄配子数=1：1 B.含X的配子数：含Y的配子数=1：1
C.含X的卵细胞数：含Y的精子数=1：1 D.含X的精子数：含Y的精子数=1：1
30.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是
A.最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上
C.探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法
D.将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中，培养基中将产生S型菌
31.下图是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是
A.搅拌的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒
B.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的
C.若混合保温时间偏短，且其他操作正常，对上清液放射性没有明显的影响
D.该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质
32.下图为红绿色盲患者的遗传系谱图，以下说法不正确的是
A.Ⅱ3与正常男性婚配，后代女孩不患病
B.Ⅱ3与正常男性婚配，生有患病男孩的概率是1/8
C.Ⅱ4与正常女性婚配，生有患病男孩的概率是1/8
D.Ⅱ5的色盲致病基因不可能来自祖母
33.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知
A.①说明R型菌的蛋白质不是转化因子 B.①～④说明DNA是主要的遗传物质
C.②不能证明S型菌的荚膜多糖不是转化因子 D.③和④说明S型菌的DNA是转化因子
34.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体，下列相关说法错误的是
A.标记后的32P存在于噬菌体DNA分子的基本骨架中
B.标记后的35S存在于噬菌体氨基酸的R基中
C.可以用含32P和35S的细菌培养噬菌体使其具有放射性
D.用含3H的噬菌体侵染正常的大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出的噬菌体的DNA和蛋白质外壳都有放射性
35.下图表示一个DNA分子的片段，下列有关表述正确的是
A.①与②相间排列构成了DNA分子的基本骨架
B.不同生物的DNA分子中④的种类不同
C.若整个DNA中T有M个，占碱基总数的a/b，则C的数目为M（b/2a-1）个
D.DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定
36.烟草、烟草花叶病毒、噬菌体中含有的物质，下列叙述正确的是
A.核酸的种类依次是2、1、1 B.核苷酸的种类依次是8、5、4
C.五碳糖的种类依次是2、2、1 D.含N碱基的种类依次是5、5、4
37.一个DNA分子的一条链上，腺嘌呤比鸟嘌呤多20%，两者之和占DNA分子上碱基总数的22%，则这个DNA分子的另一条链上，胸腺嘧啶占该链上碱基数目的
A.44% B.24% C.14% D.28%
38.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关结构数目正确的
是
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2
③一条链中A+T的数值为n ④G的数量为m/2-n
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
39.同学们分组各搭建一个DNA双螺旋结构模型（提供材料数量不限），最终10个小组正确搭建出不同的DNA分子模型，这些模型的差异可能在于
A.碱基序列不同 B.磷酸与脱氧核糖的连接方式不同
C.多核苷酸链条数不同 D.碱基配对方式不同
40.有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如下图：一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，对结果的预测中，最可能发生的是
A.全部无 全部35S 全部31P B.全部有 全部35S 少数32P，多数31P
C.少数有 全部32S 少数32P，多数31P D.全部有 全部32S 少数32P，多数31P
第Ⅱ卷 非选择题（共40分）
二、非选择题（除特殊说明外每空1分，共40分）
41.（10分）甲图表示某高等雌性动物在细胞分裂时的图形，乙图表示某种生物细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题。
（1）图甲中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：______，B______。
（2）乙图中8处发生的生理过程叫______。
（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是______和8～11，不含同源染色体的区间是______。
（4）若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为______条。
（5）同源染色体的分离发生在______（4或12）。
（6）时期6与11的共同点是______。
（7）甲图中B细胞对应乙图中的区间是______，形成的子细胞是______。
42.（7分）如下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）组成DNA的基本单位是[ ] ¬¬¬_______________。
（2）图中8示意的是____________________。
（3）__________相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。
（4）图为结构模式图，实际存在时，DNA分子通常呈现的空间结构是_________结构。
（5）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请回答：该DNA片段中共有腺嘌呤__________个，C和G构成的碱基对共___对。
（6）在DNA分子稳定性的比较中，__________碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。
43.（7分）某校学生在开展研究生学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)。请分析回答：
（1）通过________个体可以排除这种病是显性遗传病，若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是___________。
（2）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的______号个体产生配子时，在减数第______次分裂过程中发生异常。
(5)假设控制人的正常色觉和红绿色盲的基因分别用B和b表示，下图表示Ⅱ3产生的卵细胞中相关染色体模式图，请写出Ⅱ3的基因型__________。与该卵细胞相对应的3个极体的基因组成______________________。
44.（9分）1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：
（1)32P标记的某一个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，最后产生100个子代噬菌体。子代噬菌体的DNA含有的P元素为__________，其形成的噬菌体的比例为__________。
（2）通过__________的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_______________变化。
（3）侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是：___________，所以搅拌时间少于1min时，上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明_________________。图中“被侵染的
细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明_________，
否则细胞外____________________放射性会增高。
45.（7分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。果蝇的灰身对黑身为显性，基因位于常染色体上；红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。摩尔根等研究时发现：
（1）近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划而被进行基因测序的一种动物。科学家常选择果蝇作为实验材料的原因是_________________(举出两点即可)。
（2）
（3）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a)，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为____________。
实验预期及相应结论为：
①_____________________________________________________；
②_____________________________________________________；
③_____________________________________________________。
河南省南阳市2016-2017学年高一下学期期中质量评估
生物试题参考答案
1-5 DCACB 6-10 CDDBC 11-15 ADCDC 16-20 BCBDD
21-25 CABDC 26-30 DCBDD 31-35 CCDDC 36-40 ABAAB
41.（每空一分，共10分）
（1）有丝分裂后期 减数第一次分裂后期 （2）受精作用
（3）1～6 4～8 （4）10 （5）4
（6）着丝点分裂，染色体分别向两极移动 （7）3～4 极体和次级卵母细胞
42.（除标注外每空一分）
（1）5 脱氧核苷酸 （都答对1分） （2）DNA的一条单链
（3）磷酸和脱氧核糖 （4）双螺旋 （5） 40 60 （6）G C
43.（除标注外每空一分）
（1）Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8（2分） 3/8 （2） 3 二 （3） AaXBXb AXb aXB aXB
44.（每空一分）
（1）31P 32P； 50:1（或32P 31P；1:50）
（2）用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌； DNA和蛋白质的位置
（3）将噬菌体和细菌分开； 较低； DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌。
细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来； 32P
45.（每空一分）
（1）相对性状明显、繁殖速度快、易于饲养、雌雄易辨、染色体数目较少等
（2）1 2/3
（3）白眼雌果蝇X红眼雄果蝇
①子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上
②子代中雌雄果蝇全部红眼，则这对基因位于常染色体上
③子代中雌雄果蝇既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上
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