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湖北省武汉市部分重点中学2019届高一下学期期末考试生物

[日期:2017-07-11]   来源:网络  作者:   阅读:100[字体: ]

湖北省部分重点中学2016-2017学年度下学期高一期末考试生 物 试 卷

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命题人: 武汉四中 翟美娥 审题人:武汉四中 徐瑶
一.单项选择题 (共45分,1-35题每小题1分,36-40题每小题2分)
1.下列关于人体内环境的说法正确的是:( )
A.内环境的各组成部分都是90%为水,7%-9%为蛋白质
B.细胞外液的渗透压90%以上来源于Na+和Cl+
C.正常人的血浆为中性,PH大约在6.75-7.35之间
D.健康成年人的腋窝温度应始终在37℃
2.下列反应能在内环境中发生的是 (  )
A.葡萄糖氧化分解生成CO2和水
B.抗体与抗原的结合
C.氨基酸脱水缩合形成肽链
D.人体将淀粉分解为麦芽糖
3.下图表示人的反射弧模式图,③表示位于脊髓的神经中枢,箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向。下列叙述正确的是 (  )

 


A.刺激④既可以引起⑤的活动,也可以导致a处的兴奋
B.结构⑤是指神经末梢
C.兴奋在②上传导时,其膜内电流方向同箭头方向一致
D.人体的反射弧至少由3个以上的神经元组成
4.运动性失语症所表现的症状及脑中相关区域为 (  )
A.不能发声,W区 B.不能阅读,V区
C.不会讲话,S区 D.听不懂别人的谈话,H区
5.给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒可注射适量 (  )
A.甲状腺激素      B.生理盐水
C.性激素 D.葡萄糖
6.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,然后测定两人体内促甲状腺激素的浓度,结果见下表(正常值为10~40μg/L)。据表推测,甲、乙两人发生病变的部位可能分别是 (  )
项目
类别 [] 促甲状腺激素浓度(μg/L)[]
注射前30 min 注射后30 min
甲 6.2 28.2
乙 6.5 6.5
A.下丘脑 垂体 B.甲状腺 垂体
C.下丘脑 甲状腺 D.垂体 下丘脑
7.激素在人体内起调节作用,下列说法中错误的是 (  )
A.激素具有微量和高效的特点
B.寒冷条件下有些激素可以通过参与有氧呼吸过程而增加机体产热量
C.激素是由内分泌细胞分泌,通过血液循环运输
D.激素作用于靶器官、靶细胞
8.下列哪些现象属于人体在炎热环境中的生理变化 (  )
①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多 ④人体总散热量大于产热量 ⑤代谢活动增强
A.①④⑤  B. ②③④   C. ①②③   D.②③
9.以下是关于下丘脑在机体稳态调节中的作用,叙述错误的是 (  )
A.下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高
B.下丘脑可以分泌抗利尿激素,也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素
C.下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等
D.细胞外液渗透压升高时,下丘脑产生的兴奋可以传递到大脑皮层,产生渴觉
10.人体中浆细胞和效应T细胞的相同点是 (  )
A.产生抗体        B.没有细胞周期
C.导致靶细胞裂解 D.与抗原的特异性识别
11.获得性免疫缺陷综合症严重威胁人类的健康,下列叙述错误的是:
A.该病患者往往会因恶性肿瘤而导致死亡
B.共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为
C.该病的病原体是HIV,其细胞结构非常简单
D.HⅣ最初侵入人体时,大多数能被免疫系统摧毁
12.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是 (  )

 A.a      B.b      C.c      D.d
13.下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.植物幼苗中乙烯的合成受生长素浓度的影响
14.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,
一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,
发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对
照组,最合适的是(  )

 15.如图中根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10mol·L-1),下列描述正确的是(  )

 A.C点之前的生长素浓度均能促进根细胞的生长
B.a侧的生长素浓度为最适浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧
C.AD属于抑制生长的范围,所以根不再生长
D.a侧细胞比b侧细胞分裂分化速度快
16.甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如下图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是(  )

 A.NAA在形成无子果实的过程中,起到了抑制种子发育的作用
B.甲、乙、丙都是有机物
C.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素
D.甲、乙之间具有拮抗作用
17.下列关于种群的叙述,正确的是 (  )
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小主要决定于出生率、死亡率和迁入率、迁出率
A.①③⑤   B.②④   C.②④⑤  D.③⑤
18.下列哪项叙述属于种群的数量特征 (  )
A.稻田中杂草的种类达20种
B.某块稻田中,水稻均匀分布,稗草随机分布
C.农技站对棉蚜虫密度监测结果为2只/叶
D.斑马在草原上成群聚集活动
19.如图表示种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线,下列有关叙述不正确的是

 A.自然状态下种群数量的变化极少数是曲线X,其余的都是曲线Y的趋势
B.曲线X的数学模型为Nt=N0λt,N0表示该种群的起始数量,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
C.不考虑迁入迁出,BC段种群出生率大于死亡率
D.同一群落中不同种群的K值不同
20.某研究小组正在对一池塘进行研究。下列有关该池塘群落的分析,正确的是( )
A.该池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征
B.该池塘群落只存在垂直结构不存在水平结构
C.研究该群落不需要了解“池塘中的优势种群是哪种生物”
D.在自然环境条件稳定的情况下,群落演替的速度和方向不变
21.如图表示群落演替过程,下列叙述正确的是(  )

 A.乱石窑裸地到针阔混交林群落的演替是次生演替,与人工砍伐后的阔叶林上发生的演替方式相同
B.在灌木植物群落中,地衣和草本植物在竞争中均被淘汰
C.杂木植物群落的物种丰富度大于阔叶林群落
D.上述演替中,光照是重要的影响因素
22.下表是某学习小组调查的土壤中小动物类群的丰富度,分析正确的是(  )
取样地点 取样时间 动物种类及数量
蚂蚁 蚯蚓 蜈蚣
溪边土壤 上午10点 很少 较多 非常多
晚上10点 少 多 较多
旱地土壤 上午10点 非常多 较少 较少
晚上10点 较多 少 很少
A.表中所列出的三种动物均为消费者
B.可用标志重捕法调查表中土壤动物的种群密度
C.实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响
D.调查时应尽量在土壤深层取样
23.一个完整的生态系统的结构应包括 (  )
A.全部的食物链和食物
B.生态系统的成分、食物链和食物
C.生产者、消费者、分解者和食物
D.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
24.下图所示为一个简化的食物,据图分析正确的是( )
A.该食物由5条食物链组成
B.图中初级消费者只有植食性鸟
C.处于第三营养级的生物有3种
D.组成生态系统的成分共3种,
该图只体现了两种成分
25.下图为一个草原生态系统的营养结构示意图,图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断,下列叙述正确的是(  )

 A.牲畜粪便中的能量可以被植物利用
B.人类利用草原生态系统主要是为了直接获取更多第一营养级的能量
C.可通过标志重捕法对鼠的年龄组成进行精确调查
D.当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长率可能为0
26.某生物小组调查了某种一年生草本植物的种群数量变化,结果如图所示。下列叙述正确的是

 A.1972年该种群内个体间的竞争程度较1975年低
B.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
C.该种群的幼苗数比成熟个体多,所以是增长型种群
D.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长
27.下列关于生态系统信息传递的描述中,正确的是 (  )
A.生态系统的物理信息都来源于无机环境
B.生物的行为信息只作用于异性
C.各种信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.生物的种群繁衍离不开信息传递
28.科研人员对某生态系统进行研究,连续七年监测栗瘿蜂和长尾小蜂的数量变化,结果如图,由此推断( )

 A.这两种蜂不可能属于同一条食物链中的相邻两个营养级
B.两种蜂的种群数量在未来五年可能仍然会是波动性变化
C.长尾小蜂的数量变化只和栗瘿蜂有关
D.这两种蜂数量的增多提高了该生态系统的稳定性
29.设计制作生态缸应该遵循一定的原理和要求,下面说法合理的是 (  )
A.应该将生态缸放在阳光能够直接照射的地方,以保证获得足够的能量
B.应该经常向生态缸中通气,从而保证缸中生物的呼吸
C.其中各种生物之间以及生物与无机环境之间,应能够进行物质循环和能量流动
D.其中投放的生物必须有很强的生命力,投放的动物数量要多一些
30.下图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是 (  )

 A.图中 ②→③的过程发生在左右锁骨下的静脉处
B.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多
C.从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞
D.如果食物过咸,系统B会增加对水的重吸收
31.下列有关人体内糖代谢及调节的叙述,不正确的是 ( )

 A.②和⑥是发生在肝脏细胞中的可逆反应
B.胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程
C.胰岛B细胞分泌的激素促进④⑤⑥⑦等过程,同时能抑制②③过程
D.在肌肉细胞中,⑤的过程不一定都在线粒体中进行
32.下面是与促胰液素发现过程有关的4个实验,有关分析不正确的是 (  )
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌
③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子 制成提取液 静脉血液→胰腺分泌胰液
A.①与②组成的对照实验中,自变量是稀盐酸刺激的部位
B.①与③对比说明没有小肠神经结构的参与时胰腺仍可以分泌胰液
C.上述实验说明小肠黏膜产生的物质可以通过血液运输来调节胰液的分泌
D.胰液中含有人们发现的第一种激素
33.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测正确的是(  )
A.茎的伸长与生长素的促进作用有关,与乙烯无关
B.生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成
C.茎段中乙烯含量增高,会增强生长素的促进作用
D.图中a、b两个时刻,该植物茎段的生长速度相同

34.下图表示在采用不同目(眼直径)和不同捕捞强度时对大西洋鳕鱼捕获量的影响。下列相关分析中不正确的是(  )

 A.调查鳕鱼的种群密度可以采用标志重捕法
B.持久保持捕捞强度2会导致鳕鱼的种群数量不断减少
C.保持捕捞强度1,用大中型目捕鱼更有利于保持鱼群的持续发展
D.保持捕捞强度2,同时用中目捕鱼可以使鱼群的年龄组成更接近稳定型
35.如图为生态系统中碳循环的模式图,相关叙述正确的是
A.1代表生产者,5可以代表化能合成作用
B.细菌在生态系统中只可以作为3所示成分
C.3是食物链中的最高营养级
D.生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环
36.下面为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位J/(cm2·a)],据图分析,下列有关说法正确的是(  )

 A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400J/(cm2·a)
B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100J/(cm2·a)
C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%
D.该生态系统第三营养级同化的能量是15J/(cm2·a)
37.破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质,注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡,该毒素经脱毒处理后可成为类毒素,下图是有关这种毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是(  )

 A.甲组小鼠存活是因为其发生细胞免疫
B.免疫血清含有可作用于外毒素的抗体
C.1~3周后,乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞,可以直接分泌抗体作用于外毒素
D.乙组的小鼠在注射外毒素之后才开始产生免疫反应
38.用云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位(如图),并都用单侧光照射,一段时间后能弯曲生长的有几组( )

 A.2 B.3 C.4 D.5
39.右下图是3个圆关系图,其中甲为大圆,乙和丙分别为大圆之内的小圆。符合这种关系的是
甲 乙 丙
A 种群特征 种群数量特征 物种丰富度
B 突触 突触前膜 突触小体
C 细胞外液 血浆 组织液
D 生态系统功能 食物链和食物 物质循环和能量流动
40.调查是生物学研究的方法之一,下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是(  )
A.进行酵母菌数量统计取样时,从静置的试管中取上层培养液计数
B.标志重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标记物脱落
C.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体
D.样方法调查蒲公英的种群密度时在分布稀疏的地区取样
二.填空题(共45分)
41.(9分)下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题:

 (1)图甲中的①和⑤分别是反射弧中的 和 ,该同学在接受抽血时,尽管感觉到了针刺的疼痛,为了配合医生,他并没有缩回手臂,这说明了由脊髓控制的缩手反射还受 的控制;
(2)刺激甲图中的④,结合乙图分析此处的膜电位发生的变化是 ,该变化是由 引起的。
(3)刺激甲图中的⑤,B装置指针能否偏转?
(4)丙图中兴奋的传递方向只能是 (用丙图中的数字和箭头表示),如果利用甲图所示的已知条件,验证这个兴奋传递的特点,请你简述实验思路:

42.(10分)Graves病即毒性弥漫性甲状腺肿,是一种自身免疫性疾病,患者体内因某种原因会发生下图中的过程,请据图回答:

 (1) 图中B物质是___________(填中文名称),图中抗体的作用是与_________结合,起到类似B物质的作用,导致物质C分泌增多;
(2)在健康人体内,C物质可以作用于下丘脑和垂体,通过 调节,使C物质分泌量维持正常;
(3)在Graves病患者血液中B的含量比健康人_____。Graves病患者会表现出下列哪些症状?(填字母)
a.多汗 b.代谢旺盛c.食欲不振d.精神萎靡e.畏寒f.易怒
(4)D物质为________,细胞E是________,细胞H是_________过程F为_______
(5)B物质与受体结合,调节甲状腺细胞分泌的过程,体现了细胞膜的 功能。
43.(12分)为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。

 (1)自然条件下进行月季枝条扦插时,应该 (填保留或去除)侧芽?
(2)2,4-D是人工合成的化学物质,和植物体内的 (填化学本质)具有相似的生理效应。
(3)图一的实验步骤中,对5号烧杯中的2,4-D溶液还应该进行的操作是 ,
这是对 变量的严格控制。
(4)植物生长素的生理作用具两重性,请列举一种能体现该特点的自然条件下植物的生长现象: ;分析图二,实验结果是否体现了2,4-D作用的两重性? ; 。
(5)若要进一步探究2,4-D溶液促进月季枝条生根的最适浓度,则需在 浓度范围内配置更小梯度的溶液。已经完成的实验可以称为 ,其作用是: 。
44.(14分)如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。(图中a~e代表过程,A~C代表能量)。请据图回答:

 (1)碳元素在生物群落与无机环境之间的循环主要是以 形式进行的。图甲中的d表示各生物的 ;物质能够在生物群落和无机环境之间循环往返的动力是 ;能量进入生物群落的途径主要是 ______(填生理过程)。
(2)生态系统能量流动的特点是 和 ,
(3)图乙中B的含义为
(4)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,体现了信息传递的作用是能 ,以维持生态系统的稳定。 生态系统具有自我调节能力的基础是 ;
(5)该草原上有多种牧草开不同颜色鲜艳的花,当地牧民都非常喜欢观赏。这体现了生物多样性的 价值。


湖北省部分重点中学2016-2017学年度下学期高一期末考试
生物答案
一选择题:1-35每题1分,36-40每题2分,共45分
1-5 BBCCD 6-10 ABDCB 11-15 CDCDA 16-20 ADCAA
21-25DCBAD 26-30BDBCA 31-35ADBDD 36-40 ABDCB
二.填空题:共45分
41共9分,除注明外,每空一分
(1)感受器 效应器 大脑或高级神经中枢
(2)由外正内负变成外负内正 Na+内流
(3)能
(4) 4 – 6
实验思路:(注明:答全2分)刺激甲图中②观察B的指针是否偏转,再刺激④观察A指针是否偏转
42.共10分,每空一分
(1)促甲状腺激素 促甲状腺激素受体
(2)反馈调节
(3)少 abf
(4)淋巴因子 B淋巴细胞,记忆细胞 B淋巴细胞的增殖分化
(5)信息交流 
43.共12分 第(5)题没空2分,其它每空一分
(1)保留
(2)吲哚乙酸(IAA)
(3)吸走1 mL溶液 无关
(4)根的向地性、顶端优势等(写出一个合理的即可) 是
(5)10-11mol·L-1~10-10mol·L-1 预实验
为正式实验摸索条件,检验实验设计的科学性和可行性,避免盲目性带来人力物力财力的浪费等
44.共14分,第(1)(2)题每空一分,其它每空2分
(1)CO2 呼吸作用 能量流动 光合作用
(2)单向的 逐级递减
(3)用于鼠生长、发育和繁殖的能量
(4) 调节生物的种间关系 负反馈调节
(5) 直接

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