教学目标

知识目标
　　1．依据位置能说出人体骨胳结构名称。
　　2．解释人的骨胳与直立行走相适应的特点。

能力目标
　　1．通过对模型、挂图等各种直观教具的观察，及观察后的演讲，培养学生有序的观察习惯和表达能力。
　　2．通过归纳人的骨胳与直立行走相适应的特点，培养学生的分析、综合能力。

情感目标
　　1．自觉养成坐立行走的正确姿势。
　　2．形成结构与功能相适应的辨证观点和生物体是一个统一的整体的观点。
　　3．小组观察合作，培养学生的合作意识。