山西晋城15岁初三女生因网课跳楼自杀 心灵手巧颇有才华

 3月30日，山西晋城一15岁的初三学生跳楼自杀身亡。坠楼的女孩是家中的独生女，性格稍微有点内向，成绩班上中上游，语文特别好，字也写得不错，但数学成绩一般，还会做点手工艺品，尤其是心灵手巧，绘画也不错，特别有才华。

据女孩小姨描述，3月11日、25日、30日，因外甥女听课时间不够，班主任兼数学老师宋老师（女）三次将小范移出网课群。之后，外甥女写了保证书，又重新被拉进群。从微信聊天中可以看到，之前老师在发现该学生学习态度不够好时主动和家长进行了沟通，征求了孩子家长的意见，家长也是认可的。

3月30日晚上8点多，班主任给孩子的母亲打电话，两人简单沟通了几句后，电话便传给了孩子，班主任跟孩子沟通了10多分钟。按照孩子妈妈的回忆，沟通后，孩子的情绪很低落，她安慰了孩子几句，便上楼睡觉了，可是第二天一早，楼下拉起了警戒线，女儿也已经躺在冰冷的水泥地上。

孩子小姨认为，如果不是宋老师三次将外甥女移除网课群，并且前一天晚上打电话刺激外甥女，外甥女不会做傻事。希望相关部门能够介入调查，当天晚上宋老师到底对外甥女说了什么，是否要承担责任。

又一悲剧再次发生，我们对这一花季少女的离世感到非常惋惜，同时对家属也深表同情。家长事后找到晋城市教育局，认为导致孩子自杀的原因有2个：1.宋老师三次将孩子移出群；2.3月30日晚上给孩子说的那些话，导致孩子走上绝路。学校对此事要负责。

老师又“惹祸”了？看一下家长认为老师做错的2件事，一是不该将“将孩子三次移出群”；可这是宋老师跟该生家长进行过沟通的，并不是说突然移出群的。说明她在进行“惩罚”时，是考虑了孩子的状态和家长的心情的，不然他不会跟家长提前沟通。当然孩子要是认识到错误，写个保证书，还是可以进群继续学习的，并不是不要她进群。二是老师30日晚上与该女生的谈话导致情绪低落。估计是批评了一下该生，至于是怎么批评的我们不得而知，是否用过激的语言或许只有调查过后才能知道，家长也希望相关部门能够介入调查清楚。

从家长描述的整个事件来看，笔者认为宋老师是一个认真负责的好老师和班主任，学生上网课不积极、态度不认真，由于是在家里学习，所以采用“拉出群督促学习”这一方法，并征得家长同意，似乎也是没有办法的办法；后感觉这一措施没有什么效果，又及时主动地和家长、孩子沟通。可以看出她也是非常关心孩子学习的，不然不会多次提醒，甚至语音通话来教育孩子。

为什么现在的中小学生动不动就自杀？不要说是因为老师骂了孩子、批评了孩子、伤害了孩子自尊，其实这都不是关键，孩子们的心理脆弱、抗压、抗挫折能力不足才是致命的。而现在的宋老师，正进行着怎样的身心煎熬。如果一个负责任的老师总是被大家指责，那么，将会有更多的佛系老师出现。或许你赢得了今天，但会输掉孩子们的明天。