北京市朝阳区2012—2013学年度高三年级第一学期期中统一考试生 物 试 题
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（卷面总分100分考试时间90分钟）
一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-30每小题1分，31-40每小题2分。共50分）
1．我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型HIN1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。
下列叙述中正确的是
A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C．甲型HIN1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素
D．利用高温等常规方法难以杀灭甲型HIN1流感病毒
2．下图甲、乙、丙表示不同类型的细胞。下列对这些细胞有关的描述正确的是
A．甲、丙细胞具有细胞壁，乙细胞没有细胞壁
B．甲、乙两细胞具有成形的细胞核，丙的遗传物质中不含胸腺嘧啶
C．甲、乙、丙3种细胞内的遗传物质主要位于染色体上
D．甲、乙、丙细胞内都具有由细胞器膜、细胞膜和核膜构成的生物膜系统
3．下列关于生物体内化合物的叙述正确是
A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变
B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能锗存遗传信息
C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物
4．右图是神经细胞膜结构模式图。据图分析，下列叙述错误的是
A．此图不可表示突触小泡膜
B．静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等蛋白质有关
C．若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面
D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上，则④与水面接触
5．下列关于生物体及其结构的说法正确的是
A．颤藻的遗传物质主要是DNA
B．病毒属于生物，但不属于生命系统的结构层次
C．核孔是蛋白质、脱氧核糖核酸进行的专用通道，代谢越旺盛的细胞，核孔数目越多
D．蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞
6．下图表示某真核细胞中四种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述错误的是
A．①是内质网膜 B．②与细胞板的形成有关
C．③是叶绿体内膜 D．④与ATP的合成有关
7．右图为显微镜下某植物细胞在0．3 g/ml蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述中错误的是
A．若将细胞置于清水中，A基本保持不变
B．A、B可分别表示细胞和原生质体的长度
C．B/A值能表示细胞失水的程度
D．若该细胞处于0．4g/ml蔗糖溶液中，B/A值将变大
8．下列关于酶与ATP的叙述正确的是
A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C．酶与ATP均具有高效性与专一性
D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖
9．下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L）。下列叙述错误的是
A．如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖，但一定不是蔗糖
B．图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a在2min内完全水解
C．如果图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线①温度一定为该酶的最适温度
D．如果图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线①酶浓度最高
10．右图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断正确的是
A．甲中可发生CO2→C3→C6H12O6，其场所是类囊体薄膜
B．甲中的H：O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生者都
在线粒体内膜上
C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗，但是作用不同
D．甲乙均能发生能量转换，甲中光能转变成化学能，乙中化学能转变成光能
11．某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是
A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度
C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用
D．若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动
12．将一些苹果储藏在密闭容器中，通入不同浓度的氧气后，其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示。下列分析正确的是（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）
A．氧浓度为a时，细胞呼吸不在线粒体中进行；氧浓度为e时，细胞呼吸只在线粒体中进行
B．氧浓度为b时，葡萄糖的消耗量为0．3 mol/min，较适宜苹果的储藏
C．氧浓度为c时，酒精发酵消耗葡萄糖的量为0．6 mol/min
D．氧浓度为d时，产生的二氧化碳中有1/2来自酒精发酵
13．研究发现，某些植物在秋冬季受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是
A．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
B．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷
C．持续低温使合成淀粉的酶活性减弱，可能影响可溶性糖合成淀粉
D．低温使细胞呼吸作用减弱，限制根细胞吸收无机盐，导致吸收能力下降
14．下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是
A．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2
C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
15．在一个细胞周期中，可能发生于同一时期的变化是
A．DNA分子的复制和染色体数目加倍 B．染色单体形成和细胞板的出现
C．着丝点的分裂和同源染色体的分离 D．核膜的消失和纺锤体的形成
16．右图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线图。据图判断正确的是
A．细胞周期时长为14小时
B．染色体数量倍增发生在I段
C．Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体
D．基因突变最可能发生于Ⅲ段
17．下列对右图的叙述，不正确的是
A．采用差速离心法可将④和⑥进行分离，以研究
它们各自的功能
B．若要获得图乙，需要对实验材料进行解离、漂
洗和染色等处理
C．若图乙取材于洋葱根尖，细胞中一般不具有
的结构是①、③、④
D．图乙c所代表的时期在光学显微镜下一般观察不到图甲中的③
18．用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是
A．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性
B．前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性
C．两者所有细胞都能检测到放射性
D．两者所有细胞都不能检测到放射性
19．下图为人体细胞的形态、数目变化情况。据图分析下列说法正确的是
A．图①②③过程中细胞的遗传信息的表达情况相同
B．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化
D．与甲相比，乙中细胞与外界环境进行物质交换的能力增强
20．一项新研究发现，海带的提取物——海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用。以下相关叙述正确的是
A．海带多糖是一种抗体，参与人体的特异性免疫过程
B．免疫细胞的凋亡与遗传机制无关，而与糖类的多少有关
C．对放疗的癌症患者，可利用海带多糖进行辅助治疗
D．免疫细胞凋亡是一种病理现象，患者可服用海带多糖进行治疗
21．应用基因工程方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗。在制造该“工程菌”时，应向酵母菌导入
A．乙肝病毒的表面抗原 B．抗乙肝病毒抗体的基因
C．抗乙肝病毒的抗体 D．乙肝病毒的表面抗原的基因
22．下面是4种限制酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图（↓表示切点、切出的断面为黏性末端）：
下列叙述正确的是
A．限制酶l和2剪出的黏性末端棚同
B．在使用限制酶的同时还需要解旋酶
C．限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成
D．限制酶l和3切出的DNA片段可通过DNA连接酶拼接
23．下列叙述符合基因工程概念的是
A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中酌抗体基因
B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株
C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
24．科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是
A．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达
B．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性
C．人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用
D．将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代
25．基因工程与蛋白质工程的区别是
A．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作
B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质
C．基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）
D．蛋白质工程完全不同于基因工程
26．萝卜和甘蓝均为二倍体，利用萝卜和甘蓝为材科经以下不同处理后得到的植株可育的组合是
①萝卜×甘蓝→F1植株 ②萝卜×甘蓝→F1经秋水仙素处理的植株
③萝卜经秋水仙素处理的植株×甘蓝→F1植株
④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
27．多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是
A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现
B．复性过程中引物与DNA模板链的结合遵循碱基互补配对原则
C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
D．与细胞内DNA复制相比，PCR技术所需要酶的最适温度较高
28．下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图。下列叙述正确的是
A．①~③过程中发生了有丝分裂和减数分裂
B．对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体
C．②阶段为脱分化过程
D．X代表愈伤组织
29．“粮桑渔塘”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，下图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是
A．沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染
B．通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率
C．这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立
生态工程时还需要遵循“整体性、协调与平衡”的原理
D．上述生态农业系统实现了物质的循环利用
30．某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图得出的初步结论中错误的是
A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C．调节培养基pH不能解决污染问题
D．调节培养温度即可解决污染问题
31．下列有关细胞器的叙述中正确的是
A．光合作用一定在叶绿体中进行
B．线粒体是动物细胞合成ATP的唯一场所
C．蓝藻的细胞器只有核糖体
D．小麦细胞的有丝分裂与中心体密切相关
32．下列有关生物膜系统的说法正确的是
A．细胞膜、叶绿体内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系
D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰
33．某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
对上表的推断或解释不正确的是
A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
D．④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量
34．取经过编号的5支试管分别加入2 mL 0.5 mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是
A．说明酶具有高效性的是3号和4号实验
B．1号和3号对照不能说明酶有专一性
C．各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系
D．3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响
35．阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示一株
生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收
CO2和释放O2气体量的变化，据此正确的分析是
A．光斑照射前，光合作用无法进行
B．光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加
C．光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用
D．光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱
36．下列数据是人体部分细胞中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是
A．人体各细胞表达的基因数目有差异说明基因是选择性表达的
B．细胞e所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高
C．人体各细胞表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异
D．不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应
37．下面是四位同学实验操作的方法或结果，其中正确的一项是
A．观察DNA和RNA分布的实验中，盐酸可使染色体的DNA和蛋白质水解
B．提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同
C．稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应
D．显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞
38．下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是
A．利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株
B．利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体
C．利用动物细胞培养或植物组织培养技术，均可获得完整生物体
D．利用细胞工程技术，将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交，可获得二倍体可育植株
39．如图所示，人体细胞内含有抑制癌症发生的P53
（P+）基因，该基因上有两个位点能被E酶识别。
癌症患者的P53基因突变后为P—。现有某人的
P53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出
现170个、220个、290个和460个碱基对的四种
片段，那么他的基因型是
A．P+ P+ B．P+P— C．P—P— D． P+P+P—
40．进行生物工程设计时，下表所列实验目的与实验材料及特点不能相互匹配的是
二、非选择题（共50空，每空1分）
41．（9分）甲图为某高等植物细胞亚显微结构示意图，乙图为某细胞放大的部分细胞结构和多种蛋白质示意图，请分析回答以下问题：
（1）若甲图细胞为叶肉细胞，与能量转换有关的细胞器有[ ] 和 。在该细胞的代谢过程中，ADP转化成ATP所需要的能量可由 （填生理过程）提供。
（2）若甲图细胞为根毛细胞，通过____的方式选择性吸收矿质离子，这种选择性最可能与乙图的[B]____ 蛋白有关。
（3）若甲图细胞为根尖分生区的细胞，在有丝分裂时期，细胞内体积最大的结构是[ ] ，细胞中发生的主要物质变化是____；在有丝分裂末期，____参与新细胞的细胞壁形成。
（4）乙图中A蛋白使细胞闯的黏着性增强，所以在动物细胞工程中常用____处理组织碎块，使细胞分散开。
42．（8分）酶是生活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。
注：表中“+”为加入，“-”为未加入
（1）本实验的变量是 。
（2）制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是防止
。
（3）上述实验中， 号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，本实验的结论为
。
（4）实验过程中，E、F号试管起 作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示） 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖
③试管不干净、上面留有还原性糖
③实验操作过程中，胶头滴管混用、错用
（5）本实验，能否用碘液代替斐林试剂 （能／不能）。理由是
。
43．（8分）下图l表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①—⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：
（1）图l中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过 向内腔折叠形成____。
（2）若该绿色植物长时间处于黑瞎状态中，则图l中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？
，原因是 。
（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为CO2浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①图2中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有 ；当光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量 。
②当光照强度处于图2中的D点时，图l中“物质⑦”的去向是扩散到乙和 ，D点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是 __。
44．（9分）口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防，疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如下图所示。请据图回答。
（1）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VP1基因可用 的方法合成DNA，再用
将VP1基因片段切下。
（2）重组质粒的构建是利用农杆菌的Ti质粒，VP1基因可插入到Ti质粒的 中，利用其特性整合到受体细胞____的DNA上。
（3）过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和____等激素外，还需要添加____筛选出含有重组质粒的叶片小段。
（4）获得表达VP1蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定。具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的 的数量。为了使结果可信，应设两组对照，分别注射 和 。
45．（8分）有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技木有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：
（1）若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，则融合形成的d的基因型为____ 。
（2）若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是 ，这种育种方法的优点是____ 。
（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和浆细胞，使两细胞融合的诱导因素有____，融合形成的d细胞的特点是 。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体比较，具有 （至少答出两项）的特点。生产上一般不能通过直接培养浆细胞的方漆生产单克隆抗体的主要原因是____。
（4）下列各图裘示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是____ 。
46．（8分）下图表示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析回答下列问题：
（1）在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量（总初级生产量）是 。蚕沙（蚕的粪便）可喂鱼，蛹可制成食品，两者所含能量分别属于 、 所同化能量的一部分。
（2）鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物必须经过 作用后，才可作为肥料用于培育桑树。
（3）建立该人工生态系统的目的是 ，与单一作物的农田相比，该生态系统抵抗力稳定性 。
（4）建立该生态系统遵循的原理主要是 、 。
鄂公网安备 42088102000026号