昨日上午,备受关注的“北约”、“华约”和“卓越联盟”三大高校自主招生联盟,同时公布了各自的2014年自主招生联考方案。覆盖全国26所知名高校的三大联盟,报名都是即日启动,并将联考时间都定在了明年3月1日,与去年一样再次“撞车”。
记者注意到,招生]就业处处长“落马”的中国人民大学已不在“华约”联盟,该校自主选拔录取招生暂缓1年。本地的武汉大学、华中科技大学同属于“北约”联盟校,与往年一样,华科规定湖北、湖南、河南、江西四省考生要参加该校单独进行的校考,但有所变化的是,今年该校将校考的时间安排在了三大联盟联考的同一天。这意味着,四省考生在“北约”“华约”“卓越”和华科的自主招生报考中,只能“四选一”。
变化:清华“成绩年级前5%优先”
记者从招生章程上看到,“北约”11校的综合性大学自主选拔录取联合考试,规定每位考生最多可报3所高校。所报考的高校互为平行关系,志愿不分先后。各高校独立进行初审,合格者获得参加综合性大学自主选拔录取联合考试资格。
“华约”6校举行高水平大学自主选拔学业能力测试(简称“AAA测试”),并作为6校共同认可的自主选拔初试。北京理工大学等9校也继续统一进行“卓越大学联盟学科基础测试”。
三大联盟内的26所高校也纷纷发布自主招生简章。北大的政策与去年几乎无变化,清华大学对考生的报考条件要求新增了:综合学业成绩排名在全年级前5%可获得优先权;并突出了对体质测试的重视,对于在体测中成绩优秀的学生,在已经确定的自主认定加分基础上,给予额外的5—10分自主认定加分。
值得湖北考生注意的变化是:华中科技大学要求,湖北省、湖南省、河南省、江西省四省学生,在报考该校自主招生中必须参加学校单独组织的“校考四省”笔试,时间为3月1日,没有像往年那样与联考的时间错开。
奥赛生更多流向自主招生
根据教育部要求,明年起,普通高校取消多数招生保送资格,其中就包括奥赛保送。具体调整为“在全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖、并被中国科学技术协会遴选为参加国际(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛国家队集训的学生”,才有保送资格。因此,往年具有保送资格“没有进入国家集训队的在五大学科奥赛中获得全国一等奖”的学生,2014年起失去保送资格。
保送生政策的调整也影响自主招生。各名校发布的自主招生简章中,纷纷表示出对奥赛生的“情有独钟”。如[url=http://daxue.learning.sohu.com/p/college/409/]西安交通大学[/url]发布“竞赛学生优惠政策”,表示数学、物理、化学国家级一等奖、二等奖或三等奖获得者,可直接获得自主招生A档资格,并给予降一本线录取的优惠等。武大也首次表示,在自主招生中对学科竞赛学生的优录条件,最多可优惠降至一本线下20分录取。
华师一附中一名资深班主任表示,这并非意味着名校为奥赛升温,而是他们在自主招生中要选择有“学科特长、创新潜质”的学生。而奥赛获奖学生往往在学科上有过人之处。他分析,此举也将加大高校自主招生竞争。2014年各名校按照教育部要求,严格将自主招生的比例控制在5%以内。而奥赛生是在自主招生条件中最为优秀的一批,因此在初审时基本都能通过,这就造成自主招生名额的被挤压。
分析:考试撞车折射高校“掐尖”竞争
据悉,2014年三大联盟继续执行2013年“瘦身版”的考试科目。“北约”联考,理科生科目为自然科学基础(数学、物理),文科生科目为人文科学基础(语文、数学);“华约”AAA测试考生必考一门《数学与逻辑》,然后可从《物理探究》或《阅读与表达》中任选一门;“卓越联盟”学科基础测试分两类,即学科基础测试一(涵盖数学和物理知识)、学科基础测试二(涵盖数学和语文知识)。
华师一附中高三年级主任卢永平认为,联盟考试都选在同一天,使考生只能选择参加其中一个联盟或华科校考;一方面,考生的负担也减轻了,以免参加多次考试影响正常备考;另一方面也凸现出三大联盟高校的“掐尖”竞争更加激烈,对于考生来说,选择的机会少了,“一场考试失败,便同时失去三大联盟中所有高校的自主招生录取机会。”
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,“让考生的选择权减少,这样的自主招生是在‘倒退’,看似减负却没有‘增效’。”他说,“撞车”的联考成了高校抱团“圈地”、抢夺优秀生源的一种手段,而没有考虑学生的自主选择需求。
近来,人大招生腐败案令自主招生改革再次受到社会质疑,甚至有舆论呼吁取消高校自主招生。熊丙奇表示不能“因噎废食”,“只有高校自主办学,才能培养有个性、有创造力的人才。自主招生还应扩大。”针对目前存在的招生不公问题,他认为应该进一步推进教育改革,让自主办学权落实到大学,同时大学有健康的运行机制确保自主权不被滥用。
建议:“四选一”要求学生准确定位
考生只能“四选一”,该如何选择呢?华师一附中高三年级主任卢永平建议,家长和学生应该对自身有所定位,提前选好目标学校和专业。“即便拿到自主招生资格,高校录取也还是要看成绩的,因此学生在报考时要对自己的学业水平准确把握。”他建议,最好和班主任做好沟通,听取班主任的报考建议;也可结合平时在学校的名次,对比往年该名次的学生毕业去向,选择适当层次的目标学校。“报考的学校数也不要太多,以免打乱正常复习。往年不少报考自主招生的学生,最后都成了‘考试陪练’,浪费时间和精力。”
其次,由于很多学校的自主招生优录要求学生进校后不能转专业。在选择专业方向和学校时,家长切忌大包大揽,应该和孩子深入沟通,了解孩子的兴趣和特长,协助孩子做出适合的选择。