“口红妹”（右）模仿千颂伊（左）
上周日晚，北京卫视亲子互动节目《妈妈听我说》中，一位叫姜涞的5岁小姑娘展现出的对美妆的痴迷和了解，令主持人乐嘉和嘉宾六六大为震惊，乐嘉甚至在节目中当场“给跪了”。节目播出后姜涞迅速蹿红，被网友称为“5岁化妆妹”，网友们折服于她超强的口才和缜密的逻辑思维，但同时很多人也纷纷反思孩子心智是否过度开发和成熟化了。
口红妹语录
我知道(口红)里面有铅，但是我们可以用玫瑰花来做呀！用玫瑰花来做不就没有毒了吗，而且现在大部分的大米和奶粉都有毒，那么这一点小口红的毒素算什么毒呢？
主持人：姐姐和阿姨为什么要化妆呢？
口红妹：因为她们要美一些啊
主持人：错，因为她们觉得自己不好看，一定要用化妆把它给遮掉
口红妹：错，世界上没有丑女，只有懒女
把“世界上没有丑女，只有懒女”当做人生信条的姜涞，爱看各种美妆节目，喜欢化妆，每天自己打扮得漂漂亮亮才出门，尤其爱涂桃红色的口红，她的梦想就是拥有一个口红的王国。为此姜涞妈妈感到很是头疼，这次来到《妈妈听我说》的现场，就是希望发动大家的力量让女儿认识到“自然才是美”。
当被主持人乐嘉问及是否知道有些化妆品损害皮肤时，小涞涞更是以“现在有些奶粉和大米都有毒，我小小的口红这点毒算什么呢？”这样极为犀利的语句让乐嘉、六六以及观众们几乎无从辩驳。向来以好口才著称的乐嘉，更是现场直接给跪了，高呼“真想把自己的头发揪光！”
现场20位00后小朋友组成的“萌宝天团”，和姜涞就“自然美还是化妆美”展开了激烈讨论。一名“小海归”表示：“外表美没有心里美重要”，还有一名男生认为，“化妆太妖气，还是自然美好”。但涞涞反击：“化了妆也不代表心里不美呀”。场上几位小姑娘评委的态度倒是比较宽容，表示自己小时候也喜欢过化妆，但是“爱美可以，但不要臭美”。
节目播出后，“5岁化妆妹”的话题在微博上引起了各方讨论，网友们对姜涞超强的逻辑思维感到惊叹，对小涞涞的口才大为赞赏。
很多网友们认为，5岁的姜涞对化妆品的了解让很多成年女性都自叹不如，“你这么精通化妆，让分不清眼霜和眼影、粉底和BB霜的阿姨情何以堪？”
另外，小女孩不仅伶牙俐齿，有很强的思辨能力，而且逻辑思维非常清晰。也有网友认为，从小孩成长的角度来看，5岁化妆确实早了些。在她妈妈的微博中，网友发现姜涞虽然年纪小，但是已经参加过不少活动和节目，俨然是个小名人了。也有网友质疑，“口红妹”妈妈把孩子推到风口浪尖，是不是有炒作的嫌疑。
儿童教育专家
孩子行为更多的是来自模仿
“孩子有爱美的心态，并不奇怪。”南京市教育局中小学学习力研训主任谷力博士分析，5岁的孩子模仿能力很强，会将她接触外在事物的反应通过行为举止直接表现出来。所以，姜涞很有可能是不自觉地模仿了身边成年人的行为。
但谷力也认为，小涞涞热爱化妆，注重外在美的行为有些“审美超龄”，5岁的孩子审美观念还没有完全形成，所以，家长[微博]需要对孩子进行引导。“家长、老师的引导，包括社会舆论的环境都会影响姜涞的审美观念的形成。”
幼儿园园长
家长也要以平和心态对待
南京市游府西街幼儿园李德萍园长认为，“在我们幼儿园，孩子们需要登台表演节目时，老师们也会给小朋友进行化妆打扮。有的小朋友会对脸上化上的淡妆表示新奇。”李园长表示，偶尔化妆对于低龄的孩子而言也是一种体验，不要将化妆变得“常态化”就可以。
在培养孩子的审美观时，游府西街幼儿园会通过做一些创造性的游戏，“画一幅画、展示一首新学的音乐作品的过程，其实都是一次表现美的机会，能帮助孩子树立符合年龄段的审美观。”
口红妹妈妈
尊重孩子追寻时尚的天性
昨晚播出到今早，网友的评论有支持姜涞夸赞的，有不喜欢她过于成熟的，指责我作为妈妈对她教育不善造成不良影响的。
我只想说，我尊重姜涞的天性。谁规定小朋友就必须喜欢洋娃娃而不是口红？谁规定小朋友必须18岁以后才能看时尚节目，化妆？
没有接触了解姜涞，何以仅凭被剪辑过的视频来判断她，我尊重她天性个性行走天下，每个孩子都应该为自己专属代言。——6月30日姜涞妈妈微博节选
■医生提醒
别过早接触彩妆，卸妆很重要
在节目中，姜涞说的“奶粉和大米都有毒，那我这点小口红的毒算什么毒呢？”还有，化妆后“可以用卸妆露卸掉”等观点，听上去也挺有几分道理，那么儿童皮肤科专家是如何看待的呢？南京市妇幼保健院皮肤科主任马小玲说，5岁的孩子皮肤发育还不健全。其实大部分彩妆都是以化工原料为主，所以幼儿和孕妇都不建议使用。口红中的主要成分是羊毛脂，会让一些灰尘或一些脏东西粘附在嘴唇上，被孩子吃进肚子里。
“成人化妆，很多是为了遮盖不好的气色或者脸上的瑕疵，但是孩子不需要。”马小玲说。“当然，小涞涞有一点说的没错，就是要卸妆，”马小玲说，无论是大人还是儿童，使用彩妆之后，都要仔细用卸妆产品来卸妆，这样可以减少对皮肤的伤害。
■儿童心理提醒
莫让功利化心态催生低龄“小大人”
低龄的小朋友穿着、发型举止行为就像成人一般，如今，这样“小大人”似乎越来越多。南京市教育局中小学学习力研训主任谷力博士表示，“小大人”现象是一种人格早熟，家长们急于把社会流行的审美标准应用在孩子身上，这样对儿童心理会起暗示作用，极易“催生”孩子心理的成人化。
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