20.11 空气中烟尘含量的测定

一、活动目的

通过本活动，了解采用简易器材设计实验并进行研究的方法；了解不同环境中烟尘的含量存在差异并分析其原因。二、活动设计及原理

环境污染中，最显而易见又危害严重的是大气污染。人一天24小时大约呼吸15000多升空气，空气的纯洁度和人的健康有着密切的关系。大气的污染主要来自烟囱废气、交通废气和其它工业废气。根据污染物的性状可以分为气体污染物和粒状污染物两种。烟尘是主要的粒状污染物。煤在燃烧充分的时候会产生部分灰粉，在燃烧不完全的时候则会产生微小的煤粒；工业排放的烟尘除碳粒外还有汞、镉等金属粉尘。在这些粒状污染物中，有一部分极小的微粒能在大气中数月或经年不落，称为飘尘；另一部分较大的微粒容易自然沉降下来，称为降尘。

本活动通过利用随手可得的透明胶带等，粘附空气中的降尘，通过数理统计的方法测定各种环境中烟尘的含量。

三、活动开展方法步骤

(1)将学生分成若干小组，每组2～4人。

(2)每小组制作若干（4～5）个“烟尘测定板”，即在小木板（12厘米×4厘米）上贴上方格纸（上有20个1厘米×1厘米的方格），分别标上1～20的号码。将宽透明胶带固定在木板的方格纸上，胶面向上。

(3)将上述“烟尘测定板”分别放置在各种不同的环境里，如有的靠近道路、有的靠近锅炉房或食堂、有的放在小树林里等。

(4)制作20张分别标有1～20个号码的小方纸片，混匀后放在一只信封里。

(5)待“烟尘测定板”暴露在空气中24小时后，全部收取回来。

(6)随意地从信封中抽取5张小方纸片，按纸片上的号码找出同样号码的对“烟尘测定板”，然后对胶带上的降尘进行计数。计数时采用放大镜，降尘颗粒的大小没有关系，有一个算一个。对压方格线的颗粒在计数时应采用统一的标准，例如规定压在方格下线和右线的可计数，压在方格上线和左线的不计数等。当第2组从信封里抽取纸片前，应将第1组抽取出来的5张纸片放回信封里并再次混匀，以下均同第1组进行。

(7)各组将各种环境里烟尘的数量分别填入汇总表（表20-2），通过比较、分析就可以了解不同环境中烟尘的含量存在着差异，并分析产生这些差异的原因。

表20－2 不同环境烟尘含量表