教学目标

知识目标
　　能够准确描述叶片的各部分结构与其功能相适应的特征。

能力目标
　　1、练习徒手切片；

　　2、通过观察叶片的横切面，使学生使用显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平；

　　3、学会绘制叶片的表皮

　　4、通过“探究影响叶绿素形成的环境因素”的实验，学习用实验法进行研究性学习的方法。

情感目标
　　1、通过学习叶片的结构与其功能相适应的特征，让学生接受辨证唯物主义观点与科学方法的教育；

　　2、通过讨论“探究影响叶绿素形成的环境因素”的实验设计，训练学生科学的思维过程。