中学生违反学校规定带手机进教室，老师搜出后将4部手机当场摔碎，校方表示此行为失当，将处理老师赔偿学生。这个发生在武汉市一所中学的新闻，引发有关专家、社会各界以及网民们的热议。
支持老师严管学生
华中师范大学[微博]教育学硕士、襄阳四中高三班主任李先军：严是爱、松是害，学校既然有规定，就必须按照规定执行。作为教育界同行，我理解并支持摔手机的那位老师。现在有的学生的确很任性，如果不是到了忍无可忍甚至无奈的地步，老师是不会采取过激手段的；当然，我还是提醒少数老师把握好严管与人性化的尺度，并将二者良性结合起来。
山东沂南第一中学教师李先梓：教育是复杂的，很多的禁忌和红线让老师如履薄冰。在正视教育困境和难题的同时，不要让老师承担教育不当带来的成本损失，应给他们一个宽松的工作环境。
心情可理解但行为不妥
武昌实验中学党委副书记艾建红：学校禁止学生在校使用手机，家长[微博]和社会应该予以理解，因为学生对手机的依赖性太大。老师采取搜查的方式是不可取的，当众摔坏学生的手机更是不对。当然，此事也给学校提了个醒，学生在学习之余也需要与外界联系，校方应该在规定的时段内，尽可能为他们提供电话交流的条件。
汉南一中学生家长谢先生：玩手机很容易分心，作为家长支持老师严查，但反对粗暴摔手机的行为，这有损老师在学生心中的形象。
师生和家长都该反思
武汉外国语学校学生家长魏女士：老师不准学生玩手机是对的，没收手机也是对的，但不能当众销毁，学生也有自尊心。
武昌东亭路上随机采访的一名初中学生：学生玩手机不对，老师摔手机更不对，老师不仅要赔偿损失，还应该给学生赔礼道歉。
网友APP：老师该反思，家长更应该反思，让自己的孩子玩那么贵重的手机，是为了炫富么？
类似的行为涉嫌违法
湖北朋来律师事务所主任刘源波：老师的职责是教书育人，应该以德服人，而不该以粗制人，怒摔手机不仅粗俗，而且违法。根据《侵权责任法》相关规定，老师强行搜查学生书包书桌的行为，已涉嫌侵犯学生的隐私权。此外，根据《刑法》相关规定，故意损坏他人财物如果损失超过5000元的，其行为还涉嫌故意损坏财物罪。
济南文化教育工作者刘义杰：
摔手机事件的背后，是师生地位的不平等，一些老师觉得只要对学生好，就可以理直气壮地严管学生，却不顾自己的行为是不是侵犯了学生的权利。
处置办法还是挺多的
湖北省心理学会高级心理咨询师舒闻铭：如果学生玩手机只是个别现象，完全可以不公开处理，将学生手机悄悄没收后代为管理，或者转交给家长，最好的办法是约定待其学习进步后，再作为奖励物归原主；如果是普遍现象，则可以请相关专家给学生集体上一堂心理疏导课。
江苏如东高级中学老师杨亚军：当前，一些学校在校园里装备了手机屏蔽系统，学生在教室里无法接受信号，自然不去用手机。总之，处理此类问题可以采取更多智慧，避免直接冲突。
老师请息怒
楚天都市报评论员吴双建
老师当众怒摔手机，可能想给学生带来威慑力，但这种行为已经触及了法律。对于老师而言，一方面恐怕要承担赔偿手机的责任，另一方面也说明了其法律意识的淡薄。不守法的老师，又如何身正为范教书育人呢？
应该说，即便有校规，也不能凌驾于法律之上，老师也不能随意毁坏他人财物。换个角度看，当学生的面摔坏手机，又让学生学到了什么呢？这哪里是教育，分明是恐吓。本该斯文儒雅的老师，怒气腾腾地展示出暴力的一面，不仅容易引发学生的逆反心理，排斥学校管理，说白了也是教育能力不足的表现。
人们常说，学高为师，身正为范。学生沉迷手机是个问题，解决的方式不是没有。正如教育专家所说，代为保管，交给家长，让家长配合教育，不都是这么做的？十年树木，百年树人，讲的就是教育学生，是个长久之计，是个需要耐心的活儿，急不得，也怒不得的。不能用一种不对的方式，去解决一个不对的问题。
摔手机的老师，还请息怒。社会多元，老师教学上遇到的情况也越来越多，困难越来越大，但笔者相信，只要师生双方多点沟通，互相尊重，保持冷静不冲动，在如何处理学生使用手机上，总能找到一个妥善的办法。
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