宜昌市第一中学2016年秋季学期高一年级期末考试生 物 试 题
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命题人：周赟瑞 审题人：龙华
考试时间：90分钟 满分：90分
一、选择题（每题1.5分，共54分）
1.地球上最早生命形式、最基本生命系统、菌落所属结构层次依次是
A.细胞、细胞、种群 B.病毒、细胞、群落
C.病毒、组织、生态系统 D.病毒、分子、组织
2.生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是
A.原子、分子属于生命系统的结构层次
B.用培养基培养的一种病毒属于种群层次
C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分
D.每种生物都具有生命系统的各个层次
3.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的
A.b条件下比c条件下看到的细胞数多
B.a条件下视野的亮度比d条件下大
C.a条件下可能观察不到细胞
D.由d条件转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动
4.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是
A.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C.草履虫会逃避有害刺激
D.HIV病毒由蛋白质和核酸组成
5.用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核膜
6.使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像后再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是 ①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④将观察目标移到视野中央
A.③①② B.④③② C.④③①② D.③④①②
7.现提供新配制的斐林试剂甲液、乙液、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质 ①葡萄糖②蔗糖③胰蛋白酶
A.①和③ B.①和② C.只有① D.②和③
8.如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B.图示结构可以构成脂肪
C.核酸只在细胞核中找得到
D.人体细胞内的③有5种，②有2种
9.关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是
A.叶绿素含有镁元素
B.血红蛋白含有铁元素
C.脱氧核糖含有磷元素
D.胰岛素含有碳元素
10.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括
A.改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞
B.使染色质中的DNA与蛋白质分离
C.有利于DNA与染色剂结合
D.水解DNA
11.科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响，结果如下图所示。下列结论与结果不相符的是
A.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长
B.钙和硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响
C.钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉的萌发
D.硼对于花粉萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长
12.下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是
A.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂
B.植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C.固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能
D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖
13.下列关于植物体内水分的叙述，错误的是
A.植物体内的水分参与营养物质的运输
B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物
D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同
14.某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸。下列叙述错误的是
A.该多肽链彻底水解后将会得到氨基酸10个
B.该多肽链彻底水解需9个水分子参与
C.该多肽链彻底水解后将会得到4个谷氨酸分子
D.该多肽链彻底水解后将会得到2个苯丙氨酸分子
15.在“生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是
A.用鸡蛋清作为蛋白质鉴定材料时最好将该材料稀释
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料
C.食用花生油最好选苏丹IV染液来鉴定，而一般不选苏丹Ⅲ染液来鉴定
D.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定
16.豌豆叶肉细胞遗传物质含有的碱基种类有
A.1种 B.4种 C.5种 D.8种
17.如图为关于细胞生物膜的概念图，下列叙述错误的是
A.图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器
B.若d是叶绿体膜，则m、n可能是外膜和内膜
C.图中p可能是指线粒体的内膜
D.图中的f和h分别是指内质膜和高尔基体膜
18.人体白细胞能吞噬细菌、细胞碎片或衰老的细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器是
A.溶酶体 B.核糖体 C.液泡 D.中心体
19.如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是
A.图中1和6连通，都属于生物膜系统
B.图中4为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换，还可以实现信息交流
C.若该细胞核内的2被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
D.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心
20.下列没有涉及细胞间信息交流过程的是
A.花粉与柱头相结合
B.高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质
C.靶细胞表面的糖蛋白结合某内分泌细胞分泌的激素
D.抗体与某种病毒蛋白的结合
21.下列与细胞器相关的叙述中，正确的是
A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质和高尔基体加工
B.分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快
C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器
D.植物细胞中色素只存在于叶绿体中
22.如图是细胞膜的亚显微结构模式图，有关说法错误的是
A.③构成细胞膜的基本支架
B.细胞膜的结构特点是选择透过性
C.细胞识别与物质①有关
D.由②参加的物质运输不一定为主动运输
23.实验表明,K＋不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如在人工膜中加入少量缬氨霉素（含12个氨基酸的脂溶性抗生素）时，K＋则可以通过膜从高浓度处移向低浓度处。这种物质通过膜的方式是
A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞作用
24.下图示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，c为膜包裹的衰老细胞器线粒体，分析判断下列结论错误的是
A.溶酶体起源于高尔基体，不同细胞器的膜可以转化
B.d表示b与c正在融合，此过程反映了生物膜具有流动性的特点
C.具膜细胞器的膜的成分是完全相同的
D.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系
25.下图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的是
26.取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个后再将它们混合在一起培养，发现只有同种的细胞才能结合。那么与此现象有关的结构是
A.细胞核 B.细胞膜上的脂双层
C.细胞膜 D.细胞膜上的糖被
27.下列雌性家兔体细胞中，高尔基体数量最多的是
A.神经细胞 B.心肌细胞
C.乳腺细胞 D.红细胞
28.将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气—水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞很可能是
A.人的白细胞 B.鸡的红细胞
C.蛔虫的体细胞 D.大肠杆菌细胞
29.下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，其中通过乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是
A.Na+ B.CO2 C.胰岛素 D.K+
30.人体注射卡介苗后，过一段时间血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。那么，细胞中合成这种抗体的细胞器和这种抗体的基本组成单位分别是
A.高尔基体和氨基酸 B.核糖体和氨基酸
C.核糖体和葡萄糖 D.细胞质基质和葡萄糖
31.下列关于“高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体”实验说法不正确的是
A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞正常形态
C.在高倍镜下观察可以看到活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
D.高倍镜下看到的线粒体已经没有生物活性
32.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离”实验的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是
A.将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常生理功能
33.完成“观察黑藻叶片中叶绿体”的实验时，下列操作不正确的是
A.制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液
B.先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察
C.随时保持临时装片中有水状态
D.若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈
34.下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是
A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构
C.线粒体外膜和内膜面积相当
D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
35.人体红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相当；浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在Z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为
A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.Y>X>Z D.Z>X>Y
36.下表中，关于生物膜的探索历程对应关系不确切的是
实例(实验) 结论(假说)
A 脂溶性物质更易通过细胞膜 膜是由脂质组成的
B 红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍 细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层
C 电镜下细胞膜呈清晰的暗一亮一暗三层结构 生物膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
D 人鼠细胞杂交实验 细胞膜具有选择透过性
二、非选择题（共36分）
37.（共8分）如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题:
(1)图中X是______________，Ⅰ在小麦种子中主要是指______________。在植物种子中除了I外，还有图中未表示的___________可作为储能物质。
(2)图中Z是____________________，使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，可使Ⅲ呈现__________色。
(3)图中A、B包含的元素__________（填“是”或者“不”）相同。
(4)图中P的结构通式为____________________。
38.（共10分）下图是动植物细胞亚显微结构模式图。根据图分析([ ]中填写编号，横线上填写相应名称)：
(1)图示的细胞区别于原核细胞，最主要的特点是：____________________________________。
(2)图中不含膜的细胞器是[____]__________和[_____]__________；如果图示一侧可表示植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[_____]__________。
(3)几乎所有细胞中都有的细胞器是[_____]__________，它的功能是______________________
__________________。
39.（共8分）成熟的植物细胞在较髙浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，下图a是发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察到的某一时刻的图像。请据图回答下列问题([ ]中填写编号，横线上填写相应名称):
(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和_______________的分离，后者的结构包括[ ]和[ ]以及二者之间的细胞质。
(2)植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是________________________，此时6处充盈的液体是_________________________。
(3)图b是某同学进行“观察植物细胞质壁分离与复原”实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是（ ）
A.细胞液的浓度>外界溶液的浓度 B.细胞液的浓度=外界溶液的浓度
C.细胞液的浓度<外界溶液的浓度 D.A、B、C都有可能
(4)该同学选择了以下几种材料来完成本实验，其中不能用于观察植物细胞质壁分离与复原的是（ ），选择（ ）等无色透明材料时最好在外界溶液中添加红墨水等方便观察。
A.紫色洋葱鳞片叶外表皮 B.洋葱鳞片叶内表皮
C.洋葱根尖的分生区 D.洋葱绿色的管状叶
40.（共10分）阅读下列材料后回答问题：
科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞中分离出纯的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其他膜的混杂。而将哺乳动物的成熟红细胞特殊处理后，造成红细胞破裂发生溶血现象。再将溢出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”。对“血影”分析得知其化学组成如下：蛋白质49%、脂类43%、糖类8%。
(1)制备细胞膜的时候，________（填“能”或“不能”）用鸡的新鲜的红细胞稀释液。其原因是_________________________________________________________。
(2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？
__________________________________________________。
(3)红细胞溶血后，溢出细胞外的物质经测定为某种蛋白质，它具有________________的功能。
(4)“血影”的各种化学成分构成生物膜，目前为大多数人所接受的生物膜的分子结构模型叫做_________________。
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生物试题答案
一、选择题（每题1.5分，共54分）
1-5 ACCDD 6-10 BADCD 11-15 BBDDD 16-20 BAADD
21-25 BBBCC 26-30 DCDDB 31-35 DBAAD 36 D
二、非选择题（共36分）
37.（除标注外，每空1分，共8分）
(1)葡萄糖；淀粉；脂肪
(2)核糖核苷酸；红
(3)不
(4)如右（2分）
38.（每空1分，共10分）
(1)有以核膜为界限的细胞核
(2)⑤；中心体；④；核糖体；①；叶绿体
(3)④；核糖体；合成蛋白质的场所（生产蛋白质的机器）
39.（每空1分，共8分）
(1)原生质层；2；4
(2)外界溶液浓度高于细胞液浓度；较髙浓度的外界溶液
(3)D
(4)C；B
40.（每空2分，共10分）
(1)不能；鸡的红细胞内有细胞器膜和核膜，不易与细胞膜分离
(2)利用渗透作用原理，将红细胞放入清水中，让它吸水胀破而发生溶血现象
(3)运输
(4)流动镶嵌模型
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