湖北省孝感高中2013届高三模拟考试理综生物试题（三套）

湖北省孝感高中2013届高三模拟考试理综生物试题（三套）

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2013届孝感高中高三理科综合测试题（五）

物理命题人 黄高云 王 璐
化学命题人 张一清 袁 华
生物命题人 丁 娟 邓 鹏
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，考生作答时将答案答在答题卡上，
在本试卷上答题无效。满分300分，考试时间150分钟。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 F—19 Na—23 Al—27 S—32 Ca—40 Cu—64 Zn—65
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）
①个体发育过程中细胞的凋亡对生物体都是有利的 ②正常细胞癌变后在体外培养可以无限增殖 ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的 ④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质的增加有关 ⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 ⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因
A．①②③④ B．①②③⑥ C．②③④⑥ D．①④⑤⑤

2．C1、C2、C3、C4是某动物体的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N，下列相关叙述错误的是（ ）
A. C1、C2可能是C4的子细胞 B. C2、C3不一定是C4的子细胞
C. C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中 D. C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1︰2︰2

3．鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花鸡，雌的均为非芦花鸡。据此推测错误的是（ ）
A．控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W上
B．雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大
C．让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2表现型雄鸡有一种，雌鸡有两种
D．将F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的F3中芦花鸡占3／4

4．右图是描述生命活动某一部分的模型，以下相关叙述正确的是（ ）
A．若A代表蛙受精卵发育成囊胚的过程中，a代表环境中有机物，则b、c可分别代表CO2、H2O等代谢废物
B．若a代表精子，A代表卵细胞，则b、c可分别代表蜂王和雄蜂
C．若A为R型菌+DNA酶，经过高温加热后冷却，a代表S型菌的DNA，，注射入小鼠，则小鼠死亡
D．若A代表光合作用中三碳化合物，a为光反应产生的【H】和ATP，则b、c可分别代表（CH2O）和五碳化合物

5．下列有关材料的处理的叙述中，正确的是（ ）
A.用梨鉴定可溶性还原糖的存在，先加斐林甲液，再加斐林乙液
B.用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA和RNA的分布，先染色再用盐酸水解
C.用洋葱根尖细胞观察有丝分裂，先进行染色后漂洗
D.用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉，先黑暗处理后光照

6． 有关下图的分析，正确的是（ ）
A．若 A图为某细胞株中一定数量细胞的核DNA含量变化测量结果，则丙组只为处于分裂期的细胞
B．将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子所占的比例如B图所示, 则纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
C．如果a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d有可能为同一物种
D．若 D图表示温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，则图中两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
29. (7分)若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如下图所示。对照实验是在30℃时进行的。请回答：

(1)当温度超过 ℃后，植物B的呼吸作用就会受抑制；这两种植物中，最可能原产于热带地区的是 。
(2)写出在高温时导致光合作用受抑制的两个原因：① ；
② 。
(3)由图中曲线分析，植物A受热致死的临界温度是57℃，其原因是这时 。
(4)在其他条件不变的情况下，当气温由40℃升至45℃的过程中，植物B的叶绿体中ATP的合成速率 （填“加快”、“不变”或“降低”）。
(5)水果在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，甜度会较低。参考本实验研究的结果，解释产生这一现象的原因: 。

30．（8分）西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如右图所示。请回答：
（1）①过程称为 。根据上图可知，黄果皮西葫芦的基因型可能是 。
（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1 ，F1自交得F2 。从理论上讲，F2的性状分离比为 。让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3，则F3中白果皮西葫芦占 。
（3）某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑，如果是由基因突变引起的，则发生突变的是哪个基因？ ，并可采用 技术确定该基因是否发生了碱基对的替换。
（4）为培育高产量和抗病性的品种，科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验，用幼苗作为实验材料的理由是____________。若发现返回地面的某幼苗长成的植株有高产抗病的特性，可用__________技术对其大规模繁殖。

31．（8分）血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：

 （1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与 结合后，一方面促进 合成，另一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进 ，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖。
（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素
（能，不能）有效调节其血糖水平，原因是 。
（3）影响胰岛素分泌的主要因素是 ，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受 的调节。

32.（16分）青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题：
Ⅰ、为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：
取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。
（1）本实验中 是实验组。
（2）本实验有多个变量，其中， 是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是 。
（3）预测实验现象及结论：① ，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；②……；③……。
（4）为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同。请你对这种做法作出评价（合理/不合理） ，并说明理由： 。
Ⅱ、新华社2010年3月1日电：瑞典科学家一项最新研究表明，高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为：造成雄性青蛙变性的原因可能有两个，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由 变成XX；其二，受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由 共同作用的。
39【生物选修1—生物技术实践】(15分)
土壤是“微生物的天然培养基”，下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程，请根据下图回答相关问题：

（1）能分解尿素的细菌代谢类型为 ，应从富含有机质的土壤表层取土样。
（2）为分离出土壤中分解尿素的细菌，应该用 的培养基进行分离，并加入 指示剂进行鉴别。
（3）若取土样5g，应加入 ml的无菌水配制成稀释10倍的土壤溶液。因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，配制成如图所示的不同浓度的土壤溶液。取样稀释前，一定
要 以减少误差。将103-107倍的稀释液分别吸取0.1ml加入到固体培养基上，用 将菌液铺平。这种方法称为 。
（4）将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h-48h，观察并统计相关的菌落数，结果如下表，其中 倍的稀释比较合适。
稀释倍数 103 104 105 106 107
菌落数（个） ＞500 367 248 36 18

40【生物选修3—现代生物科技专题】(15分)
人工构建的大肠杆菌质粒pBR322是基因工程中应用最广泛的载体（见图1）。除标注外，图中其他英文缩写表示该质粒上不同的限制性核酸内切酶的切割位点。请分析回答：

 （1）此质粒的化学本质是 ，它可以作为多种目的基因的（运）载体，原因是 。ampr和tetr在基因工程中的主要作用是 。
（2）人胰岛素由两条肽链共有51个氨基酸组成，如图2所示。

 通过基因工程培育能合成人胰岛素的工程菌时，可先依据 推出 序列，再推出 序列，然后用化学方法人工合成A链和B链基因的片段。将此基因片段分别
与 重组后，再导入大肠杆菌内。
 

理综测验（五）生物答案
1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C

 30．（8分，每空1分）
（1）基因的表达 bbTT或bbTt （2）白色:黄色:绿色＝12:3:1 2/3
（3）b DNA分子杂交
（4）幼苗细胞分裂旺盛，DNA复制时更容易发生基因突变 微型繁殖（植物组织培养）

31．（8分，每空1分）
（1）胰岛素受体 蛋白质、脂肪、糖原
细胞膜上葡萄糖转运蛋白 葡萄糖的利用
（2）不能 胰岛素无法与受体结合（3）血糖浓度 神经和体液（激素）

32.（16分 每空2分）
Ⅰ、（1）甲组 （2）饲料中是否有雌性激素 无关变量
（3）如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组
（4）不合理 卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所。
Ⅱ、XY 基因与环境因素

39．（15分，除标记外每空2分）
（1）异养需氧型 （2）尿素为唯一氮源 酚红 （3）45
（4）摇匀（震荡、混匀）（1分） 涂布器 稀释涂布（平板）法
（5）105或106

40．（15分，除标记外每空2分）
（1）DNA （核酸不给分，大肠杆菌的质粒只是DNA）
含有多种限制酶的酶切位点 鉴别和筛选含有目的基因的细胞
（2）氨基酸的排列顺序（A链、B链的一级结构给分）
信使RNA的碱基（核糖核苷酸的排列序列给分）
DNA（基因）的碱基（脱氧核糖核苷酸给分） 不同质粒（２个质粒，3分）

 孝感高中2013届高三理综考试（6）

物理命题人：蔡和桂 程含海
化学命题人：涂俊英 柳亚鹏
生物命题人：汤文开 石会军
选择题 共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cu 64 Br 80 Ag 108
一、选择题：本大题共13小题。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（ ）
A．肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸
B．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质
C．细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖
D．人的神经细胞和红细胞的结构和功能不同，根本原因是细胞中遗传信息的执行情况不同
2．正常情况下，男性的X染色体（ ）
A．来源于其祖父的概率是1/2 B．来源于其外祖母的概率是1
C．来源于其外祖父的概率是1/2 D．来源于其祖母的概率是1
3．下图中最能依次表示正常黄牛、破坏下丘脑的水牛、单个离体奶牛细胞和正常蜗牛代谢状况与环境温度关系的是（ ）
A．①②①④ B．③④①② C．①④④④ D．③②④②
4．有丝分裂间期由于某种原因DNA复制中途停止，使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这属于（ ）
A．基因突变 B．染色体变异 C．基因重组 D．基因的自由组合
5．如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图，图中的甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示相关激素，下列说法正确的是（ ）
A．②和③对甲的作用相反，二者相互拮抗，共同调节甲分泌①
B．甲为内分泌系统的枢纽，②和③对其均为反馈调节
C．几乎全身的细胞都是③的靶细胞
D．①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关
6．下列有关种群的叙述，正确的是（ ）
A．种群密度是种群最基本的数量特征
B．用标志重捕法调查种群密度时，标志物应醒目，以便于重捕
C．种群的性别比例能决定种群密度
D．一般来说，瓢虫种群的空间特征呈均匀分布
29．（11分）下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。请据图回答：
（1）图中部分系统或器官的名称为：Ⅰ ，Ⅴ ，它们协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调，例如，若图中的Ⅳ功能衰竭时，就会出现 ，最终会引起死亡。
（2）图中三种液体甲、乙、丙，共同组成了人体细胞生活的 ，其中蛋白质含量最高的是 （填“甲”、“乙”或“丙”），若A过程受阻，会引起 （症状）。
（3）图中的B过程称作 ，其中运输水的量受到由 释放的 调节。
（4）③中的 （物质）对Ⅲ的活动有调节作用，最终能使乙的pH稳定在一定范围内。
（5）若图中的细胞为肝细胞，则大多数物质②从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过 层磷脂双分子层。
30．（10分）兴奋剂是国际体育界对所有违禁药物的总称，包含种类很多，常用兴奋剂有雄性激素及其衍生物、促红细胞生成素（EPO）等。EPO作为一种糖蛋白激素，能够刺激骨髓的造血功能，机理如图1所示，图2是人体细胞模式图。请回答下列相关问题：
（1）与促红细胞生成素（EPO）合成和分泌有关的具膜细胞器有 （用图2中的数字表示），EPO的受体是一种膜蛋白，负责合成EPO受体的非膜性细胞器是 （用图2中的数字表示）。
（2）由图1可知，促红细胞生成素（EPO）能够增强骨髓造血干细胞的活动，从而增加血液中红细胞的数量，促进机体细胞进行 呼吸提供能量。运动员长期注射EPO会使机体血液中血浆比例相对减小，从而影响内环境的 。
（3）兴奋剂的检测有尿样检测和血液检测两种取样方式，对EPO的检测适用于 检测。
31．（6分）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。
（1）当图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是光合作用强度 （填“＞”、“＜”、“≥”、“≤”或“＝”）呼吸作用强度。若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是（用化学反应式表示） 。
（2）在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。C点时，该植物的总光合速率为 mg/(dm2•叶•h)。C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是 。
（3）当植物缺镁时，B点将 （填“左移”或“右移”）。
32．（12分）现有两个纯合果蝇品系：品系甲和品系乙。两个品系都是猩红眼，这是与野生型深红眼明显不同的表现型。品系甲的猩红眼基因与品系乙的猩红眼基因位于果蝇的不同对同源染色体上，这两个不同基因对眼色素具有类似的效应。若两对基因都表现猩红眼性状时，胚胎致死。
【实验1】品系甲雄性与品系乙雌性杂交产生的F1中有197个猩红眼雄蝇和201个野生型雌蝇
【实验2】品系乙雄性与品系甲雌性杂交产生的F1中有200个野生型雄蝇和198个野生型雌蝇；

根据以上实验结果回答下列问题：
（1）品系甲猩红眼基因对野生型等位基因为 性，位于 染色体上。
（2）品系乙猩红眼基因对野生型等位基因为 性，位于 染色体上。
（3）让实验1的F1代互交，预期F2代表现型及比例为野生型雌性：猩红眼雌性：野生型雄性：猩红眼雄性= 。
（4）让实验2的F1代互交，预期F2代表现型及比例为野生型雌性：猩红眼雌性：野生型雄性：猩红眼雄性= 。
39．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
下图为牛胚胎移植的基本程序，请据图回答：
（1）图中a、b、c过程分别是指 、 、 。
（2）在胚胎移植过程中，供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理，这样处理的目的是 ，为胚胎移入受体提供了相同的生理环境，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
（3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是 ；处理的时期是 。
（4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有 。
40．[生物——选修3：现代生物科技专题] （15分）
T-DNA可能随机插入植物基因组内，导致被插入基因发生突变。用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植物形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其中的T-DNA上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化。在适宜条件下培养，收获种子（称为T1代）。
（1）为筛选出已转化的个体，需将T1代播种在含 的培养基上生长，成熟后自交，收获种子（称为T2代）。为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T2代播种在含 的培养基上，获得所需个体。
（2）经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与 植株进行杂交，再自交一代后统计性状分离比。
（3）若上述T-DNA的插入造成了基因功能丧失，从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的抗盐性 （填“增强”或“减弱”）。
（4）根据T-DNA的已知序列，利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段。
其过程是：提取 植株的DNA，用限制酶处理后，再用 将获得的DNA片段连接成环（如右图），以此为模板，从图中A、B、C、D四种单链DNA片段中选取 作为引物进行扩增，得到的片断将用于获取该基因的全序列信息。

 孝感高中2013届高三理综考试（6）生物参考答案
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A
29．（每空1分，共11分）
（1）循环系统 皮肤 尿毒症
（2）内环境 乙 水肿
（3）重吸收 垂体 抗利尿激素
（4）CO2
（5）11
30．（每空2分，共10分）
（1）②④⑤ ⑦
（2）有氧 稳态
（3）血液
31.（每空1分，共6分）
（1）≤ C6H12O6＋6O2＋6H2O――→酶6CO2＋12H2O＋能量
（2）细胞质基质和线粒体、叶绿体 20 CO2浓度
（3）右移
32．（每空2分，共12分）
（1）隐 常
（2）隐 X
（3）3:4:3:4
（4）6:2:3:4
39．（除标注外，每空2分，共15分）
（1）超数排卵处理 胚胎的收集（冲卵） 胚胎移植
（2）使供体和受体生殖器官的生理变化相同
（3）胚胎分割移植 囊胚期和桑椹胚期
（4）体积小，细胞核大，核仁明显（3分）
40.（除标注外，每空2分，共15分）
（1）除草剂 盐
（2）野生型
（3）减弱
（4）突变体 DNA连接酶 B、C（3分）

孝感高中2013届高三理综考试（7）

物理命题人：曹茜茜 程凤鸣
化学命题人：刘保恩 李娇娥
生物命题人：熊 伟 黄诗云
选择题 共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cu 64 Cl 35.5
一、选择题：本大题共13小题。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下图为高等植物细胞结构的概念图，相关叙述正确的有几项：
①若为根尖细胞，则细胞内没有g结构，活细胞内的化学成分均在不断更新
②植物细胞核内的遗传物质都是DNA，细胞质中的遗传物质都是RNA
③若为根尖成熟区细胞，具有双层膜的细胞结构有b、g、 h
④抑制h功能的因素，会影响物质的主动运输
⑤图中d的合成与高尔基体有关
⑥只有结构b中具有染色质，控制着该生物的一切性状
A．2项 B．3项 C．4项 D．5项
2．为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。下列分析正确的是
A．与EF段相比，AB段条件下限制光合作用强度的是光照强度和施肥量
B．与D点相比，A点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量和施肥量
C．在EF段，土壤含水量不成为限制其光合作用的因素
D．实验结果表明，土壤含水量在40%～60%的条件下施肥效果明显
3．下列有关描述不正确的是
A．种群基因频率的改变是生物进化的标志，新物种的形成必须要经过隔离
B．有些植物，如莴苣、茄、烟草的种子必须接受一定的信息素才能萌发
C．生态系统稳定性调节的原理是负反馈调节
D．某生态系统在一段时间内，各营养级之间的能量传递效率可能小于10%
４．孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分 离定律发现过程的叙述中不正确的是
A．提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比
B．假设的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C．根据假设设计了测交试验并推理出相应结果
D．做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3:1，以验证其假设
5．2011年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种
B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快
C．将生长素类的植物生长调节剂处理二倍体西瓜雌蕊，可能得到无籽西瓜
D．高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实
6．对下图所示粘性末端的说法错误的是 ( )
A．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的
B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能
C．DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
D．切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

29.（1）右表是某同学为探究影响植物光合速率的因素所做的实验。据表可知，该实验的自

容器 植物
种类 植物部位 光质 温度(℃) O2增加量(mL/8h)
1 菠 菜 叶 红 22 120
2 菠 菜 叶 黄 15 15
3 菠 菜 根 黄 15 －10
4 秋海棠 叶 红 22 80
5 秋海棠 叶 黄 22 10
变量 。要比较不同颜色的光对光合速率的影响，可选择的容器标号是 。要比较光对不同植物光合速率的影响，可选择的容器标号是 。
（2）右图是从新鲜绿叶中提取的四种光合色素在滤纸上分离的情况，图中四种色素都能溶解在层析液中，其中 （填“甲”“乙”“丙”或“丁”）的溶解度
最大。四种色素中，丙和丁主要吸收 光。
（3）右图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度
对某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实
线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。由图可知，
光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与 有
关的酶对高温更为敏感。若昼夜不停地光照，该植物生长
的最适宜温度约是 ℃；若温度均保持在20℃的条
件下，长时间每天交替进行12h光照12h黑暗，该植物
（填“能”、“不能”）正常生长。

 30. 某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

(1) 若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则____班和____ 班 对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一:花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红 色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①_______ ②_______两种情况。
假说二:花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为 蓝色,其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性。
能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？ ____ (能/不能）。
(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了 高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为____ ，并且可推测二班F2中的花色比例应为____，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说____ (填“一”或“二”）是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为____法。
31. 虽然玛雅文明中提到的世界末日并没有出现，但是2012年的冬天过得也的确有些不同往年。据统计，12月份的北京没有雾霾的日子不足五天，空气中的细菌、过敏原和有害物质使很多人生病，一时间医院人满为患!请结合图示，回答下列问题：

（1）患者中很多是12岁以下的儿童，症状多为胸痛、咳嗽、严重的还会有发热症状，这是因为儿童的呼吸道黏膜的过滤能力有限，导致病原体突破了人体的第________道防线；除了这种免疫反应，人体还可以通过______________反应清除病原体。
（2）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程称为___________________。
（3）过敏反应的发生是由于图示中的Y吸附到组织细胞的表面，当__________________时引起组织细胞释放组织胺从而导致人体出现不适症状.
（4）切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植时的受体，原因是缺少图示中的_________（字母），减少了免疫排斥反应
（5）许多人对雾霾天气望而却步，只因曾深受其害。人们这样的反应属于_____________，完成这一调节过程，需要完整的________________（结构名称），在此结构中，兴奋的传导方向是_______________（填“单向”或“双向”）的。
（6）患者严重时出现的发热症状如果长期得不到缓解，会对机体造成严重的伤害。人体的体温调节中枢在___________；它还可以分泌______________________（举两个例子）。
32. 下图甲为某淡水生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：

 （1）图甲中，m1表示____________
m2表示____________
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示_________，F表示_________。若图甲中营养级Ⅰ(即图乙中A)所固定的太阳能总量为Y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________（用图中所给字母表示）。

（二）选考题：共45分．请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号涂黑．注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指示位置答题．如果多做，则每学科按所做的第一题计分．
________________________________________________
39. [生物一选修I生物技术实践](15分）
去年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，橘农遭受了很大损失，当地政府想办法帮助 橘农减少损失。
(1)植物芳香油的提取方法有_____________、___________和萃取等，一般提取橘皮精油的方法是_________法。
(2)橘皮精油的特点是________________________
(3 )科研人员发现一株橘树有抗虫性状，利用其花药进行单倍体育种，花粉植株诱导成功受多种因素影响，其中材料的选择与________是主要因素。选择花粉发育至________期的花药培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的方法是: __________法，某些植物的花粉不易着色，需采用________法。
1. 花药离体培养时，常用的培养基为________________
40. [生物一选修3现代生物科技专题](15分）
人的血清白蛋白在临床上需求量很大。将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，就可以利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白。大致过程如下：

(1)①过程采集的精子要进行________处理，该过程自然状态下是在________ (场所）中完成的；②过程得到的卵母细胞，一般要培养到________阶段才能进行体外受精。
(2) 要使人的血清白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中选择性'表达，则③过程中要在目的基因前接上________ (调控组件）。一般情况下，将基因表达载体通过________技术导入牛的受精卵。
(3)⑤过程称作________ 技术。培养过程中不仅要加入氧气维持细胞呼吸，还要提供________以维持pH。
(4) 当早期胚胎发育到______阶段时，将胚胎移入受体（代孕）母牛子宫内，受体母牛还需用激素进行________处理。

理综7生物答案
B D B D C C
29.( 每空1分，共8分)
植物种类、植物部位、光质、温度等 4、5 1、4
丁 蓝紫光 光合作用 30 不能
（2）（每空2分，16分）
（1）一和二 ①A+A×A+A ②A+A×A+a 不能
（2）Aa1和Aa2 红：蓝=1:0（全为红花） 二 假说-演绎
31. （每空1分，共10分）

 32. （每空1分，共5分）

 39.
（1）(每空1分)蒸馏 压榨 压榨
（2）(每空2分)无色透明，具有诱人的橘香味
（3）(每空2分)培养基的组成 单核 醋酸洋红 焙花青-铬矾
（4）(每空2分)MS培养基
40. （1）（每空1分）获能 雌性动物的生殖道 减数第二次分裂中期（MⅡ中期）
（2）（每空2分）乳腺蛋白基因的启动子 显微注射
（3）（每空2分）早期胚胎培养 CO2
（4）（每空2分）桑椹胚或囊胚 同期发情