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贵州省2014届高三适应性考试理综生物试题及答案

[日期:2014-05-03]   来源:生物百花园  作者:生物百花园   阅读:415[字体: ]

贵州省适应性考试理综—生物2014年4月26—27日

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1.下列关于蛋白质的叙述,错误的是
A.蛋白质是染体上的主要成分之一
B.蛋白质遇双缩脲试剂变紫色
C.基因突变不一定导致蛋白质结构的改变
D.蛋白质变性后在一定条件可能了生逆转
2.下列关于细胞结构与功能的叙述,错误的是
A.细胞的胞吐和胞吞与细胞膜的流动性有关
B.细胞跨年度收K+的载体数量有关
C.细胞内合成和分泌多种水解酶的细胞器是溶酶体
D.细胞内DNA分子的复制可发生在线 粒体和叶绿体
3.下列有关生物学科历的描述,错误的是
A.温特通过实验法证实了植物向光性的原因
B.林德曼利用调查法和系统分析法发现了生态系统能量的特点
C.活森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型
D.鲁宾和卡门利用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水
4.下列关于细胞代谢的叙述,正确的是
A.无氧呼吸过程中生成的[H]的生成但能产生ATP
B.有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内膜与氧结合生成水
C.所有细菌均可利用无机氧化产生的能量合成有机物
D.慢跑等有氧运动会使血液中乳酸的含量大量增加
5.下图表示某人体内一种免疫失调病的致病机理。下列叙述正确的是
A.该免疫过程属于细胞免疫
B.a细胞是通过T细胞增殖分化形成
C.a细胞和吞噬细胞的DNA携带的遗传信息是不同的
D.抗体与自身红细胞结合导致患者体内细胞数目减少
6.艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述错误的是
A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核
B.该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用
C.在培养R型菌的培养基中添加S菌的DNA后出现的菌落只有S型
D.该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不遗传物质

 29.某科研人研究了土壤含水量对番茄品种甲和品种乙光合作用的影响,并绘制了如下的图1和图2。

(1) 据图1分析,该实验的自变量____________,因变量是____________。
⑵ 科研究人员测定了土壤含水量不同的条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度。结果如图2。据图2可知,随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:
观点一:水是光合产物在植物体内运输的主要介质,由于土壤含水量降低,植物根系______减少,叶肉细胞中有机物的积累增加,CO2浓度收利用减少,光合速率下降,因此胞间CO2升高。
观点二:认为水减少过多导致叶绿体类囊体结构破坏(且不能恢复),直接影响光反应,使其提供给暗反应的_______减少,光合速率下降,CO2吸收利用减少,因此胞间CO2升高。

⑶ 为探究上述观点,将培养在土壤含水量较低条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行______处理,对照组仍培养在该环境条件下。一段时间后,若实验组光合速率_____(填“上升”、“下降”、“不变”),对照组光合速率保持原有状态,则观点一成立;若实验组和对照组光合速率________(填“上升”、“下降”、“不变”),则观点二成立。
30.右图表示胰岛B细胞和肝细胞在内环境稳态调节过程中的作用,甲乙丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞。 回答下列问题:
(1)图中正常人体体内胰岛素对肝细胞代谢的调节作用表现为_______________,该调节过程体现了细胞膜具有_______的功能。
(2)甲、乙、丙细胞中,属于免疫失调导致血糖调节异常患者的细胞是_____________。
(3)若要对上述血糖调节异常患者进行尿糖测定,可用________试剂。若具有乙细胞的糖尿病 患者,注射胰岛素治疗___________(填“有”或“无”)疗效。
31.下图表示一种单基因遗传病(用B、b表示)在两个家族中的遗传系谱图,其中Ⅱ9不携带致病基因。加答下列问题:
(1)该遗传病是由______基因控制的遗传病。该基因位于_______(填“常”或“X”)染色体上,判断依据是_______________________________________________。
(2)Ⅲ11的致病基因来自Ⅰ代的___________。
(3)从细胞水平分析,Ⅲ15患病的原因是其亲代在形成配子时,产生了含有致病基因的_________(填“雌”、“雄”或“雌雄”)配子。
(4)检测发现,正常人体中与性状相关的蛋白质的一条多肽链由138个氨基酸组成,而该遗传病患者体内相应的肽链只由98个氨基酸组成。从基因表达水平分析,患者形成该异常肽链的原因是_________。
32.梵净山国家级自然保护区生活着一种极其珍贵的动物,这就是被子誉称为“国宝”的黔金丝猴。回答下列问题:
(1)为调查该自然保护区中黔金丝猴的种群密度,研究人员在1Km2范围内,第一次捕获并标记12只金丝猴,放回原来的环境,经过一段时间后再次捕获10只,其中有标记的7只,则该种密度约为_______只/km2。若金丝猴标记物脱落,则会导致该种群密度估算结果______(填“偏小”或“偏大”)。
(2)黔金丝猴属于该生态系统组成成分中的_______;它是恒温动物,同化的能量中只有3%左右用于自身的____________,而大多数能量在呼吸作用中以热能的形式散失。
(3)该生态系统中的动物在垂直方向上具有明显的分层现象,决定这种分层现象的主要原因____________。
(4)黔金丝猴的天敌能够依据留下的气味猎捕,黔金丝猴同样也能够依据其天敌的气味躲避犯猎捕。可见,信息传递具有调节_______的作用,以维持生态系统的稳定。
选做题:
39.[选修一生物技术实践] 从玫瑰花中提取出的玫瑰精油称为“液体黄金”,是世界香料工业不可替代的原料,多用于制造高极香水、化装品等。 
 (1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有
的性质。蒸馏时收集的蒸馏液不是纯的玫瑰精油,原因是 。
(2)某同学在实验中设计了如图所示装置提取玫瑰精油,指出该装置中的两个错误。
①错误1:__________________。 ②错误2:__________________。
(3)蒸馏时许多为了扩大玫瑰都会影响产品的品质,故要提高产品品质,需要注意:①严格控制蒸蒸馏时间的温度;②_________。
(4)生产上为了扩大玫瑰花的种植,常采用植物组织培养技术,该技术依据的原理是____________。植物组织培养过程中,在配制培养过程中,在配置好的MS培养基中添加的生长素和细胞分裂素是启动______的关键激素。此外,植物组织培养的操作过程必须在_______条件下进行,同时还要控制好温度、光照等环境条件。
40.[生物选择修三现代生物科技专题]
大肠杆菌的质粒可以成功转入植物细胞,并将目的基因整合到植物的染色体DNA上。下图表示通过基因工程获得抗虫棉的过程。

(1)过程②形成的重组质粒,含有___________用于检查和筛选。
(2)构建重组质粒时,需要工具酶__________使质粒与抗虫基因切口黏合。
(3)过程③一般采的方法___________。
(4) 过程④运用了植物组织培养技术,其理论依据是_________________;在该技术应用的过程中,脱分化和再分化取决于培养基中___________用量的比例,这说明植物生命活动的调节是_____________的结果。再分化形成胚状体的根本原因是______________。
(5)为了检测通过④过程获得的棉花植物株是否具有抗虫的特性,从个体水平采用的方法是____________。

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