2009-2013年北京市海淀区高三生物查漏补缺题

 2013年海淀区高三生物查漏补缺题

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《分子与细胞》
1.对于细胞分化与细胞全能性的关系，正确的说法是 （ ）
A.只有通过细胞分化才能表现出细胞的全能性
B.只要发生细胞分化就一定表现细胞的全能性
C.各种分化程度的细胞都有相同大小的全能性
D.分化程度较高的细胞相应具有较高的全能性
2.下列各项与ATP的有关叙述中，正确的是 （ ）
A.ATP中的“A”与DNA和mRNA中的“A”是同一种物质
B.甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使胞内ADP的含量增加
C.颤藻细胞内的直接能源物质ATP产生的主要场所是线粒体
D.细胞内Na+浓度偏高时ATP消耗会增加以维持Na+浓度稳定
3.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 （ ）
A.叶绿体中的色素主要分布在叶绿体内膜上，参与ATP的合成
B.叶肉细胞产生ATP的细胞器，既可以是叶绿体也可以是线粒体
C.延长光照时间，可以提高光合作用强度，有助于有机物的积累
D.在剧烈运动时，人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量
4．图1是与酶活性影响因素相关的曲线，据图能得出的结论是（ ）
A.相同温度下不同pH酶活性不同
B.随温度改变该酶的最适pH不变
C.相同pH下不同温度酶活性不同
D.随pH改变该酶的最适温度不变
5.四环素是一种抗生素，可用于治疗由大肠杆菌引起的腹泻，原理是能与大肠杆菌的核糖体结合而抑制其功能。以下关于四环素的叙述不正确的是 （ ）
A.对人体细胞中核糖体的功能无显著影响 B.可以阻碍大肠杆菌细胞中蛋白质的合成
C.能与核糖体结合是因为四环素是蛋白质 D.其抗性基因可用作基因工程的标记基因
6．地表水体污染有两种，即有机型污染是变黑发臭；无机型污染一般是变绿。据分析，这与其中的生物类型有关，生活在前、后两个环境中的生物类型依次是 （ ）
A.光能自养生物、异养厌氧生物 B.异养厌氧生物、光能自养生物
C.化能自养生物、异养需氧生物 D.异养需氧生物、化能自养生物

《遗传与进化》
1.某种蜗牛形成的上下相互叠压的群体中，位于下方的个体通常发育成雌性，而位于上方的个体则通常发育为雄性。这一事实不能表明环境因素会影响 （ ）
A.雌雄性别分化 B.性染色体组成
C.遗传信息执行 D.细胞分化方向
2．图2表示某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是

 A.细胞①中有8条染色体 B.细胞②为第一极体
C.细胞③有2个基因B D.细胞⑤的基因型为a
3．某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子，基因型分别为AB、aB、Ab、ab，请推测这两对等位基因的位置 （ ）
A.位于两对同源染色体上 B.位于一对同源染色体上
C.无法判断 D.位于一对或者两对同源染色体上
4．图3为某单基因遗传病（A、a）遗传系谱图。已知患者的LDL-R基因发生突变，在突变处出现一个新的 Mae I 酶切位点。将III-7和III-8的LDL-R基因片段经Mae I 酶切后，电泳结果如图4所示（bp代表碱基对）。据此回答有关问题：

 
（1）该病最可能的遗传方式是 ，可推测该遗传病是由 性基因突变为 性基因造成的。
（2）III-7的基因型为 ， III-8的基因型为 。
（3）III-6与正常女性结婚，生育一个患病儿子的概率为 。
（4）如果患者血液中的低密度脂蛋白不能与细胞膜上的LDL-R（LDL-R基因的表达产物）结合，说明该突变发生在基因的__________区，导致 。
5.人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位(如图5-甲) ，但易位后细胞内基因结构和种类未变化；后代如果出现9号染色体“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片断有三份），则表现为痴呆病患者，如果出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），则会使孕妇早期流产。图5-乙为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图，已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图5-甲所示染色体易位携带者，II-1为染色体正常。

 （1）个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的 发生了改变。
（2）个体Ⅱ-2能够产生 种配子，分别为 （用甲图中的数字表示）。
（3）写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合 （用甲图中的数字和符号表示）。
（4）Ⅲ-3已出生，其为7／9染色体易位携带者的概率是 。Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的几率为 。
（5）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行 ，妊娠期间进行羊水检查或产前诊断，需要使用 （仪器）检验胎儿细胞的 是否异常。

《稳态与环境》
1．下列有关生物与环境的叙述，正确的是 （ ）
A.利用标志重捕法，可以调查某田鼠种群的年龄组成
B.在群落演替的过程中，动物群落的演替与光照无关
C.碳循环属于气体型循环，其循环过程需要能量的驱动
D.现代生态农业的原理是物质和能量的循环再生利用
2．调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图6中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是 (　 )
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
D.第9～10年的乌鸦种群数量最小
3.图7-甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图7-乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：

 （1）图7-甲中，m1、m2表示的能量形式分别为 。
通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ，主要原因是
。
（2）图7-乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示__________________。若图7-甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是____________(用图中所给字母表示)。
（3）由图7-乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 。
（4）若图7-甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图8所示。其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为 kJ(用所给字母表示)。

《选修》内容
1.人们用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，经乳酸菌发酵可生产新型酸奶。下列相关叙述不正确的是 （ ）
A.蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关
B.酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
C.乳酸菌是一种异养厌氧型的细菌
D.只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源
2．下列关于基因文库的叙述不正确的是 （ ）
A.构建基因组文库时可使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B.水稻基因组文库中的每个重组DNA都含有完整的水稻基因
C.利用cDNA文库可研究某个基因在不同组织中的表达情况
D.可以从小鼠肝脏细胞的cDNA文库中获取过氧化氢酶基因
3．关于平板划线法和涂布平板法的叙述错误的是 （ ）
A.接种过程均需要无菌操作 B.只能应用于固体培养基接种
C.接种培养后均可获得单菌落 D.使用接种用具时需干热灭菌

参考答案
《分析与细胞》
1．A 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B
《遗传与进化》
1．B 2.A 3.B
4．（1）常染色体显性遗传 隐 显 （2） aa Aa （3）1/4
（4）编码区 LDL-R的空间结构发生改变，功能丧失或异常
5.（1）排列次序（或位置）
（2） 4 79 79— 7+9 7+9— （3） 7+799 （4） 1/3 1/4
（5）遗传咨询 显微镜 染色体（结构和数目）
《稳态与环境》
1.C 2.D
3．(1)太阳能(或生产者固定的能量)、热能(或呼吸作用散失的热量)　营养级越高，可利用的能量少
(2)Ⅱ同化的能量　 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量　 b/y×100%
(3)单向流动、逐级递减 (4)25A/(1＋4X)
《选修》内容
1.D 2.B 3.D

2011-2012学年度海淀区高三年级
生物学科查漏补缺题
第一部分：命制的新题

1.右图示真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程。下列有关叙述不正确的是
A.进行①过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸
B.一种D可与B上多种氨基酸的密码子互补配对
C.Ｅ上的一种氨基酸可对应Ｂ上不同的密码子
D.A上的遗传信息经①②过程转变为E的氨基酸序列

【简析】试题考查转录、翻译过程及遗传密码的相关知识。每一种tRNA转运特定的氨基酸，与mRNA上的该种氨基酸的密码子相配对结合。
【答案】B

2.矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径（如图所示，Ａ、Ｂ、Ｅ为控制相应生化途径的基因）。矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，二者均不存在时表现为白色。若一亲本组合杂交得F1，F1自交产生F2的表现型及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9:3:3:1，则下列说法不正确的是:

 

A.亲本基因型为AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE
B.本实验无法判断A、B基因遗传是否符合自由组合定律
C. F2中蓝色矮牵牛花自交，其后代中纯合子的概率为2/3
D.F2中紫色个体与白色个体杂交，不会出现白色个体

【简析】考查遗传基本定律的综合运用能力及获取信息能力。题目有难度，建议慎重使用。
【答案】D

3.群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的，下列说法正确的是
①识别各种生物并列出它们的名录是测定物种丰度的最简单方法
②不同类型的植物配置在群落的不同高度，形成了群落的垂直结构
③优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种
④群落内的种间关系使生物通过自然选择而发生适应性进化
A.只有一项 B.只有两项 C.只有三项 D.全部正确

【简析】考查对群落特征的理解。题目涵盖了物种的多样性、植物的生长型和群落结构、优势现象、营养结构等内容。学生做此类考查学科理解的题目往往还是能够暴露一些问题，加上试题选项的设计，学生作答结果可能会与预期产生差异。
【答案】D

4. 自身免疫性肝炎（AIH）是一种由免疫细胞介导的免疫攻击性肝损伤。AIH的病理损伤机制如右图所示（IL、IFN、TNF为淋巴因子，TH、TC、B分别为助T细胞、胞毒T细胞、B细胞），下列表述不正确的是
A.该疾病的肝损伤是由于过敏引起的
B.淋巴因子和抗体参与了对肝细胞的攻击
C.体液免疫和细胞免疫中有不同的助T细胞参与
D.肝细胞表面的某种结构相当于抗原

【简析】考查过敏、自身免疫病等知识。图比较有价值，但题的考点略偏，部分内容超出了教材范围，建议慎重使用。
【答案】A

5.1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是：
A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因
B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响
C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转
D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性
【简析】考查对细胞全能性的理解。题目难度不大，送点分吧。
【答案】C
6.栖息地破坏和片段化是诸多野生动物种群数量减少的重要原因之一。当这些野生动物种群数量进一步减少变成小种群时，不会出现
A.等位基因频率往往在世代间发生显著变化
B.近亲交配导致有害基因纯合化的概率增加
C.基因多样性降低导致适应环境的变异减少
D.种内斗争加剧导致种群的出生率下降
【简析】还是比较耐人寻味的一道题，不乏看点。题目的价值在A、B、C选项，即小种群面临的几个主要问题。A是遗传漂变问题，B是近交衰退问题，C是基因多样性降低问题。也要注意D选项，小种群的出生率是有可能降低的，但没有资料显示是由于种内斗争加剧引起的，而是因为种群太小导致社会行为瓦解、性别比例不等、难以找到配偶等原因。从这些角度帮助学生去理解保护生物多样性的价值，可能理解的层次会提高一些。
【答案】D
7.药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，右图为用不同浓度的药物X体外处理人肝癌细胞的作用结果，相关叙述不正确的是
A.若细胞凋亡基因突变，则可能引发肝癌
B.药物X可能调控细胞凋亡相关基因的表达
C.药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活
D.1.0g/L为临床治疗肝癌的最适药物X浓度
【简析】题目意在考查细胞凋亡、癌变的相关知识，考查获取信息和综合分析能力，但还是修得不够理想。注意实验是“体外处理肝癌细胞”，D选项是“临床”，相信大部分学生难以想到临床上大剂量可能会杀伤正常细胞，体外实验与临床应用之间是有差别的。且实验仅做了5个浓度，难以判断高于1.00g/L的药物X对肝癌细胞的抑制率情况。题目有一定难度，建议慎重使用。
【答案】D
8.将叶绿体的类囊体悬浮在pH为4的缓冲液中，使其内外部在这种酸性条件下平衡，然后将类囊体快速转移到含有ADP和Pi的pH为8的缓冲液中，发现在没有光照的情况下，合成了大量ATP。以下分析合理的是
A.类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏
B.实验中必然存在H+的主动转运
C.叶绿体中合成ATP需要酸性环境
D.ATP的合成与H+浓度梯度有关

【简析】题目以化学渗透机制发现史的经典实验为背景，考查获取信息和实验探究能力。这一重大发现揭示了类囊体膜两侧的跨膜化学势能为ATP合成供能。题目隐含了化学渗透机制的基本原理，即跨膜的离子浓度差异和电势能差异为细胞提供可利用的自由能。题目较难，建议慎重使用。
【答案】D

9.在植物籽粒中磷酸的存在形式是植酸磷，但因某些动物缺乏分解植酸的酶，饲料中的磷源得不到利用，需向饲料中添加无机磷。植酸酶专门水解饲料中的植酸，释放出可利用的磷，提高了饲料中磷的利用率。下面是培育植酸酶高活性黑曲霉突变菌株的过程，请分析回答下列问题：
（1）用酶处理黑曲霉菌液，获得有活力的原生质体，由于原生质体没有______________，对于物理、化学因子比较敏感，________________往往高于未处理的细胞，因而是选育突变体的理想材料。除此之外原生质体还比较容易摄取外源DNA，在基因工程操作中常作为_____________。
（2）将用酶处理的黑曲霉菌液稀释后用紫外灯照射，5min后____________于平板培养基，标记为A，对照组接种________________________________，标记为B。将A、B两组平板置于28℃培养，一段时间后将A、B平板上菌落挑出，每个菌落接种于两个培养瓶（分别标记为A1、A2、B1、B2）中培养108h，离心去菌体后留下发酵液，测定发酵液中_______________________。实验中得到了如下两个平板。
植酸酶活性测定值（单位：u/mL）
A平板 B平板
A1 A2 B1 B2
测量1 1600 2225 840 945
测量2 1594 2218 826 945
平均值 1597 2221 833 945

 分析这两个平板的实验数据，说明___________________________________________。实验中将平板上的菌落分别接种于两个培养瓶以及进行两次测量的目的是______________
____________________________________。
（3）饲料中添加植酸酶有助于_____________________，降低磷对环境的污染。

【简析】试题以原生质体的遗传转化及突变体筛选为情境，考查原生质体在遗传操作中的优点及应用，获取信息能力、实验与探究能力等。本题的难点在于变量的确认、对照组的设置、平行重复实验的意义等。
【答案】（1）细胞壁 基因突变频率 受体细胞 （2）涂布（接种） 等量未经紫外线照射的用酶处理的黑曲霉菌液 植酸酶的活性 经紫外线处理的黑曲霉菌产生了植酸酶高活性突变 避免偶然性对实验结果的影响，减少误差 （3）减少无机磷的使用

10.研究发现，神经、内分泌和免疫调节之间具有极为密切的联系，构成维持机体稳态的重要网络，完成一些生命活动的调节，如图所示。请分析回答下列问题。

 （1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统通过释放____________________________调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生_____________________调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的神经-体液-免疫调节系统。
（2）下丘脑受到刺激时，可通过分泌___________________引起垂体释放促肾上腺皮质激素（ACTH），通过血液循环，ACTH可促进_________________释放糖皮质激素。在机体受到突然的刺激，包括精神和躯体的刺激（急性应激）时，通过下丘脑-垂体-肾上腺轴的作用，对___________________等免疫细胞的功能产生明显的_________作用，甚至引起某些疾病。这是应激调节免疫功能的主要途径之一，它成为免疫调节中一条重要的_________调节通路。
（3）一些免疫应答产生的细胞因子能与神经细胞膜上的__________________结合，激活周围儿茶酚胺能感觉神经元。中枢神经系统接受感觉神经元传递的侵染信号，再通过传出神经元传递调节信号至被感染组织的交感神经元。该类神经元的末梢通过以类似_________的结构连接各类免疫细胞，并释放出_______________来调节这些免疫细胞的免疫应答能力。

【简析】我区10-11学年度第一学期期末试题中已有与本题类似的考查角度，这一角度是十分让人欣赏的。本题素材难得，放在这里不得不说略显可惜（与第6题一样），但作为对教材神经-体液-免疫调节网络认识的补充和完善，我想它一定会发挥它的价值。
试题的价值：①神经、内分泌、免疫网络之间以信号分子相互联系形成网络 ②下丘脑-垂体轴的调节作用的拓展 ③负反馈调节的拓展 ④免疫细胞产生的细胞因子对神经系统的作用、神经末梢与免疫细胞间的突触联系等。
【答案】（1）神经递质和激素 细胞因子等免疫物质 （2）CRH（促肾上腺皮质激素释放因子） 肾上腺皮质 B淋巴细胞、T淋巴细胞、巨噬细胞（合理即可） 抑制 （负）反馈 （3）（细胞因子）受体 突触 神经递质
11.北京奥林匹克公园南区建有一个复合垂直流人工湿地，展示了较新的生态污水（常富含N、P）处理技术。下图示复合垂直流人工湿地构造示意图（箭头示水流方向），请分析回答下列问题：

 （1）人工湿地的上行池和下行池中均栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定___________能力的湿地植物，它们在该生态系统成分中属于__________，能通过_________作用合成有机物，并将____________输入到该生态系统的__________营养级。这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免________________________，以保证当地生态系统的安全性。
（2）人工湿地的植物根系常形成一个网络样结构，网络中的根系不仅能直接吸附和吸收污水中的____________等营养物质，而且还为______________的吸附和代谢提供了良好的环境条件，使它们能够通过分解作用降解污水中的有机物。湿地基质常使用碎石等多种材质，碎石间留有一些空隙有利于促进根部的__________________。
（3）污水脱氮过程离不开硝化细菌和反硝化细菌的作用，作用机理如图所示。

 

据此分析，硝化细菌和反硝化细菌分别生活在复合垂直流人工湿地的___________池和__________池。流入湿地的污水在“先下后上”的过程中，与___________________充分接触，得到了明显净化。
（4）若研究该人工湿地生态污水处理能力，应对__________________水质进行监测，通过比较___________________含量的差值，来分析人工湿地的净化功能。经人工湿地处理的生活污水可作为非饮用水用于很多生产过程，不仅减少了污染还__________________。

【简析】试题以奥林匹克公园人工湿地为情境，考查生态系统的结构和功能、生物入侵、污水净化的原理、微生物的代谢类型等，可惜的是在二模前时间太紧，没能把它修好。题目有一定的综合性，与当前的热点问题相吻合，若选用可对污水处理等相关知识进行适当拓展。
【答案】（1）净化污水 生产者 光合 太阳能（或光能） 第一 外来物种入侵（对当地生态系统生物生存造成威胁）（2）N、P 微生物（分解者） （有氧）呼吸作用 （3）下行 上行 植物根系和微生物（分解者） （4）进水（口）和出水（口）（缺一不可） 进水和出水N、P 节约了水资源

12.随着科学技术的发展，人类研制了不同类型的病毒疫苗，其中第二、三代病毒疫苗都基于DNA重组技术而建立。请分析回答下列问题：
（1）第二代疫苗是以编码病毒抗原蛋白的RNA为模板，经______________酶的作用获得目的基因。将目的基因与质粒连接形成重组质粒，重组质粒中有一段氨苄青霉素抗性基因作为___________，以便于筛选含重组质粒的受体细胞。将重组质粒与经过______________处理的大肠杆菌细胞混合转化大肠杆菌，扩增大肠杆菌获得大量的抗原蛋白。将抗原蛋白注射入人体后，可引起机体产生_______________。
（2）第三代疫苗即“DNA疫苗”是将编码某种抗原蛋白的DNA注射到动物体内，该DNA可在人体内____________相应的蛋白。相对于第三代疫苗，第二代疫苗运输和保存的难度更大，其原因是蛋白质____________________________________________。
（3）DNA疫苗研制的动物试验：将若干只___________________的小鼠随机等分为A、B两组，A组小鼠注射____________________，B组注射等量生理盐水。在多次间隔免疫后进行______________的测定，并计算每组的__________，结果如图所示。该实验结果表明_______________________________________。

【简析】以新一代疫苗的制备为情境，考查免疫、转基因技术应用、基因的表达及实验与探究能力等。
【答案】（1）逆转录 标记基因 Ca2+离子（CaCl2） （体液）免疫应答
（2）表达（转录和翻译） 更容易发生结构改变（变性）而失去功能
（3）生理条件（体重、年龄等）相似 适量含DNA疫苗的生理盐水 抗体含量 平均值 DNA疫苗能引起小鼠产生体液免疫应答

第二部分：一些成题

待检物质 试剂 颜色反应
蛋白质 双缩脲 ③
脂肪 ② 红色
① 斐林试剂 砖红色
DNA ④ 蓝色
13.下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验，其中的数字可分别代表
A.①葡萄糖、②苏丹Ⅲ、③紫色、④二苯胺
B.①蔗糖、②苏丹Ⅳ、③紫红色、④碘液
C.①还原糖、②苏丹Ⅳ、③蓝紫色、④硫酸铜
D.①果糖、②苏丹Ⅳ、③紫色、④二苯胺

14.细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构
②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”
④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中
⑤编码氨基酸的密码子基本相同
⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的
A.①②③ B.①④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥

15.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期，根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是
A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂间期时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

16.（11福建）火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是
A.雌:雄=1:1 B. 雌:雄=1:2 C. 雌:雄=3:1 D.雌:雄=4:1

17.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：
P F1
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 ♀灰身红眼、♂灰身红眼
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼
下列说法不正确的是
A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C.若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4
D.若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8

18.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是
A.野生型（雌）×突变型（雄） B.野生型（雄）×突变型（雌）
C.野生型（雌）×野生型（雄） D.突变型（雌）×突变型(雄)

19.下面图示中，能够正确地描述当前我们理解的生物体系遗传物质的复制和“信息流”的是（B）

 20.右图示人类某遗传病系谱图，该病的致病基因不可能是
A.Y染色体上的基因
B.常染色体上的显性基因
C.常染色体上的隐性基因
D.X染色体上的显性基因

21.已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体；又知普通小麦是含有6个染色体组的生物，它的每个染色体组均含有7条染色体。但是，四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的，普通小麦是由三个物种先后杂交并染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类，则
A.四倍体西瓜的染色体可分4种类型，普通小麦的染色体可分6种类型
B.四倍体西瓜的染色体可分22种类型，普通小麦的染色体可分21种类型
C.四倍体西瓜的染色体可分11种类型，普通小麦的染色体可分21种类型
D.四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型，因为同源染色体成对存在

22.（10江苏卷）长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括
A.它属于该地区生态系统中的生产者
B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
C.它可能含有对人类有重要价值的基因
D.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地

编号 生态系统的组成成分
光照 水草 藻类 浮游动物 小鱼 河泥
甲 1 1 1 1 0 1
乙 0 1 1 1 0 1
丙 1 1 1 1 0 0
丁 1 1 1 1 1 1
23.科技小组的同学设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：制作4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的成分和条件见下表。表中“1”表示有，“0”表示无。下列相应的评述正确的是
①乙成分缺失，功能不健全，存活时间可能最短； ②甲和丁的成分全面，设计合理，可以长时间地存活下去； ③四个人工生态系统的设计合理与否，均需要经受时间的检验； ④四个人工生态系统的物质循环均是封闭的，而能量的流动是相对开放的； ⑤丁的结构与功能处于相对稳定的状态。
A.①③④ B.②④⑤
C.①②③④ D.①③④⑤

24.（10海南）某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为
A.赤霉素、脱落酸
B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素
D.赤霉素、乙烯

25.（10海南）将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（D）

 26.科学家用同位素标记法来研究分泌蛋白的合成及分泌时，做过下列实验：
（1）选用豚鼠的胰腺细胞作实验材料，是因为该细胞具有＿＿＿＿＿的功能。
（2）将胰腺组织取出后，将其分散成单个细胞，然后再放到培养液中去培养，培养液中要加入一定量的抗生素，其目的是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）本实验需在培养液中加入标记物，可供选择的物质有：被3H标记了的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖，该实验应选择＿＿＿＿＿做标记物，该物质从培养液进入细胞的方式是＿＿＿＿＿。细胞培养3分钟后，需向培养液中加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以降低标记物连续渗入对实验结果的影响。
（4）随着时间的变化测定细胞各组分的放射性，结果如图所示。根据图中提供的信息可以推测，分泌蛋白是在 合成的，并沿着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿途径向外分泌。
26.（1）分泌蛋白质 （2）防止杂菌污染 （3）3H标记的亮氨酸 主动转运 未标记的亮氨酸 （4）附着于内质网上的核糖体 内质网→高尔基体→分泌小泡→细胞膜
27.酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。

实验操作 试 管
A B C D E F
1．加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL + + － － + －
2．加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL － － + + － +
3．加入唾液淀粉酶原液1 mL + － + － － －
4．加入蔗糖酶溶液1 mL － + － + － －
5．加入蒸馏水1 mL － － － － + +
6．酶促水解反应 摇匀，37℃水浴中保温10min
7．向每个试管中加入斐林试剂2 mL 摇匀，沸水浴中加热1~2min
8．观察并记录各试管内的变化
注：表中“+”为加入，“－”为未加入
（1）本实验的变量是 。
（2）制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是防止
。
（3）上述实验中， 号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，本实验的结论为 。
（4）实验过程中，E、F号试管起 作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示） 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖
③试管不干净、上面留有还原性糖
④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用
（5）如果条件所限，只保留两支试管，也能初步得出实验结论，请你写出可能的组合
。
（6）本实验，能否用碘液代替斐林试剂 （能/不能）。理由是
。
27.（1）酶的种类（或底物的种类） （2）温度过高破坏酶的活性
（3）A、D（注：不全不得分） 酶具有专一性 （4）（空白）对照
①②③④（注：不全不得分）
（5）AB CD AC BD（注：不全不得分）
（6）不能 碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原性糖（蔗糖不与碘液发生显色反应，蔗糖水解产物也不与碘液发生显色反应）

28.观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。

 
（1）依图甲分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0~4时________（填“有”或“无”）ATP和[H]的合成，原因是_______________________；此时段________（填“有”或“无”）光合作用的暗反应发生，原因是_______________________；10~16时无明显CO2吸收的直接原因是______________________________________________。
（2）从图乙可知，栽培蝴蝶兰应避免______________________，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当_____________________。
（3）蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的_________________，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是_____________________________。
28.（1）有 呼吸作用合成 无 叶绿体在无光时不能合成ATP和[H] 气孔关闭
（2）长期干旱（长期缺水） 遮阴
（3）全能性 基因的选择性表达

29.育种学家根据未来市场的需求，制定出小麦的育种目标（略），并根据育种目标选择了具有n对相对性状（假设相应的等位基因分别位于n对同源染色体上）差异的甲、乙两品种作亲本。育种程序如图所示。
（1）根据题意可以预测，F1配子的基因型有_ 种；F2的表现型有 种。
（2）人工选择的标准是 符合育种目标的个体。若在F6中选到了50株（编号记录），每株结30籽粒，如何鉴别选中的第5号是纯合体还是杂合体？（2分）
答： 。
（3）已知小麦的无芒（aa）、白粒（bb）为隐性，请以遗传图解的形式阐述有芒红粒（AaBb）与有芒白粒（Aabb）小麦杂交的过程及结果。（2分）
（4）单倍体育种与图9所示育种方式相比具有的突出特点是 。秋水仙素可以使单倍体转变成正常植株，其具体的作用是 。
（5）人们发现，F1（杂种）的长势远远优于双亲。若育种对象为马铃薯，则可以F1的块茎直接繁殖用于生产，此繁殖方式的突出特点是 。
（6）诱变育种也是获得新品种的重要途径，人工诱变与自然突变相比，突出的特点是 。
29.（1）2n 2n （2）表现型
继续种植5号所结30粒种子，在生长发育过程中鉴别，若这30株表现一致，则说明5号是纯合体，若发生性状分离，则说明5号是杂合体
注：证明纯合与证明杂合的说明可分别给分。
（3）遗传图解见答案图
注：①全部回答正确得满分。②缺少配子环节的表述则整个图解不得分。③亲代基因型、表现型不完整或不正确扣分。④子代基因型、表现型不完整或不正确扣分。⑤世代、符号的表述缺失或有错误扣分。
（4）可大大缩短育种年限 抑制纺锤体的形成
（5）可以保持亲本的性状 （6）突变的频率大大提高

30.（10山东）100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：
（1）黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线（——）表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点（•）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为 和 。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为 。
（2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于 和 染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是 。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为 和 。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是 。
（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。
实验步骤：① ；
② ；
③ 。
结果预测：Ⅰ如果 ，则X染色体上发生了完全致死突变；
Ⅱ如果 ，则X染色体上发生了不完全致死突变；
Ⅲ如果 ，则X染色体上没有发生隐性致死突变。

30.（1）

（2）X 常 刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有（或：交叉遗传）
XDXdEe XdYEe 1/8
（3）①这只雄蝇与正常雌蝇杂交
②F1互交（或：F1雌蝇与正常雄蝇杂交）
③统计F2中雌蝇所占比例（或：统计F2中雌雄蝇比例）
结果预测：Ⅰ：F2中雄蝇占1/3（或：F2中雌：雄=2:1）
Ⅱ：F2中雄蝇占的比例介于1/3至1/2之间（或：F2中雌：雄在1:1至2:1之间）
Ⅲ：F2中雄蝇占1/2（或：F2中雌：雄=1:1）
31.将成年鼠的甲状腺用手术切除，从第三周开始，每天注射激素A。从实验鼠血液中测得的激素A和激素B的浓度变化,绘制成曲线如图8所示。请分析回答下列问题：
（1）激素A是 ；激素B是 。实验结果显示，激素A对激素B的合成分泌过程具有 作用。
（2）可以预测，该鼠切除甲状腺以后每天的摄食量与 相比会 。连续3周注射甲状腺激素后，该鼠对低氧环境的耐受力会 。
（3）甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。
（4）通过用甲状腺激素饲喂小蝌蚪，可以观察到该激素对生长和发育的影响。本实验提供的材料有：同时孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲状腺激素、甲状腺激素抑制剂（甲硫咪唑）、必要的器皿等。
①实验组的处理是： （2分）。对照处理是： 。
②培养器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪释放的有毒物质会导致部分个体死亡。上述现象在生态学中称为 。
③你观察的蝌蚪生长变化的指标是 ，获得数据的方法是 。假设实验时间为15天，每3天测量一次，请你设计一个实验蝌蚪生长变化记录表（2分）。
31.（1）甲状腺激素 促甲状腺激素 抑制
（2）切除前 下降 下降
（3）呆小症
（4）①实验组处理一：蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素；实验组处理二：蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素抑制剂（每个处理正确得1分）
蝌蚪5只，常态处理（或饲喂普通饲料）
②种内斗争（其它答案不得分）
③体重（或体长） 称重（或测量体长）
记录表
项目 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
体重（或体长）的平均值
注：表格只有完全正确方可得分。

32.右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：
（1）曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是__________；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为__________。
（2）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有_________、____________。
（3）在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_________、_____________。
（4）某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D对应的数量，原因可能有______________、_______________和用血球计数板计数时出现错误等。
32.（1）细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸 （2）乙醇含量过高
培养液的pH下降 （3）酵母菌进行无氧呼吸，产生的能量少 酵母菌种群数量增多 （4）取样时培养液未摇匀，从底部取样 未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体
33.请回答：
（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以＿＿＿＿＿＿的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的太阳能。
（2）分解者通过＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。
（3）右图所示的食物网中共有＿＿＿条食物链，其中初级消费者是＿＿＿＿＿。
（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经＿＿＿＿的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的＿＿＿＿越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。
33.（1）CO2 绿色植物固定（或光合作用固定） （2）有氧呼吸　　无氧呼吸（或发酵） （3）3（1分）　　兔和鼠 （4）食物链 营养级

34.（10四川）某石质海滩的潮间带由大小不一的水坑和水坑间的凸出基质两类环境组成，主要生长着浒苔、角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食，其主要天敌是海鸥。
（1）有人选择大小、深度等相似的两个自然水坑（A、B），把B坑中的全部滨螺（233只）捉出，移入几乎无滨螺的A坑，研究滨螺对海藻及岸蟹种群的影响，结果如图所示。

 ①图A中浒苔数量下降的主要原因是 。从种间关系角度看，浒苔和角叉苔是 关系。
②水坑中岸蟹种群密度与 海藻的种群相对数量呈正相关。研究发现，此种海藻占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌；而另一种海藻占优势的环境则相反。请据此解释B坑中的滨螺在移出前数量较多的原因 。
③本研究涉及到的生物构成的最长食物链为 。
（2）通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数的调查，绘制成图C。
①在滨螺极稀少的情况下，如果要最大限度地保护生物多样性，需要优先保护的是______________生态系统，这种保护措施属于 。
②当滨螺密度长期保持在100～200只/m2时，____________生态系统的抵抗力稳定性较高。
34.（1）①被滨螺取食 竞争 ②浒苔 B坑中浒苔不占优势，该环境不利于岸蟹躲避海鸥的捕食，因而数量较少，由于天敌（岸蟹）数量少，滨螺获得更多的生存机会，所以数量较多 ③浒苔→滨螺→岸蟹→海鸥
（2）①凸出基质 就地保护 ②水坑

35.低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能。下图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置。同学甲用A（带盖的瓶子）装置制葡萄酒，在瓶中加入适量葡萄汁，发酵温度控制在18～25℃，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（注意不是打开瓶盖），之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后，在将瓶盖打开，盖上一层纱布，温度控制在30～35℃，进行制果醋的发酵。同学乙用B装置，温度控制与甲相同，不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外，排气的橡胶管也用夹子夹注，并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体。制果醋阶段适时向充气口充气，经过20天左右，两位同学先后完成了自己的发酵制作。据此回答有关问题：

 酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者 。从制酒和制醋两阶段对装置的处理方式判断，酵母菌和醋酸杆菌的异化作用类型依次是 。
（2）同学甲在制酒阶段，每隔12h左右就要将瓶盖拧松一次，但又打不开，这样做的目的是 。
（3）用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化： 。
（4）B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是 。
（5）制葡萄酒时要将温度控制在18～25℃，而制葡萄醋时要将温度控制在30～35℃，目的是 。葡萄汁为酵母菌、醋酸杆菌等微生物的生长提供的营养成分是 。
（6）制作过程一般不需要额外添加酵母菌和醋酸杆菌即可完成。为了提高果酒品质也可以在果汁中加入人工培养的酵母菌。利用 培养基可分离获得较为纯净的酵母菌种。
35.（1）没有由核膜包围的细胞核 兼性厌氧型、需氧型
（2）制酒阶段的后期，酵母菌无氧呼吸会产生大量气体，如不及时放出会把瓶子或瓶盖胀破，不打开瓶盖是防止氧气进入。
（3）C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量
（4）防止污染
（5）18～25℃是酵母菌生长和发酵的合适温度，30～35℃是醋酸杆菌生长和发酵的合适温度 碳源、氮源、水、无机盐和生长因子
（6）选择

 

2010—2011年度海淀区高三年级
生物学科查漏补缺题
2011.5
第一部分：
一、选择题
1．下列生物分子之间的作用中，不具专一性特点的是
A．抗原与抗体 B．膜蛋白与磷脂
C．酶与底物 D．激素与受体
考点：蛋白质的功能、细胞膜的成分
2．下列对图1的叙述，不正确的是
A．采用差速离心法可将④和⑥进行分离，以研究它们各自的功能
B．若要获得图乙，需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理
C．若图乙取材于洋葱根尖，细胞中一般不具有①、③、④结构
D．在有丝分裂实验中，图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥
考点：细胞的结构与功能、植物细胞有丝分裂临时装片的制作和观察
3．图2是某些信息传递过程的模式图，①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子，下列叙述正确的是

 图2
A．当饮水过多和血液中水分增加时，①的分泌量会增加
B．寒冷时②的分泌量增加，②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质
C．③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节
D．产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞
考点：稳态、动物生命活动的调节
4．生态系统具有自我调节能力，下列与此有关的叙述正确的是
A ．调节过程中生态系统内部存在反馈机制
B ．主要体现在人工绿化和保护自然环境方面
C ．通过种群密度规律性变化而达到调节的目的
D ．由群落与无机环境之间的物质循环而体现
考点：生态系统的稳定性
5．基因治疗是把外源基因导入人体靶细胞，通过其正常表达来治疗相应疾病的治疗方法。通常需要把目的基因与一种靶向性载体结合后再实施治疗，下面关于靶向性载体选择的叙述不正确的是
A．容易穿过细胞膜 B．能保护DNA免受核酸酶的降解
C．能够和目的基因结合也能脱离 D．能长时间存在于细胞内不被降解
考点：基因工程的应用、转基因的安全性
6．以下关于实验方法的叙述中正确的是
A．可应用放射性同位素标记的致病基因来检测遗传病
B．通过比色法检测亚硝酸盐含量不需要每次配制标准显色液
C．标志重捕法可以准确计算出某地野驴的种群密度
D．组培实验中所有器皿和材料都要经过高压蒸汽灭菌法来进行灭菌
考点：调查、发酵过程中亚硝酸盐含量的测定、植物组培、人类遗传病的检测
7．下列关于克隆的定义、理论基础和应用方面的叙述，不正确的是
A．克隆是指不通过两个分子、两个细胞或两个个体结合而进行的无性繁殖
B．利用PCR（聚合酶链式反应）技术进行基因扩增属于细胞水平的克隆
C．每个体细胞中都携带整套遗传信息是动物克隆和植物克隆的物质基础
D．运用细胞工程方法，通过杂交瘤细胞生产人的单克隆抗体
考点：克隆技术

二、非选择题：
8．20世纪50年代，卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。
（1）他向密闭容器中通入14CO2，当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，将反应时间缩短到0.5s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）
中，这说明CO2中C的转移路径是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上述实验中卡尔文是通过控制＿＿＿＿＿＿＿＿来探究CO2中碳原子转移路径的。
（2）卡尔文通过改变实验条件探究光合作用过程中固定CO2的化合物，他改变的实验条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5。
（3）他通过停止＿＿＿＿＿＿＿，探究光反应和碳反应的联系，他得到的实验结果为图3中的＿＿＿＿＿。这是因为在没有＿＿＿＿＿时，光反应产生的ATP和NADPH减少了。

图3
（4）上述实验中卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70度的热酒精中，从而使＿＿＿＿失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。利用不同化合物在层析液中的溶解度不同，分离出各种化合物。卡尔文在光合作用研究中采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿等技术方法。
考点：光合作用、生物学研究中的科学思想和一般方法
9．回答下列关于遗传密码破译的问题：
(1)1954年，科学家对遗传密码进行探讨，RNA分子中有______种碱基，蛋白质分子中有_________种氨基酸，因此编码一个氨基酸至少需要_________个相邻的碱基，才能组合出构成蛋白质全部氨基酸所需的遗传密码。
(2) 科学家进一步讨论遗传密码的阅读方式：重叠或非重叠的方式（阅读框如图4）。如果密码的阅读方式是非重叠的，一个碱基的改变最多会影响_________个氨基酸；如果密码的阅读方式是重叠的，一个碱基的改变最多影响_________个氨基酸。后来人们发现在镰刀形细胞贫血症患者的血红蛋白中仅有一个氨基酸发生了改变，这说明密码的阅读方式是__________________。

 

图4
(3)1961年，克里克和其同事用噬菌体做实验，如果DNA分子缺失或插入一个、二个、四个碱基，所得到的重组体都是严重缺陷的，不能感染大肠杆菌；而缺失或插入三个核苷酸，所得到的重组体却具有感染性。这为遗传密码是由_________个碱基构成，阅读方式是____________的，遗传密码之间_________（有/无）分隔符的观点提供了实验证据。
(4)尼伦伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸，在无细胞的蛋白质合成体系中合成了多聚苯丙氨酸，由此推断苯丙氨酸的遗传密码是______________。
考点：遗传信息的转录和翻译、生物学研究中的科学思想和一般方法
10．近年来，随着人类过度开发海洋资源，许多海洋动物也面临着灭绝的危险。近日，世界自然基金会（WWF）正式对全球发出警告，由于世界各国大量捕鱼船频繁在海上作业，现在每天有1000只各种鲸、海豚及其它海洋哺乳动物命丧渔网。图5为上个世纪南半球鲸捕获量的变化情况。请据图回答有关问题：

 图5
（1）上世纪初，在南半球开发前估计有长须鲸490000头，由于大肆滥捕，使其数量锐减。从图中可以看出，捕杀长须鲸最高峰出现在两个时间段，第二个时间段每年的捕获量约为＿＿＿＿＿＿＿＿＿多头左右。
（2）如果要调查某种鲸的种群密度，可以采用_____________法进行。影响种群密度的自然因素包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；影响种群密度的人为因素主要有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）据调查，长须鲸在北太平洋以鲱鱼、秋刀鱼、带鱼和乌贼为食；冬春季常出现于我国黄、渤海以磷虾为主要食物。如果长须鲸的食物中，带鱼的数量大量减少，对整个海洋生态系统的影响是＿＿＿＿＿＿（明显的/不明显的），因为海洋生态系统＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）当种群长期处于不利条件下，其数量会出现持久性下降，即种群衰退，甚至灭亡。鲸属于容易出现衰退甚至灭亡的种群，因为鲸具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（至少回答出两点）。
（5）从图中可以看出，1975年以后，长须鲸的捕获量降至为零，最可能的原因是人类采取了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的保护措施。
考点：生态系统的稳定性、种群及其数量的变化、人类活动与环境保护
第一部分的题目来源及建议：
第一部分是从今年命题剩余的题目当中挑选出来的，被选中的原因是因为它们是本学期三次统练中没有涉及或强调不够的内容，请各位老师根据自己学校的情况选择性使用。

第二部分：
一、选择题
1．（东城二模）下列关于细胞内化合物的叙述不正确的是
A．由葡萄糖合成的糖原作为储能物质存在于动物细胞中
B．由氨基酸缩合形成的蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者
C．含有三个高能磷酸键的ATP分子可直接为细胞的生命活动供能
D．多种无机盐离子对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
考点：细胞内化合物，ATP、糖、无机盐、蛋白质
2．（丰台二模）细菌和病毒所共有的特征是
A．有核糖体 B．进行有丝分裂 C．属于异养生物 D．以核酸为遗传物质
考点：生命基本特征
3．（东城二模）下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述不正确的是
A．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B．细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C．细胞在癌变的过程中发生了基因突变和基因重组
D．细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老
考点：细胞的生命历程、分化、癌变、衰老与凋亡

 

4．（西城二模）对某先天性无汗症患者的家族进行遗传学调查后，得到了整个家族的遗传系谱图（见图6）。据此做出的判断正确的是

 

图6
A．此家族中最初的致病基因来自I-2的基因突变
B．对这一家族的调查可知该病在人群中的发病率
C．此病最可能是由X染色体上的隐性基因控制的
D．Ⅲ-1、Ⅲ-2生育一个表现型正常男孩的概率是1/3
考点：人类遗传病系谱分析
5.（东城二模）某种昆虫对经常使用的一种杀虫剂产生了抗药性，下列叙述正确的是
A．杀虫剂诱发种群中特定个体产生了可遗传的抗药性变异
B．在使用杀虫剂之前昆虫种群基因库中就存在抗药性基因
C．种群抗药性基因频率在使用此杀虫剂过程中保持不变
D．已经具有了抗药性的昆虫种群属于一个新的物种
考点：进化核心思想、核心概念、变异、种群基因库、基因频率、种群、物种
6．（东城二模）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图7为人体部分血糖调控模式图，相关叙述正确的是
A．通过图中②和⑤过程可同时促进肝糖原的合成和脂肪转化成葡萄糖
B．低血糖状态时，除图中途径外还可通过肌糖原的分解使血糖恢复正常
C．高血糖状态时，④过程可使胰岛A细胞分泌的胰岛素增多进而使血糖恢复正常
D．在血糖调控过程中，胰岛素的作用结果可以通过反馈影响胰岛素的分泌
考点：稳态、体液调节
7.（丰台一模）图8为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述不正确的是


图8
A．从曲线所示的小麦籽粒形成全程看，各时期均有多种植物激素相互作用共同调节
B．小麦鲜籽粒质量鲜重增加的趋势与IAA最相似，所以IAA比另外两种激素更重要
C．6月29日玉米素相对值最高，这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关
D．GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明GA3可以在未成熟种子中合成
考点： 籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化、多种植物激素相互作用共同调节
8.（通州一模）物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与之不相符合的是
A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B．物质循环的关键环节之一是分解者的分解作用
C．在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环往返
D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
考点：生态系统的基本功能：物质循环、能量流动和信息传递
9.（石景山一模）下列有关生物技术的说法，正确的是
A．DNA粗提取时，用体积分数为95％的冷却酒精进一步纯化DNA
B．制作果醋时应避免通入空气以保证有关菌种正常代谢
C．制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌的影响
D．测定土壤中能分解尿素的细菌数目，应采用平板划线法
考点：生物技术

二、非选择题
10.（朝阳二模）图9表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合，获得部分杂种细胞的过程（注：杂种细胞中人类的染色体会随机丢失，各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的）。表1表示杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系。请回答下列问题：
图9
表1 杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系
杂种细胞系
A B C D E
人体基因 1 ﹢ ﹣ ﹣ ﹢ ﹣
2 ﹣ ﹢ ﹣ ﹢ ﹣
3 ﹢ ﹣ ﹣ ﹢ ﹣
人体染色体 1 ﹣ ﹢ ﹣ ﹢ ﹣
2 ﹢ ﹣ ﹣ ﹢ ﹣
3 ﹣ ﹣ ﹣ ﹢ ﹢
注：“﹢”表示有，“﹣”表示无
I.请据图9和表1回答问题：
（1）图1中诱导动物细胞融合常用的诱导方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少写出两种），再用特定的＿＿＿＿＿＿＿＿培养基进行筛选，得到杂种细胞。
（2）培养杂种细胞时，根据细胞所需营养物质的种类和数量严格配制合成培养基，此外经常会在培养基中加入＿＿＿＿＿＿＿＿。培养过程细胞需置于含CO2的混合气体的培养箱中培养，CO2的主要作用是维持培养液的＿＿＿＿＿。
（3）若只考虑人的成纤维细胞与鼠细胞两两融合形成的杂种细胞，假如每种杂种细胞只保留了人的1条染色体，从染色体组成的角度考虑，杂种细胞可能有＿＿＿＿＿种。
（4）据表1 推测，第2染色体上有第 基因，可进一步证明萨顿的假说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（萨顿假说的核心内容）是正确的。人体中，第1基因和第＿＿＿＿＿基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
考点：克隆综合性习题 动物细胞培养 杂种细胞中染色体丢失 基因和染色体的关系
11.（丰台二模）甲磺酸乙酯（EMS）能使DNA序列中G—C对转换成A—T对。育种专家将番茄种子用EMS溶液浸泡后种植，通常可获得株高等性状变异的多种植株。请回答下列问题:
（1）用EMS浸泡种子是为了提高 ，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有 。
（2）诱变选育出的番茄植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）番茄(2n=24)的株高正常（A）对矮生（a）为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若部分A基因所在的染色体在减数第二次分裂时不分离，则理论上产生的全部雌配子染色体数目为 ＿＿＿＿＿＿，这种情况下，杂交后代的株高表现型是 。
(4）有人认为赤霉素能提高物质X的活性，导致细胞伸长。某科技小组的同学想通过实验验证该种说法的可信度，从而确认赤霉素使番茄株高增加的机理。请帮助该小组同学完成以下实验设计，并回答下列问题：
①分别测定正常与矮生番茄植株的赤霉素含量、物质X含量和株高。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③一段时间后，测定处理后的植株的相应指标，进行统计和分析。
如果处理后的植株的三项指标与未处理的正常植株的相应指标＿＿＿＿＿＿＿＿，而与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿差异显著，则说明赤霉素能提高物质X的活性，使株高增加。科学家发现，在物质X的作用下，葡萄糖脱水缩合形成大分子物质的量会增加，那么该过程的生成物最可能参与构成植物细胞的＿＿＿＿＿＿＿＿（写细胞结构），从而使细胞伸长，植株增高。
考点：育种 、相关机理、可遗传变异、不可遗传变异（赤霉素的作用）
12.（朝阳二模）生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题：
(单位：J／hm2•a)
营养级 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸释放量
A 2.48×1011 2.00×109 1.20×1010 3.60×1010
B 2.40×107 6.00×105 4.00×105 2.30×107
C 7.50×108 2.40×107 6.00×106 7.16×108
（1）输入该生态系统生物群落的总能量是＿＿＿＿＿＿＿＿J／hm2•a，这部分能量是由表中＿＿＿＿（填字母）所固定的全部太阳能。
（2）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为＿＿＿＿＿＿＿。
（3）该弃耕农田上进行的演替类型为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
I．研究者通常采用＿＿＿＿＿＿＿＿法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％。
Ⅱ．根据＿＿＿＿＿＿＿＿，构建了田鼠种群增长模型为Nt =N0•λt（其中，Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示田鼠的起始数量）。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ⅲ．重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以利于鼠害的防治。
考点：种群、群落、生态系统 （此题综合性强，且每个问题的答案基本都落在核心概念上）
第二部分的题目来源及建议：
第二部分是从各区模拟题中挑选出来的题目，被选中的原因是与我区本学期三次统练的内容有相补关系，请各位任课教师酌情选用。

 2010—2011年度海淀区高三年级
生物学科查漏补缺题参考答案
2011.5
第一部分：
一、选择题
1.B 2.C 3.B 4.A 5.D 6.A 7.B
二、非选择题

8．（1） 反应时间 （2）停止CO2供应 （3）光照 A 光照 （4）酶 同位素示踪法 纸层析法
9.（1）4 20 三 （2）一 三 非重叠的 （3）三 非重叠 无 （4）UUU
10．（1）28000[注：接近此数值即可] （2）标志重捕 出生率和死亡率 迁出和迁入
年龄组成 性别比例 捕获量（渔获量）和人为保护措施 （3）不明显的 自我调节能力强、物种多、结构复杂 （4）个体大、出生率低、生长慢、生育周期长、种群基数小、处于食物链末端 （5）宣布长须鲸为保护对象，禁止捕获

第二部分：
一、选择题
1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.A 9.A
二、非选择题
10.（1）PEG、电刺激、离心振荡、灭活的病毒 选择 （2）动物血清 pH （3）24 （4）1、3 基因位于染色体上 2
11.（1）基因突变频率 不定向性 （2）体细胞中具有全套的遗传基因 （3）11、12、13 正常、矮生 （4）②将矮生番茄分为两组，一组加入适量的赤霉素，一组不做处理作为对照组 ③变化量相近 对照组的变化量 细胞壁
12.（1）2.48×1011 A （2）3.2% （3）次生演替 （4）Ⅰ.标志重捕 Ⅱ.调查统计的数据（数据） Ⅲ.理想条件（食物和空间充裕、无天敌、气候适宜） Ⅳ. 检验或修正

海淀区高三生物查漏补缺题
2010年5月

一、选择题
1．在生产面包和啤酒的过程中都有利用酵母进行酒精发酵。下列论述中正确的 （ ）
A．酵母进行发酵是因为它们的细胞中没有线粒体的缘故
B．每产生1分子乙醇，就会有1分子CO2释放
C．糖酵解是发酵的主要过程，能产生少量的ATP
D．生产啤酒时会有CO2的释放，用发酵法生产面包则不会产生
【说明】本题主要针对有氧呼吸和无氧呼吸的过程、反应式、糖酵解的概念编制的一道新题。以此带动学生通过复习这部分知识，比较深刻地掌握有氧呼吸和无氧呼吸的知识。
2．有关病毒的叙述不正确的是 （ ）
A．非细胞生命体
B．以复制的方式繁殖
C．控制病毒性状的基因位于DNA或RNA上
D．在细胞内增殖，在细胞外代谢
【说明】有关病毒的知识，看似比较简单，但是仔细分析起来，有些学生惯有的理解，实际上是非常错误的。病毒在细胞外是没有代谢的。

3．右图是有关抗原进入人体后引发的特异性免疫的过程。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．甲细胞代表能够分泌抗体的效应B细胞
B．乙细胞代表能够识别靶细胞的效应T细胞
C．a和b分别代表体液免疫和细胞免疫，两者共同作用消灭抗原
D．c过程表示特异性免疫细胞凋亡，保留下的细胞发育成为记忆细胞
【说明】关于“免疫”的内容，两套教材差异较大，但是共同点也比较明显，主要让学生掌握体液免疫和细胞免疫区别及两种免疫的关系即可。该题从一个比较新的角度，叙述抗原进入人体后，各种免疫细胞数量变化时间的前后情况。考查学生对两种免疫过程发生的前后顺序及联系的有关知识。
4．“必需氨基酸”、“必需矿质元素”、“必需脂肪酸”等生物学概念中的“必需”一词的解释不正确的是 （ ）
A．生物体必不可少的
B．机体不能合成且必需从外界补充的
C．能够促进机体生命活动的
D．机体一旦缺乏不能完成生命周期的
【说明】 本题是针对教材中多处提到的“必需”一词而推荐的。以此引起学生注意，并帮助学生理解“必需”的含义。
5．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是 （ ）
A．马铃薯中含量最多成分是淀粉
B．决定HIV抗原特异性的成分是RNA
C．糖原代谢的最终产物是葡萄糖
D．动物胞间连接主要成分的单体是氨基酸
【说明】 针对“组成生物体的化学成分”这一知识点，从另一个角度提出问题，锻炼学生知识迁移的能力。动物细胞彼此间的联系，主要靠胶原蛋白，组成胶原蛋白的单体就是氨基酸。
6．下列有关研究课题中，所选用的实验试剂或实验材料，不太理想的是 （ ）
选项 课 题 实验试剂或实验材料
A DNA粗提取和鉴定 冷酒精提纯DNA
B 叶绿体色素的提取和分离实验 加碳酸钙保护色素
C 质壁分离和复原 菠菜叶表皮
D 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 龙胆紫溶液作染色剂
【说明】 由于“DNA粗提取和鉴定”浙科版教材没有提到，而其他三个实验，最近的各种考试，也少有涉及，所以，编制了这道试题，提醒大家注意。
7．下列属于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的共同表现是 （ ）
A．新陈代谢速度减慢
B．细胞膜的通透性降低
C．遗传物质和细胞功能发生改变
D．细胞的形态结构和功能发生改变
【说明】 学生比较熟悉细胞分化、衰老、凋亡和癌变的特点，而换个角度看它们的相同点，学生们不见得都清楚呀！
8．在生产中，为了研究洋葱和甜菜能否混种，下列相关实验设计不正确的是 （ ）
A．应用洋葱、甜菜单独种植和混合种植进行对照
B．两种植物生长的温度、湿度和土壤条件应相同
C．通过重复实验可减少实验结果的偶然性
D．洋葱和甜菜的株高差作为实验结果的观察指标
【说明】 作为观察“指标”一定要相对稳定！否则会影响实验效果。“株高差”很容易受到环境中各种因素的影响，且洋葱和甜菜两种植物的株高差异较小，因此需要进行洋葱、甜菜混种前后产量变化作为实验的指标。
9．下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析不正确的是 （ ）

 A．影响植物净生产量的因素除了光、水、CO2、矿质营养外，还有温度和O2
B．在晴朗的夏天，CO2往往成为植物固定太阳能的限制因素
C．通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%～20%
D．温室中适当增加光照强度、CO2浓度和矿质元素供应能提高农作物产量
【说明】影响光合作用的因素、能量传递效率和生产量之间的关系，是这道题的考查点，而且这道题的角度也比较新颖的。
10．某同学做了一个测定不同光照强度对植物光合作用影响的实验。他将若干小球藻、水草及小鱼各一份，分别（完全相同）放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0．3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h，期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化（单位是g/m3），结果如下表。
实验结果记录表
15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W
甲缸 －6 －4 －2 0 +2 +5 +10
乙缸 －10 －10 －10 －10 －10 －10 －10
下列叙述错误的是 （ ）
A．甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者
B．实验中乙缸用来测定该生态系统的呼吸作用耗氧量
C．甲缸在45W时氧气的产生量与消耗量相等
D．光照强度至少大于30W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态
【说明】该题主要考查光合作用和呼吸作用的关系。这部分内容每年高考都有涉及，给学生提供的试题，不见得有多难，重在对这部分知识的理解。
11．已知果蝇红眼（A）和白眼（a）这对相对性状，由位于X染色体上（与Y染色体非同源区段） 的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）这对相对性状，由X和Y染色体上（同源区段）一对等位基因控制，且隐性基因都是突变而来。下列分析正确的是 （ ）
A．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛果蝇
B．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼果蝇
C．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼果蝇
D．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛果蝇
【说明】 XY这对性染色体，有它独特的结构特点，这一点学生们应该清楚。位于两者非同源区段上的基因，遗传特点与性别有关，而位于XY上同源区段的基因属于性连锁。
12．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是 （ ）
A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的几种地雀物种
B．地理隔离—旦形成，原来同属一个物种的地雀很快就进化形成了不同物种的地雀
C．这些地雀原属同一雀种，从南美迁来后，逐渐分布在不同岛屿，出现不同的基因突变和基因重组
D．在不同环境中，自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离
【说明】 这是一道有关生物进化的试题。学生应该掌握达尔文进化理论和现代进化理论的相同点和不同点；理解物种的形成过程；理解进化与生物多样性的形成关系。由于在这方面练习不多，请教师们提醒学生们注意。

13．某同学正在跑步，参与调节这一运动过程的神经结构有 （ ）
①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓
A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
【说明】《考试说明》中提到了“人脑各部分的基本功能”，但要求并不高。出此试题的寓意在于提醒师生们注意：人脑各部分的主要功能（联系教材提到的内容）。
14．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是 （ ）
A．DNA连接酶能使相邻脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
C．一种DNA限制性核酸内切酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因
D．DNA聚合酶能够沿着5＇→3＇方向使新链不断延伸
【说明】《考试说明》中提到“核酸的结构和功能”一条，而且是Ⅱ级要求。在复习这部分知识时，可以联系利用PCR技术进行DNA扩增时， 在DNA聚合酶的作用下，沿着5＇末端→3＇末端合成新链DNA。
二、非选择题
1．玉米胚乳由有色（C）对无色（c）、透明（Wx）对不透明（wx）两对相对性状控制，且都位于玉米第9号染色体上。进行杂交实验（如图所示）时，其中雌性亲本9号染色体上，有一个“纽结”，并且还有部分来自8号染色体的“片断”，而正常的9号染色体没有纽结和“片断”。请回答相关问题：

 （1）8号染色体片断移接到9号染色体上的现象称为　 。
（2）两亲本杂交，如果F１代有 种不同于亲本的表现型，则说明雌性亲本 ，从而导致了基因重组现象的发生。在显微镜下观察基因重组现象，需将F１代新类型的组织细胞制成 　　，利用染色体上的 　对C和wx的标记，观察到　　 　 的染色体，则说明可能发生了基因重组。
（3）设计实验检测发生染色体畸变的亲本产生的配子类型及比例，用遗传图解的形式表示：

【说明】本题是一道涉及染色体变异、且具有一定难度的试题。对染色体变异、基因重组，特别是同源染色体、非姐妹染色单体的交叉互换是基因重组的理解，进行了考查。本题适于中等以上学生做。
2．某地实施退耕还林若干年后，生态环境逐步改善，科学家对此进行了系列跟踪研究。
（1）实施退耕还林后，耕地逐渐过度为灌丛和林地的过程叫做 。研究该地段群落中物种数目的多少称为 。研究发现，该地段不同区域分布着不同的种群，同一区域上种群密度也有差异，且呈镶嵌分布，这种差异称为 。
（2）对于退耕年份不同的林地进行研究得到如下数据：
群落类型 树种数量 平均胸径（cm） 平均高（m）
Ⅰ：撂荒7年的次生林 22 8．7 6．3
Ⅱ：25年的次生林 81 10．4 8．4
Ⅲ：50年的次生林 96 11．8 9．2
Ⅳ：150年以上的近天然林 128 13．7 10．5
分析上表可知：
① 。
② 。
（3）在调查面积能代表森林群落类型最小面积的前提下，科研人员采用 法对林地植被的种群密度进行了调查。调查发现不同生境群落特征各异，阳坡和阴坡植被差异明显。对阳坡的物种生态位重叠（对同一生境中的资源需求类型或需求量相近）变化进行分析，其结果见下表：

种名 山桃 丁香 油松 刺槐
山桃 1
丁香 0．124 1
油松 0．125 0．834 1
刺槐 0．148 0．761 0．884 1

 通过表中数据分析可知，阳坡群落物种中种间竞争最激烈 。造成种间竞争激烈的原因是 。
【说明】 本题属于生态系统方面的综合题，含有的信息量较大。考查的内容既有《考试说明》中规定的知识内容，又有知识延伸的部分，特别是有些填空，需要学生利用试题中的信息，经过分析和推理，做出合理的判断。与此同时，还对学生答题语言和答题技巧进行训练。希望教师们能通过这道试题，真正达到原本意图。
3．香蕉原产热带地区，是我国南方重要的经济作物之一。但南方冬季常受强寒潮和霜冻影响，对香蕉生长发育影响很大。由香蕉束顶病毒（BBTV，单链环状DNA病毒）引起的香蕉束顶病，对香蕉生产的危害十分严重。目前香蕉栽培品种多为三倍体，由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遗传变异性，因此利用基因工程等现代科技手段提高香蕉的品质，具有重要意义。
（1）脱毒香蕉苗的获得，可采用__________的方法，此方法的依据是____________________．
（2）建立可靠的BBTV检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量，请指出两种检测病毒存在的方法_________________________________________________。
（3）通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株,在运用转基因香蕉的过程中，在生态安全方面可能会出现什么问题？（列举两点）
（4）从细胞工程的角度出发，简述一种培育抗寒香蕉品种的方法及步骤：
______________________________________ 。
【说明】 该题列举的内容，是《考试说明》中提到的，又是几次考试遗留的问题。特别是“脱毒苗”、“转基因的生态安全”问题，是我们在几次考试中都没有涉及的内容。特提醒大家注意。
参考答案
选择题
1 2 3 4 5 6 7
B D D C D C D
8 9 10 11 12 13 14
D C C A B D C
非选择题
1．（1）易位
（2）2 同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换 临时装片 纽结和片断 有纽结无片断或有片断无纽结
（3）

 要求：按照规范的样式，写出遗传图解（亲本、杂交、基因型、表现型、配子、箭头、子代等）
2．（1）群落的演替 物种丰富度 群落的水平结构
（2） ①随着次生演替的进行，次生林的恢复是向着物种数量的增加、林木的不断生长的方向进行的
②在次生演替的前50年内，群落内树种种类增长比较快，而50年～150年之间次生林群落植物增长的速度放缓。
（3）样方 油松和刺槐 阳坡受强光照的影响，温度较高，水分流失较快，造成耐早植物间水分竞争激烈
（4）植物的呼吸作用 分解者的分解作用
3．（1）茎尖（分生组织）组织培养；茎尖不带病毒（或病毒在植物体内分布不均匀）
（2）①BBTV病毒基因的检测（DNA分子杂交技术）；
②BBTV病毒蛋白的检测
（获得抗血清，利用抗原一抗体的杂交反应，判断病毒是否存在）。
（3）生态安全问题包括：
①外源基因扩散到其他物种（外源基因漂移）；
②转基因植株扩散影响生态系统的结构和功能；
③转基因植株扩散对生物多样性的影响；
④转基因植物残体或分泌物对环境的影响。
（4）体细胞杂交育种，其依据是将不同品种的香蕉体细胞利用细胞融合技术融合成杂种细胞后培育出抗寒香蕉品种（或体细胞诱变育种，其依据是利用诱变剂等方法使香蕉离体培养细胞发生基因突变，然后筛选培育出抗寒品种）。

高三生物查漏补缺题
2009.5.15

1.图1示荠菜的生殖周期，其中的字母表示生长、发育、生殖的过程。下列相关叙述正确的是 （ ）
A．配子只携带亲代1/2的遗传信息，不具备全能性
B．遗传信息的表达只发生于a、b过程中
C．所有高等植物均发生d所示双受精作用
D．合子、受精极核、种皮三者间的基因型可能不同
意图： “被子植物的个体发育”考查力度较小。
答案：D
2.将人的血清注射到兔子体内，兔子便产生了针对人血清的抗体。将具有这种抗体的兔血清分别与人及其它七种动物的血清混合，产生了程度不同的沉淀（见下表）。下列与此实验相关的表述中，正确的是 （ ）
①人 100% ⑤蜘蛛猴 58%
②黑猩猩 97% ⑥狐狸 37%
③猩猩 79% ⑦刺猬 17%
④狒狒 75% ⑧猪 8%

A. 本实验中没有对照处理
B. 兔产生的针对人血清的抗体有很多种
C.试验的理论基础是兔子的血清与人类最接近
D.实验表明只有黑猩猩与人类具有亲缘关系
意图： 此经典实验既是进化在生理、生化领域的证据，亦是对免疫学的应用。
答案：B

3.实验室保存的菌种W不慎被其它杂菌污染，下面罗列了若干种消灭杂菌、获得纯种的方法，其中合理的是 （ ）
①根据微生物对碳源需要的差别，选择使用不同碳源的培养基 ②根据微生物缺乏生长因子的种类，选择使用含有不同生长因子的培养基 ③根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸 ④根据微生物对抗生素敏感性的差异，选择使用添加不同抗生素的培养基 ⑤将被污染的菌种稀释，使用固体培养基，采用划线法接种，获得单菌落，根据菌落特征甄别，筛选后继续培养
A.只有①②④⑤ B.只有①②③④ C.只有②④⑤ D.只有①②④
意图： 微生物的培养始终是学生的弱点，却又是高考的热点。
答案：A

 4.下列与微生物培养相关的叙述中，不正确的是 （ ）
A.不同菌种菌落的大小、形状、颜色、光泽度、硬度和透明度有差异
B.科赫发明的划线法使人类利用固体培养基分离到多种微生物的纯种
C.只有在恒定容积的液体培养基中接种少量细菌才能获得如图2所示结果
D.选择培养基是根据微生物的代谢特点，在培养基中加入指示剂或药品制成的
意图： 很辛苦地创作出这道题，不用就太可惜了。更何况是学生的弱项。
答案：D
5．生态系统从幼年期向成熟期的发展过程中，其结构和功能特征会发生明显变化，其中 （ ）
A.碳循环由相对开放趋向于更加封闭
B.有机化合物多样性逐渐增加
C.群落代谢过程中向环境中排出的产物逐步减少
D.P（生产者同化的总能量）/R（所有生物的总呼吸量）值逐渐增大
意图： 在群落演替的情境下考查生态系统的能量流动和物质循环是很高的立意，值得一练。更何况具有“退耕还林、退更还草”的大背景。
答案：B
6.在严寒的冬季，利用温室大棚种植蔬菜、花卉、水果，即可以调剂市场，又具有很高的经济效益。下面列举了一些与此有关的生产措施，你认为合理的是 （ ）
①温室的设计应尽量提高采光效率，尽量减少热量的散失。
②若使用简易的塑料大棚，最好能在入冬前给土壤施足有机肥，因为有机肥不但可以源源不断地为植物提供矿质营养，还可以补充温大棚内的CO2。
③温室蔬菜采用无土栽培技术，不但可以按植物的需求配给营养，还可以免除土壤中有毒有害物质的污染。
④温室往往无风少虫，使得风媒花和虫媒花传粉困难，“花而不实”。萘乙酸可以帮助人们解决这一难题。
A.只有①②③合理 B.只有①②④合理 C.只有②④合理 D.全都合理
意图： “理论联系实际”是高考命题的方向，然而，一旦面对这样的实际，学生便一头雾水。本届学生在这方面的练习量不够。
答案：D
二.简答题
7.生理学家将人体的肝脏形容为一个巨大的生化工厂，许多重要的生化反应都是在这里完成的。请回答下列问题：
（1）氨基酸代谢中的氨基转换作用主要在肝脏进行，作为肝功检查指标的“转氨酶”主要是谷丙氨酸转氨酶（ALT）和天门冬氨酸转氨酶（AST）。这两种酶主要存在于 （ ）
A.肝细胞细胞质 B.肝细胞周围的组织液
C.肝脏内的血液 D.胆汁
（2）肝脏具有重要的解毒功能。乙醇在肝脏的氧化过程如图3所示，其中的③只可能在肝细胞的 中完成。
（3）经常饮酒者的酒量会变得大一些，也有一些平时不饮酒的人偶尔小酌却显示出惊人的海量。试从基因型与表现型关系的角度扼要阐明这些现象的原因：
。
（4）可以促进肝糖元分解的激素有 。
（5）肝脏是人体合成磷脂的最重要器官，此合成过程主要发生肝细胞的 中，若磷脂合成量不足，则可能导致 。
（6）乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式较为特殊，简要过程如图4所示。
①图中①③表示的生理过程在遗传学上分别称为 。
②图中②③过程所需的原料来自于 。
③若想了解子代乙肝病毒是否继承了亲代的主要性状，最重要的验证方法是
。
（7）病毒对宿主细胞的选择均具有专一性，例如HIV选择的宿主是人体的_ _细胞。
（8）乙肝病毒的衣壳体外面都具有囊膜包被，因此，当这些病毒侵入人体后，需要________ 细胞的处理，将内部的 暴露出来，才能刺激B淋巴细胞形成效应B淋巴细胞产生抗体。
意图： 肝脏是“巨大的生化工厂”，以肝脏为中心展开的“代谢类试题”本届未练。
答案：（1）A （2）线粒体 （3）生物个体的基因型在很大程度上决定了生物个体的表现型，但表现型也不同程度地受到环境因素的影响。或概括地说，生物个体的表现型是基因型（遗传因素）与环境（环境因素）共同作用的结果 （4）胰高血糖素和肾上腺素 （5）内质网 脂蛋白合成受阻，脂肪就不能顺利地从肝脏中运出去，因而造成脂肪在肝脏中的堆积，形成脂肪肝 （6）①遗传信息的转录和逆转录 ②人体的肝细胞 ③检验子代病毒是否还能够侵染人体肝细胞 （7）T淋巴 （8）吞噬 抗原决定簇

8.自1997年以来，海淀区许多中学都开展了以环境调查为中心的系列环保活动。感谢这些热衷于环保事业的老师和同学们，是他们“胸怀全球”的环境责任感、前卫的环境意识、高尚的环境道德，撑起了我区环境教育的一片蓝天。但是，此项活动的开展并不平衡，希望广大同学都参与到这项活动中来。
（1）请你自己确定一个环境调查的课题，并简单陈述选题理由。
注：①要注意所选课题开展调查研究的可行性，尽量选择较“小”的题目。②选题
范围十分广泛，可涉及我们生存环境的各种因素，也可涉及人们的环境意识、环境责任、环境道德等人文领域。
①课题名称： 。
②选题理由： 。
（2）简要拟订出你的调查方案。
①调查的对象（或内容）： 。
②调查的方法（获取数据、信息的方法）：

。
注：调查方案还应包括调查的计划，本题不做要求。
（3）课题最终的成果形式是： 。
意图： “调查”是生命科学研究方法中重要的一类，亦是教材规定的研究性学习的内容。由于高考试题中鲜有出现，往往成为备考的盲点。
答案：（1）①拟出可行的环境调查课题 ②对选题理由的陈述应包括课题的意义、本人的兴趣、所具备的研究条件等。选题的理由必须与所选课题相对应。
（2）调查方案：①调查的对象（或内容） ②调查的方法（获取数据、信息的方法）。调查方案应与所选课题相对应。
（3）成果形式：调查报告或小论文

9.图5示我国农村采用的一种沼气池的剖面示意图。使用时由进料口放进农作物的废弃物如秸秆、杂草、树叶等以及人、畜的粪便，然后加满水到一定位置以留下贮气空间。经过一定时间的发酵之后，便有沼气产生。
（1）在沼气发酵过程中，进 行着非常复杂的微生物代谢活动。其呼吸类型主要有好氧型和厌氧型两种。若此发酵池加满料之后不再续加原料，试参考图6所示氧气含量变化曲线，在图中画出沼气池中两种类型微生物的数量消长规律。

（2）微生物群体生长随着时间的推移而发生有规律地变化，请你简单阐述微生物生长由对数期向稳定期转变的原因。
答：

 

（3）农药的广泛使用一方面保障了农作物产量的提高，另一方面也造成严重的环境污染。一般来说，施用农药的80%会残留在作物秸秆和土壤中。人们发现，农药残留物在沼气发酵过程中会被部分降解。若能从发酵液中分离出可以降解农药残留物的微生物，将会具有极高的应用价值。请你应用所学知识，设计一个从发酵液中分离出可降解农药残留物微生物的方案（只要求写出思路及工作程序，不要求具体的操作步骤及过程）。
已经具备的条件：①当地大量使用的农药；②从发酵池中采集到的微生物混合样品；③配制好并经灭菌处理的液体培养基，并等量分装成若干瓶；④培养瓶、恒温箱等各种必需的实验器具。
答：

（4）发酵材料中含有的动、植物蛋白质可以在微生物的作用下分解，其分解过程可用下面的简图6表示：
A、B、C、D、E分别表示不同在微生物的作用下进行的，其中的自养型生物有_ _，异养型生物有__ _。
（5）农作物秸秆直接用于生产沼气还是有些“奢侈”，其中的物质（主要指蛋白质、糖等有机物）和能量还可以转变成具有很高经济效益的产品。请你设计一个能够更有效地利用作物秸秆中物质和能量的方案（最好使用概念图表达），以便在获得生态效益的同时，尽量争取更大的经济效益。
提示：方案应体现物质的多级利用和能量的充分利用，并使产品能产生较高的经济效益。
意图： 本题“大”，考查的能力比较全面，实在是因为没有机会编入某份试卷。
答案：
（1）见答案图1
（2）随着营养物质的消耗，有害代谢产物的积累，pH的变化等，微生物增殖的速率下降，死亡的数目增加，新增和死亡的数量趋于平衡。
（3）①向各培养瓶中加入等量的当地大量使用的农药；②将从发酵池中采集到的微生物混合样品接种到加入了农药的若干份液体培养基中；③在适宜的环境条件中培养；④测量各培养瓶内农药的含量；⑤农药含量最低的培养瓶内的微生物既为具有较强的降解农药残留物功能的种类。
注：①答案第一点必须强调等量；②不要求答出可降解农药残留的微生物的纯化和扩大培养。③此答案不是惟一答案。
（4）D、E A、B、C
（5）答案合理即可。参考图见答案图2

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