2015学年第一学期期中杭州地区七校联考高三生物试题卷
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考生须知：
1．本卷满分100分，考试时间100分钟；
2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；
4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、选择题Ⅰ（本题包括20小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）
1.下列关于细胞的分子组成的相关叙述错误的是
A．细胞中的无机盐主要以离子形式存在
B．Mg2＋是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素
C．DNA的组成成分包括脱氧核糖、碱基和磷酸
D．C原子构成的碳链是生物大分子的骨架
2.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递等有着密切关系的物质是
A．糖脂 B．磷脂 C．胆固醇 D．糖蛋白
3.下列生命现象中ADP会增加的是
A．胃蛋白酶的分泌
B．叶绿体中的叶绿素吸收光能
C．丙酮酸形成乳酸
D．组织细胞利用氧气
4.现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5，这是因为
A.有1/4的酵母菌在进行需氧呼吸
B.有1/3的酵母菌在进行需氧呼吸
C.有1/2的酵母菌在进行需氧呼吸
D.有2/3的酵母菌在进行需氧呼吸
5.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是
A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在
B．若F1产生配子时成对等位基因分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1
C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1
D．由F2出现了“3∶1”的表现型比，推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离
6.按色盲遗传原理，下列婚配方式中，男孩发病率最高的是
A．女性正常×男性色盲
B．女性色盲×男性正常
C．女性携带者×男性正常
D．女性携带者×男性色盲
7. 从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有14C氨基酸的培养液中，培养液中有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量，下图中能正确描述的曲线是
8.关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是
A．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命
B．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
C．溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新
D．粗面内质网的膜上附着有多种酶，是蛋白质合成和加工的场所
9.有一种蓝色染色剂DCPIP被还原后成为白色，下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是
A. 分离的完整叶绿体，置于黑暗中
B. 叶绿体提取液，置于黑暗中
C. 分离的叶绿体基粒，置于光下
D. 叶绿体基质提取液，置于光下
10.在个体发育中，通过细胞增殖增加细胞数目，同时通过细胞分化增加细胞种类，下列相
关说法正确的是
A．细胞分化过程中，其形态、结构、生理功能及遗传物质均发生变化
B．多细胞生物体的长大，不是由于细胞体积的增大，而是由于细胞数目的增多
C．克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性
D．同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息，遗传信息的执行情况也相同
11.下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是
A．肺炎双球菌的转化实验证明：能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA
B．DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同
C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性
D．遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列
12. 下列关于氨基酸、tRNA、遗传密码的关系说法中，错误的是
A．一种氨基酸由一种或多种遗传密码决定，由一种或多种tRNA转运
B．一种遗传密码只能决定一种氨基酸，一种tRNA只能转运一种氨基酸
C．同一种氨基酸的遗传密码与tRNA的种类和数量不是一一对应
D．遗传密码与氨基酸的种类和数量上一一对应
13.下列说法正确的是
A．胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定
B．禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率
C．通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征
D．产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征
14.用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶。据此推知，这种细胞器不可能完成的以下生化反应是
A．CO2+H2O→（CH2O）+ O2
C．ADP+Pi+能量→ATP
D．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
15.将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图，据图分析，下列叙述错误的是
A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多
C．从图中可以看出萝卜细胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率
D.若增加葡萄糖溶液组中的葡萄糖浓度，实验现象可能接近蔗糖溶液组
16.有科学家认为：成体干细胞分裂时总是将含有相对古老的DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，并将相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，让其分化并逐渐衰老。下列相关推测不正确的是
A. 成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，发生同源染色体分离
B. 衰老的细胞可作为抗原，被免疫系统监控并清除
C. 成体干细胞仍保留有分裂和分化的能力
D. 根据该假说可推测生物体内的成体干细胞的数量能保持相对稳定
17.DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读（移除错配核苷酸）。某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高。下列有关叙述正确的是
A．DNA有氢键，RNA没有氢键
B．突变酶减少了基因突变的发生有利于进化
C．动物细胞有丝分裂分裂间期有DNA和中心体的复制
D．人体成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应细胞毒性T细胞均不能合成DNA聚合酶
18.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是
A．甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B．甲图所示翻译过程的方向是从右到左
C．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板
D．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同
19.生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群。南北岸的松鼠经过大约一万年的演变，在形态和体色方面发生明显的差异。下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”观点的是
A．两岸食物和栖息条件的不同，导致两个种群基因突变的方向不同
B．突变和基因重组，为松鼠形态和体色的进化提供原材料
C．两个种群形态和体色的差异，是种群基因频率定向改变的结果
D．河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，导致基因库差异加大
20.将某精原细胞（2N=8）的DNA分子用15N标记后置于含14N 的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A．若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1/2
B．若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条
C．若进行减数分裂，则减I中期含14N的染色单体有8条
D．若进行减数分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1
二、选择题Ⅱ（本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确选项）
21.艾滋病研究者发现，有1%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前，体内存在三种名叫“阿尔法——防御素”的小分子蛋白质，以下对“阿尔法——防御素”的推测中正确的是
A．一定含有N元素
B．将该蛋白质分子完全水解，检测所有氨基酸分子中的氨基和羧基，两者的数量一定相等
C．一定都含有20种氨基酸
D．该小分子可以储存遗传信息
22.下面有关课本实验，说法正确的是
A．在含还原糖的组织样液中加入本尼迪特试剂后试管内液体呈现红黄色
B．探究pH对过氧化氢酶的影响，实验设计中只需采用一份材料连续观察即可
C．用洋葱外表皮观察植物细胞的质壁分离与复原实验，实验过程有颜色变化
D．适宜条件下豆浆经蛋白酶充分处理后与双缩脲试剂发生作用，不会产生紫色反应
23.在黑腹果蝇（2n=8）中，缺失一条点状染色体的个体（称之为单体）仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为
A．1 B．2/3 C．1/2 D．1/3
24.下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误的是
A．叶肉细胞内，ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动
B．单位时间内叶片从气孔释放的氧气量可代表该叶片光合作用实际总量
C．叶肉细胞溶胶中合成的蔗糖可转运到植株各处，供植物体所有细胞利用
D．根尖细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体，ATP可由线粒体移向核糖体
25. 细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期。M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。下列有关叙述正确的是
A．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂
B．如果缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的S期
C．M期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中的DNA表达
D．S期时间较长的细胞更适合作“观察细胞有丝分裂”实验的材料
26.DNA分子的解旋发生在下列哪些过程中
A．复制 B．转录 C．复制和转录 D．转录和翻译
27.下列基因突变叙述中，正确的是
①基因突变包括自然突变和诱发突变
②在DNA复制中，碱基排列顺序发生差异，从而改变了遗传信息，产生基因突变
③基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的
④基因自由组合也使生物产生新基因
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
28.下列对一些“根本原因”的表述中不恰当的是
A．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达
B．生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同
C．生物出现新性状的根本原因是基因突变
D．生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性
29.埃博拉病毒是一种逆转录病毒，它的基因可以嵌入宿主的基因，并引起埃博拉出血热的症状。埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，关于埃博拉病毒叙述错误的是
A．埃博拉病毒的致病性强，是因为人体对它没有任何免疫能力
B．埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢，只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动
C．埃博拉病毒体内含逆转录酶，遗传信息可从RNA→DNA
D．埃博拉病毒的遗传物质是RNA，能进行基因突变
30.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是
A．由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体
C．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个
D．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大
31.嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的原核生物，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是
A．嗜盐菌不存在线粒体，加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成
B．菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似
C．嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上
D．嗜盐菌的核膜为双层膜，外膜上附着有很多核糖体
32.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是
组别 培养基中的添加物 MRSA菌
1 100 μg/mL蛋白质H 生长正常
2 20 μg/mL青霉素 生长正常
3 2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白质H 死亡
A．细菌死亡与否可通过光学显微镜观察其细胞核的有无确定
B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌
C．实验还需设计有2μg/mL青霉素做处理的对照组
D．据实验可知蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素
33.下图一表示某酶促反应过程，图二表示图一的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，其中④为图一中物质a在某条件下的变化。下列叙述错误的是
A．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③
B．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度一定高于曲线②和③
C．图一中物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖
D．b能降低反应的活化能，在该实验条件下物质a在2 min被完全分解
34.关于细胞内以下过程的描述正确的是
A．能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8
B．过程3、4都需要RNA聚合酶的催化
C．过程3、4、5、6、7均需要1过程直接提供能量
D．图中7过程需要1过程的参与，而8过程中同时进行了2过程
35.洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是
A．发生过交叉互换 B．复制出现差错
C．联会发生紊乱 D．发生了自由组合
36.下图是某雄性动物细胞分裂示意图（不考虑基因突变和交叉互换），下列分析错误的是
A.图中各细胞可在该动物的睾丸中找到
B.若甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为性染色体
C. 丙细胞分裂产生的两个子细胞的基因组成可能是ABC和abC
D. 甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，其最终产生的子细胞的基因型为AaBbCC
37.如图甲表示家系中某遗传病的发病情况，图乙是对发病基因的测定，已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分，则Ⅱ－4的有关基因组成应是图乙中的
38.DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如下图所示，根据图判断，下列叙述中正确的是
A.游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息
B.杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同
C.甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远
D.甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近
39.一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是(不考虑基因突变)
40.某种性别决定方式为XY型的二倍体植物，其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色体上。图１为性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的(图１中Ⅰ片段)，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的(图１中的Ⅱ和Ⅲ片段)，该部分基因不互为等位基因。图２表示色素的形成过程。有关表述正确的是
A．紫花植株的基因型有4种
B．蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb
C．在减数分裂过程中，X与Y染色体能联会的区段不只是Ⅰ
D．若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株
所占比例是3/16
三、非选择题（本题包括4个大题，共40分）
41．（8分）以下各图表示细胞内或细胞之间发生的部分生命活动。请据图回答：
甲图 乙图
(1)甲图中①～⑦表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质。①～⑦中,具有双层膜的细胞器
是 （填序号）。结构①中进行的生理过程是 ，甲表示的物质是 。
(2)乙图表示肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程。图中受损细胞A的膜上产生信号分子，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，NICD再与RBP（一种核内转录因子）一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生。
①信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起肝细胞的一系列变化，这说明细胞膜有
功能。
②在Notch分子基因表达过程中，过程①需要的酶主要是 。
③直接参与Notch分子合成、加工和转运的细胞器有 ；其中转运过程依赖生物膜的 。
④靶基因激活后能促进过程①，其意义是 。
42. （12分）拟南芥由于其植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，近四十年来由田野里不起眼的小草成为植物研究领域最耀眼的明星。如图甲、乙是拟南芥光合作用和细胞呼吸过程示意图。Ⅰ～Ⅶ代表物质,①～③代表过程。据图回答下列问题:
(1)甲图中的H2O、CO2消耗的场所分别是 、 ，乙图中H2O、CO2分别产生于第 阶段、第 阶段（填图中序号）。
(2)与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比,乙图特有的步骤是 (填序号),马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢产物是 。
(3)根据上图写出根吸收无机盐离子所需能量的形成过程:
光能→ → → →用于吸收无机盐离子的能量。
(4)研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。
①图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量集中在0.2～0.6μmol.m-2s-1范围内，在300s时CO2 达到2.2μmol.m-2s-1。由此得出，叶片的真正光合速率大约
是 μmol CO2.m-2s-1。
②为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的RuBP，可利用
技术进行探究。
43.（8分）金鱼是常见的观赏性驯养动物，取材容易，观察现象明显，常用做实验材料。实验小组观察发现在饲养金鱼时，鱼缸窄小或鱼饲养量过多都会使鱼浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为确定鱼缸内金鱼适宜饲养量，小组确定了以下实验方案。
（1）据题意可知，金鱼出现浮头现象是由于水中缺少溶解氧，因此，将探究课题确定
为 。
【实验试剂与器材】
隔夜自来水、保鲜膜、漏网、计时器、若干塑料方盒、家用增氧泵等。
【实验过程】
（2）制作冷却沸水
将部分隔夜自来水煮沸后冷却，密封备用，其目的是 。
（3）筛选适用金鱼
为了获得客观、准确的结果，选择实验的金鱼应保证 。
（4）测定不同溶解氧浓度下金鱼每分钟的呼吸次数（呼吸频率），如表1所示。
表1
实验组号 溶氧量 培养环境 观察指标
呼吸频率（第1次） 呼吸频率（第2次） 呼吸频率（第3次） …… 呼吸频率（第n次） Y1（次/min）
A 0.2mg/L X1 160 152 156 161
B 6.2mg/L X2 78 80 80 83
C 8.0mg/L X3 57 61 60 63
表1中，如果X1代表冷却沸水，根据上述实验试剂与器材创建的条件X2应为_ ，X3应为 。
【结果分析】
（5）用3种不同溶氧浓度的前3次呼吸频率数据，制作溶氧量和呼吸频率的相关性（用柱状图表示，并在柱形图上标注有关数据）。
（6）简要分析实验结果并得出结论： 。
44.（12分）请回答下列有关遗传问题：
（1）研究发现，某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：
注：字母代表氨基酸，数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点。
据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的 、 导致的。进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程 。
（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因 A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色(紫色对红色为显性)。果蝇不能产生色素时眼色为白色。现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体。请回答下列问题：
①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为 。让F1 雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼∶红眼∶ 白眼比例为 。F2代中红眼个体的基因型有 种。
②请设计合理的实验方案，从亲本或 F1中选用个体以探究 F2 中白眼雌蝇的基因型：
第一步：让白眼雌蝇与基因型为 的雄蝇交配；
第二步：观察并统计后代的表现型。预期结果和结论之一是如果子代 ，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb。
③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）。
2015学年第一学期期中杭州地区七校联考
高三年级生物学科参考答案
一、选择题Ⅰ（本题包括20小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A B C B B D C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D D D B A C B A D
二、选择题Ⅱ（本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确选项）
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C B B C C A D A C
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B C A D B C A C D D
三、非选择题（本题包括4个大题，共40分）
41．（8分,每空1分）
(1)⑥⑦（⑤⑥⑦） 翻译 mRNA
(2)①细胞间信息交流（信息传递、细胞通讯）
②RNA聚合酶
③核糖体、内质网、高尔基体 流动性
④增加细胞中Notch分子数量，有利于接受信号分子的刺激
42. （12分，每空1分）
(1)类囊体膜（叶绿体基粒） 叶绿体基质 三 二
(2)②③ 乳酸
(3)ATP、NADPH中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 ATP中活跃的化学能（稳定、活跃不写也正确）
(4)①释放量 2.4～2.8
② 14C同位素示踪（同位素示踪、同位素标记）
43.（8分，每空1分，柱状图2分）
（1）探究不同溶解氧浓度对金鱼呼吸的影响
（2）杀死水中微生物，减少其呼吸作用对水中溶氧的影响（或减少可溶性气体或便于控制溶解氧浓度等）
（3）大小相近、健康状况相似等
（4）等量隔夜自来水 等量隔夜自来水，并用增氧泵补充溶氧
（5）柱状图
(要求：对3次数据取平均数后作图，得2分，不对数据作处理，将数据堆积作图，得1分，无关答案得0分。)
（6）溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢（或在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢）
44.（12分，每空1分，遗传系谱图4分）
（1）替换 增添或缺失（答全给分） 提前终止
（2）①AaXBXb 、红眼（答全给分） 3∶3∶2 4
②AaXbY 紫眼∶红眼∶白眼比例为 1∶1∶2(或有紫眼出现)
③（遗传系谱图4分，其中基因型1分，表现型1分，符号1分，比例1分）
F2 aaXBXb × AaXbY
白眼雌蝇 红眼雄蝇
F3 AaXBXb AaXBY AaXbXb AaXbY
紫眼雌蝇 紫眼雄蝇 红眼雌蝇 红眼雄蝇
aaXBXb aaXBY aaXbXb aaXbY
白眼雌蝇 白眼雄蝇 白眼雌蝇 白眼雄蝇
F3紫眼∶红眼∶白眼比例为 1∶1∶2
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鄂公网安备 42088102000026号