2016年温州市高三第二次适应性测试理科综合能力测试 2016.4
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本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合）两部分。满分300分。考试时间150分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 W-184
第Ι卷（选择题 共120分）
一、选择题（本题共17小题，每小题6分，共102分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得6分，选错的得0分。）
1．下列各项中，两个名词为同一概念的是
A．染色体组型——染色体核型 B．扩散——渗透
C．次级生产者——各级消费者 D．遗传信息——遗传密码
2．甲状腺激素是一种氨基酸类激素。在寒冷条件下，人体内甲状腺激素的变化能调节对寒冷环境的适应能力。据下图的相关分析中，正确的是
A．图中接受寒冷刺激的感受器位于大脑皮层
B．垂体细胞只具有TRH和甲状腺激素的受体
C．缺碘导致的呆小症患者可口服甲状腺激素治愈
D．寒冷刺激通过神经调节和激素调节引发机体增加产热量
3．研究动物细胞有丝分裂过程中发现：只有当所有染色体排列到赤道面上才启动后期，然后，黏连姐妹染色单体的黏连蛋白被“分离酶”降解，姐妹染色单体分离。若用激光特异地破坏滞后染色体（未移到赤道面）尚未与纺锤丝联结的着丝粒，发现该染色体依然滞后，后期却可以启动。下列有关叙述中，正确的是
A．动物细胞中所有纺锤丝都与着丝粒联结
B．控制“分离酶”合成的基因在中期开始转录并翻译
C．未联结纺锤丝的着丝粒可能会抑制细胞周期向下一阶段运转
D．姐妹染色单体分离形成2个染色体以不同的速率移向两极
4．如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。下列分析中，正确的是
A．表1记录得到乙图所示的双向电位变化曲线
B．乙图①点时Na+的内流速率比②点时更大
C．乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点
D．丙图曲线处于⑤点时，甲图a处正处于反极化状态
5．某时间段测得一自然种群生物量变化如右图所示。下列相关叙述中，正确的是
A．该种群的环境容纳量为M
B．该种群t1时自然增长率最大
C．该种群所在群落t2时一定是顶极群落
D．该种群净生产量在t2~ t3期间的积累量为0
6．下图1为某种单基因遗传病的系谱图，其中Ⅲ-10因为染色体畸变而表现出该病，其他成员均无变异。图2是X、Y染色体关系示意图，同源区段可存在控制性状的等位基因。则下列有关叙述中，错误的是
A．该致病基因可能位于X和Y染色体的同源区段
B．Ⅰ-2与Ⅱ-7的基因型一定相同，均为杂合子
C．Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一个患病女孩的概率为1/4或1/8
D．若该病为伴性遗传，Ⅲ-10的致病基因不可能来自Ⅰ-3
30．（14分）为了研究某植物的光合作用特性，研究人员测定其不同生长时期（选择某晴朗一天作为代表）净光合速率的日变化，并测定某时刻的温度、光强度、湿度，结果如下。请回答：
（1）光合作用是植物绿色细胞中最重要的 ▲ （吸能／放能 ）反应，水在光下裂解的产物是
▲ 。
（2）表中的数据是当天的 ▲ 时刻测得。当卡尔文循环处于稳定时，卡尔文循环产生的三碳糖磷酸用于RuBP再生所占的比例是 ▲ 。在12:00时，该植物生长盛期净光合速率不如生长末期高，原因是 ▲ ，导致碳反应减慢。
（3）据图分析，该植物在 ▲ （填日期）6:00~18:00积累的有机物最少。该植物在11月2日，8:00时的CO2饱和点 ▲ （高于／低于／等于）6:00时。
31．（12分）细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用，可通过测定鲜重和叶绿素含量随时间的变化来衡量。为了验证5μg•mlˉ1的细胞分裂素溶液具有该作用，请根据以下提供的实验材料和用具完善实验思路，预测实验结果并分析。
实验材料和用具：符合要求的离体黄瓜绿色子叶若干、5μg•mlˉ1的细胞分裂素溶液、蒸馏水、培养皿等所需材料和用具。
（要求与说明：实验持续72h，每24h测定一次，具体操作过程和测定方法不作要求）
（1）实验思路：
①选大小、状态一致的黄瓜绿色子叶140片，先取其中20片子叶依次测定 ▲ ，并记录。剩余120片均分为A、B两组，每组设三个培养皿，各放入20片子叶。
②A组各培养皿加入适量5μg•mlˉ1的细胞分裂素溶液，B组各培养皿加入 ▲ 。
③盖上培养皿盖，置于黑暗及其它适宜条件下培养。
④ ▲ 。
⑤对所得实验数据进行分析与处理。
（2）预测实验结果（请设计一个坐标系，并绘制预测的鲜重、叶绿素含量的变化曲线）
（3）实验分析：置于黑暗条件下培养的原因是 ▲ 。
32．（18分）玉米（2N=20）雌雄同株异花，是重要的粮食作物之一。据以下材料回答有关问题：
（1）玉米体细胞有丝分裂后期有 ▲ 种不同形态的染色体。基因型为dd（矮杆）的玉米地里，偶然出现一株基因型为Dddd的四倍体玉米，该四倍体玉米的产生涉及到的变异类型有
▲ 。假设同源染色体均两两联会，则该四倍体玉米产生的雄配子种类和比例是 ▲ 。
（2）玉米籽粒的有色是独立遗传的三个显性基因互作的结果，基因型为A_B_R_的植株籽粒均有色，其余基因型籽粒均无色。某有色籽粒植株（甲）与aaBBrr（乙）、AAbbrr（丙）品系杂交，后代分别有25%、50%的有色籽粒，请用遗传图解表示甲和乙杂交产生子代的过程（要求写出配子）。 ▲
（3）玉米雄性不育是指不能产生正常功能的花粉，但雌蕊发育正常。玉米的雄性可育基因T对雄性不育基因t显性，位于6号染色体上。
①基因型为Tt的F1代玉米自交，收获的种子混合均匀播种在同一地块得到F2植株，假设F2个体间随机传粉，则F3中雄性可育∶雄性不育= ▲ 。
②若用玉米雄性不育与雄性可育杂交，后代必定出现的表现型是 ▲ 。为了获得新品系X（该品系与雄性不育杂交，后代都是雄性不育），科学家进行如下图处理后，将处理获得的戊作母本与丁杂交，F1中可获取新品系X，请在答题纸右侧方框中画出X的9号、6号染色体和基因组成情况；F1中也有雄性不育个体，它所占比例是 ▲ 。
2016年温州市高三第二次适应性测试
理科综合能力测试参考答案及评分标准 2016.4
一、选择题（本题共17小题，每小题6分，共102分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得6分，选错的得0分。）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A D C C D B
30．（14分，每空2分）
（1）吸能 H+ 、O2 和电子(无错误，但有二项正确得1分,其余不得分)
（2）10:00 5/6 温度高，湿度低，光照过强等因素导致部分气孔关闭，CO2吸收减少（只写出“部分气孔关闭”得1分，只写出“CO2吸收减少”得1分）
（3）5月22日 高于
31．（12分，每空2分，坐标曲线4分）
（1）①鲜重和叶绿素含量 （次序调换不得分） ②等量蒸馏水（未写“等量”只得1分）
④ 每24小时从A、B组各取一个培养皿中的20片子叶，依次测定鲜重和叶绿素含量，并记录（“每24小时”1分；“各取一个培养皿中的20片子叶“1分）
（2）共4分：坐标系1分，图注（也可直接标在曲线上）1分，曲线2分）
（未画双纵坐标，其它均正确只得3分，未标注，其它均正确得3分，四条线只要趋势正确即可，2条或3条正确均得1分，1条正确不得分，B组鲜重若画成不变也可，A组叶绿素含量画成不变也可，但B组鲜重若画成下降错误，A组或B组叶绿素含量画成上升错误）
（3）防止光照下绿色子叶光合作用及合成叶绿素（对鲜重和叶绿素含量的影响）（写出光合作用对鲜重的影响1分，写出光照下会合成叶绿素1分）
32．（18分，每空2分，遗传图解4分）
（1）10 基因突变和染色体畸变（染色体数目变异、整倍体变异）（写出一项得1分，有错误不得分） Dd:dd=1:1（只写出种类得1分，只写出比例得1分）
（2）
（3）①5∶1 ②雄性可育； 1/4；
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