山东省章丘市2016届高三下期第二次模拟考试理科综合生物

山东省章丘市2016届高三第二次模拟考试理科综合生物试题

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一、选择题：每小题6分。只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞成分、结构和功能的叙述中，正确的是
A.动物细胞膜的组成成分中含有糖蛋白、糖脂和胆固醇
B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.ATP和ADP的形成与转化只能发生在叶绿体和线粒体中
D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体必须经过两层生物膜
2.某中学生物兴趣小组的师生利用小青菜绿叶提取出光合色素溶液，然后在30℃的室温条件下如下实验，以此来探究PH对叶绿素稳定性的影响。下列对实验的叙述错误的是

A.酸性环境下的叶绿素可能因稳定性较差而被分解
B.该实验结果表明叶绿素在碱性环境中不会被破坏
C.提取色素时加入碳酸钙可维持研磨中色素被破坏
D.纸层析法分离色素后可得出②④两组出现颜色差异的原因
3.对种子萌发和休眠的调控机制，目前最能被人们接受的是“植物激素三因子”假说，其模型下图所示（GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸）。据图分析正确的是

A.由图可知，GA和CK是种子萌发的必要激素
B.通过3、4组对照可以看出，ABA对GA作用的发挥起到促进作用
C.CK并不单独对萌发起作用，它在种子萌发时起到抵消ABA的作用
D.由模型可知：对植物的生长发育过程起决定作用的是植物激素
4.山东半岛的苹果全国闻名，提高苹果质量的重要举措之一是实施生物防治调控果园群落，降低病虫危害等。下表中的措施与原理不匹配的是
选项 措施 原理
A 保护一定数量的杂草 提高生态系统的恢复力稳定性
B 保护果树害虫的天敌 种间关系能维持各种群数量的相对稳定
C 对害虫进行检测和预报，适时防治 种群数量变化规律
D 果园周围种植苦楝，其散发的气味能驱赶害虫 生态系统中信息传递能调节种间关系
5.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是
A．DNA是双链结构，RNA是单链结构
B．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上
C．转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的RNA没有碱基对
D．细菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA和RNA
6.下图为人类某种单基因遗传病的家系图。在不考虑存在于X、Y染色体的同源区段上和变异的条件下，下列说法正确的是

A.通过遗传系谱图能判断出该遗传病是显性遗传病
B.若该遗传病的致病基因位于X染色体上,则该病是隐性遗传病
C.若该遗传病的致病基因位于常染色体上，则该病是隐性遗传病
D.若该遗传病是常染色体显性遗传病，则Ⅰ2Ⅱ1Ⅲ4必定为杂合子
29.（10分）为探究干旱胁迫和CO2浓度倍增对紫花苜蓿光合生理特性的影响，研究者模拟干旱胁迫和CO2浓度倍增的条件进行实验，实验结果如下。请分析实验回答下列问题：

（1）上述实验设计的基本思路：①首先将培养在干旱条件下的植物幼苗分为两组；②对其中对照组植物幼苗的处理应是____，而对实验组植物幼苗的处理应是____ 。 最后通过实验分析结果作出判断。
（2）在干旱胁迫条件下，真正光合速率会 ，原因主要是 ；从表中可以得出，当干旱胁迫发生 时，C02浓度倍增能提高 。
依据表格中的实验数据，不能判断在B组实验条件下，该组植物能积累有机物。其理
由是 。
（3）依据表格中的实验数据， （填“能”或“不能”）判断在B组实验条件下，该组植物能积累有机物。其理由是 。
30.（8分）下图是人体内环境稳态的部分调控简图，图中大写字母表示相应器官，小写字母表示相应物质，数字表示生理过程。据图回答下列问题：

(1)图中大写字母A、B表示的器官名称分别是 、 、小写字母d是 ，f是 。
(2)b主要作用的靶细胞或组织有 。严重饥饿时，人体调节血糖水平的路径主要是④→⑤→⑥→②→③→④→⑤→⑦→⑧和肝糖原分解，而非平时的主要路径①→②→③，其生理意义是
。
31.(10分）下图甲表示鲁南山区生态系统中生产者与各级消费者之间的种间关系。图乙为图甲生物的能量流动金字塔，图丙为该生态系统中碳循环的示意图。请据图回答下列问题：

（1）图甲中的A突然骤减，一段时间后，D的数量将 ；若B与D可以根据对方 留下的气味去猎捕或躲避，说明信息传递还能够 。
（2）若图乙中的“W”代表能量值，则Wl表示 ，W2表示 ； 形成图乙“塔型”的原因是 。
（3）若图丙所示的生态系统能进行基本的物质循环，至少需要的生物成分是 。
（4）图丙中，若①表示某生理过程，则应该是 ；若①一⑤表示含碳物质的量，则可用数学表达式 解释“温室效应”的成因。
32.（11分）某植物的花色有黄色、蓝色和白色三种类型，该性状是由两对独立遗传的等位基因B—和D—d控制。根据以下三组杂交实验的结果，回答下列问题：
实验组 亲本 F1表现型 F2（F1自交）表现型及比例
实验1 黄花×白花 黄色 黄花：蓝花：白花=9：3：4
实验2 黄花×白花 黄色 黄花：蓝花：白花=3：0：1
实验3 蓝花×白花 黄色 黄花：蓝花：白花=9：3：4
（1）实验1对应的F2中黄花植株的基因型共有 种；若实验2所得的F2再自交一次，F3的表现型及比例为 。
（2）已知实验3兰花亲本的基因型为bbDD，实验3所得的F1与某白花品种杂交，如果杂交后代黄花：白花=1:1，则该白花品种的基因型是 。如果杂交后代的表现型及比例为 ，则该白花品种的基因型是bbdd。如果杂交后代的表现型及比例为 ，则该白花品种的基因型是Bbdd.及相(3)该植物茎有紫色和绿色两种，有等位基因N—n控制，正常情况下纯合紫茎植株与绿茎植株杂交，子代均为紫茎植株。某科学家用X射线照射紫茎植株Ⅰ后，再与绿茎植株杂交，发现子代有紫茎732 株、绿茎2株（绿茎植株Ⅱ），绿茎植株Ⅱ与正常纯合的紫茎植株Ⅲ杂交，F1再严格自交得 F2。
①茎植株Ⅱ的出现，可能是 所致，也可能是 所致。
②如绿茎植株Ⅱ的出现由含有基因 N 在内的染色体片段丢失所致，则 F2中绿茎植株所占比例为 。（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）。
39.【生物——选修1：生物技术实践]】（15分）
蓝莓富含花青素等营养成分，具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能。请回答下列用蓝莓制作果酒和果醋的有关问题：
(1)制酒中利用的微生物是 。发酵开始时一般要先通气，通气的目的是 。制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾检验酒精的存在，检验后颜色变成 。
(2)醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖原 （填“充足”或“缺少”）。酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐出现醋酸味，尤其是气温高的夏天更易如此，其原因是 。
(3)酿制蓝莓果酒时，并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理，这是因为在缺氧、呈酸性的发酵液中 。
（4）为鉴定蓝莓果醋是否酿制成功，除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外，还可以通过检测 作进一步的鉴定。
40.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶。研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之表达。下图是基因工程中获取目的基因和构建重组质粒过程，请回答有关问题：

①科学家已经测出该酶的氨基酸序列，因此可以通过____________方法来获取目的基因。获得目的基因后，常利用__________技术在体外将其大量扩增。
（1）分析上图可知，构建重组DNA分子（如图所示）最好选用________限制酶，理由是_________________。
（2）工业化生产过程中，最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶，将目的基因导入大肠杆菌或芽孢杆菌前所做的处理方法是 。现在生产凝乳酶多采用重组毛霉或重组的酵母菌，毛霉或酵母菌作为受体细胞的优势是________________________。
（3）研究发现，如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍。科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是_________________；该生物工程技术的实质是 。
（4）转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的________所进行的多种显微操作和处理技术。

 参考答案

1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.D
29.(1)正常供水（或浇水、补水）（1分） 保持原状（或不供水）（1分）
（2）降低 （1分） 气孔开度降低，CO2吸收减少（2分） 真正光合速率和水分利用效率（2分）
（3）不能 （1分） 不知道该条件下植物的呼吸作用强度（2分）
30.（1）下丘脑 （1分） 胰岛（1分） 促甲状腺激素释放激素（2分） 抗利尿激素（1分）
（2）肝脏细胞 （1分） 神经调控迅速，且肾上腺素具有协同作用（2分，合理即可）
31.（1）增多（1分） 调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定（1分）
（2）生产者（绿色植物）固定的能量 （1分） 呼吸作用散失的能量（热能）（1分） 生态系统中的能量流动是逐级递减的（1分）
（3）生产者和分解者（2分）
（4）光合作用 （1分） ①<②+④+⑤（2分）
32.（1）4 （1分） 黄花：白花=5:3（1分）
（2）BBdd（1分）
黄花：蓝花：白花=1：1：2（2分）
黄花：蓝花：白花=3：1：4（2分）
（3）①基因突变 （1分） 染色体变异 （1分）（两答案顺序可颠倒）
②1/7（2分）
39.【生物——选修1：生物技术实践]】
(1)酵母菌（2分） 酵母菌可在有氧条件下大量繁殖 （2分） 灰绿色（2分）
（2）缺少（2分） 醋酸菌是好氧细菌，最适生长温度30~35℃（夏天温度较高，导致醋酸杆菌大量生长产生醋酸）（3分）
（3）绝大多数微生物无法适应这一环境而受抑制（合理即可，2分）
（4）（醋酸）发酵前后的pH（2分）
40.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
（1）BamHI和PstI （2分） 提高重组DNA分子的比例（防止自身的黏性末端连接和防止目的基因与载体反向连接）（2分）
（2）Ca2+处理细胞，使之转化为感受态细胞 （2分） 含有的内质网和高尔基体可对蛋白质进行加工和修饰（3分）
（3）蛋白质工程 （2分） 基因工程的延伸（或在基因工程基础上，延伸出来的第二代基因工程）（2分）
（4）配子或早期胚胎（2分）

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