齐鲁名校教科研协作体山东省部分重点中学2016年高考模拟（二）理综生物试题
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命题：沂水一中（张烽坤） 审题：莱芜一中 北镇中学 临沂一中 平邑一中
1、（原创，容易）关于细胞的叙述，正确的是 ( )
A.原核细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸
B.细胞分化、衰老和癌变都可导致细胞形态、结构和功能发生变化
C.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用
D.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由tRNA和蛋白质组成
【考点】细胞的结构与功能 有丝分裂 细胞分化、细胞衰老和细胞癌变
【解析】原核细胞中均没有线粒体，但部分原核生物可以通过有氧呼吸获得能量，如硝化细菌，A项错误；细胞分化是指在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化，癌细胞的形态结构发生显著变化，进而引起功能的改变，B项正确；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，洋葱属于高等植物，其细胞中无中心体，C错误；核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和rRNA组成，D错误。
【答案】B
2、（原创，容易）关于蛋白质合成的相关叙述中，正确的是 （ ）
A．基因转录出mRNA后将保持解旋后的单链状态
B．基因翻译时，所需的tRNA与氨基酸的种类数一定相等
C．在有些细胞器中可以进行转录和翻译过程
D．多个核糖体与同一条mRNA结合可以合成多种多肽
【考点】遗传信息转录和翻译
【解析】一个基因解旋转录出mRNA后，该基因将恢复原来的双螺旋结构，A错误；由于密码子的简并性，翻译时一种氨基酸可能由多种tRNA来转运，故tRNA与氨基酸的种类数不一定相等，B错误；线粒体和叶绿体中可以进行转录和翻译过程，C正确；多个核糖体与同一条mRNA结合，由于翻译的模板相同，故形成的是同一种多肽，D错误。
【答案】C
3、（改编，中档）下列有关生物变异的说法，不正确的是 （ ）
A. DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换，不一定导致基因突变
B. 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗和低温诱导获得多倍体形成的原理一致
C.多倍体育种，可以打破物种间的生殖隔离，产生可育后代
D.三倍体西瓜由于细胞中含3个染色体组，无法产生种子，故属于不可遗传的变
异
【考点】生物变异原因、特点 生物变异在育种上的应用
【解析】基因突变的核心是：是否导致基因结构的改变。DNA分子中碱基对的变化发生在基因内部则导致基因突变，若发生在非基因片段则不导致基因突变，A正确；秋水仙素和低温诱导形成多倍体的原理都是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成从而使细胞中染色体数目加倍，B正确；通过多倍体育种，可以打破物种间的生殖隔离，产生可育后代，如六倍体普通小麦和二倍体黑麦通过杂交和染色体加倍，可以培育出可育的八倍体小黑麦，C正确；可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，三倍体西瓜属于染色体变异，所以属于可遗传变异。三倍体西瓜体细胞中3个染色体组，在减数分裂中同源染色体联会紊乱，无法产生配子，但是该性状可以通过无性繁殖遗传给子代，属于可遗传变异，D错误。
【答案】D
4. （原创，中档）下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确
的是 ( )
A．图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别
B．物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用
C．物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
D．细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
【考点】 免疫系统的组成 免疫细胞的功能 体液免疫过程
【解析】细胞A为吞噬细胞，细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆（效应B）细胞,其中吞噬细胞能识别大多数病菌，无特异性识别作用，浆（效应B）细胞无识别病菌的能力，只有细胞B和细胞C可以对病菌进行特异性识别，A项错误；物质Ⅰ为淋巴因子，能促进细胞C增殖分化，细胞D为浆细胞，不具有增殖能力,B项错误；物质Ⅰ为淋巴因子，物质Ⅱ为抗体，它们都属于免疫活性物质，C项正确；细胞B为T淋巴细胞，细胞C为B淋巴细胞，T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用，而B淋巴细胞只在体液免疫中发挥作用，D项错误。
【答案】C
5、(原创，中档)下列有关种群和群落的叙述，正确的是 （ ）
A.种群“J”型增长的数学模型公式为Nt=N0λt中λ指的是增长率
B.群落中物种丰富度与种群密度呈正相关性
C.某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布构成群落的垂直结构
D.森林群落中动物的分层现象通常由植物的分层现象决定
【考点】种群的数量变化 群落的结构特征
【解析】种群“J”型增长的数学模型公式为Nt=N0λt中λ指的是增长倍数，不是增长率，其增长率为λ-1，A错误；群落中物种丰富度与物种数目呈正相关性，而与种群密度无关，B错误；群落的垂直结构是指不同种群在空间垂直方向上的分布，该种成年鱼及其幼体属于同一种群，C错误；森林群落中植物的分层现象为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，从而使动物具有分层现象，D项正确。
【答案】D。
6、（原创，中档）下列关于生物学实验和调查活动的叙述，正确的是（ ）
A. 豆浆经高温煮熟后，不能与双缩脲试剂发生紫色反应
B.经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性
C.调查常见人类遗传病时常选取发病率较高的单基因遗传病作为调查对象
D．酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”实验中作用相同
【考点】蛋白质和脂肪的检测与鉴定 观察细胞中的线粒体 调查人群中的遗传病
【解析】双缩脲试剂可鉴定含有肽键的化合物，如蛋白质、多肽等，豆浆煮熟后，蛋白质的空间结构被破坏，但肽键仍然存在，故能与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误。健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体仍保持活性，B项错误。调查人类遗传病时，应选择群体中发病率较高的单基因遗传病作为调查对象，C项正确；脂肪检测过程中，酒精的作用是洗去浮色，绿叶中色素的提取实验中酒精的作用是溶解色素，D错误。
【答案】C。
Ⅱ卷 （非选择题）
29、（改编，中档）（8分）下图图甲是某作物细胞内生命活动示意图，其中①～⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下，该作物叶片O2吸收量随光照强度变化的曲线，
（1）该作物叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K＋提供ATP的生理过程有________(用图甲中数字表示），A表示________。图中过程⑤实现的能量转换为____________________________。
（2）由图乙曲线中，当植物生长在缺乏镁元素的土壤中时，b点向 ____________移动。
（3）若乙图中其他条件不变，温度上升5 ℃则d点将向________方向移动。
（4）研究表明，植物严重缺水会使叶绿体变形，进而影响光反应过程，据此推断最可能是叶绿体的________________被破坏，光合能力不能恢复。
【考点】 细胞呼吸的基本过程 光合作用的基本过程 影响光合作用的环境因素
【解析】（1）甲图中①～⑤分别表示生理过程是：有氧呼吸的第一、二、三阶段，光反应阶段和暗反应阶段，能为主动运输提供ATP的生理过程有①②③，图中A为丙酮酸，B为[H]。⑤过程是暗反应实现了活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能。
（2）由图乙曲线中，b为光补偿点，在此光强下光合作用合成的有机物的量正好=呼吸作用消耗的量，当植物生长在缺乏镁元素的土壤中，合成叶绿素不足，导致光合速率减慢，因此需要较高强度的光照才能达到光补偿点，即b点将向右移动。
（3）图乙所示曲线是在最适温度下测得，若升高5 ℃，将导致光合速率下降，所以曲线图中d点上移。
（4）光反应场所是类囊体薄膜，据题意可知，严重缺水会影响光反应过程，因而最可能破坏的是类囊体薄膜。
【答案】（除标记外，每空1分，共8分）
（1） ①②③ （2分） 丙酮酸 活跃的化学能转变为稳定的化学能（2分）
（2）右 （3）上 （4）类囊体薄膜
30.（原创，中档）（10分）下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。请回答下列有关问题：
（1）寒冷可引起皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋沿传入神经传至下丘脑的体温调节中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤毛细血管收缩，从而减少皮肤的____________。
（2）一次性大量饮水后人的尿量会增加，此时垂体释放抗利尿激素的量会_________，它能改变_____________________对水的通透性。
（3）正常人体内甲状腺激素（TH）的浓度不会持续升高，其原因是TH分泌过多会抑制下丘脑分泌____________________和垂体分泌____________。
（4）胰岛素可以通过作用于下丘脑某些神经元从而抑制胰高血糖素的分泌活动，验证此现象的基本思路是：将发育状况基本相同的小白鼠随机分成两组，一组注射适量的胰岛素溶液，另一组注射________________。一段时间后检测血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验前应使实验鼠处于_____________状态。
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【解析】（1）位于皮肤的冷觉感受器可感受到寒冷刺激并产生兴奋，兴奋传递到神经中枢经处理后由传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩，从而减少皮肤散热量。
（2）抗利尿激素能促进机体肾小管和集合管对水分的重吸收，所以在一次性大量饮水后，细胞外液渗透压减低，垂体释放抗利尿激素量会减少，从而导致人的尿量会增加。
（3）正常人体内甲状腺激素分泌增多，可抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少，，从而减少甲状腺激素的分泌，此为反馈调节。
（4）依据题干分析，该实验的自变量是胰岛素的高低，因变量是胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验前应使实验鼠处于饥饿或空腹状态。
【答案】（10分）
（1）神经递质 散热量 （每空1分，共2分）
（2）减少 肾小管和集合管 （每空1分，共2分）
（3）促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） （每空1分，共2分）
（4）等量的生理盐水 饥饿（空腹） （每空2分，共4分）
31、（改编，中档）（10分）保护生态环境，实现可持续发展，已成为西部大开发中面临的最艰巨的任务。如图是某草原生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／(cm2•y)，请回答下列问题。
（1）图中的丁代表 （填成分）；碳元素在甲和乙之间的传递形式是_____________。
（2）能量从第一营养级传递到第二营养级的过程中能量传递效率为 ；乙固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量有 J／(cm2•y)。
（3）某兴趣小组对该草原上的小动物丰富度进行了调查，对一些个体微小，数量多的小动物，采用的计数方法是 。将土壤样品带回实验室用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，会导致统计结果 （填“偏大”、“偏小”或“基本不变”）。
（4）温室效应是由于以CO2为主的温室气体的增多，打破了生物圈中
的平衡。为了减缓温室效应带来的危害，可以采取的有效措施有 （写出2点即可）。
【考点】物质循环 能量流动 调查土壤小动物类群丰富度
【解析】（1）依据图中箭头的指向，可以判断甲是生产者，乙、丙是消费者，丁为分解者。碳在生产者与消费者之间的传递形式是含碳有机物。
（2）据图可知第一营养级同化量为1000 J／(cm2•y)，第二营养级同化量为200 J／(cm2•y)，因而第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为20%。乙固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量=200-112=88。
（3）调查土壤小动物类群丰富度的方法为取样器取样法，统计方法有记名计算法和目测估计法，对一些个体微小，数量多的小动物采用目测估计法。用诱虫器采集小动物利用了土壤小动物具有趋湿、趋暗、避高温的习性，没有打开装置上的电灯导致所得到数值与实际数值或者应得数值相比会偏小。
（4）温室效应是由于大量化石燃料的燃烧，大气中CO2的含量迅速增加，打破了生物圈碳循环的平衡。为了减缓温室效应带来的危害，可通过减少化石燃料的燃烧、多种植绿色植物和开发新能源等措施降低二氧化碳的排放。
【答案】（除标记外，每空1分，共10分）
(1)分解者 有机物 (2) 20﹪ 88
(3) 目测估计法 偏小
（4）碳循环 种植绿色植物 ；减少化石燃料的燃烧
32、（改编，较难）（11分）分析下列资料，并回答问题。
资料一：遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，且发病率逐年增高，相关遗传研究备受关注，请依据所学的遗传学知识分析回答下列相关问题：
(1)遗传病患者的体细胞中________(填“一定”或“不一定”)含有致病基因。随着现代生物科技的应用，可通过基因检测来进行产前诊断，从而减少遗传病的发生，检测胎儿是否患有白化病时，需要用________种基因探针完成检测。
（2）如图是某家庭的系谱图，其中白化病相关基因用A、a表示，红绿色盲相关基因用B、b表示。据图回答问题。
①8号个体的基因型为____________________________，5号个体为纯合子的概率是_________。
②若9号个体与12号个体结婚，属于近亲婚配，此行为违反婚姻法，请预测他们生一个同时患两种病的孩子的概率是______________________。如果不考虑白化病，他们________________________(填“能”或“不能”)生出患红绿色盲的女孩，请绘出相应的遗传图解(表现型不作要求)。
资料二：优生优育是提高人口素质的重要手段，优生的主要措施包括禁止近亲结婚、遗传咨询和产前诊断等。
（3）某男性患抗维生素D佝偻病（X染色体显性遗传），家族中其他人均正常，则患者的致病基因可能源于他的________（填“父亲”或“母亲”）体内基因在减数分裂的_______期发生了基因突变。医生建议患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育_____性胎儿，以降低发病率。
考点：人类遗传病的类型、监测和预防 伴性遗传
【解析】(1)人类遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病及染色体异常遗传病，染色体异常遗传病的患者体内不含有致病基因；白化病是单基因遗传病，由一对等位基因控制，需要制作A和a两种基因探针进行检测。
（2）①由13号个体(aaXbY)可推出8号个体的基因型为AaXBXb；由6号个体(aa)和7号个体(XbY)可推出1号个体和2号个体的基因型分别为AaXBXb和AaXBY,5号个体为纯合子的概率是1/3×1/2＝1/6。
②由10号个体(aa)和9号个体(XbY)可推出3号个体和4号个体的基因型分别为AaXBXb和AaXBY，则9号个体的基因型为1/3AAXbY、2/3AaXbY；由7号个体(AaXbY)和8号个体(AaXBXb)可推出12号个体的基因型为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb；9号个体和12号个体婚配，生一个同时患两种病的孩子的概率是2/3×2/3×1/4×1/2＝1/18，且能生出患红绿色盲的女孩。书写遗传图解时应注意字母、符号等构成要素。
（3）该男性抗维生素D佝偻病致病基因位于X染色体上，家族中其他人均正常，则患者的致病基因可能源于他的母亲体内基因在减数分裂的间期发生了突变。由于该男性患抗维生素D佝偻病，所生女儿一定患此病，因此医生建议患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育男性胎儿，以降低发病率。
【答案】(除标记外每空1分，共11分)
（1）不一定 2
（2）①AaXBXb 1/6 ② 1/18 能
遗传图解如图 （2分）
（3）母亲 间 男
39、（改编，容易）（15分）【生物技术实践】
耐高温淀粉酶是工业生产中极为重要的酶制剂。某研究团队从热泉中筛选出了能高效产生耐高温淀粉酶的嗜热菌。其筛选过程如下图所示。
(1) Ⅰ号培养基中的碳源应为_____________，若发现Ⅰ号培养基中的菌落连成一片，最可能的原因是____________________________________。
(2)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是___________；对培养基常用______________法进行灭菌。对于空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原理是紫外线能使蛋白质____________，还能损伤DNA的结构。
(3)部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放 ____________分解培养基中的淀粉，在不同菌落周围形成大小不同的透明圈，应挑出____________的菌落，接种到Ⅱ号培养基。
(4)根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低，原因是________________________________________________________。
考点：微生物的选择、培养和利用 蛋白质变性
【解析】 (1)从热泉中筛选出了能高效产生耐高温淀粉酶的嗜热菌，应以淀粉为唯一的碳源。若涂布平板时，稀释不够会造成菌液浓度过高，导致培养基中菌落连成一片。
(2)培养基配制和灭菌时，先调节pH，后灭菌。培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌。紫外线能使蛋白质变性，还能损伤DNA结构，常用来消灭空气细菌。
(3)嗜热菌生长时可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，形成大小不同的透明圈，透明圈越大，说明细菌释放淀粉酶越多，要挑出接种到Ⅱ号培养基进行培养。(4)统计结果一般用菌落数表示，两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，故根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低。
【答案】 （除标记外，每空2分，共15分）
(1)淀粉 菌液浓度过高（菌液稀释不够）
(2)先调节pH，后灭菌 高压蒸汽灭菌 变性（1分）
(3)淀粉酶 透明圈大 (4)当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
40、（原创，容易）(15分)【现代生物科技专题】
目前第二、三代病毒疫苗的研制是基于DNA重组技术而建立的。请分析回答下列问题：
（1）第二代疫苗是以编码病毒抗原蛋白的RNA为模板，经 酶的作用获得目的基因，再利用 等工具酶构建基因表达载体。
（2）要将重组质粒导入大肠杆菌，应先用___________处理大肠杆菌，使大肠杆菌转变为___________态；再将__________________在缓冲液中混合培养完成转化过程。
（3）第三代疫苗即“DNA疫苗”是将编码某种抗原蛋白的DNA注射到动物体内，该DNA可在生物体内 出相应的抗原蛋白。
（4）对于基因工程产品安全性的争论越来越激烈，目前转基因生物的安全性主要体现在食物安全方面、 和 三个方面。
考点：基因工程的基本操作程序 转基因生物的安全性 基因的表达
【解析】（1）以编码病毒抗原蛋白的RNA为模板合成目的基因DNA的过程称为逆转录，该过程需要逆转录酶的催化。获取目的基因后，再利用限制酶和DNA连接酶来构建基因表达载体。
（2）将目的基因导入大肠杆菌时，必须用Ca2+处理大肠杆菌，使大肠杆菌转变为感受态，再将重组质粒和感受态细胞混合置于缓冲液中培养完成转化过程。
（3）第三代疫苗即“DNA疫苗”，该“DNA疫苗”要产生抗原蛋白需要经过转录和翻译过程。
（4）转基因生物的安全性问题体现在食物安全方面(滞后反应、过敏原、营养成分改变等)、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）三个方面。
【答案】（除标记外，每空2分，共15分）
（1）逆转录酶 限制酶和DNA连接酶
（2）Ca2+ 感受（1分） 重组质粒和感受态细胞
（3）翻译（转录和翻译/表达）
(4)生物安全方面 环境安全方面
考点分布
题号 考查考点
1 细胞的结构与功能 有丝分裂 细胞分化、细胞衰老和细胞癌变 （必修一）
2 遗传信息转录和翻译 （必修二）
3 生物变异原因、特点 生物变异在育种上的应用 （必修二）
4 免疫系统的组成 免疫细胞的功能 体液免疫过程 （必修三）
5 种群的数量变化 群落的结构特征 （必修三）
6 蛋白质和脂肪的检测与鉴定 观察细胞中的线粒体 调查人群中的遗传病 （实验）
29 细胞呼吸的基本过程 光合作用的基本过程 影响光合作用的环境因素（必修一）
30 体温调节、水盐调节、血糖调节 （必修三）
31 物质循环 能量流动 调查土壤小动物类群丰富度 （必修三）
32 考点：人类遗传病的类型、监测和预防 伴性遗传 （必修二）
39 微生物的选择、培养和利用 蛋白质变性 （选修一）
40 基因工程的基本操作程序 转基因生物的安全性 基因的表达 （ 选修三）
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