重庆南开中学高2017级高三(上)七月考试理科综合试题
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本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共40题，共300分，共12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Sn 119
第I卷
一．选择题：共13小题，每小题6分，每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．对下列几种微生物的叙述，正确的是
①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体
A．从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA
B．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物
C．从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型
D．从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者
2．下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是
A．①⑤⑧ B．①③④ C．⑦⑧ D．⑤⑧
3．图甲、乙、丙为某种哺乳动物(基因型为AaBb)细胞不同时期的分裂图，图丁为该种动物细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量的变化。下列有关叙述正确的是[来源:学科网]
A．图甲、乙、丙的细胞均含同源染色体，且图乙位于图丁的CD段
B．图甲中正在进行分裂的细胞和图乙的细胞都是减数分裂，但不能共存于一个个体内
C．图乙的细胞分裂后可形成图丙的细胞，且都含两个染色体组
D．图丙的细胞位于减数第二次分裂后期，该细胞处于图丁的CD段
4．关于内环境及稳态的叙述，错误是
A．细胞外液约占人体体液组成的2/3
B．一个细胞直接生活的内环境可能不止一个
C．抽搐反应是内环境成分稳态失调所引起的
D．当外界环境变化过于剧烈时，内环境稳态可能遭到破坏
5．下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表能量值，下列各项中正确的是
A．图中④包含了次级消费者粪便中的能量
B．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定小于①
C．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为[来源:学+科+网]
(③／②)×100％
D．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的
6．当呼吸道粘膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而会引起呼吸肌快速收缩、舒张，产生咳嗽反射。下列关于该反射的叙述，错误的是
A．引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上
B．传入神经兴奋部位膜内侧电流方向与兴奋传导方向相同
C．兴奋由传入神经元传递给传出神经元必须经过突触结构
D．神经细胞兴奋时，细胞内Na+ 浓度高于细胞外[来源:学科网]
29．(10分)某兴趣小组为研究生长素设计了三组实验，实验设计示意图如下：
(1)根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自于______________.
(2)如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是_________________________________________________________．
(3)实验设计图2中有一处明显的错误，改正为：___________________．
(4)如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图中的甲、乙两图画图补充完整．
甲 乙
30．(9分)登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人，人们采取多种方法来控制登革热的传播。请回答：
(1)登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于___________中枢，最后会导致_______激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高。同时，病人会感觉肌肉酸痛，试分析原因：
________________。病人体温恢复正常的过程中，通过人体的_________________调节网络，最终实现稳态。
(2)人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体，参与该抗体产生过程的淋巴细胞有__________；prM
抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞，加重症状，因此在设计新型登革热疫苗时，要避免________________________________。
31．(7分)土壤动物的类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下图是同一地区两块使用不同肥料的农田中每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据。
(1)土壤中小动物类群的丰富度调查中，常采用_______________的方法对小动物进行采集。
(2)分析图中数据推测，土壤小动物大多属于生态系统成分中的________________。两种田地比较，抵抗力稳定性较高的是_________，理由是____________________________________________________
(3)从生态系统的功能角度分析，土壤动物对农田生态环境的影响是_____________________________
32．(13分)杂种优势泛指杂种品种即F1(杂合子)表现出的某些性状或综合性状优越于其亲本品种(纯系)的现象。现阶段，我国大面积推广种植的优质、高产玉米品种，均为杂合子。请回答：
(1)玉米是单性花，雌雄同株的作物。在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以简化环节，在开花前直接给雌、雄花序__________处理即可。
(2)在农业生产时，玉米杂交种(F1)的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象。这可能是F1产生配子时发生了___________，使F2出现一定比例纯合子所致。
(3)玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基N(A1A2)控制，现将若干大粒玉米杂交种平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植，甲组自然状态授粉，乙组人工控制自交授粉。若所有的种子均正常发育，繁殖两代后甲组和乙组杂种优势衰退率(纯合子所占比例)分别为_________、_________。
(4)玉米的大穗杂种优势性状由两对等位基因(B1B2C1C2)共同控制，两对等位基因都纯合时表现为衰退的小穗性状。若大穗杂交种(B1B2C1C2)自交，F2出现衰退的小穗性状的概率为1/2，则说明这两对等位基因位于____________________________。
(5)如果玉米的某杂种优势性状由n对等位基因控制，且每对等位基因都独立遗传。若某杂种优势品种n对基因都杂合(亲本)，其后代n对基因都纯合时才表现衰退，该品种自然状态授粉留种，F2表现衰退的概率为_________，由此推断F2杂种优势衰退速率随着杂合等位基因对数的增加而______(“升高”、“降低”或“基本不变”)。
39．【生物——选修1：生物技术实践】
(生物技术实践，15分)下面是四倍体兰花的叶片组织培养示意图，结合图解回答相关问题：
(1)选取四倍体兰花叶片时，要选择________的叶片作为外植体；外植体消毒过程中主要使用的两种消
毒试剂是_________________________________(标明浓度)。
(2)植物激素中________和________是启动细胞分裂的关键性激素；①阶段产生更多生长素的前提下，________ (填激素名称)的作用呈现加强的趋势。
(3)与正常细胞相比，愈伤组织细胞在结构上具有________________________________________的特点，②过程的实质是________________________________。
(4)实验室提取植物芳香油的方法有蒸馏、压榨和________等。
40．【生物—选修3：现代生物技术专题】(15分)略……
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