2016年开封市普通高中毕业班高考接轨性测试生物试卷
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第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．某腺细胞合成、分泌蛋白质的过程示意图（①～⑤表示细胞结构）如下。有关叙述
错误的是
A．①②③④依次为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜
B．①②③④中依次进行脱水缩合、蛋白质再加工、运输、分泌
C．⑤内，[H]与O2的结合发生于内膜，同时生成大量ATP
D．该分泌蛋白基因导入细菌后，蛋白质的合成、分泌过程与图示存在差异
2．下图中甲是pH对酶活性影响的曲线，乙表示在最适温度下，pH =b时，反应物浓度
对该酶所催化的化学反应速率的影响。下列有关叙述正确的是
A．初始pH改为a时，e点下移，d点左移
B．初始温度升高10℃时，e点不移，d点右移
C．od段，随反应物浓度增加，该酶活性逐渐增强
D．在d点时，加入少量该酶，e点上移，d点右移
3.下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。下列相关叙述错误的是
A．a过程细胞与外界环境不需要进行物质交换
B．c过程细胞发生分化，基因选择性表达
C．图中三种血细胞一般不会再变成细胞③
D．④细胞可能继续进行细胞分裂和分化
4.下列关于核酸的叙述中，错误的是
A．一般情况下，一条染色体中最多可含有4条脱氧核苷酸链
B．含有m个腺嘌呤的DNA分子，第n次复制需要m•2n-1个腺嘌呤
C．在细胞的分化过程中，mRNA的种类和数量可以发生变化
D．用32P标记某精原细胞的DNA双链，产生的精子中有50%含有32P
5．某种植物绿叶（A）对紫叶（a）为显性，长叶（B）对圆叶（b）为显性，且基因A或b纯合时致死。现有两株双杂合的绿色长叶植株杂交，子代表现型的比例为
A．2︰1 B．9︰3︰3︰1
C．4︰2︰2︰1 D．1︰1︰1︰1
6．下列关于生物学实验的叙述正确的是
A．“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验中，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速率是因变量
B．“观察细胞有丝分裂”实验中，选用分裂期时间越长的材料，观察到染色体的机会一定越大
C．“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果
D．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精
二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第7题～第11题为必考题，每个试题考生都必须做答。第12题～第13题为选考题，考生根据要求选做一题做答。
（一）必考题（4题，共39分）
7．（10分）萌发的种子中含有α、β两种淀粉酶，已知β淀粉酶不耐热（70℃时即失活），α淀粉酶耐热，两种酶在NaOH溶液中均失活。某实验小组设计了如下实验测定萌发种子中淀粉酶的活性。请回答下列问题。
步骤] 操作项目 A组 B组
A1 A2 A3 B1 B2 B3
1 淀粉酶溶液/ml 1 1 1 0 0 0
2 水溶加热 置于70℃水浴15min，冷却
3 淀粉酶溶液/ml 0 0 0 1 1 1
4 NaOH溶液/ml 4 0 0 4 0 0
5 1%淀粉溶液/ml 2 2 2 2 2 2
6 保温 在40℃恒温水浴中准确保温5min
7 检测 利用某些化学试剂所发生的颜色反应进行检测
（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成（填二糖），酶与无机催化剂相比，催化效率具有高效性的原因是。
（2）分析实验表格可知：A组测定的是（填α、β）淀粉酶的活性。
（3）该实验步骤4中在A1和B1组中加入NaOH溶液的目的是，在第7步中的化学试剂可选用。
8.（11分）下图为某科研小组在一个大棚中以某种桃树为实验材料，探究光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线，实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，请据图回答：
CK组：自然光照，相对透光率为100%
T1组：一层黑色遮阳网，相对透光率为30%
T2组：两层黑色遮阳网，相对透光率为10%
（1）上述实验中，大棚覆盖的塑料薄膜应选用（颜色）；通过改变来设置不同的光照强度。
（2）图中10时到11时限制各组光合速率的主要因素是；各组光合速率分别于12时、13时、14时又下降的原因可能是。
（3）经测定，晴天完全遮光条件下该植物的CO2平均释放速率为2µmol/（m2•s），则CK组9时该植物葡萄糖产生速率约为µmol/（m2•s）。
（4）在实验过程中，给该植物浇灌Hl8O2，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）。H2l8O最可能的转化途径是：H2l8O先参与（生理过程）生成（化合物名称），最后生成（CH218O）。
（5）经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10︰31︰119，经植物生长调节剂Ttgx-15处理细胞后，细胞内物质含量比值变为10︰46︰220。据此分析，Ttgx-15作用于植物细胞的分子机制是。
9．（10分）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请同答：
(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以为模板合成的。
(2)在适宜的条件下进行体外培养，癌细胞能够，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。如图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后,DNA含量不同的细胞数。据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的期。
(3)研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验并回答问题。
①方法步骤：
a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量的离体胃癌细胞。
b．1号培养瓶为空白对照，向2～4号培养瓶中分别加入 _μg/mL蜂毒素溶液。
c．培养48 h后，检测并统计，结果如图甲所示。
d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如图乙所示。
②分析讨论：
a．图甲表明。
b．图甲、图乙表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与有关。当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。
10．（8分）某种南瓜的果实形状有扁盘形、球形、长形，由两对基因（A和a，B和b）控制，已知A和B都存在时表现为扁盘形，只有A或B时表现为球形，长形个体为隐性纯合子。请分析回答下列问题：
（1）两株纯合球形南瓜作亲本杂交，F1全部为扁盘形南瓜，则亲本基因型组合为________。
（2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是否符合自由组合定律，两个研究小组分别做了如下实验：
①第一研究小组选用了上述F1做亲本，和长形南瓜杂交。若后代表现型与比例为________，则说明两对基因的遗传符合自由组合定律。
②第二研究小组选用了上述F1做亲本，让其自交，若后代表现型及比例为________，则说明两对基因的遗传符合自由组合定律。
（3）若两对基因的遗传符合自由组合定律，另取两个亲本进行杂交实验，子代出现了扁盘形、球形、长形三种表现型，且扁盘形︰球形︰长形=3︰4︰1，则杂交实验中亲本的基因型可能为________。
（二）选考题：15分。请考生从给出的2道生物题中任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
11．［生物——选修1：生物技术实践］（15分）
人参的有效成分主要是人参皂苷。可以由下图所示途径获得人参皂苷。
请回答下列相关问题：
（1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行________。接种前，要对人参根进行________。
（2）外植体常用一种添加了植物激素的________培养基进行培养，几天后发现有少数培养基被有光泽的黏液状菌落污染，引起污染的微生物是________（细菌或真菌）。
（3）在单细胞悬浮培养液中蔗糖的作用是________。
（4）干燥过程应控制好温度和________，以防止人参皂苷分解。
（5）人参皂苷易溶于水溶性有机溶剂，①宜选用________方法，操作时应采用________加热。
（6）纸层析法可用于鉴定所提取的人参皂苷。鉴定过程中需用________作为标样。
12．［生物——选修3：现代生物科技专题］（15分）
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗。请回答下列问题：
（1）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，则获得可重组到质粒的VP1基因必须用到
酶。要获得大量该VP1基因，可利用技术进行扩增。
（2）下图是插入VP1基因的农杆菌Ti重组质粒结构示意图，构建具有VP1基因的基因表达载体还需要在质粒中插入。
（3）VP1基因应插入到农杆菌Ti质粒的上，通过作用进入番茄细胞并插入到染色体DNA，使VP1基因能够稳定维持并发挥作用。
（4）通常用BamHⅠ、HindⅢ两种限制酶切割VP1基因和Ti质粒的目的是；要筛选出含有该目的基因表达载体的番茄细胞，首先需要在含的培养基上进行。
（5）检测发现染色体DNA上插入VP1基因的某些番茄细胞死亡了，导致这些转基因番茄细胞死亡的最可能原因是。
（6）将成功转入VP1基因的受体细胞进行培养，获得转基因植株。若要快速繁殖大量这种转基因种苗，应选取幼枝的部位进行组织培养。
（7）获得表达VP1蛋白的番茄植株以后，要进行免疫效力的测定，具体方法是：将从转基因番茄叶片中提取的VP1蛋白质注射到一定数量的豚鼠体内，每半个月注射一次，三次注射后检测豚鼠血液中产生的数量，为了使结果可信，应设置空白对照组，注射等量生理盐水。
参考答案
一、选择题：本大题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．B 2．D 3．A 4．D 5．A 6．C
二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第7题～第11题为必考题，每个试题考生都必须做答。第12题～第13题为选考题，考生根据要求选做一题做答。
（一）必考题（4题，共39分）
7．（10分，除注明外每空1分）
（1）麦芽糖酶降低活化能的作用更显著（2分）
（2）α（2分）
（3）使酶失活，使A1和B1组作为对照组（3分）斐林试剂（2分）
8.（11分，除注明外，每空1分）
（1）无色透明黑色遮阳网的层数
（2）CO2浓度大棚内温度升高，引起气孔关闭，CO2吸收量减少，光合速率下降（2分）
（3）2
（4）细胞呼吸 Cl8O2（2分）
（5）Ttgx-15对细胞内的转录和翻译过程有促进作用（2分）
9．（10分。除标注外，每空1分）
（1）mRNA
（2）无限增殖间
（3）①b．等量的2、4、8 c．胃癌细胞的凋亡率
②a．一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，且诱导效应随浓度增大而增强（2分）b．Bax基因表达增强和Bel-2基因表达减弱（Bax基因和Bel-2基因表达（2分）降低
10．（8分。每空2分）
（1）AAbb×aaBB
（2）①扁盘形︰球形︰长形=1︰2︰1 ②扁盘形︰球形︰长形=9︰6︰1
（3）Aabb×AaBb或aaBb×AaBb
（二）选考题：共15分。请考生从给出的2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
11．［生物——选修1：生物技术实践］（15分，除注明外，每空1分）
（1）灭菌消毒（2）MS 细菌（2分）
（3）提供碳源、调节渗透压（2分）（4）时间（2分）
（5）萃取（2分）水浴（2分）（6）人参皂苷标准样品（2分）
12．［生物——选修3：现代生物科技专题］（15分，除注明外，每空1分）
（1）逆转录酶 PCR
（2）启动子（2分）
（3）T-DNA 转化
（4）防止VP1基因、Ti质粒的自身环化（2分）卡那霉素（2分）
（5）VP1基因的插入可能破坏了生命活动必需的某些基因，导致细胞死亡。（2分）
（6）形成层（芽尖）
（7）VP1蛋白的抗体（2分）
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