吉林市普通中学2016—2017学年度高中毕业班第一次调研测试生 物
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说明：本试卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷两部分。将第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填在答题卡中。考试结束时上交答题卡。考试时间90分钟，满分90分。
第Ⅰ卷 选择题(共40分)
一、单项选择题:（1-20小题每题1分，21-30题每题2分, 共40分,答案涂在答题卡上）
1. 最能代表细胞膜的基本化学成分的一组元素是
A． C、H、O B． C、H、O、N
C． C、H、O、P D． C、H、O、N、P
2．观察右图，符合这种类别关系的是
A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、 Ⅲ 核酸
B．Ⅰ核苷酸、Ⅱ DNA、 Ⅲ 核糖核苷酸
C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、 Ⅲ 维生素D
D．Ⅰ蛋白质、Ⅱ载体、 Ⅲ 激素
3．关于细胞核的叙述正确的是
A．核膜将细胞质与细胞核完全隔离，阻止物质出入
B．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
C．DNA和RNA主要存在于细胞核中
D．没有细胞核的细胞是不能存活的
4．糖被在细胞的生命活动中具有重要的功能。下列各种生理功能的完成，与其有关的是
①胃黏膜上皮细胞的保护作用 ②主动运输
③卵细胞膜表面对同物种精子的识别 ④使细胞与周围环境分开
⑤对O2的运输 ⑥人体免疫细胞识别外来侵入物
A．①③⑤ B．①④⑤ C．①③⑥ D．②⑤⑥
5．下图说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是
A．所有图中均为主动运输
B．在图Ⅱ和Ⅲ中为主动运输，在图Ⅰ和Ⅳ中为被动运输
C．图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中所示过程均为渗透作用
D．在图Ⅲ中为主动运输，在图I、Ⅱ、Ⅳ中为被动运输
6．ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关叙述中，不正确的是
A．ATP水解为细胞提供能量，是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解
B．细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
C．在ADP和ATP相互转化的过程中，能量的来源都是光合作用
D．主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP
7. 溶酶体具有细胞内消化功能，下列叙述错误的是
A. 含有多种水解酶 B. 属于生物膜系统的一部分
C. 是分解外源病原体的消化车间 D. 对自身机体的细胞结构无分解作用
8. 叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B．H2O在光下分解为H]和O2的过程发生在基质中
C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上
D．光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的
9．紫外线为高能量光线，在生物体内易激发形成超氧化物，致使脂质氧化而破坏其功能。据此分析，植物短暂暴露在高紫外线条件下，光合作用能力立即明显受到抑制最可能的原因是
A．细胞膜受到破环 B．类囊体受到破坏
C．暗反应受到抑制 D．DNA受到破坏
10. 如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与B点相比，叶肉细胞内的C3、ATP和H]的含量发生的变化依次是 A．升、升、升
B．降、降、降
C．降、升、升
D．升、降、降
11. 下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的叙述正确的是
A. 细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B. 细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C. 细胞凋亡受基因控制，利于个体生长发育
D. 细胞癌变，细胞周期会延长
12. 下列有关细胞癌变的叙述，正确的是
A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
B．黄曲霉素是致癌因子，病毒不是致癌因子
C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用
D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓
13．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是
A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆
B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔
C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D．黑色长毛兔与白兔短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔
14. 在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体各向两极如何移动
A．父方和母方染色体在两极随机地组合
B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极
C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极
D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极
15．下列哪项不是RNA的功能
A．作为某些病毒的遗传物质
B．催化某些代谢反应
C．作为肺炎双球菌的遗传物质
D．作为基因表达的媒介
16. 下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是
A. 基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子
B. 基因能够通过表达，实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C. DNA分子上的任意片段不一定都是基因
D. 基因结构改变，必然导致生物性状的改变
17．某种遗传病受一对等位基因控制，请据下图判断该病遗传方式和有关基因型
A. 伴X染色体隐性遗传，Ⅱ1为纯合子
B. 伴X染色体隐性遗传，Ⅱ4为杂合子
C. 常染色体隐性遗传，Ⅱ4为纯合子
D. 常染色体隐性遗传，Ⅱ1为杂合子
18．下列有关生物变异的说法正确的是
A．基因中一个碱基对发生改变，会引起染色体结构变异
B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变
C．一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体数目变异
D．自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中
19．对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是
A．培育无子西瓜是利用单倍体育种原理
B．“抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理
C．“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理
D．培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术
20．下列关于生物进化的叙述，正确的一项是
A. 对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
B．基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的
C．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明虎和狮子间并不存在生殖隔离现象
D．进化的原材料是突变和基因重组
21．如图所示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析不正确的是
A．A中肯定含有N元素
B．①过程为脱水缩合反应，产生的水中氢来自于氨基和羧基
C．多肽中B的数目等于C的数目
D．许多蛋白质分子含有几条肽链，通过一定的化学键相互结合在一起
22．关于生物组织中各物质的鉴定实验，下列叙述正确的是
A．可以使用浸泡过的花生进行脂肪的鉴定实验
B． 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用质量分数为0.9%的NaCl溶液可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
C．在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色
D．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用
23．有关酶的说法中，正确的是
A．过氧化氢酶适合用于探究pH对酶活性的影响
B．一种酶只能催化一种化学反应
C．在不同温度下，同一种酶的最适pH不同
D．温度越高，酶的活性越强
24. 由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是
A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B．大肠杆菌细胞中，b有４种类型
C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物
D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖
25. 右图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是
A．①②都发生在线粒体中
B．③代表的物质是水
C．产生能量最多的是①
D．图中所示的化学反应所需的酶都在线粒体膜上
26．右图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是
A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
B．④过程可能产生能量，也可能不产生能量
C．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气
D．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中
27． 已知A与a、B与b、C与c 3对等位遗传因子自由组合，遗传因子组成分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是
A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16
B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16
C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8
D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16
28．下图为某同学绘制的一个哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图，相关描述正确的有
A．该动物体的某器官中不可能同时存在上述三图所表示的细胞分裂状态
B．根据甲图细胞可判断该生物是雌性动物
C．乙图细胞中有同源染色体，并且含有两个染色体组
D．丙图细胞的染色体和核DNA数都与体细胞的一致
29．下列说法正确的是
A. 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
B. 八倍体小麦的单倍体有四个染色体组
C. 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
D. 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
30．在细胞分裂过程中出现了如图的变异。下列有关叙述不正确的是
A. 该变异增加了生物变异的多样性
B. 发生染色体数目变异
C. 图中的变化只会出现在有丝分裂中
D. 图中的变异类型可以用显微镜观察检验
第II卷 非选择题(共50分)
二、非选择题：(5个小题，共50分)
31．（10分）右图是四种细胞的亚显微结构图，其中I代表动物细胞，①-⑦分别代表不同的细胞器，请分析并回答相关问题：
（1）若Ⅱ代表高等植物细胞，那么Ⅳ代表
，判断依据是细胞中有
] ，
（2）Ⅲ与Ⅱ在细胞结构上的主要区别是 。
这四种细胞共有的细胞器是1] 。
（3）I中的⑦功能是蛋白质 的
场所，还是 合成的车间。
（4）Ⅲ含有 ，所以能进行光合作用。
（5）图中能完成能量转换的细胞器有 （填序号）。
（6）图中能发生碱基互补配对现象的细胞器有 （填序号）。（2分）
32．(8分)如图1表示细胞分裂过程中染色体(质)出现的凝缩松展的周期性变化，图2是细胞分裂过程中某一时期图，请据图回答：
(1)若图1表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整
的细胞周期：______________________________（2分）； 染色体凝缩程度最高
时期是______________期(填时期名称)。
(2)图中从a到b染色体发生了松展过程，则此过程发生在________期(填时期名称)，
此时期细胞中纺锤体______________，核膜核仁__________。
(3)观察图2，染色体状态对应图1中________(填字母)。
(4)研究发现在染色体发生这种周期性变化的同时，细胞内会伴随着某些蛋白质的周
期性合成和降解，试推测与DNA复制有关的酶在图1中________(用箭头和字母
表示)过程中含量升高。
33．（12分）某生物课外小组设计了如图的装置，进行下列实验，分析并回答有关问题。
实验材料: 黑藻, 50 W、100 W、200 W、400 W的台灯、冷开水, NaHCO3, 量筒等。
实验步骤:
① 准备4套右图所示装置,编号为1-4。在瓶中各加入约
500mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。
② 取黑藻 。
③ 将4套装置放入暗室中,然后分别用50 W、100 W、
200 W和400 W的台灯等距离地照射1-4号装置。
④ 30 min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积(mL)。以上实验重复三次。
实验结果：见下表。
组别
次数 1 2 3 4
50 W 100 W 200 W 400 W
第一次 5.0 12.0 21.0 19.2
第二次 5.3 11.5 20.0 18.5
第三次 5.0 12.0 20.0 19.0
实验分析：
(1) 请你完善该实验的题目： 。
(2) 该实验中的自变量是 ，因变量是 。
(3) 上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量,其原因是 。
(4) 对表中数据进行分析可知，光照强度从50W至400W，光合作用______（填“能”或“不能”）一直增强。
34. （８分）下图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图回答下列问题：
(1) 图中①表示用标记的噬菌体侵染大肠杆菌的过程，其中锥形瓶中的培养液是____________，培养液的营养成分中是否含32P？_______。
(2) 图中②阶段的目的是___________________________________。
(3) 在理论上，经离心处理后放射性应该出现在_____（B或C），其原因是______。
(4) 试对下列可能出现的实验误差进行分析：
① 测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体________，仍存在于________。
② 当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体___________________________。
35. （12分）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，已知B、b 位于X 染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。
（1）果蝇眼色B基因位于染色体上是摩尔根等人利用 法证明的。
（2）基因的表达一般要经过 两个过程。
（3）形成果蝇的红眼的直接原因是红色色素的形成，需要一系列的化学反应，而每一个反应所涉及的酶都与相应的基因有关，因此，基因通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物性状。
（4）为确定A、a和B、b两对基因是否遵循自由组合定律，现利用纯合粉红眼雄果蝇和纯合的红眼雌果蝇杂交，得到的F1果蝇随机交配、得到F2，请预测实验结果。
① 如果F2代雌果蝇表现型及比例为 ，雄果蝇表现型及比例为 ，则两对基因都位于X染色体上，不遵循自由组合定律。
② 如果F2代雌果蝇表现型及比例为红眼：粉红眼=3：1，雄果蝇表现型及比例为 ，则两对基因位于不同的同源染色体上，遵循自由组合定律。
命题、校对：尹瑞凌 曹亦丰 高承君 贾俊辉 霍 妍
吉林市普通高中2016-2017学年度高中毕业班第一次调研测试
生物学科参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 选择题(共40分)
一、单项选择题:（1-20小题每题1分，21-30题每题2分, 共40分）
DCBCD CDDBC ; CCDAC CDDCD ; CAACB DDDBC
第II卷 非选择题(共50分)
二、非选择题：(本大题共5个小题，共50分)
31. ( 10分，除特殊说明外，每空1分)
（1）低等植物细胞 【3】 中心体（名称和序号不符不给分，中心粒不给分）
（2）没有以核膜为界限的细胞核
（或答没有核膜包被的细胞核、没有成形的细胞核都给分）
核糖体
(3) 合成和加工（唯一答案） 脂质 (4)叶绿素和藻蓝素（无顺序）
（5）2和4 （6）1、2和4（答对2个给1分，对3个给2分，出现错误答案不给分）
32. ( 8分，除特殊说明外，每空1分)
(1)b→c→d→e→a→b （或b→b）（2分） 中期
(2)末 消失 重新出现
(3) a (4) b→c
33. ( 12分，每空2分)
实验步骤：②平分为四份，分别放入1-4号装置（或：每组黑藻的量相等）
（同时体现出分组和等量原则，得2分，只答出一点的，给1分）
实验分析：
（1） 探究光照强度对光合作用的影响（2分，探究1分，光照强度对光合作用的影响1分）
（2） 光照强度（台灯瓦数） 光合作用强度（净光合作用强度、排水管排除的水体积、量筒的水体积）
（3） 呼吸作用消耗氧气（或有氧呼吸消耗氧气）（呼吸作用1分，氧气1分）
（4） 不能
34. (8分，每空1分)
(1) 大肠杆菌培养液（大肠杆菌） 不含有（或否）
(2) 使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分离（使噬菌体外壳与大肠杆菌分离）
(3) C 噬菌体已将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌内（意思对就给分）
①没有侵入（ 感染，侵染）大肠杆菌 培养液中（细菌外）
②从大肠杆菌体内释放出来
35. ( 12分，每空2分)
(1)假说演绎法 (2)转录和翻译 (3)酶的合成
(4) ① 全红眼 红眼：粉红眼=1：1
② 红眼：粉红眼=3：1
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