2017届高三第二学期期初六校联考生物试卷
完整版免注册下载地址：http://pan.baidu.com/s/1kUXi4IV
一、单项选择题:本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．右图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号)，下列叙述正确的是
A．甲表示磷酯分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能
的主要承担者
B．物质乙、丙的单体可分别表示为氨基酸和核糖核苷酸
C．基因和结构2在行为上存在着明显的平行关系，摩尔根用实
验证明了基因在结构2上
D．结构2在根尖成熟区的细胞中呈现周期性的变化
2．右图甲是由氨基酸合成蛋白质的示意图，乙表示DNA部分结构模式图。下列有关叙述不正确的是
A．图甲中由a到b的过程中，必须脱去一个水分子
B．图甲的全过程都发生在核糖体上
C．图乙中的b可表示构成DNA的基本组成单位之一
D．DNA聚合酶的作用位点在图乙中的②处
3．真核细胞具备的生物膜系统能为其代谢的稳定进行提供一个有利环境，下列关于生物膜的描述，正确的是
A．唾液腺细胞内，单层膜细胞器在酶的加工过程中均发挥重要作用
B．具有一定的流动性和选择透过性分别是各种生物膜的功能特点和结构特点
C．糖蛋白不是普遍存在于各种生物膜上，但其在信息传递方面发挥重要作用
D．核糖体不属于生物膜系统，其在生物膜的合成方面起不到作用
4．对如图曲线模型分析不正确的是
A．若表示酶促反应产物生成量与反应时间的关系，
则AB段限制因素可能是酶浓度
B．若表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率与细胞呼
吸的关系，则AB段限制因素可能是载体数量
C．若表示植物光合作用强度与光照强度的关系，则
AB段限制因素可能是CO2浓度
D．若表示有氧呼吸产生ATP的速率与氧气浓度的关系，则AB段限制因素可能是温度
5. 下列对细胞分化不同水平的分析中，不正确的是
A．从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变
B．从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果
C．从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果
D．从核酸分子角度分析，细胞分化是DNA种类、数量改变的结果
6．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达的过程。下列有关叙述不正确的是
A．①②过程均可发生在同一细胞的细胞核内
B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行
C．④⑤过程均可发生在某些病毒体内
D．①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则
7．在试管内离体合成多肽时，若加入若干碱基序列为“GUGUGUGUGUGUGU…”的mRNA，合成的多肽中有缬氨酸及半胱氨酸两种氨基酸。若加入若干碱基序列为“GGUGGUGGUGGUGGU…”的mRNA，合成的多肽含有甘氨酸或缬氨酸或色氨酸。则缬氨酸的密码子是
A．GUG B．UGU C．GGU D．UGG
8．下图为某原种二倍体植物育种流程示意图。下列有关叙述不正确的是
A．子代植株Ⅰ可维持原种遗传性状的稳定性
B．子代植株Ⅱ和Ⅲ育种的原理均为基因重组
C．子代植株Ⅲ的选育过程需经多代自交选育
D．子代植株Ⅳ可能发生基因突变，子代植株Ⅴ一般为纯合子
9．图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于不同分裂时期的图像；图二表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是
A．图一中①②③⑤都含有两个染色体组
B．图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
C．图一中②④为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是基因突变
D．若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段
10．甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是
A．使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率
B．EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T
C．获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶
D．经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变
11．下图是人体组织细胞内环境示意图(a、b、c处箭头指示血液流动方向，①②③④表示体液)。下列相关叙述，正确的是
A. 摄入过多过咸食物后，会引起①的量增加
B. 骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起②的量增加
C. 发生局部炎症反应时的肿胀，是由于③中的Na＋浓度增
加所致
D. ④中含胰岛素、葡萄糖、血浆蛋白、乳酸和CO2等物质
12．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述，正确的是
A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫
也不能正常进行
B．B细胞缺陷小鼠无法合成抗体，对胞内寄生病原体也
不产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液
免疫无法产生
D．正常小鼠免疫反应产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性
杀伤作用
13．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述不正确的是
A．促进侧根数量增加的IAA溶液，也会促进主根的伸长生长
B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量减少
D．与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少
14．豌豆蚜（一种蚜虫）和鳞翅目幼虫（蝶、蛾的幼虫）是利马豆（又名“洋扁豆”）的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及上述两类害虫。研究人员用蔬果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见下表（单位：个/株，蔬果剂对以上动物无危害）。下列相关说法，正确的是
物种 分组 第7天 第14天 第21天
蝉大眼蝽 对照组 0.20 0.62 0.67
处理组 0.20 0.10 0.13
豌豆蚜 对照组 2.00 4.00 2.90
处理组 2.00 8.70 22.90
鳞翅目幼虫 对照组 1.00 1.31 0.82
处理组 1.13 2.19 2.03
A．施用蔬果剂后，预测豌豆蚜的种群数量将呈S型增长
B．在该生态系统中，蝉大眼蝽和豌豆蚜都属于第二营养级
C．蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，全部被同化用于生长发育繁殖
D．蝉大眼蝽主要取食利马豆，而取食豌豆蚜和鳞翅目幼虫较少
15．将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见右图。下列分析不合理的是
A．秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法
B．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对
秸秆的分解
C．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位
置将呈现下移趋势
D．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物
16．下图为利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述不正确的是
A．细胞①中已含有人体血清白蛋白基因
B．获取细胞②的技术为核移植
C．取囊胚期的内细胞团细胞作DNA分析，进行性别鉴定
D．试管牛与图示培育过程产生犊牛的生殖方式不相同
17．下列关于果酒、果醋和腐乳制作的叙述中，正确的是
A．一般含糖量较高的水果可用来制作果酒
B．果醋发酵包括有氧发酵和无氧发酵
C．制作腐乳时，应防止毛霉以外的其它微生物生长
D．都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品
18．用限制酶EcoRⅠ、KpnⅠ和二者的混合物分别降解一个1 000 bp(1 bp即1个碱基对)的DNA分子，对降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，凝胶电泳结果如下图所示。该DNA分子的酶切图谱(单位:bp)正确的是
19．下图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①～⑧表示操作步骤，a、b表示相关分子，c～e表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养。下列有关叙述正确的是
A．图中需要用到限制酶的是步骤①②③ B．图中导入目的基因的是步骤④
C．步骤⑤的主要目的是扩增目的基因 D．脱分化和再分化的步骤分别是⑦和⑧
20．下列有关生物技术实践应用的叙述，正确的是
A．固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显
B．牛肉膏蛋白胨培养基是常用的细菌基础培养基，可用高压蒸汽灭菌法灭菌
C．相同pH时，加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉
D．向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精，可以获得无杂质的DNA
二、多项选择题:本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．如图为某二倍体植物有丝分裂过程中有关数量变化情况，以下相关叙述正确的是
A．AB时间段无染色单体，CF时间段含有染色单体
B．AB、BC、CD三个时间段都有水生成，但来源可
能不相同
C．FG段染色体组数是GH段染色体组数的两倍
D．若用秋水仙素处理该植物，会抑制FG时间段着
丝点的分裂
22．下列关于生物变异的叙述，正确的是
A．若体细胞发生突变，一定不能传递给后代
B．若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变
C．培育三倍体无子西瓜应用的原理是染色体数目变异
D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
23．下列有关生态学研究方法的叙述，不正确的是
A．水库中的鱼是一个种群，通过标志重捕法调查种群密度
B．调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法
C．研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法
D．采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法
24．下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中，错误的是
A．在优良母畜的饲料中添加一定量的促性腺激素从而达到超数排卵的目的
B．理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞
C．若对囊胚进行胚胎分割，滋养层和内细胞团都需要均等分割
D．移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎
25．现有甲、乙两种二倍体纯种植物，甲植物的光合产量高于乙植物，但乙植物更适宜在盐碱地种植（相关性状均由核基因控制），现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术可行的是
A．利用植物体细胞杂交技术，可以获得符合要求的四倍体杂种植株
B．将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中，可培育出所需植株
C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种，可较快获得所需植株
D．诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素处理可培育出所需植株
三、非选择题:本部分包括8题，共计65分。
26．（8分）下图甲是马铃薯细胞内生命活动示意图，其中①～⑤表示生理过程，A～D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响马铃薯植株光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题。
（1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有 ▲ (用图中数字表示），A表示 ▲ ，④表示的生理过程是 ▲ ， D表示 ▲ 。
（2）缺氧时马铃薯块茎细胞与玉米根细胞产物不相同，直接原因是 ▲ 。
（3）假设每天光照12小时，从乙图中可以看出，30℃下植株一昼夜有机物的生产量为
▲ (用CO2的量表示)，最有利于植株生长的温度是 ▲ 。
（4）在研究温度对光合作用与呼吸作用影响的实验中，应控制的无关变量有 ▲
(至少列举两项)。
27．（9分）洋葱的叶分为两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。下面以洋葱为材料进行了如下实验：
(1)若进行叶绿体中的光合色素的提取与分离实验，所用的实验材料应为洋葱的 ▲ 。各种色素能在滤纸条上分离的原理是它们 ▲ 。
(2)观察植物细胞的质壁分离和复原所用的具体材料是洋葱的 ▲ ，该实验采用的对照处理方法称为 ▲ 。
(3)观察有丝分裂时，将洋葱老根去除，水培生根后剪取根尖：
①将根尖浸在盐酸-酒精配成的溶液中处理3～5min，作用是 ▲ 。
②清水漂洗后，可用醋酸洋红染液进行染色，这是一种 ▲ 性染料。
③为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是先 ▲ ，发现理想视野后，再换用高倍镜观察。
④为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是 ▲ ，并求其平均值。
⑤观察记录时，应统计 ▲ ，并据此计算细胞分裂指数（指细胞群体中分裂细胞所占的百分比）。
28．（8分）果蝇是常用的遗传研究材料，其性别决定类型为XY型。请回答下列问题：
（1）已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（相关基因为A、a），红眼与白眼是另一对相对性状（相关基因为D、d）。两只灰身红眼雌、雄果蝇交配得到的子代如下表所示：
灰身红眼 灰身白眼 黑身红眼 黑身白眼
雄蝇 152 148 48 52
雌蝇 297 0 101 0
① 控制果蝇眼色的基因位于 ▲ 染色体上，两只灰身红眼亲本的基因型 ▲ 。
② 子代中，纯合灰身红眼雌蝇占全部子代雌蝇的比例为 ▲ ，杂合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为 ▲ 。
③ 在没有迁入、迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，若F1中有灰身果蝇8 400只，黑身果蝇1 600只，则F1中a的基因频率为 ▲ 。
（2）研究人员构建了一个棒状眼雌果蝇ClB品系XeBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e，且该基因与棒状眼基因B完全连锁（不发生交叉互换），如右图所示。e在纯合（XeBXeB、XeBY）时能使胚胎致死，此外无其他遗传效应，控制正常眼的基因用b表示。为检测经相关射线辐射后的正常眼雄果蝇甲产生的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变（纯合时致死，不考虑两种隐性致死突变间的相互作用），实验步骤如下：
① 将雄果蝇甲与ClB系果蝇交配，得到F1，F1的表现型及其比例是棒状眼雌果蝇∶棒状眼雄果蝇∶正常眼雌果蝇∶正常眼雄果蝇＝ ▲ 。
② 在F1中选取大量棒状眼雌果蝇，与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交，统计F2的雌雄数量比。
预期结果和结论：
如果F2中雌雄比例为 ▲ ，则经辐射处理的雄果蝇甲产生的精子中X染色体上未发生其他隐性致死突变；
如果F2中全为 ▲ （“雌”或“雄”）果蝇，则经辐射处理的雄果蝇甲产生的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变。
29．（7分）Notch信号途径是一种细胞间相互作用的基
本途径，调控着细胞增殖、分化、凋亡等过程。右图表
示肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现
再生的过程。图中受损细胞A的膜上产生信号分子，与
正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导
致Notch的膜内部分水解成NICD，NICD再与RBP（一
种核内转录因子）一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生。请分析回答：
（1）信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起肝细胞的一系列变化，这体现了细胞膜的
▲ 功能。
（2）在Notch分子基因表达过程中，过程①需要的酶主要是 ▲ ；过程②除需要模版外，还需要核糖体、 ▲ 、氨基酸、ATP等。
（3）直接参与Notch分子合成、加工和转运的细胞器有 ▲ 。
（4）靶基因激活后能促进过程①，其意义是增加细胞中 ▲ 的数量，有利于接受 ▲ 的刺激。
（5）众多研究发现，Notch信号传导的异常活化与多种肿瘤细胞的形成有关。请结合图中信息判断，下列两种通过阻断Notch信号传导途径以治疗肝癌的设想：诱导癌细胞中Notch分子基因突变，使其失去功能；制备针对Notch分子的单克隆抗体作为抑制剂。你的判断是
▲ （“都正确”、“都错误”、“有一种正确”）。
30．（9分）图1为人体的下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图；图2为某人不小心被针刺，随即出现抬手动作时形成的神经反射图。请回答下列问题：
（1）当人体受到寒冷刺激时，在图1相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过 ▲ （结构）传递给细胞②，使其兴奋；比较A血管和B血管，B血管中含量明显增加的激素是 ▲ ，其最终会引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有 ▲ 。
（2）如果人体头部遭受创伤导致图1中细胞③处的细胞体大量破坏，使得E处分泌的抗利尿激素减少，人体将出现明显的 ▲ 现象。
（3）下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有 ▲ 。
①具有分泌物质的功能 ②核DNA分子复制
③代谢中产生水与消耗水 ④DNA分子的解旋过程
（4）图2中，传出神经元是 ▲ 。b1兴奋后使c1兴奋，而b2兴奋后使c2抑制，可推测其原因是b1和b2的 ▲ 是不同的物质。某人抬手之后，说：“我手指被针刺了，有点疼。”该过程一定有大脑皮层的 ▲ 中枢以及言语区的 ▲ 参与调节。
31．（9分）阅读下列材料，回答相关问题：
（1）我国南方某地环保部门向遭受严重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。图1为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，图2表示另一部分生物之间的营养关系。
①在修复该生态系统时要控制污水流入的速率，除了有利于有机污染物被充分分解外，还有利于植物对无机盐的充分吸收，防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是 ▲ 。
②当图1中的螺蛳数量增加时，草鱼和罗非鱼数量也会增多，这样，螺蛳种群的增长就会受到抑制。这是生物群落内部 ▲ 的结果。
③当图1中苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在 ▲ 水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了藻类的数量。这体现出信息传递的作用是能调节生物的 ▲ ，以维持生态系统的稳定。
④若图2中E所处的营养级含有的能量为7.5×109 kJ，B的能量为1.2×108 kJ，D的能量为1.8×108 kJ，则A的能量最多为 ▲ ，此过程体现了生态系统的能量流动具有 ▲ 特点。
（2）某研究小组对某草地生态系统进行深入调查，获得调查数据见下表1。请回答下列题：
不同物种A～J之间的形态结构差异属于 ▲ 多样性，而样方1 中B物种的两个个
体之间的差异属于基因多样性。这些多样性产生的原因，主要是由 ▲ 引起的，样方1与样方2的差异是由 ▲ 引起的。
32．（8分）下图是利用生物工程技术生产人生长激素的示意图。质粒上的Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因，限制酶PstI、EcoR I和Hind Ⅲ切割形成的末端均不相同。据图回答：
（1）将人生长激素基因导入小鼠体内来生产生长激素。图中对供体雌鼠甲用促性腺激素处理一段时间后与雄鼠乙交配，然后通过手术的方法从雌鼠甲的 ▲ 中取出受精卵。
（2）①过程不能利用人的皮肤细胞，其原因是 ▲ 。②过程是在 ▲ 酶的催化下，以 ▲ 为原料合成相应产物。
（3）从该生产过程看，为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选，切割质粒时应选用的酶是 ▲ 。
（4）大肠杆菌细胞内应不含 ▲ 基因，以利于筛选出含重组质粒的受体菌。
（5）如果从限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任选两种酶对质粒进行切割，均会将质粒切成两段，则形成的DNA片段有 ▲ 种，其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段占 ▲ 。
33．（7分）某生物兴趣小组从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。
实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管，培养皿等。
（1）其中某位同学实验操作如下（请将实验内容补充完整）：
①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用 ▲ 处理，使其分散开来，配制成细胞悬液，将其均匀分成5份，置于5个培养皿中培养，分别编号。
②取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号l、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入 ▲ ，作为对照组。
③将步骤b中配制的溶液分别置于5个培养皿中，摇匀后，在冰箱中培养一段时间。
④取出5个培养皿，振荡摇匀后，分别吸取适量的培养液，用 ▲ 制作成临时装片，在显微镜下观察计数并记录。
（2）请纠正该同学操作上一处明显的错误：
▲ 。
（3）另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如图所示。
①在该实验中，自变量是 ▲ 。
②根据实验结果，你能得出的结论是 ▲ 。
（4）若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴培养液稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有64个肿瘤细胞，则此肿瘤细胞的细胞周期约为 ▲ 。
2017届高三第二学期期初六校联考
生物参考答案
1-5 CBCAD 6-10 CACBC 11-15 DAADD 16-20 CACCB
21.ABC 22.CD 23.ABD 24.ACD 25.ABD
26.（8分）
（1）③、④ 丙酮酸 光反应 ATP和[H]
（2）（两者无氧呼吸第二阶段的）酶的种类不相同
（3）78mg 20℃
（4）每次实验的时间、光照强度、CO2浓度等
27．(9分）
（1）管状叶 在层析液中的溶解度不同（溶解度高的随层析液在滤纸条扩散得快，反之则慢)
（2）（紫色）鳞片叶外表皮 自身对照(前后对照或自身前后对照）
（3）①使组织中细胞相互分离开来 ②碱 ③在低倍镜下观察，缓慢移动装片寻找
④对多个视野计数 ⑤分裂期细胞数和细胞总数
28. （8分）
（1）①X AaXDXd和AaXDY ②1/8 5/16 ③40%
（2）①1∶0∶1∶1 ②2∶1 雌
29.（7分）
（1）细胞间信息交流
（2）RNA聚合酶 tRNA
（3）核糖体、内质网、高尔基体
（4）Notch分子 信号分子
（5）都正确
30.（9分）
（1）突触 促甲状腺激素 ABC
（2）多尿
（3）①③④
（4）c1和c2 突触小泡释放的神经递质 感觉 S区（运动性语言中枢）
31．（9分）
（1）①次生演替 ②负反馈调节（反馈调节或自我调节） ③群落 种间关系 ④2.4×108 kJ 单向流动、逐级递减
（2）物种 突变和基因重组 环境差异或随机分布
32. （8分）
（1）输卵管
（2）基因的选择性表达（或皮肤细胞不能合成生长激素的mRNA） 逆转录酶 脱氧核苷酸
（3）Pst I酶和EcoR I酶
（4）标记（青霉素抗性基因(Ampr)和四环素抗性(Tetr) ）
（5）6 1/6
33．（7分）
（1）①胰蛋白酶 ②等量生理盐水 ④血球计数板
（2）在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”
（3）①二氯二乙胺浓度 ②二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强
（4）4h
完整版免注册下载地址：http://pan.baidu.com/s/1kUXi4IV
鄂公网安备 42088102000026号