新联考2016-2017学年第四次联考理科综合生物试题（高考信息调研卷）
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（考试时间：150分钟 试卷满分：300分）
一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．下列有关生命科学研究方法和发展过程的叙述，正确的是
A．施莱登和施旺的细胞学说揭示一切生物都是由细胞和细胞产物构成的
B．欧文顿通过实验证明脂质是细胞膜的组成成分之一
C．普利斯特利通过实验证明绿色植物通过吸收C02，释放02更新空气
D．摩尔根通过假说演绎法证明了基因在染色体上
2．如图2所示，将某种植物的成熟细胞放在一定浓度蔗糖溶液中一段时间，S代表两种结构间的平均距离，记录s与时间的关系，如图1。下列分析错误的是
A．由图2可以看出原生质层的伸缩性远大于细胞壁的伸缩性
B．s、t对应数值的大小受蔗糖溶液浓度的影响
C．在O-t时间段内，随时间的延长细胞吸水能力逐渐减弱
D．若s在逐渐减小，说明此时细胞液浓度大于蔗糖溶液的浓度
3．埃博拉病毒感染性强、致死率高，侵入人体后引发一系列反应，下列相关说法错误的是
A．T细胞受病毒刺激后有特定的mRvA合成
B．组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗
C．病毒第二次侵入人体后，体内产生抗体的速度更快
D．胸腺发生病变的患者可能更容易感染病毒
4．我们的祖先通过生产和生活实践，积累了宝贵的经验，其中蕴含了丰富的生物学知识，下列对应关系错误的是
A．“初生三年，不用采叶，尤忌捋心，捋心则科茹不长”一一顶端优势
B．“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”
C．“蓬生麻中，不扶自直” 一群落垂直结构
D．“远芳侵古道，晴翠接荒城”一一群落演替
5．图1和图2所示的装置中接种等量的好氧性细菌，置于适宜条件下培养较长一段时间，培养过程中测定两瓶中好氧性细菌的数量并绘制图3所示曲线。下列有关说法正确的是
A．图1、图2两装置中好氧细菌数量变化趋势分别对应图3中的I、Ⅱ
B．能否实现能量与物质的循环利用是导致曲线I、II产生差异的主因
C．图1、图2两装置所处培养条件有无光照均可，但必须相同
D．曲线I、II是采用定期取样的方法得到的数学模型
6．如图为单基因遗传病的系谱图，其中黑色表示患者，白色表示表现型正常。下列有关说法错误的是
A．控制该病基因的遗传符合基因的分离定律
B．若为伴x隐性遗传，则致病基因频率等于该病在女性中的发病率I
C．若是常染色体遗传病，Ii和I2再生正常孩子的概率为1/2
D．控制该病的基因有可能位于x、Y的同源区段
29.（10分）某池塘中藻类主要是绿藻和硅藻，研究人员为了探究不同pH对该池塘中两种藻类光合速率的影响，进行了相关实验，结果如图所示。请回答下列问题：
(1)在光照条件下，培养藻类的培养液中必须含有 还需定时向培养液中通入空气，目的是提供 。在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是
(2)由图可知，两种藻类的光合速率受pH影响较小的是 。
(3)光照培养一段时间后，若用黑布迅速将培养绿藻的培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内可能发生的现象有 （填序号）。
①02的产生停止 ②C02的固定加快 ③ATP/ADP比值下降 ④酶的活性丧失
(4)若藻类大量增殖，则会危及池塘中鱼类的安全，甚至造成其大量死亡。由这种原因导致鱼类大量死亡的时间往往发生在一天中的 （填“凌晨”、“中午”、“傍晚”或“深夜”），因为
30.（9分）在一项新的研究中，来自美国、意大利和瑞士的研究人员发现一种方法可以将导致自身免疫疾病的一部分制造抗体的B细胞清除，同时不会伤害免疫系统其余部分。他们研究的这种自身免疫疾病被称做寻常性天疱疮，在这种疾病中，病人自己的免疫细胞攻击一种在正常条件下将皮肤细胞黏附在一起的被称做桥粒芯蛋白一3的蛋白。请回答下列问题：
(1)上述能“制造抗体的B细胞”是 ，它来自 的增殖、分化。参与抗体分泌的细胞器有 （至少答出两种）。
(2)上述“桥粒芯蛋白一3”在免疫调节中被称为 。
(3)I型糖尿病，常被称为胰岛素依赖型糖尿病，也是一种自身免疫性疾病。随着病情的发展，胰岛B细胞功能破坏，最终患者必须要依赖外源性胰岛素治疗。胰岛素作用的靶器官（或靶细胞）主要是 ，胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。
31.（10分）下表是某森林生态系统中的生产者、消费者、分解者与能量流动相关指标的测定值(单位：l02kj/ (m2．y))，其中A为分解者、B为生产者、C为消费者，坐标曲线图表示随时间推移，该森林生态系统中乔木、灌木、草本植物随时间推移，生物体内储存的能量。请分析回答下列有关问题：
(1)据表分析，流经森林生态系统的总能量是 kJ／(m2.y)
(2)C在生态系统中的作用是① ；②
(3)a～b时间段，群落演替到了相对稳定的森林阶段，据图分析，在b时间森林可能发生什么环境变化？ ，b时间后，该群落演替的类型是 32.（10分）某二倍体植物的花色有蓝色、白色两种。现有两个纯合的蓝花植株杂交，得到的F．全部为蓝花，F．自交F2中蓝花：白花=15：1.请回答下列问题：
(1)这种植物花色的遗传遵循 定律，判断的依据是
(2)在右侧方框中绘制概念模型，揭示控制花色的基因与白色、蓝色物质之间的关系（控制花色的基因用A、a，B、b……表示）。
(3)在F2的蓝花植株中，自交后代不发生性状分离的植株占
(4)自交后代出现蓝花：白花=3：1的植株基因型有
37.[生物 选修1：生物技术实践]（15分）
腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。腐乳制作的流程：让豆腐上长
出毛霉一加盐腌制一加卤汤装瓶一密封腌制。
(1)现代科学研究表明，许多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉．毛霉是一种 状真菌。
(2)腐乳制作的原理是 。
(3)传统的制作过程中，豆腐块上生长的毛霉来自 。而现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下，将优良的毛霉菌种接种在豆腐上，这样可以
(4)加盐的作用是 和
(5)卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的，卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右，加酒的作用是 和 。
38.[生物一一选修3：现代生物科技专题]（15分）
科研人员将病毒外壳蛋白(CP)基因转移到甜椒体内，培育出的抗病毒甜椒具有很好的抗病毒效果。
请回答下列有关抗病毒甜椒培育过程中的问题：
(1)获取含氨苄青霉素抗性基因的质粒。先在含 的培养基上培养细菌，然后从菌体中分
离出含氨苄青霉素抗性基因的质粒。
(2)获取CP基因。从感染病毒的植物体内获得 ，然后用反转录的方法获得
（填“基因组”或“cDNA”）文库。与基因组文库相比，cDNA文库最显著的区别是不含
(3)目的基因与运载体结合。经反转录获得的目的基因的两端是平末端，需要用 将其与含平末端的运载体连接。这种连接酶在连接平末端时的缺点是
(4)导入受体细胞。甜椒为双子叶植物，科研人员常用 法导入，然后将受感染的组织细胞培育成胚状体。
参考答案与解析
1.D 施莱登和施旺提出的细胞学说，揭示动植物是由细胞和细胞产物所构成的，A 错误；欧文顿通过实验提出脂质是细胞膜的组成成分的假说，B 错误；普利斯特利通过实验证明绿色植物能够更新污浊的空气，但当时不清楚绿色植物吸收二氧化碳和释放的氧气，C 错误；摩尔根通过假说演绎法证明了基因在染色体上，D 正确。
2.C 本题考查物质跨膜运输及渗透作用的相关知识，意在考查考的理解能力和图形分析能力。
图 2 中原生质体缩小，细胞膜与细胞壁离开的间隙很大，说明原生质层的伸缩性远大于细胞壁的伸缩性，A 正确； 达到平衡状态时 S 越大说明细胞失水越多，t 越小说明细胞失水越快；蔗糖溶液浓度越大，细胞失水越多，用时越短，B 正确； 0～t 时间段内，随时间的延长细胞失水越多，细胞液浓度增大，吸水能力逐渐增强，C 错误；若 S 在逐渐减小，说明此时细胞在吸水，细胞液浓度大于蔗糖溶液的浓度，D 正确。
3.B T 细胞受病毒刺激后会增殖分化为效应 T 细胞和记忆细胞，产生淋巴因子，这些过程都会发生基因的选择性表达，合成特定的 mRNA；病毒必须寄生在活细胞内才能增殖；病毒再次侵入人体后，抗体的产生速度更快，量更多；胸腺发生病变的患者，T 细胞数量减少，体液免疫和细胞免疫均受影响，更容易感染病毒。
4.C 幼年的榆树，如果摘除顶芽，就不能长成又高又粗的大树，强调要促进顶芽生长，抑制侧芽的发育，即顶端优势，A 正确；螳螂捕蝉，黄雀在后，是由捕食关系形成的食物链，是生态系统的营养结构，
B 正确；“蓬生麻中，不扶自直”，蓬草和大麻为了争夺阳光资源而努力向上生长，属于种间竞争，C
错误；“远芳侵古道，晴翠接荒城”，由于人类活动减少，降低了对生态系统的干扰程度，废弃古道和荒城长出茂密野草，体现了群落的演替，D 正确。
5.D 本题考查种群的数量特征及增长曲线，意在考查考生理解能力及简单的应用能力。
从图 3 所示的两种群数量变化曲线来看，图 2 瓶中有生产者和分解者，物质可循环利用，则好氧菌的数量能在一定范围内波动，对应曲线 I；图 1 装置中，随着葡萄糖的消耗、氧气的减少，好氧菌的数量最终急剧减少直至消亡殆尽，应对应曲线Ⅱ，A 错误。能量不能循环利用，物质可以循环利用，B 错误。图 2 装置实现物质循环，必须有外部能量的输入(即光照)，C 错误。坐标曲线属于数学模型，时间为横轴，应采用定期取样的方法进行取样统计，D 正确。
6.B 本题考查遗传系谱图分析、基因的分离定律、伴性遗传等知识，意在考查考生的理解和计算能力。单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病，等位基因位于一对同源染色体上，其遗传符合基因的分离定律，A正确；分析系谱图可知，该病的遗传方式可能是:常染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、伴X隐性遗传、伴X显性遗传、伴X和Y遗传(位于X、Y的同源区段)，如果是伴X隐形遗传或者伴X显性遗传，则该致病基因的基因频率都等于该病在男性中的发病率，例如，红绿色盲在男性中的发病率为7%，控制红绿色盲的基因频率也是7%，B错误；若是常染色体显性遗传，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是aa和Aa，那么后代的基因型为1/2aa和1/2Aa，表现正常(aa)的概率为1/2；若是常染色体隐性遗传，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是Aa和aa，那么后代的基因型为1/2aa和1/2Aa，表现正常(Aa)的概率为1/2，C正确；假设控制该遗传病的基因位于X、Y的同源区段，并假设为隐性遗传病，则Ⅰ2的基因型为XaYa，Ⅱ4的基因型为XaXa，并由此可以推出 Ⅰ1 的基因型为 XAXa，Ⅱ3 的基因型为 XAYa，D 正确。
29．【参考答案】（10 分，特殊注明外，每空 1 分）
（1）各种矿质元素 CO2 藻类生长代谢会改变培养液 pH（2 分）
（2）绿藻
（3）①③（2 分）
（4）凌晨 水中的溶解氧含量最低 （2 分）
【试题解析】：（1）藻类是光能自养型生物，其光合作用除了受光照的影响外，还受二氧化碳、温度和矿质元素等因素的影响，因而培养液中必须含有各种必需矿质元素，还要定期通入二氧化碳。
藻类生长代谢，如藻类进行呼吸作用，其产生的二氧化碳会引起 pH 的改变，故在培养液中需加入缓冲剂以稳定 pH。（2）分析图中两条曲线，硅藻的光合速率受 pH 影响的波动范围大于绿藻，故光合速率受 pH 影响较小的是绿藻。（3）将培养绿藻的培养瓶用黑布罩上，与光照条件下比较，叶绿体内光反应不能进行，暗反应强度减弱，酶的活性不会丧失。（4）因夜晚水生植物、藻类等生产者不进行光合作用，池塘中生物只进行呼吸作用，故凌晨时湖泊水中的溶解氧含量最低，鱼类等水生动物因缺氧窒息死亡。
30.【参考答案】(除注明外，每空 2 分，共 9 分)（1）浆细胞（1 分） B 细胞和记忆 B 细胞 核糖体、内质网、高尔基体等 （2）抗原 （3）肝脏、肌肉细胞、脂肪细胞等。
【试题解析】本题考查免疫调节、血糖调节的相关知识，考查考生获取信息的能力、应用能力和综合分析能力。（1）能产生抗休的细胞是浆细胞，在抗原的刺激下，B 细胞或记忆 B 细胞会增殖分化产生浆细胞。抗体属于一种分泌蛋白，参与其分泌的细胞器有核糖体内质网、高尔基体、线粒体等。（2）根据题干中信息可确定“桥粒芯蛋白-3”在免疫调节中应被叫做抗原。（3）胰岛素作用的靶器官主要是肝脏、肌肉、脂肪细胞等。
31.【参考答案】 （10 分，每空 2 分）(1) 870.7×102 (2)①加快生态系统的物质循环 ②有
助于植物的传粉和种子的传播 （3）森林大火（火灾）（或者火山喷发，意思合理即可） 次
生演替
【试题解析】（1）流经森林生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即生产者的同化量；（2）生物群落 C 是消费者，消费者在生态系统的作用是加快生态系统的物质循环和有助于植物的传粉和种子的传播；（3）据图分析，在 b 时间森林的草本、灌木、乔木的储存量消失，最可能是在 b 点发生了一场森林大火（或者火山爆发等，意思对即可），火灾过后的群落演替是次生演替。
32.【参考答案】（共 10 分）(1)自由组合(1 分) F2 中蓝花与白花植株的分离比为 15∶1，它是 9∶3∶3∶1 的变形，符合基因自由组合定律特定的分离比(2 分) (2) (3 分) (3)7/15(2 分)(4) Aabb、aaBb(2 分)
【试题解析】 本题主要考查遗传定律的应用，意在考查考生获取信息能力、综合运用的能力。(1)
蓝花∶白花=15∶1，分离比 15∶1 是 9∶3∶3∶1 的变形，只有当控制该性状的两对等位基因分别位于两对同源染色体上时，双杂合子自交才会出现这种比例。(2)白花占 1/16，基因型应该是 aabb，
也就是说只有当不含显性基因时，植株才开白花。蓝色物质应该是在特定酶的催化下合成的，因此体现基因通过控制酶的合成间接来控制性状，所以图示中应体现基因控制酶的合成，酶催化白色物质转化为蓝色物质，概念图见答案。 (3)在 F2 的蓝花植株中，自交后代不发生性状分离的植株基因型为：AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB，占的比例分别为 1/15、2/15、2/15、1/15、1/15，总和是7/15。(4)由题意可知，当符合两对等位基因中一对等位基因杂合，另一对等位基因隐性纯合这一条件时，自交后代出现 3∶1 的性状分离比。自交后代出现蓝花∶白花=3∶1 的植株基因型有 Aabb、 aaBb 两种。
37.【参考答案】 （除注明外，每空 2 分，共 15 分）（1）丝（1 分）
（2）毛霉等微生物产生的蛋白酶能够将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶能够将脂肪水解为甘油和脂肪酸
（3）空气中的毛霉孢子 避免其他菌种的污染，保证产品的质量
（4）析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬 抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质
（5）抑制微生物的生长 使豆腐具有独特的香味。
【试题解析】本题考查主要考查对腐乳的制作流程、原理、注意事项等考点的理解，意在考查考生对知识要点的识记和理解。
（1）腐乳制作过程中使用的毛霉是一种丝状真菌。
（2）腐乳制作的原理是毛霉等微生物产生的蛋白酶能够将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶能够将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
（3）传统制作腐乳，豆腐块上的毛霉来自空气中的毛霉孢子，现代腐乳生产是在严格无菌的条件下，将优良的毛霉菌种直接接种在豆腐上，避免其他菌种的污染，保证产品的质量。
（4）腐乳制作过程中，加盐的作用是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬和抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。
（5）卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的，酒的含量一般控制在 12%左右，若酒的含量过高会延长腐乳成熟的时间，若酒的含量过低，则不能抑制杂菌污染．其中加酒可以抑制微生物的生长和能使豆腐具有独特的香味。
38.【参考答案】（除注明外，每空 2 分，共 15 分）(1) 氨苄青霉素 (2)mRNA cDNA 启动子和内含子 (3 分) (3)T4DNA 效率较低 (4)农杆菌转化
【试题解析】 本题主要考查基因工程和细胞工程，意在考查考生的实验与探究能力以及综合运用能力。(1)含氨苄青霉素抗性基因的质粒需在抗氨苄青霉素的细菌体内获取，在含氨苄青霉素的培养基上培养细菌，能形成菌落的细菌具有抗氨苄青霉素的特点。(2)由题目信息“反转录的方法”可以知道，应先获得编码 CP 蛋白的 RNA，然后用反转录的方法获得 DNA。这种 DNA 中不含启动子和内含子，属于 cDNA 文库。(3)在 DNA 连接酶中，T4DNA 连接酶能连接平末端和黏性末端，但是连接平末端之间的效率比较低。(4)将目的基因导入双子叶植物，最常用的方法是农杆菌转化法。组织细胞经脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体。
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