四川绵阳市2014届高三第三次诊断性考试理综生物试题及答案

 四川绵阳市2014届高三第三次诊断性考试理综生物试题

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理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。
生物试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共4页，满分90分。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。
2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3. 考试结束后，将答题卡收回。
第I卷（选择题 共42分）
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。共7题，每题6分。
1. 下列不属于细胞生物体共性的是
A. 供能产所都是线粒体 B. 蛋白质合成所相同
C. 遗传物质都是DNA D. 共用同一套密码子
2. 2014年1月，中国学者研究发现雾霾中含有多种病菌，部分会引起过敏和呼吸系统疾病。雾霾也是肿瘤的重要原因之一，特别是肺癌。下列有关说法正确的是
A. 呼吸道粘膜产生黏液溶解微尘和杀灭部分病菌的过程属于体液免疫
B. 病毒请入肺细胞后，免疫系统通过效应T细胞可诱导靶细胞凋亡
C. 一些微粒引起的过敏反应比较强烈，所以容易引起组织严重损失
D. 肺部癌变的细胞表面糖蛋白等物质增多是其容易扩散的主要原因
3. 下列有关生物学实验所采用的的技术手段和研究方法的描述中，不正确的是
A. 用差速离心法可以分离细胞内的各种细胞器用荧光标记法可证明细胞膜的流动性
B. 用样方法调查植物种群密度时，若该植物的个体数目较少，样方面积应适当减小
C. 建构种群数量增长的数学模型时，曲线图比数学方程式更直观但不够精确
D. 用透析袋对血红蛋白溶液进行透析，可以除去样品中分子量较小的杂质
4. 某同学通过网络调查并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下：
去甲肾上腺素（缩写NE或NA），学名1-（3,4-二羟苯基）
-2-氨基乙醇（如右图），是肾上腺素去掉N-甲基后形成的物质，
在化学结构上属于儿苯酚胺。它主要是由脑内肾上腺素神经末梢
合成、分泌释放的一种递质。它也是由肾上腺髓质合成和分泌的
一种激素，能使血管收缩、血压升高，还能够抑制胰岛素分泌。
请结合资料和自己所学知识，分析下列说法正确的是
A. NE属于小分子物质，通过主动运输排除细胞，作用于靶细胞的受体
B. NE在人体内的含量较少，其参与的调节过程作用时间都比较长
C. 当人体处于寒冷环境时，血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高
D. 静脉注射NE后，胰高血糖素含量升高，促进肌糖原分解成葡萄糖

5. “有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是
A. ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，
cd段为无氧呼吸
B. 运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大
于O2消耗量
C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其
余储存在ATP中
D. 若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使
肌肉酸胀乏力
6. 下表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述。下列说法正确的是

 A. 甲过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞
B. 甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化的方向
C. 乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程时遗传物质定向改变的结果
D. 丙过程的子细胞中最多有23个核DNA含有卵原细胞的DNA单链
7. 拟南荠超矮生型突变体可分为两类：激素合成缺血型和激素不能敏感型。研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料，用赤霉素和生长素处理并进行相关实验，结果如下图：
 结合所学知识，分析下列有关说法正确的是
A. 图甲表面赤霉素浓度越高，正常拟南芥的生理作用具有两重性
B. 图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作用具有两重性
C. 实验结果表明，该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体
D. 用另一类矮生突变体进行相同实验，其曲线和正常植株曲线重合

 第II卷（非选择题 共48分）
8.（16分）某科研小组将若干生理状况相同，初始干重均为2.8g/株的胡萝卜幼苗分为7组，分别进行不同程度遮光处理，其他条件相同且适宜，相同时间后测得植株干重、叶片中叶绿素a和叶绿素b的平均含量，结果如下表。回答下列问题：
 （1）若所有植株实验过程中消耗有机物基本相同，则第2组植株在试验阶段幼苗通过光合作用制造的有机物平均约为______g，将第6组幼苗撤去遮光罩后段时间内叶绿体中的C3变化是_____。
（2）根据试验可以初步判定，遮光30%以下时，限制光合作用强度的主要因素是_____，
遮光50%以上时，限制光合作用的主要因素是______，为探究该胡萝卜幼苗培育的最佳光照处理方式，还需设计_________的实验。
（3）利用胡萝卜幼苗芽尖进行植物组织培养时，切取的芽尖片段称为______，在MS培养基中形成愈伤组织的过程叫______，对MS培养基的灭菌方式为_______。
（4）利用有机溶剂提取β-胡萝卜素使用的萃取溶剂应具有的特点是________、________，所以一般选用石油醚。甲、乙两同学将各自提取的β-胡萝卜素粗品用纸层析进行鉴定，结果如图所示，甲同学实验结果的可能原因有_______。
A. 胡罗卜素粉碎颗粒太细 B. 干燥时温度过高，时间较长
C. 萃取温度高，时间长 D. 未经浓缩蒸馏即进行鉴定
9.（9分）右图为人体排尿反射的基本示意图，排尿时需要肌肉①收缩，肌肉②和肌肉③舒张。结合所学知识，回答下列问题：
（1）人体水平衡的调节中枢位于_____，当人体细胞外液渗透压升高时，尿液量会_______（填“增加”、“减小”或“不变”）。
（2）在排尿反射的反射弧中，I属于______，兴奋在II处传递时信号转换形式为_____，刺激III处，A不能检测到电位变化的原因是______。
（3）婴儿经常尿床的主要原因是_____尚未发育完善，该时期排尿中枢位于_______。
（4）当人产生尿意，但是外界排尿条件不成熟时，一定处于收缩状态的是肌肉_______，这种“憋尿”行为说明神经系统存在_______调节。
10.（8分）林区养殖已经成为时下比较流行的一种生态养殖模式。下图为某公司将荒山承包后建立的一个林区养兔生态工程示意图。结合所学知识，回答下列问题：

 （1）将荒山开垦养殖基地的过程属于_____演替，为了调查生态林建成后土壤中小动物的类群丰富度，通常采用_______的方法进行采集、调查。
（2）树林中的昆虫同化能量的最终去路有呼吸作用散失、流入下一个营养级和_______。
人为调节生态系统时，在能量和物质方面的作用有________。
（3）科研小组分别用没有植被的荒山、不养兔和鸡的林地、养了兔和鸡的林地的土壤侵出液处理淀粉糊，一段时间后取样滴加______，加热后观察砖红色沉淀的颜色深浅，其中颜色最浅的应该是_______的土壤浸出液，主要原因是__________________。
（4）荒山改为林地后，其在水土保持方面的作用非常明显，这属于生物多样性的______价值。
11.（15分）鹦鹉的性别决定为ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性），其毛色由两队等位基因决定，其中一对位于性染色体上，决定机制如下图。某培育中心一只绿色雌性鹦鹉（甲）先后与乙、丙杂交，结果如表所示。
 
回答下列问题：
（1）决定鹦鹉毛色的两对等位基因遵循______定律，相关基因通过_____控制毛色。
（2）鹦鹉甲产生的配子种类有_____种。
（3）鹦鹉乙基因型为______，鹦鹉丙毛色为_______。
（4）试验组一子代中的绿色雄性鹦鹉和实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉杂交，后代中出现绿色鹦鹉的概率为_______。
（5）实验室欲通过两纯合的鹦鹉杂交得到雄性全为绿色，雌性全为黄色的子代，则亲代的基因型组合有_____种，请写出其中一种组合的基因型____________。
（6）在自然环境中，雌性白毛鹦鹉的比例大于雄性白毛鹦鹉的比例，其原因是_____。
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 绵阳市高2011级第三次诊断性考试
理科综合能力测试 生物部分参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题，共42分）
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。共7题，每题6分。
1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.D 7.C

第Ⅱ卷（非选择题，共48分）
8．（16分）
（1）3.9（2分） 减少（2分）
（2）叶绿素a的含量（答叶绿素含量也得分，2分） 光照强度（2分）
在10%到50%之间更细遮光比例梯度（2分）
（3）外植体（1分） 脱（去）分化（1分） 高压蒸汽灭菌（1分）
（4）不与水混溶（1分） 沸点高（1分） BD（1分）
9．（9分）
（1）下丘脑（1分） 减少（1分）
（2）感受器（1分） 电信号→化学信号→电信号（1分）
神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜上的受体（1分）
（3）大脑（1分） 脊髓（1分）
（4）③（1分） 分级（1分）
10．（8分）
（1）次生（1分） 取样器取样（1分）
（2）分解者利用（1分）
实现能量多级利用，提高能量利用率，促进物质循环（1分）
（3）斐林试剂（1分） 没有植被的荒山（1分）
该地区土壤中有机物较少，微生物较少而分解作用较弱，淀粉分解产生的还原糖较少（1分）
（1）间接（1分）
11．（15分）
（1）自由组合（1分） 酶的合成进而控制代谢过程（1分）
（2）4（1分）
（3）BbZaZa（2分） 蓝色（2分）
（4）5/8（2分）
（5）3（2分）
BBZAW×BBZaZa（或BBZAW×bbZaZa、bbZAW×BBZaZa任意一组都得分，2分）
（6）Za基因频率在自然界中一定的情况下，雌性只需要一个Za基因，雄性鹦鹉需要同时出现两个Za基因（2分）

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