河北正定中学老师赵坤宪
他一直说自己很平凡，即使众多荣耀加身；他一直说自己不累，即使每天朝五晚十的工作。他就像一棵树，安静地生长，一年又一年，守望着南来北往的候鸟，他就是河北正定中学的教师赵坤宪，2003年毕业后到河北正定中学任教至今，中共党员，中学一级教师。
工作11年，5届毕业班，很多学生都说过：“赵老师，以后我要做一个跟您一样的人。”赵老师微笑地说：“我是什么样的人？其实，我就是一个老师。”话，朴实无华；心，丰盈充实。
他要做一个业务过硬腰杆挺的人。严谨深刻是赵坤宪老师一贯的作风。他带着学生在数学的海洋里劈波斩浪，数学世界里的疑难杂症到他的手中就“药到病除”，被学生们奉为“男神”。因所带班级成绩优异，多次被评为“教学成绩优秀教师”、“高考功勋教师”。2011年被评为石家庄市教育系统创先争优标兵，2012年被评为“石家庄市骨干教师”。他多次指导学生参加全国高中数学奥林匹克竞赛，被评为“数学奥赛省级优秀辅导教师”。参赛的学生多个获得国家级、市级奖项，2012年指导李智源获第二十七届河北省青少年科技创新大赛一等奖第一名。此外，为开拓视野，赵坤宪老师经过学校层层选拔，成为六位赴外学习的“特派员”之一，赴美参加了为期一个月的美国威斯康辛大学-拉克罗斯校区的短期学者访问交流活动，积累了又一笔财富。他不仅自身追求进步，而且以身作则，精益求精，带着新秀在数学的世界里披荆斩棘，多次被评为“优秀学科组长”。
他要做一个追求无境肯钻研的人。与时俱进，孜孜以求是他的动力源泉。他认真学习新课程理念，改革教学模式，着眼于学生能力的培养，深刻研究学生学习的客观规律和基本过程，从而较准确地洞察和把握学生学习活动和思维活动的走向，为学生提供大量的观察、思考、验证、自主探索、合作交流的机会，并将这些教学科研心得及时升华到理论高度，不断反思，勤于笔耕。
这让他的课堂教学研究熠熠生彩，2009年在石家庄市高一教学研讨会进行专题讲座，2010年在石家庄市新课程研讨会举办公开课，2010年获石家庄市青年教师优质课评比一等奖。
这也让他的科研成果花开多枝。参研的河北省教育科学“十五”规划重点课题之《建构主义观点下数学教学的实践与研究》，并于2009年顺利结题。编写了《与名师对话》《高中数学核心问题解析》《学海方舟》《亮剑新课标（上、下册）》等多本教辅书籍；在《高考金刊》上发表论文《高考最后30天攻略》，《考试报》上发表《解读相互独立事件同时发生的概率》《概率知识解读》等文章，此外多篇德育论文获得省、市级以上奖励。
他要做一个精神纯粹有信仰的人。身为一个党员，赵坤宪老师热爱自己的国家，但他不空喊口号，而是把这份爱全部凝聚在他的事业上。2013年，学校根据学生情况开设全新级部——实验二部，赵坤宪老师勇开先河，挑此重任，他规划了年级发展目标，设定年级发展理念：勤思、巧干、苦攀；用心、精心、创新。节约、高效、进取；团结、务实、卓越。共同创造、共同承担、共同分享、共同成长，让每个学生学会学习，学会做人，学会感恩，学会生活，在快乐中健康成长，让人生在锻炼中升腾。在他的带领下，经过半个学期的努力，实验二部的同学精神面貌积极昂扬，常规成绩全校第一；月考成绩与实验一部持平。这些成绩的取得离不开赵坤宪老师日夜的坚守与督促，离不开他的朝夕陪伴与守护。他用最纯粹的信仰开展工作：做就做到最好，做就做出成绩来。
他要做一个心有大爱带微光的人。2010年四月，家中失火，损失惨痛。一边要安抚年迈的双亲，受惊的妻儿，一边要管理年级事务。那段阴霾的日子，他脸上始终有温暖的笑容，他用自己的力量将这难言的苦衷消化，心有大爱，不误大家。赵坤宪老师经常跟级部的老师说：正中的荣光，就是我们教师的荣光。所以我们不能止步于抱怨，不能沉溺于低俗，我们理应成就一个更好的自己——为了成就更好的正中。他就像一束光，这束光就像树苗，可以播种，可以培植，可以蔚然成林，可以直到地老天荒。就像一束光簇拥另一簇光，他慢慢浸染着周围的人。
在赵坤宪老师的博客里，有这样一段留言：
从蒙昧混沌的顽童，到腹存诗书的学子，我亲爱的老师，感谢三年的高中生活有您陪伴。在我初来乍到之时，驱逐我远离父母庇护的落寞。我看着您行走在烈日下与我们同甘共苦，我看着您深夜徘徊宿舍楼只为我们一个高质量的就寝，我看着您早出晚归昏暗路灯下的疲惫，我看着您班会课上希冀我们一个美好未来的激情昂扬，我看着您分析月考后为我们排忧解难的不辞劳苦……三年，不经意间，一种默默然而强大的力量，从您的指尖源源发散；一种柔若清风暖若春的关怀，从您的眼中轻轻流淌。知识与美善，梦想和信仰，您无私地把这些世上最纯粹的东西给了我们，谢谢您，赵老师！
任何职业，冠之以荣誉的光芒后，都会模糊了本真的美好。赵坤宪老师希望在自己职业生涯中，人们只记住他的一个名字：赵老师。
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