绝密★启用前 【考试时间：5月9日 9︰00 — 11︰30】2014年昭通市高中毕业生复习统一检测理科综合生物能力测试（昭阳区一中命制）
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本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷5至16页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分300分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共126分）
注意事项：
1. 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。
可能用到的相对原子质量：
H︰1 C︰12 N︰14 O︰16 S︰32 Cl︰35.5 Na︰23 K︰39 Fe︰56
本卷共21小题，每题6分，共126分。
一、选择题：本大题共13小题。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是
A．生物膜上的载体蛋白具有特异性，是生物膜具有选择性的基础
B．溶酶体中含有多种水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器
C．与心肌细胞相比，浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快
D．生物的性状都是由细胞核中的遗传物质控制的
2．关于酶与ATP的叙述正确的是
A.活细胞都能产生酶和ATP，且都只能在活细胞内发挥作用
B.细胞代谢依赖于酶的高效性、专一性和 ATP与ADP的快速相互转化
C.生物体内的化学反应都需要酶的催化,且都伴随着ATP与ADP的相互转化
D.细胞呼吸的各阶段都有ATP的合成，各阶段都需要酶的催化
3．下列有关细胞生命历程的说法，正确的是
A．细胞分化使核遗传物质发生改变，但mRNA没有变化
B．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变
C．衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态
D．细胞凋亡受基因控制，细胞坏死时膜通透性逐渐降低
4．下面关于变异和育种的说法，不正确的是
A．诱变育种的原理是基因突变，产生了新基因和新性状
B．单倍体育种、多倍体育种的原理是染色体变异，该变异可在光学显微镜下观察到
C．杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，产生了新的基因型和新性状
D．基因突变、基因重组、染色体变异都是可遗传的变异
5．五大类植物激素的部分生理效应如下表，根据表中信息不能得出的结论是
A.生长素对植物的生长具有两重性
B.在器官脱落方面，脱落酸和乙烯起协同作用
C.同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同
D.生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长起协同作用
6. 实验方法选择是决定科学研究成功与否的重要因素。下列关于生物学的研究与使用方法的对应关系不正确的是
A. 研究细胞内各种细胞器的功能——差速离心法
B. 摩尔根发现基因在染色体上的实验——假说演绎法
C. 格里菲斯与艾弗里的肺炎双球菌的转化实验——同位素示踪法
D. 沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型——模型构建法
第Ⅱ卷
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题～第40题，考生根据要求作答。
（一）必考题（11题，共129分）
29．（8分）
下列图中，图甲表示某绿色植物的叶肉细胞代谢状况；图乙是某生物兴趣小组同学将该植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线；图丙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答：
（1）图甲所示的该植物叶肉细胞代谢情况，是图丙中 （a、b、c、d）哪一点对应的光照强度。
（2）由图乙可推知，密闭玻璃温室中h点（18时）时 浓度最大，光合速率与呼吸速率相等的点是 ，实验24小时后植物体内有机物含量将 （增加、减少、不变）。
（3）图丙中，光照强度大于 klx时，植物氧气释放速率最快。在相同温度下，将该植物的叶片置于10 klx光照下10小时，然后移到黑暗处14小时，则该24小时每100 cm2叶片光合作用所消耗CO2的量为 mg。
（4）图丙中的a点表示 ，当植物细胞内的相关代谢活动处于图丙中的b点时，叶绿体中[H]的移动方向是______________ ___。
30．（9分）
重症肌无力是由于患者自身抗体破坏了神经-肌肉突出后膜的乙酰胆碱（Ach）受体蛋白，导致有功能的Ach受体减少,从而影响了神经-肌肉传递过程（如图所示）。请回答下列问题：
（1）兴奋在图中的传递特点是___________，其中乙酰胆碱以___________方式释放。
（2）在神经-肌肉突触前膜完成了_________________信号的转变，在神经纤维上膜外电流方向与兴奋的传导方向___________(填“相同”、“相反”)。
（3）破坏（Ach）受体蛋白的抗体是由 细胞产生的蛋白质，此病在免疫学中属于 病。
31.（10分）
今年暑假，高二年级的几位同学计划对云南省大山包黑颈鹤国家级自然保护区进行调查研究，请回答下列相关问题。
（1）若要认识该生态系统的群落，先要分析该群落的 组成，再分析该生态系统不同物种的_______________关系。
（2）若要调查该生态系统的国家一级保护动物黑颈鹤（一种候鸟，冬天飞来春天离去）的种群密度，一般采用_____________________，但暑假到大山包见不到黑颈鹤，原因是短期内直接决定大山包黑颈鹤种群密度的种群特征是 。
（3）若在调查该生态系统时，发现在不同物种的数量和比例多年来保持基本稳定，这说明了生态系统具有________________________。
（4）大山包自然生态系统的功能包括______________、______________、_____________。
（5）大山包黑颈鹤国家级自然保护区主要保护对象是黑颈鹤和高原草甸湿地生态系统，这样做的实质是保护________________________________多样性。
32．（12分）
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（E和e，F和f）控制，E基因控制色素合成（E存在时出现色素，EE和Ee的效应相同），该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。另一基因F与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。
基因型 E__Ff E__ff E__FF ee___
表现型 粉色 红色 白色
（1）推测F基因控制合成的蛋白质可能是一种位于液泡膜上的________蛋白，该蛋白质的作用与H+的跨膜运输有关，此实例说明：基因通过 直接控制生物的性状。
（2）某课题小组用纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株。该杂交亲本的基因型组合是__________________________
（3）该课题小组接着想利用基因型为EeFf的粉色植株作材料，设计一个杂交试验:探究这两对基因是否在一对同源染色体上？进行了如下思考和实验：
①实验假设：这两对等位基因在染色体上的位置存在三种类型（如下图）。
②实验方法： ，观察并统计子代植株所开花的颜色和比例。
③实验结果及结论预测：
a.若子代植株的花色及比例为 ，则为第一种类型。
b.若子代植株的花色及比例为 ，则依次为第二种和第三种类型。
（4）通过实验，确认上述两对基因位于两对同源染色体上，这种科学探索的一般方法称为 。
39．[生物—选修1：生物技术实践]（15分）
回答下列有关微生物的培养与应用的问题：
海洋石油污染会引起严重的后果，某小组同学欲利用高中所学生物学知识筛选出高效分解石油的细菌。请回答与此实验相关的问题：
（1）筛选石油分解菌一般要经过如下的步骤：海水取样→____________→梯度稀释→将样品涂布到培养基上→挑选菌落，其中第二步的目的是 。
（2）从海水中筛选出石油分解菌，需配制只含____________唯一碳源的培养基，这种培养基从功能上划分，叫做____________培养基；在接种细菌前，培养基要进行灭菌，通常采用的灭菌方法是__ ______。分离和纯化石油分解菌时最常用的接种方法是_____________。
(3)如果我们要长期保存纤维素分解菌，可以采用____________方法保存。
(4)做完实验将培养基倒掉之前，一定要进行____________处理。
40．[现代生物科技专题]（15分）
下图为科学家通过基因工程、克隆技术和胚胎工程等技术，将人的血清蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳汁生产出人的血清蛋白，使其产量倍增。请回答下列相关问题：
（1）从牛的组织获得单个细胞，通常需要用______________酶处理。
（2）将人血清蛋白基因导入牛细胞之前，要用_______________等工具酶构建基因表达载体，将其导入牛的受精卵常用的方法是___________________。
（3）未受精的卵应处于_________期，将细胞核和去核卵细胞组装的技术称为___________，在该过程中要用____________使两细胞融合，构建重组胚胎。
（4）在胚胎发育过程中，____________将发育成转基因牛的各种组织，如果要求转基因牛大批量生产人血清蛋白，则要求获取组织的牛性别是_______。
2014年昭通市高中毕业生复习统一检测
理科综合参考答案
生物选择题：1.D 2.B 3.B 4.C 5.A 6.C
29．（8分，每空1分）：
（1）b （2）氧气 f和h 减少 （3）6 180
（4）黑暗中植物的呼吸作用速率 从叶绿体的类囊体薄膜移动到叶绿体基质
30答案：（9分，除注明外，每空2分）
（1）单向性（1分） 胞吐（1分）
（2）电信号→化学 相反
(3) 浆（1分） 自身免疫
31．（10分，除标记外，其余每空1分）
（1）物种 种间
（2）标志重捕法 迁入率和迁出率
（3）一定的自动调节能力
（4) 能量流动 物质循环 信息传递
（5）物种多样性，生态系统多样性(或基因多样性、物种多样性、生态系统多样性)（2分）
32．（12分，（除标记外，其余每空2分））
（1） 载体（1分） 控制蛋白质结构（1分）
（2） EEFF×EEff或eeFF×EEff
（3） ② 让EeFf的粉色植株自交
③ a.粉色：红色:白色=6:3:7
b.粉色:白色=1:1 和 粉色：红色:白色=2：1： 1
（4） 假说—演绎法
39．（除标记外，其余每空2分）
（1）选择培养（1分） 增加石油分解菌浓度
（2）石油 选择 高压蒸汽灭菌 稀释涂布平板法
（3）甘油管藏
（4）灭菌
40．（除标记外，其余每空2分）
（1）胰蛋白（1分）
（2） 限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶 显微注射法
（3）减数第二次分裂中（MⅡ） 体细胞核移植技术 电刺激
（4）内细胞团 雌性
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