福建省永安市2014年5月高三质量检查试卷理科综合能力测试
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本试卷分第I卷（选择题）和第1I卷（非选择题）。第I卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共15页。满分300分。考试时间150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第29～32题为选考题，其他题为必考题。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5
第Ⅰ卷（选择题共18题 共108分）
单项选择题（本题共18小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．）
1． 以下叙述中，正确的是 （ ）
A．进化地位越高等的生物越能适应极端环境
B．基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变
C．生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位
D．三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体变异，它与二倍体西瓜属同一物种
2．下列关于图2中曲线的叙述中，正确的是 （ ）
A．如果X轴为反应物浓度，Y轴为某种酶促反应速度，在c点时，增加酶的含量，则K值将不变
B．如果X轴为氧气浓度，Y轴为最适温度下酵母菌释放二氧化碳速率，在c点时，适当升高温度，则K值将保持不变
C．如果X轴为氧气浓度，Y轴为番茄细胞对钙的吸收速率，在c点时适当提高完全营养液中钙离子浓度，K值将保持不变
D．如果X轴为时间，Y轴为恒定容积培养液体中的酵母菌个数，在c点时，适量添加培养液，则K值将保持不变
3． 下列以小麦为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是（ ）
A．观察小麦根毛细胞的质壁分离时，需缩小光圈
B．取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验，需要加入无水乙醇
C．将发芽种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，即呈现砖红色沉淀
D．在小麦根尖分生区细胞分裂过程中，可观察到两两配对的同源染色体
4．甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血 清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最 可能出现的现象是（ ）
A．不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应
B．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，将发生免疫反应
C．向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象
D．甲乙两种沙门氏菌同时加入一种单独培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象
5． 图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。下列分析与图示信息不相符的是( )
A．图甲中只有一条食物链，生物B处于最高营养级
B．图乙中种群在c—d年，种群数量呈“J”型增长
C．图甲中A代表分解者，能将产生的CO2 传递给E
D．图乙中a年的种群数量不一定比c年时少
6．化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法正确的是
A．氯气是生产塑料、合成橡胶、合成纤维、农药、染料及药品的重要原料
B．乙醇、糖类和蛋白质都是人体必需的营养物质
C．神舟10号飞船所用太阳能电池板可将光能转换为电能，所用转换材料是二氧化硅
D．日常生活中人们大量使用铝制品，是因为常温下铝不能与氧气反应
26．（14分）图1是天堂草（绞股蓝）的生命活动示意图，其中数字表示生理过程，字母表示生命活动产生的物质。图2是温度对该植物光合作用与呼吸作用影响的柱状图。请据图回答问题。
（1）天堂草的细胞膜、细胞器膜和核膜统称为生物膜，图1中在生物膜上发生的生理过程有 （用图中数字表示）。物质D包括 ；
（2）高等动物细胞可发生图1中的生理过程有 (用图中数字表示)。
（3）鲁宾和卡门探究4过程产生的O2来源时，用到了18O，这种科学研究方法称为 。
（4）从图2分析，光合作用速率最大时的温度为 。在5℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的 倍。
（5）分析图中柱状图变化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的 不同。
27. （14分）（每空2分）为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：
（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除，甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，据此分析回答问题：
①图中曲线a表示 激素。
②实验结果说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈 。
（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每间隔3d注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测，监测结果表明：每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，请分析产生这种现象的生理原因：
①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激 合成并分泌相应激素，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。
②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的 就会抑制 和垂体的分泌活动，从而使该激素的水平下降，该现象称为 调节。
（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案：取健康、生长状况相同的丙、丁两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物，丁鼠喂以不含碘但含其他营养素的食物，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。请问该方案的因变量是
28.（12分）（每空2分）家蚕蚕体有斑纹由常染色体上的基因A控制，基因型aa表现为无斑纹。斑纹颜色由常染色体上另一对基因(B/b)控制,BB或Bb为黑色，bb为灰色。
(1)现选用两纯合亲本甲、乙杂交得到F1，F1测交结果如下表：（注意：只有有斑纹时才分为黑色和灰色）
亲本甲性状为无斑纹，乙的基因型为_______
(2)F1雌雄交配所得F2的性状和分离比为___ __。F2中自交不发生性状分离的个体占_______。
(3)A/a所在染色体偶见缺失现象，如图所示。染色体缺失的卵细胞不育，染色体缺失的精子可育。基因型为A0a的蚕雌雄交配,子代的表现型和比例为_______。
⑷家蚕中，雌性性染色体为ZW，雄性性染色体为ZZ。家蚕体壁正常基因（T)与体壁透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因。现用有斑正常雌蚕（A0aZTW)与 有斑透明雄蚕(A0aZtZt)杂交子代的表现型为 ，比例为 。
33.（10分）（每空2分）肝病患者肝细胞膜上的胰岛素受体（一种蛋白质）受到破坏而数目减少，医学上通常采用肝细胞移植来进行治疗。下图表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图，据图回答：
⑴去核卵母细胞应为处于 期的卵母细胞。
⑵通过肝细胞移植，可以使患者被破坏的部分得以修复并恢复正常功能，上图中细胞甲最好取自 （患者父母/患者/患者的兄弟姐妹）的正常体细胞。
⑶胚胎干细胞一般是从早期胚胎或 中分离而来的，在培养过程中，应该保持温度为36.5℃+0.5℃，PH为 。
⑷要让胚胎干细胞分化为肝细胞，需在培养液中加入 ，如牛黄酸等化学物质。
生物参考答案
1B 2 C 3A 4D 5C
26．（14分）（每空2分）
（1）3和4 ATP和[H] （2）1、2、3 （3） 同位素标记法（同位素示踪法）
（4）30 ℃ 3 （5）最适温度
27. （14分）（每空2分）（1）①促甲状腺 ②正相关 （2）①垂体 ②甲状腺激素；下丘脑；反馈 （3）鼠体内的甲状腺激素水平
28.（12分）（每空2分）
（1）AABB或AABb （2）黑色斑纹：灰色斑纹：无斑纹=9：3：4 3/8
（3）有斑纹：无斑纹=1：1 （4）1/4
33.（10分）（每空2分）
(1)减数第二次分裂中 (2)患者 (3)原始性腺 7.2～7.4 (4)分化诱导因子
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