江苏省响水中学2014年秋学期学情分析测试高二生物（必修）

江苏省响水中学2014年秋学期学情分析测试高二生物试题（必修）

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选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意）
1、下列关于人体内环境的叙述中，错误的是
A、只要血浆的化学成分不变，机体就能达到稳态
B、内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等
C、组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D、突触间隙也属于内环境
2、下列关于胰岛素的叙述，正确的是
A、胰岛A细胞产生，能降血糖的激素之一
B、胰岛A细胞产生，能抑制肝糖原和肌糖原的分解
C、胰岛B细胞产生，能促进血糖进入细胞，并氧化分解供能
D、胰岛B细胞产生，能加快非糖物质转化为葡萄糖
3、关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的叙述，正确的是
A、B淋巴细胞于胸腺中成熟，T淋巴细胞于骨髓中成熟
B、B淋巴细胞和T淋巴细胞都参与细胞免疫和体液免疫
C、B淋巴细胞和T淋巴细胞都能被HIV病毒寄生
D、B淋巴细胞和T淋巴细胞都能产生记忆细胞
4、下列关于神经调节的叙述，正确的是
A、神经纤维受刺激时，膜外电位会由负电位变成正电位，主要由钠离子的跨膜运输引起
B、兴奋在神经元之间传递时，由电信号变成化学信号再变成电信号
C、神经递质的化学本质是蛋白质，主动运输出突触前膜
D、兴奋在反射弧中的传递是双向的
5、高等动物处于寒冷环境时，甲状腺激素的分泌量增多。该过程涉及
A、神经调节 B、体液调节 C、激素调节 D、神经—体液调节
6、人体的口腔上皮细胞直接从下列哪种细胞外液中吸收葡萄糖
A、血浆 B、淋巴 C、组织液 D、唾液
7、下列各种成分中不属于内环境成分的是
A、血红蛋白 B、氨基酸 C、氧气和二氧化碳 D、葡萄糖
8、体温调节中枢和体温感觉中枢分别在
A、大脑皮层、下丘脑 B、下丘脑、大脑皮层
C、下丘脑、下丘脑 D、大脑皮层、大脑皮层
9、下列关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A、神经调节 B、体液调节 C、神经—体液调节 D、神经—体液—免疫调节
10、下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述中正确的是
A、只依靠神经调节
B、在神经和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成
C、参与调节的抗利尿激素是由垂体分泌的
D、夏天与冬天相比，夏天人体产生的抗利尿激素更少
11、人们常采用注射垂体制备物的方法，促使动物产卵，这是由于垂体内含有
A、生长激素 B、促甲状腺激素 C、促性腺激素 D、性激 素
12、胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛内的两种细胞产生的激素，它们都能对血糖浓度起调节作用，它们之间的关系是
A、拮抗作用 B、协同作用 C、促进作用 D、抑制作用
13、下列不属于胰岛素功能的叙述是
A、抑制肝糖原的分解 B、促进非糖物质转化为葡萄糖
C、促进血糖进入肝脏合成糖原 D、促进血糖进入细胞，并氧化分解供能
14、艾滋病是英文AIDS的译音，是获得性免疫缺陷综合症的简称，是由HIV病毒引起的。该病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。侵染人体的HIV，其蛋白质外壳的合成场所主要在
A、HIV的核糖体 B、人体T细胞的核糖体
C、人体红细胞的核糖体 D、人体内细菌的细胞质基质
15 、当T淋巴细胞受到抗原刺激而活化后增殖、分化，形成具有潜在增殖能力的
A、抗体 B、效应T细胞 C、记忆细胞 D、效应B细胞
16、下列叙述中，属于细胞免疫的是
A、皮肤和黏膜组成的保卫人体的第一道防线
B、体液中杀菌物质和吞噬细胞组成了保卫人体的第二道防线
C、由浆细胞产生抗体，抗体和病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附
D、T细胞增殖分化后形成的细胞使被抗原入侵的宿主细胞裂解死亡
17、细胞免疫和体液免疫的共同点是
A、都能产生抗体 B、都属于非特异性免疫
C、免疫细胞都在骨髓中成熟 D、都 能产生记忆细胞
18、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是
A、内正外负、内负外正 B、内负外正、内正外负
C、内负外正、内负外正 D、内正外负、内正外负
19、神经冲动在神经元和神经元之间是通过什么结构传递的
A、突触 B、突触小体 C、突触前膜 D、突触 后膜
20、神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是
A、树突→轴突 B、树突→细胞体 C、轴突→轴突 D、轴突→树突或细胞体
21、给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体以维持呼吸中枢的兴奋性，这属于
A、神经调节 B、体液调节 C、激素调节 D、内分泌调节
22、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是
A、甲状腺激素 B、雄性激素 C、胰岛素 D、雌性激素[来源:学科网]
23、下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三者所分泌的激素之间的相互关系的叙述中，不正确的是
A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素[来源:学科网ZXXK]
B、垂体分泌 的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C、过多的甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
24、在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是
A、S区 B、W区 C、H区 D、V区
25、婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的激素是
A、胰岛素 B、甲状腺激素 C、生长激素 D、性激素
26、由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感受刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
A、胚芽鞘尖端 尖端下面的一段 向光一面
B、胚芽鞘 胚芽鞘尖端 尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端 向光一面 尖端下面的一段
27、促甲状腺激素释放激素的靶器官是
A、垂体 B、下丘脑 C、甲状腺 D、全身细胞
28、下列哪项不是内环境的组成成分
A、细胞内液 B、血浆 C、组织液 D、淋巴
29、抗体的化学本质是
A、球蛋白 B、糖类 C、脂蛋白 D、脂肪[来源:学科网]
30、下列关于过敏反应的叙述，不正确的是
A．当过敏原第二次入侵时，才会引起过敏反应
B．过敏反应发作迅速，反应强烈，消退较快
C．过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤
D．过敏反应是免疫能力降低引起的机体功 能 紊乱
31、反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是

A．① B．③ C．④ D．⑤
32、在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是
A．非特异性免疫 抗原 B．特异性免疫 抗体
C．非特异性免疫 抗体 D．特异性免疫 抗原
33、H7N9禽流感病毒已经导致多人患病，我国正在加紧研发相应疫苗，接种疫苗可有效提高机体免疫力，下列相关叙述错误的是
A．接种疫苗后机体会产生相应抗体 B．疫苗通常是灭活的病原体
C．抗体能直接清除宿主细胞内的抗原 D．接种疫苗可引起机体产生特异性免疫
3 4、不科学的生活方式使得有“富贵病”之称的糖尿病患者日益增多。当糖尿病病情严重时，通常需要注射的药物是
A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰高血糖素 D．胰岛素
35、1928年，荷 兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了下图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是
A．不生长
B．直立生长
C．向右弯曲生长
D．向左弯曲生长

一、 非选择题（本题包括5小题，共30分，每空一分）
36、（6分）如图为人体体液物质交换示意图。请据图回答问题：

（1）内环境也称为_________，主要由图中的____________（填序号） 三部分组成，毛细血管壁细胞生活的液体环境是__________（填序号）。内环境的理化性质主要体现在三个方面：温度、酸碱度和_____________。
（2）①与②④相比，①中成分的最大差别表现在_______________
（3）② 中不可能出现下列哪些物质_______________
A、尿素和维生素 B、激素和抗体 C、纤维素和血红蛋白 D、葡萄糖和氨基酸
37、（6分）下图是生物体内某些物质分泌的相关情况，请分析回答


（1）垂体分泌的促甲状腺激素的靶器官是___________，垂体的分泌活动受_______________激素的调节作用。在该模式图中，由感受寒冷到甲状腺激素分泌增多的调节过程中，____________是神经调节和体液调节的中转站。
（2）甲状腺激素含量较多时，会抑制下丘脑和垂体的的分泌活动，该调节机制属于____________调节。
（3）垂体除了能产生促激素外，还能分泌____________，该激素与甲状腺激素相互________，都能促进动物生长。
38、（6分）下图表示三个神经元及其联系。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。根据图回答问题。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

（1） 若⑤代表可以收缩和舒张的肌肉，则①称为____________
（2） 一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突相联系而形成了突触，突触间隙充满了____________。
（3） 当兴奋传至③时，会促进突触小体释放出物质_______________，该种物质通过________出突触前膜后，作用于突触后膜，从而引起下一个神经元_______________。兴奋在两个神经元间的传递是____________向的。
39、（6分）根据内环境稳态的相关内容，完成下列问 题：
（ 1）健康人在饥饿时，胰岛____________细胞分泌的____________通过____________运送到全身，但主要作用于肝脏，促进细胞中____________分解成葡萄糖。[来源:学&科&网]
（2）人体中调节血糖浓度的神经中枢是______________，在饱食状态时，可以通过神经调节，促进_____________的分泌，从而降低血糖。
40、（6分）吞噬细胞在免疫功能中，既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫。根据相关知识回答问题：
（1）吞噬细胞直接胞吞后杀灭病原体属于非特异性免疫中的第____________道防线。
（2）有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除，呈递给B细胞 ，使之迅速增殖分化成____________细胞。当病原体在体液中活动时，会与该细胞分泌的____________特异性结合，形成沉淀或细胞集团。
（3）当病毒侵入细胞后，__________细胞使宿主细胞裂解凋亡，该种细胞可以由_________细胞增殖分化形成。
（4）上述所有淋巴细胞中，______细胞不能识别抗原。
江苏省响水中学2014年秋学期学情分析测试
高二生物试题答案（必修）
一、选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意）
二、非选择题（本题包括5小题，共30分，每空一分）
36、（6分）（1）细胞外液 ①②④ ①② 渗透压（2）含有较多的蛋白质 （3）C
37、（6分）（1）甲状腺 促甲状腺激素释放激素和甲状腺（激素） 下丘脑
（2）反馈 （3）生长激素 协同

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