2015~2016学年度武汉市部分学校新高三起点调研测试生 物 试 卷
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武汉市教育科学研究院命制 2015.9.8
第I卷（选择题，共40分）
一、选择题：本大题共30小题，1~ 20每题1分，21~30每题2分，共40分。在每小题给
出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关化合物的叙述，错误的是
A．磷脂和蛋白质分子是所有细胞不可缺少的组成成分
B．水既是某些代谢过程的反应物又是该过程的生成物
C．有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用
D．DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质
2．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是
A．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
B．线粒体、叶绿体、核糖体中都含有RNA
C．内质网膜与核膜、高尔基体膜之间都是直接相连
D．植物根尖分生区的细胞中没有大液泡和叶绿体
3．下列关于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的叙述，正确的是
A．都含有色素 B．都含有多种酶
C．都不含ADP D．都不含RNA分子
4．下列生命活动在蓝藻细胞内一般不能进行的是
A．基因重组和染色体变异 B．[H]的氧化和C02的产生
C．C02的固定和C3的还原 D．DNA的复制和RNA的合成
5．某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列有关说法正确的是
A．该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行
B．该细胞器内含有能吸收、传递和转换光能的色素
C．消耗该气体的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞
D．消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响
6．以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是
A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B．发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性
C．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
D．30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
7．下列有关酶的叙述，正确的是
A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体
B．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的底物
C．酶分子在最适温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性
D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸
8．下列有关ATP的叙述，错误的是
A．乳酸发酵过程中有ATP生成 B．ATP可为细胞分裂提供能量
C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量 D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
9．下图为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，有关说法正确的是
A．参与过程①的叶绿体中的色素都主要吸收蓝紫光和红光
B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程③只发生在线粒体中
C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]
D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加
10.田间豌豆种子萌发的初期，二氧化碳释放量比氧气吸收量大3到4倍，其原因是
A．光合作用比呼吸作用强 B．有氧呼吸比无氧呼吸强
C．无氧呼吸比有氧呼吸强 D．呼吸作用比光合作用强
11.下列有关人体细胞生命历程的叙述，错误的是
A．细胞分裂存在于个体发育不同时期
B．细胞分化是基因选择性表达的结果
C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化
D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中
12.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有
核基因转录的mRNA，下列叙述错误的是
A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B．成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料
C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内郡环境的稳定
D．网织红细胞因细胞核已排出，因而不能合成核基因编码的蛋白质
13.下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是
A．赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料，采用了同位素标记技术
B．用含32P的培养基直接培养噬菌体，将获得DNA含有32P标记的噬菌体
C．噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用
D．用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高
14.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是
A．DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链
B．DNA分子的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基
C．DNA分子两条链之间的碱基总是嘌呤与嘧啶形成碱基对
D．DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸一脱氧核糖一磷酸相连
15.下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是
A．遗传信息从RNA—→DNA．需要逆转录酶的催化
B．遗传信息从RNA-蛋白质，实现了基因对生物性状的控制
C．二遗传信息从DNA-→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对
D．遗传信息从DNA-→DNA、从RNA—→RNA，保持了遗传信息的连续性
16.真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。下列相关叙述中，错误的是
A．该过程不会发生在细胞质中 B．RNA聚合酶2移动方向由右向左
C．该DNA片段至少含有2个基因 D．该DNA片段的两条链均可作为模板链
17.基因分离定律表明，杂合子的特点是
A．能稳定遗传，自交后代发生性状分离
B．能稳定遗传，自交后代不发生性状分离．
C．不能稳定遗传，自交后代发生性状分离
D．不能稳定遗传，自交后代不发生性状分离
18.玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也有同等机会接受其他植
株的花粉。在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米，收获的子代玉米
中该显性性状与隐性性状的比例应接近
A．1：l B．1：3 C．5:8 D．7:9
19.现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1，F2测交结果如下表，下
列有关选项错误的是
A．F1自交得F2，F2的基因型有9种
B．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株
C．F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能完成受精作用
D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律
20.A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于l号和2号这一对同源染色体
上，l号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图
所示。下列有关叙述正确的是
A．A和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律
B．A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律
C．其它染色体片段移接到l号染色体上的现象称为基因重组
D．A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同
21.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是
A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的
B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的
C．该病是由于染色体组数目成倍增加造成的
D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的
22.下列关于密码子和反密码子的叙述，正确的是
A．密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上
B．密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上
C．密码子位于rRNA上，反密码子位于tRNA上
D．密码子位于rRNA上，反密码子位于mRNA上
23.右图为两个神经细胞间相互联系的结构图，下列有关叙述错误的是
A．①和②之间充满组织液，说明兴奋的传递离不开内环境
B．在X处给予刺激，结构①和②会出现相同的信号转换
C．神经细胞间兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关
D．③中的物质以胞吐的形式排出细胞，需要消耗大量能量
24.阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物，在细胞中能有效抑制DNA聚合酶的合成。当阿糖
胞苷进入癌症患者体内后，机体短期内可能发生的明显变化是
A．神经递质的合成减少，神经系统兴奋性降低
B．淋巴细胞的生成减少，机体的免疫功能下降
C．糖蛋白的合成增加，癌细胞的转移速度变慢
D．促进抑癌基因表达，癌细胞的细胞周期变长
25.有关生物体对刺激作出反应的表述，错误的是
A．单侧光照-→植物体生长素重新分布→向光弯曲
B. 病毒感染-→人体T细胞分泌特异性抗体-→清除病毒
C. 摄入高糖食品-→人体胰岛素分泌增加一→血糖水平回落
D. 外界温度降低一→哺乳动物体温调节中枢兴奋一→体温稳定
26.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A．针刺指尖引起缩手反射
B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
27.下列说法与图示不相符的是
A．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度
B．若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度
C．若A表示群落中被捕食者的数量，则B可以表示捕食者的数量
D．若A表示轻度污染水体中的有机物含量，则B可以表示分解者的数量
28.为探究pH对草履虫种群数量增长的影响，科研人员用不同pH的稻草培养液培养草
履虫，培养的起始密度为5个•mL-1，培养时间为2d，结果如下表。相关叙述错误
的是
A．须保证每组的温度、培养液体积等条件相同
B．每组培养液中草履虫数量都呈“S”型增长
C．增加培养液的量，可改变草履虫种群K值
D．草履虫对碱的耐受性较强，适宜生活在弱碱性的环境中
29.下列观点中不符合现代生物进化理论的是
A．共同进化导致生物多样性的形成
B．基因频率的改变标志着新物种的产生
C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
D．地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流
30.下列关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述，正确的是
A．生态系统中的生产者都属于能量金字塔的同一营养级
B．生态系统中的信息传递对所有捕食者来说都是有利的
C．稳定的生态系统如没有物质和能量的输入也能维持稳定
D．一个越不容易被破坏的生态系统一旦被破坏后恢复起来越容易
第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
二、非选择题。包括必考题和选考题两部分，第31~34题为必考题，每个试题考生必须作
答，第35、36题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：共4题，共45分。
31.（12分）某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽。与野生型相比，突变体的叶绿
素、类胡萝卜素含量均降低。净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表。
回答下列相关问题：
(1)叶绿素a和叶绿素b分布于叶绿体的 ，突变体中发生的突变可能
（促进、抑制）叶绿素a向叶绿素b转化的过程。
(2)CO2浓度通过直接影响 的产生来影响光合作用强度。若在光照条件下
突然中断CO2的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是 。
(3)突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低____μmolCO2•m-2．s-1。研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是 。
32.（12分）某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，
实验结果如图所示，回答下列相关问题
(1)激素类似物甲和乙属于 （填“植物激素”或“植物生长调节剂”），植物激
素与植物生长调节剂的主要区别在于植物生长调节剂____。
(2)本实验中，用激素类似物处理月季插条的部位是 （填“形态学上端”
或“形态学下端”）。由图中数据初步显示，两种激素类似物对月季插条生根表现
出 （填“拮抗”或“协同”）作用。
(3)从上述实验的结果 （填“可以”或“不可以”）确定激素类似物甲促进插条
生根具有两重性，理由是________。
33.（10分）某池塘中有浮游植物a、b和浮游动物c、d四个优势种群，其中c、d均能以a、b
为食，且d又可以以c为食。回答下列问题：
(l)c种群和d种群的关系是 。
(2)由a、b、c、d四种生物组成的食物网中，d属于第 营养级。
(3)大量捕捞种群c使其数量减少，则短时间内d的环境容纳量将__ __，理由是
。
(4)与森林生态系统相比，该池塘生态系统的抵抗力稳定性___ _，其原因是
.
34．（11分）现有纯合旱敏多颗粒、纯合抗旱少颗粒、杂合抗旱少颗粒(Rrdd)和杂合旱敏
多颗粒( rrDd)小麦品种（两对等位基因独立遗传）。回答下列问题：
(1)纯合旱敏多颗粒植株与纯合抗旱少颗粒植株杂交得到F1，F1自交：
①F2中表现为抗旱多颗粒小麦的基因型有 种。要确认抗旱多颗粒小麦的
基因型，可将其与F2中表现型为 个体杂交，若杂交后代有两种表
现型，则抗旱多颗粒小麦的基因型为 。
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后，让剩余植株自交，理论上F3中旱敏植株所
占比例是____。
(2)研究发现，将抗旱小麦种植在不同环境中，干旱程度越严重，抗旱植物根细胞中与
抗旱有关的代谢产物越多，该现象说明生物的性状是 的
结果。
(3)研究得知，与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状的方式
是通过 实现对生物体性状控制。
（二）选考题：请考生从给出的35、36两题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所
选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选
答区域指定位置作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
35.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
现代化生产豆腐乳的流程如下：
回答下列问题：
(1)毛霉的生长需要豆腐提供水、无机盐、 和____等四大类基本营养物
质。此外，还需要一定的温度、湿度等环境条件。
(2)民间制作腐乳____（需要、不需要）灭菌，发酵好的豆腐上布满了菌落，这些菌
落 （属于、不属于）同一物种。
(3)现代的腐乳生产使用的是优良的毛霉菌种，毛霉菌种分离的方法是从长满毛霉菌
丝的豆腐坯上取小块溶于5mL无菌水中，振荡，制成孢子悬液，用接种环取该孢子
悬液在马铃薯葡萄糖琼脂培养基表面作划线分离，于20℃培养1～2d，以获取
__，根据其特征挑选出所需菌种，将其保存在试管斜面固体培养基。
(4)该流程中扩大培养时使用的培养基与毛霉菌种分离时使用的培养基最大的区别
是后者培养基中加入了 。
(5)当豆腐坯接种孢子悬浮液经培养长出菌丝后，对豆腐坯进行的A处理是____。
腐乳在制作后期装瓶时可加入酒和多种香辛料配置的卤汤，酒的含量控制在12%
左右，若酒的含量过高会导致 。
36.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下：
回答下列问题：
(1)获得抗病基因后，常利用 技术进行扩增，利用该技术扩增的前提是要有
一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成___ _。该技术的
完成需要 酶。
(2)使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的____可将
抗病基因转移至香蕉细胞 上。
(3)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用添加了卡那霉素的培养基筛
选已导人抗病基因的香蕉细胞，则基因表达载体A的构建时应含有____，
以作为标记基因。
(4)抗病基因进入香蕉细胞内，并在香蕉细胞内维持稳定和表达，该过程称为 。
(5)欲检测抗病基因是否表达出蛋白质，可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质，用
予以检测。
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