四川省高中2016届毕业班名校联盟测试理综生物试题及答案

秘密★启用前四川省高中2016届毕业班“兴唐•名校联盟”测试（一）理科综合-生物

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理科综合共300分，考试用时150分钟。
1．生物试题卷分为第I卷（选择题）和第1I卷（非选择题）两部分，第1卷1至2页，
第1I卷3至4页，共90分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡上；并在规定位置粘贴考试
用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，只
将答题卡交回。
第I卷（选择题共42分）
注意事项：
1．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共7题，每题6分，共42分。每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题
目要求。
1．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是
A．叶片从幼到老光合作用强度不变
B．光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行
C．光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应
D．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体两层膜
2．下列关于细胞周期的叙述，正确的是
A.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
B．受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变长
C．细胞种类不同，细胞周期持续时间不同
D．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
3．依据神经细胞的结构与功能，判断下列叙述中不正确的是
A.突触前神经元具有合成神经递质的能力
B．神经与肌肉接点的突触间隙中有组织液
C．神经细胞静息时细胞膜对K+的通透性增大
D.突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置
4．右图表示的实验结果是不同浓度的生长素对某植物乙烯生成的影响，以及对成熟叶片脱
落的影响。下列有关分析正确的是
A.生长素在叶片脱落的过程中起抑制作用
B．多种激素相互作用共同调节植物的生命活动
C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D.植物生命活动的调节全部是由激素调节完成的
5．关于细胞中生物膜系统的结构与功能，下列叙述不正确的是
A.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
B．生物膜的特定功能主要是由膜蛋白决定
C．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
D.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离体现生物膜的信息传递功能
6．人体的胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，胰岛B细胞能分泌胰岛素。胰高血糖素和胰岛素
在人体血糖平衡的调节中起着重要作用。下列相关叙述中正确的是
A.胰高血糖素和胰岛素作用的靶细胞不同
B．胰岛A细胞和胰岛B细胞中的tRNA不同
C．胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌
D.胰岛A细胞和胰岛B细胞中表达的基因都不同
7．科研人员将抗虫基因转入菊花，培养出抗虫菊花。卡那霉素抗性基因KanR为标记基因，
菊花叶片对卡那霉素高度敏感。下面有关获得转基因菊花的表述中，不正确的是
A.基因工程可以定向改造生物遗传性状
B．质粒是只存在于原核细胞中的环状DNA
C．常用相同限制性核酸内切酶切割目的基因和运载体
D.检测菊花有无卡那霉素抗性判断抗虫基因是否转入菊花细胞
第II卷（非选择题共48分）
8．(11分)
为了研究某植物光合作用的适宜光照强度，进行了相关预实验：取长势相同的植物幼苗
若干组，分别放入密闭的玻璃容器内，将装置在不同的光照强度下放置8小时后，同时测定
容器内CO2浓度的变化情况，结果如右图所示。依据实验结果回答下列问题：

(1)图中CO2浓度的变化量代表了植物进行光合作用时有机物的 量；此
时，叶肉细胞内产生ATP的场所有____。
(2)当光照强度为0.2klx时，装置内C02的浓度____（填“增大”、“不变”、“减
少”），出现这种结果的原因是________。
(3)依据图示的实验结果，可以得出的结论是________。
(4)随着光照强度的增加，光反应产生的____增多，用于暗反应____。
(5)将该种植物种植在温室中，给予充足的光照强度。如果要进一步提高产量，需要
采取的措施是________。
9．(12分)
下图表示机体在受到外界寒冷刺激后发生的某些调节和代谢过程图解。图中甲、乙、丙
是具有内分泌功能的三种器官，X、Y为分泌的相应物质。请回答下列问题：

(1)器官甲分泌的物质X是 ，可促进器官乙 （填器官名称）
释放Y，进一步促进器官丙分泌甲状腺激素，作用于几乎全身细胞，起到____的功效。
(2)图中显示甲状腺激素也能影响甲、乙分泌相应激素，这说明在甲状腺激素的分级
调节中，存在着____ 机制。
(3)图中甲状腺激素与核受体形成的复合体直接促进了 的过程，从而使
的合成加快。
(4)人体的体温调节中枢位于 ，可以调节内分泌腺的分泌；内分泌腺分泌
的激素可以影响神经系统的功能，如成年动物甲状腺激素分泌不足，导致的结果
是 。
10.（12分）
前些年某地为了追求经济效益，将当地的原始森林进行改造，大部分林地被开垦为农田，
其余部分改为种植单纯的马尾松经济林，试图通过开发利用提高经济效益。结果导致当地的
生态环境恶化，农作物产量逐年下降，马尾松林爆发松毛虫害，使马尾松成片死亡，造成严
重的经济损失和生态后果。据此分析回答下列问题：
(1)从生态系统结构的角度分析农田和马尾松林生态系统，其特点是____ ；这
样就造成生态系统的____，容易爆发病虫害。从松毛虫数量急剧增多导致虫害的结
果看，当环境条件改变的情况下，生物种群的____会发生变化。
(2)为改变目前的窘况，当地可采取退耕还林、增加森林的植物种类等措施，重建群
落的____结构，为动物提供多种多样的栖息空间和食物条件，从而恢复和保护生态
系统的生物____，这也显示出，人类活动能够改变____ 的方向和速度。
(3)以上事实说明，人类对生态系统的利用，不要超过生态系统的____ 能力，
使整个生态系统的 能够维持在相对稳定的状态；合理调整生态系统中的能量流
动关系，实现对____ 利用，以提高能量利用率。
11. (13分)
番茄是自花授粉植物，已知红果(R)对黄果(r)为显性，正常果形(F)对多棱果(f)为显性。
以，上两对基因分别位于非同源染色体上。请回答下列问题：
(1)现选用红色多棱果品种和黄色正常果形品种（两个品种均为纯合体）为亲本进行杂
交， 再经过____，获得红色正常果形的新品种，这种杂交育种依据的遗传学原理
是____。 另外，这种变异类型还可以发生在配子形成的____ 时期，是位于
基因通过非姐妹染色单体交换而发生的。
(2)在____代中出现符合育种要求的红色正常果形植株，这些植株在该代所有
红色正常果形植株中，所占比例理论上为____ 。其他表现红色正常果形的植株不符
合育种的要求，原因是________。
(3)在F2代中，与亲本类型相同的植株所占比例理论上为____，这些植株的
基因型包括____ 。

 四川省高中2016届毕业班“兴唐•名校联盟”测试（一）
生物参考答案及评分标准
第I卷
1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B
第II卷
8．(11分)
(1)积累（1分） 细胞质基质、线粒体和叶绿体（1分）
(2)增大（1分） 植物呼吸作用释放C02的速率大于光合作用吸收C02的速率（2分）
(3)在一定的范围内，随光照强度的增大，植物光合作用的速率增加（2分）
(4) ATP和[H] （1分） 还原C3 （1分）
(5)保证适宜的C02浓度和适宜的温度（缺一不可）（2分）
9.(12分)
(1)促甲状腺激素释放激素（1分） 垂体（1分）
提高细胞代谢的速率，使机体产生更多热量（2分）
(2)反馈调节（1分）
(3)DNA转录形成mRNA（2分） 功能蛋白质（2分）
(4)下丘脑（1分） 神经系统的兴奋性降低（2分）
10.(12分)
(1)物种较少，营养结构简单（2分） 抵抗力稳定性低（2分）
k值（环境容纳量）（1分）
(2)空间（垂直）（1分） 多样性（1分） 群落演替（1分）
(3)自我调节（1分） 结构和功能（2分） 能量的多级（1分）
11. (13分)
(1)选择和培育（1分） 基因重组（1分） 减数分裂的四分体（2分）
同源染色体上的非等位（2分）
(2)F2（1分） 1/9（1分） 自交后代会出现性状分离（2分）
(3) 3/8(1分)RRff、Rrff,rrFF、rrFf(2分)

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