四川宜宾高中教育质量协同提升责任区2016届高三一诊理综生物

四川宜宾高中教育质量协同提升责任区2016届高三一诊测试理科综合 生物

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理科综合全卷考试时间共150分钟。试卷满分300分，其中，物理110分，化学100分，生物90分。
生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷9至10页，第Ⅱ卷11至12页，共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项：
必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
第Ⅰ卷共7题，每小题6分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是
A．细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现差异的过程
B．已分化的细胞中，细胞器数目、结构、功能均发生改变
C．已分化的细胞趋于专门化，利于提高生理功能的效率
D．细胞分化是不同细胞遗传信息的执行情况不同的结果
2．下列关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是
A．内环境稳态的调节由消化、呼吸、循环、排泄四个系统共同完成
B．甲状腺激素的作用是通过分级调节和负反馈调节来实现的
C．细胞代谢旺盛、代谢产物增加时，组织液会增多、淋巴会减少
D．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
3．胰岛素合成的起始密码子与甲硫氨酸密码子都是AUG，但胰岛素第一位氨基酸却不是甲硫氨酸，这是分子加工修饰的结果。下列有关胰岛素合成的叙述正确的是
A．胰岛素合成过程中作为模板的只有DNA
B．胰岛素的形成过程中既有肽键的形成也有肽键的水解
C．胰岛素的氨基酸序列是由胰岛素基因的碱基序列直接决定的
D．胰岛素合成过程的催化需要有DNA聚合酶和RNA聚合酶的参与

4．下图所示为两种育种方法的过程，有关说法正确的是

A．基因重组只发生在图示①③过程中
B．过程③④的育种方法称为单倍体育种
C．E植株体细胞中只含有一个染色体组
D．图示育种方法不能定向改变生物性状
5．种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及生物进化的叙述，正确的是
A．自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物的进化方向
B．只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变
C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于种群的发展
D．研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离
6．如图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述错误的是

A．细胞⑤中的染色体数是①或②的四倍
B．细胞②可通过④→⑤→④→③→②的过程来形成
C．图①和图②不可能来自于同一个初级精母细胞
D．图③④⑤⑥中都具有来自父方或母方的染色体
7．研究发现：免疫细胞释放的MIF分子能抑制表皮生长因子受体蛋白(EGFR)的活性；EGFR的激活能够促进多种肿瘤的增长；癌细胞能释放降解MIF分子的酶MMP13。下列相关叙述正确的是
A．免疫细胞通过释放MIF分子来实现相应的防卫功能
B．MIF分子通过抑制表皮生长因子的活性，进而抑制肿瘤的增长
C．癌细胞能释放酶MMP13，是其易扩散和转移的主要原因
D．癌细胞被患者服用的抗癌药物杀死属于细胞凋亡
第Ⅱ卷
注意事项：
1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2．本卷共4题，共48分。

8.(11分)植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用，请回答相关问题：
（1）植物激素是植物细胞之间传递 的分子。每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与 有关。
（2）某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验，结果如下图。

在其它条件适宜时，图中 点之后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比。据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因是 。
（3）有关研究表明，一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长，乙烯对根的生长有抑制作用。有人提出：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成来实现的。为了验证这种假设，研究者选用
缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理，对照组 处理；一段时间后，检测 。若检测结果实验组高于对照组，则说明上述假设¬____ ____（成立/不成立）。
9．（11分）神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，请回答相关问题：
（1）反射活动中，当感受器受到刺激产生兴奋时，神经细胞膜电位的变化是： ；其原因是 。
（2）某人因外伤引起脊髓胸段截断，小便失禁，其排尿反射活动是 (正常/不正常)的。其小便失禁的原因是 。
（3）在蛙的坐骨神经膜外放置两个电极，连接到一个电表上如图①所示。若在该神经右侧的相应位置给予一适宜的刺激，依据所观测到的电表指针偏转情况，绘制出的电位差变化曲线为 。

（4）某自身免疫病是由于患者体内产生了某神经递质受体的抗体，该抗体作用于神经递质受体，使神经递质受体退化且再生受阻。临床上采用切除 来治疗该病的重度患者，其原因是切除该器官后，T细胞的发育成熟受到抑制，使 产生减少，从而使该抗体的产生减少，阻碍患者 免疫的应答。

10.（12分）研究小组对某草地生态系统进行了调查，并对不同生物消化道内食物组成进行了分析，结果如下表。请分析回答：

捕食者 植物 杂食性鸟 野兔 老鼠 虫 蛙 蛇
杂食性鸟 60% 40%
野兔 100%
老鼠 100%
虫 100%
蛙 100%
蛇 60% 40%
鹰 10% 30% 40% 20%

（1）该生态系统食物网中具有捕食和竞争关系的生物是 。在野兔与鹰的捕食活动中，双方均为对方提供了大量的信息，这些信息在它们的活动中起到了 的作用。
（2）若相邻营养级间能量传递效率为20%，则蛇增重10kg需消耗植物 kg。在猫头鹰获得能量的渠道中，能量利用率最低的食物链是 。
（3）下图是野兔的种群数量变化曲线，调查野兔的种群密度常用方法是 。

①若迁入时野兔数量为a，经繁殖t代后D点野兔数量是原来的n倍，则该野兔种群增长速率达到最大值时的数量为 。
②为有效控制野兔数量的剧增，人们进行了投药处理。从种群特征分析，在药物的作用下，野兔种群的 ，导致种群数量减少；存活的野兔因具有抗药性，在食物和空间充裕的条件下，种群的 ，导致种群数量增加。
（4）诺贝尔奖获得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治疗疟疾，这体现了生物多样性的 价值。
11．（14分）某植物是一种雌雄异花同株的植物，其果实皮色性状中的黄皮基因（M）对绿皮基因（m）为显性；另一基因w也与其皮色表现有关，当该基因突变时会出现白皮果实。让两纯合亲本白皮个体和绿皮个体杂交，F1全为白皮性状，F1自交后收获种子，将种子单株种植后，发现所结果实的皮色性状有3种，其中85株结白皮，20株结黄皮，还有7株结绿皮。试分析推测：
（1）上述突变基因与w基因的本质区别是在于 不同，最终结果是导致果实的表皮细胞 ，而出现白皮果实。
（2）上述两对基因的遗传遵循了 ，纯合亲本白皮个体的基因型为 。
（3）理论上，85株结白皮的植株基因型最多有 种；其中，自交后代不会出现性状分离的个体所占比例约为 。
（4）若让F2中的绿皮个体与F1杂交，其后代表现型及比例为 。
高中教育质量协同提升责任区2013级高三一诊
生物参考答案及评分意见
1-7 BDBDCCA
8．(11分，除标注外每空1分)
（1）信息 激素的浓度
（2）T1（2分） 当生长素浓度增加到T1时，就会促进乙烯的合成，而乙烯对植物生长有抑制作用。（2分）
（3）脱落酸 不（或用等量清水） （实验组和对照组）乙烯含量（2分） 不成立
9. (11分，除标注外每空1分)
（1）由内负外正变为内正外负 神经细胞膜Na+通透性增强，使Na+内流所致（2分）
（2）正常 脊髓排尿中枢失去高级中枢（大脑皮层）的控制（2分） 　
（3）D（2分）
（4）胸腺 淋巴因子 体液
10. (12分，除标注外每空1分)
（1）蛇与鹰、虫与杂食性鸟（2分） 调节种间关系
（2）650（2分） 植物→虫→蛙→蛇→鹰（2分）
（3）标志重捕法 ① an/2 ② 死亡率上升 死亡率下降，出生率上升
（4）直接
11．(14分，每空2分)
（1）脱氧核苷酸的排列顺序　 不能合成色素
（2）（基因分离定律和）基因的自由组合规律 WWMM
（3）6 1/3
（4）白皮：黄皮：绿皮=2：1 ：1

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