2016年福建省普通高中毕业班单科质量检查生 物 试 题
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本试题卷共8页,共35题。全卷满分100分。考试用时90分钟。
注意事项：
1．本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上相对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．回答第Ⅱ卷时，使用05毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，将答案写在答题卡的相应位置上。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
本卷共30小题，其中第1~10题，每小题1分；第11~30小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。
1．下列关于细胞内化合物的叙述，不正确的是
A．核酸是遗传信息的携带者
B．蛋白质是生命活动的主要承担者
C．糖类是细胞生命活动的直接能源物质
D．自由水是细胞内生化反应的良好溶剂
2．下列有关细胞核的叙述，正确的是
A．核仁是细胞的遗传信息库
B．衰老细胞的细胞核体积变小
C．失去细胞核，细胞寿命将会缩短
D．大分子物质以自由扩散方式通过核孔
3．丽藻细胞液中K+浓度比它们生活的池水高1065倍，而生活在同一片水域的轮藻仅高63倍。对两种藻类细胞积累K+的相关叙述，不正 确的是
A．K+的积累保证了细胞正常生命活动的需要
B．吸收K+的过程都需要载体蛋白的协助
C．K+积累量的差异取决于它们遗传基础的差异
D．K+吸收速率与池水中的溶解氧的浓度无关
4．下列有关酶的叙述，正确的是
A．所有酶水解的产物都是氨基酸
B．酶为生化反应提供了活化能
C．不同的细胞可能含有同一种酶
D．酶只能在细胞内起催化作用
5．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，不合理的是
A．用脱落酸处理休眠的种子,促进种子萌发
B．施用2,4-D除去麦田中的双子叶植物杂草
C．用生长素处理未授粉的雌蕊，获得无子番茄
D．用赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加
6．处于正常有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数、染色单体数、染色体上DNA分子数的比是1∶2∶2，此时细胞内可能发生着
A．核仁解体 B．染色体移向两极
C．细 胞板形成 D．出现新的核膜
7．下列关于人类基因的说法，正确的是
A．基因都在染色体上 B．基因的表达都需要RNA的参与
C．体细胞中的基因都是成对存在的 D．基因的基本组成单位是核糖核苷酸
8．下列育种目标与采取的育种方式相匹配的是
选项 育种目标 育种方式
A 集中亲本优良性状 诱变育种
B 将不同物种的性状结合在一起 单倍体育种
C 产生出新的性状 杂交育种
D 使营养器官增大 多倍体育种
9．下列有关现代生物进化理论的说法，不正确的是
A．隔离是物种形成的 必要条件
B．自然选择使种群基因频率发生定向改变
C．突变是否有利取决于生物的生存环境
D．捕食者的存在对被捕食者有害无益
10．下列关于人体内环境的叙述，正确的是
A．内环境中各项理化性质保持不变
B．组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境
C．细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境
D．组织液中的蛋白质含量比血浆中的多
11．学习小组选用苏丹Ⅲ染液，使用显微镜检测和观察花生子叶中的脂肪,下列相关叙述不正确的是
A．原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
B．步骤：切取子叶薄片→苏丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→观察
C．现象：花生子叶细胞中有被染成橘黄色的颗粒
D．结论：脂肪是花生子叶细胞中含量最多的化合物
12．下列有关细胞中ATP的叙述，正确的是
A．ATP含有三个高能磷酸键
B．细胞质基质在缺氧条件下才能产生ATP
C．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系
D．ATP中的能量可能来源于光能，但不可能转化为光能
13．下列以洋葱为材料进行的实验，不合理的是
A．用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA、RNA在细胞中的分布
B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察植物细胞的质壁分离
C．用 洋葱根尖观察有丝分裂过程染色体的存在状态
D．用洋葱鳞片叶观察叶绿体的形态和结构
14．下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是
A．根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收
B．内质网膜可与核膜、细 胞膜相连，有利于细胞内物质的运输
C．神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放
D．卵细胞体积较大，有利于提高与周围环境进行物质交换的效率
15．下列关于遗传变异的说法，正确的是
A．基因突变只发生在细胞分裂的间期
B．基因重组只发生在非同源染色体的非等位基因之间
C．染色体结构的改变使基因的数目或排列 顺序发生改变
D．体细胞发生的基因突变不能遗传给后代
16．右图为基因表达过程的示意图，下列叙述正确的是
A．①是DNA,其双 链均可作为②的转录模板
B．②上有n个碱基，则新形成的肽链含有
n－1个肽键
C．③是核糖体，翻译过程将由3′向5′方向移动
D．④是tRNA，能识别mRNA上的密码子
17．孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F2出现四种性状类型，数量比为9∶3∶3∶1。产生上述结果的必要条件不包括
A．雌雄配子各有四种，数量比均为1∶1∶1∶1
B．雌雄配子的结合是随机的
C．雌雄配子的数量比为1∶1
D．F2的个体数量足够多
18．下列有关人类遗传病的叙述，正 确的是
A．调查红绿色盲的遗传方式应在人群中随机抽样调查
B．原发性高血压受多对等位基因控制，在群体中发病率较高
C．线粒体DNA缺陷导致的遗传病，其遗传遵循孟德尔遗传定律
D．21三体综合征患儿双亲不发病，该病属于隐性遗传病
19．由于控制某种酶合成的遗传物质发生改变，引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取代，导致酶的活性下降，这种改变是由
A．DNA中碱基对的增添引起 B．DNA中碱基对的替换引起
C．mRNA中碱基的缺失引起 D．染色体片段的移接引起
20．下列关于人体激素的叙述，正确的是
A．生长激素是垂体分泌的，直接参与细胞内多种生命活动
B．肝脏细胞是胰岛素的靶细胞，肌细胞不是胰岛素的靶细胞
C．抗利尿激素通过体液运输到全身，促进肾小管和集合管重吸收水
D．胰岛素与胰高血糖素具有协同作用，共同维持血糖含量的稳定
21．当机体免疫监控和清除功能过低时，容易引起
A ．恶性肿瘤 B．过敏反应 C．免疫排斥 D．系统性红斑狼疮
22下图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是
A．a与b B．c与d C．a与e D．c与e
23．吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是
A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B．吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死 亡
C．长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强
D．吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染
24．用不同药物作用于某种突触，能阻断信息传递的是
A．刺激神经递质的合成 B．促进神经递质的释放
C．降低神经递质水解酶的活性 D．与神经递质受体的结合
25．下图表示某哺乳动物有性生殖过程，基因的自由组合发生于图中的
A．① B．② C．③ D．④
26．某单链RNA病毒含有1000个核苷酸，其中A=250、C=260、G=300、U=190。若该病毒RNA逆转录形成双链DNA，该过程共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数量为
A．380 B．440 C．500 D．880
27．下列有关实验的叙述，正确的是
A．糖尿病人尿液中的糖，用班氏试剂检测结果呈蓝色沉淀
B．将稀盐酸注入狗的血液中，引起促胰液素的分泌
C．给雌、雄亲鱼注射促性腺激素，促进卵和精子成熟
D．在葡萄糖溶液中加入活酵母提取液后，不可能产生CO2
28．为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验。实验1：将浸有05%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述不正确的是
A．剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制
B．在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C．实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D．本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓
29．玉米籽粒的颜色由三对独立遗传的等位基因共同控制。基因型为ABC的籽粒有色，其余基因型的籽粒均为无色。现以一株有色籽粒玉米植株X为父本，分别进行杂交实验，结果如下表。据表分析植株X的基因型为
父本 母本 F1
有色籽粒 无色籽粒
有色籽粒玉米植株X AAbbcc 50% 50%
aaBBcc 50% 50%
aabbCC 25% 75%
A．AaBbCc B．AABbCc C．AaBBCc D．AaBbCC
30．下图是某家族甲、乙两病的遗传图解，Ⅱ-6不携带致病基因，Ⅱ-3与Ⅱ-4结婚后，生育正常女孩的概率是
A．4/9 B．8/9 C．15/16 D．15/32
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
本卷共5小题，第31题8分，第32题13 分，第33题10分，第34题9分，第35题10分，共50分。
31．（8分）
在机体局部发炎时，由发炎部位细胞发出信号,使该处的毛细血管壁细胞表达其膜上的P选择蛋白（一种跨膜蛋白），血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、粘附并移出血管（如下图①②③），最后进入感染部位的组织中，吞噬病原体。据图分析回答：
（1）细胞膜的化学组成主要有__________和蛋白质。
（2）在毛细血管壁细胞中，合成P选择蛋白的细胞器是__________。
（3）①②③过程体现细胞膜具有__________的结构特点。
（4）白细胞与毛细血管壁细胞之间能够识别，是因为白细胞膜上的__________与P选择蛋白的相互识别作用。
（5）白细胞在感染部位吞噬并消灭病原体的过程属于__________免疫。
32．（13分）
某科研小组研究LSV病毒对百合光合作用的影响，结果如下表。其中气孔导度描述的是气孔开放程度。回答下列问题：
色素量的比值 气孔导度的比值 净光合速率的比值
叶绿素a 叶绿素b
LSV侵染的百合/健康百合 71.4% 66.7% 75% 66.7%
（1）叶绿素存在于叶绿体的__________上，可用__________试剂提取。
（2）净光合速率可以通过测定一定时间内__________的变化来计算。实验结果表明，LSV侵染的百合比健康百合净光合速率低。据表从光反应和暗反应的角度分析净光合速率降低的原因是①__________________________________________________；
②__________________________________________________。
（3）为了进一步探究LSV对百合细胞呼吸是否有影响，请补充完成以下的实验思路：将健康百合与LSV侵染的百合分别置于相同体积的密闭装置中，____________________
______________________________________________________________ ________。
33．（10分）冬末春初，季节交替，人体易患感冒。请回答下列问题：
（1）受寒冷刺激时，下丘脑中的__________中枢兴奋,下丘脑就会分泌__________激素，促进垂体释放相关激素，使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌,增加机体产热量。该过程体现了甲状腺激素分泌的__________调节。
（2）感冒时呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器，产生兴奋传到脑干的神经中枢，引起咳嗽反射，这属于__________反射。咳嗽反射过程中，神经纤维接受刺激，细胞膜对__________的通透性增大，产生兴奋，兴奋部位与未兴奋部位之间由于__________的存在，形成了局部电流。
（3）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，若甲型H1N1流感病毒进入机体，__________细胞能迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量的__________。接种甲型H1N1流感疫苗不能预防所有流感，原因是____________________________________________________________。
34．（9分）
下图为某二倍体雄性动物的细胞分裂示意图，据图回答：
（1）若用光学显微镜观察染色体，可用____________________进行染色。
（2）甲图细胞正处于中期，若继续分裂将进入后期。请在答题卡坐标图中，画出中期和后期细胞内染色体数目变 化曲线。
（3）乙图细胞名称为，若继续分裂，形成的精子基因组成为。
（4）若乙图细胞继续分裂，产生了一个基因组成为ABB的异常精子，原因是__________
______________________________________________________________________________。
35．（10分）
摩尔根利用果蝇进行遗传实验研究，证明了基因在染色体上。请回答下列相关问题：
（1）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明__________是显性性状；
（2）摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中，红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3∶1，这说明果蝇眼色的遗传符合__________定律。
（3）F2红眼果蝇中有雌雄个体，而白眼果蝇全是雄性，可推测控制眼色的基因位于性染色体上。现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇，请从中选择亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。
杂交实验：_____________________________________________________________________。
结果预期：
若子代中________________________________________，说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因。
若子代中________________________________________，说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上。
2016年福建省普通高中毕业班单科质量检查
生物试题答案
（全卷共35题，共100分。答案共2页）
第Ⅰ卷（选择题。1～10小题，每小题1分；11～30小题，每小题2分。共50分）
1. C 2. C 3. D 4. C 5. A 6. A 7. B 8. D 9. D 10. B
11. D 12. C 13. D 14. D 15. C 16. D 17. C 18. B 19. B 20. C
21. A 22. B 23. D 24. D 25. B 26. B 27. C 28. C 29. D 30. A
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
31．（8分）
（1）脂质（或磷脂）（1分）
（2）核糖体（1分）
（3）（一定的）流动性（2分）
（4）糖蛋白和糖脂 （2分）
（5）非特异性（2分）
32.（13分）
（1）类囊体薄膜（2分）
无水乙醇（或无水酒精或丙酮）（2分）
（2）CO2浓度(O2浓度或有机物的量)（2分）
叶绿素含量减少，光反应产生的ATP和［H］减少（2分）
气孔导度下降，CO2吸收减少（2分）
（3）在黑暗（或遮光或无光）的条件下培养(1分)，(每隔)一段时间测定装置中的CO2 (或O2或有机物)的量(1分)，计算并比较二者的区别(1分)。（共3分）
33．（10分）
（1）体温调节（1分）
促甲状腺激素释放（或TRH）（1分）
分级（1分）
（2）非条件 （1分）
Na+ （或钠离子）（1分）
电位差（1分）
（3）记忆（或记忆B）（1分）
抗体（1分）
疫苗（或流感病毒或抗原或抗体）具有特异性（2分）
34．（9分）
（1）醋酸洋红染液（或龙胆紫染液或改良苯酚品红染液）（1分）
（2）（2分）
（3）初级精母细胞 （2分）
AB、aB、Ab、ab （2分）
（4）减数第二次分裂时，含有B基因的两条染色（单）体进入同一个子细胞（或移向同一极或不分离）（2分）
35.（10分）
（1）红眼（2分）（2）（基因）分离（或孟德尔第一）（2分）
（3）选择（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配。（2分）
（雌、雄果蝇）全为红眼（2分）雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼（2分）
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