常德市2015—2016学年度上学期高三检测考试生 物（试题卷）
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命题人：谢荣恒（市教科院） 庞业军（常德市三中） 周宇（常德市一中）
注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。
2.请将答案填写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，只交答题卡。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案前面的字母填涂到答题卡上）
1．与霉菌相比，硝化细菌具有的特点是
A．只能通过无氧呼吸获得能量
B．只能营寄生生活获取有机物
C．只能通过无丝分裂产生子代细胞
D．只能在DNA水平产生可遗传变异
2．下列有关生物大分子的叙述，正确的是
A．生物大分子都以碳链为基本骨架
B．生物大分子以主动运输方式进出细胞
C．糖类、蛋白质、核苷酸都可以水解生成大量的单体
D．DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息
3．生活在盐碱地的植物能将Na＋逆浓度梯度运入液泡内，下列叙述错误的是
A．Na＋进入液泡的过程中一定消耗能量
B．该过程导致细胞液的渗透压下降
C．Na＋进入液泡的速率受载体数量的限制
D. 该机制的形成是长期自然选择的结果
4．下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线。
下列叙述错误的是
A．底物浓度不能改变酶催化活性
B．物质B能通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反应
速度
C．减小底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响
D．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响
5．下列有关ATP的叙述，正确的是
A．维持人体体温的能量主要来自ATP的水解
B．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动
C．ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同
D．ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异
6．有关生物学实验的叙述，正确的是
A．在探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验时，只能用碘液进行鉴定
B．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精时，只能在中性条件下进行
C．在探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验时，只能用斐林试剂检测
D．在探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要设置空白对照进行比较
7．有关细胞呼吸的叙述正确的是
A．选用松软的创可贴包扎伤口，有利于皮肤表皮细胞从空气吸收利用O2
B．人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下，细胞呼吸产生的CO2体积多于吸收的O2体积
C．无氧呼吸第二阶段释放少量的能量，都以热能形式散失，不形成ATP
D．不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同
8．关于细胞生命历程的说法正确的是
A．细胞分化有利于提高各种生理功能的效率
B．细胞生长的过程中，物质运输效率增大
C．细胞衰老的过程中，细胞膜上的糖蛋白减少，代谢减慢
D．细胞凋亡过程中没有基因表达
9．关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体的果蝇杂交实验，下列叙述正确的是
A．两实验都设计了用F1自交来验证其假说
B．果蝇杂交实验中涉及的性状受两对等位基因控制
C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据
D．豌豆杂交实验采用了“假说—演绎”的研究方法，果蝇杂交实验采用了类比推理的研
究方法
10．某观赏鱼的尾鳍类型受常染色体上一对等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍。用不同类型的观赏鱼做了两组杂交实验，结果如下表。下列说法正确的是
实验① 实验②
亲代 单尾鳍雌性×单尾鳍雄性 单尾鳍雌性×双尾鳍雄性
子代 单尾鳍雌性︰单尾鳍雄性︰双尾鳍雄性=4︰3︰1 单尾鳍雌性︰单尾鳍雄性=1︰1
A．实验②中亲本基因型为Dd、dd
B．实验①中子代雌性个体基因型为DD、Dd
C．实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代双尾鳍个体比例为1/8
D．实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，后代中双尾鳍雄性的比例为1/2
11．下列关于噬菌体侵染细菌的实验，正确的叙述是
A．用35S标记的噬菌体侵染32P标记的细菌，子代噬菌体核酸中可检测到32P，外壳中可检测到35S
B．用32P标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和
35S
C．用普通的噬菌体侵染15N标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N
D．用15N标记的噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N
12．下图示果蝇一对等位基因控制的性状遗传系谱图，已知Ⅱ3无突变基因，突变型雄蝇的
子代只有雄性。下列说法正确的是
A．该突变性状由Y染色体上基因控制
B．果蝇群体中不存在该突变型雌蝇
C．Ⅲ11的突变基因来自于I2
D．Ⅱ3和Ⅱ4的子代中出现突变型果
蝇的概率是1/2
13．在DNA复制过程中，DNA聚合酶保证了复制的准确性。但某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高，从而减少了基因突变的发生。下列叙述错误的是
A．这些突变酶大大提高了DNA复制的速度
B．翻译这些突变酶的场所是核糖体
C．这些突变酶作用的底物是四种脱氧核糖核苷酸
D．这些突变酶的产生不利于生物的进化
14．下列关于生物变异的说法正确的是
A．有丝分裂和无丝分裂过程中都有可能发生染色体变异
B．姐妹染色单体间相同片段的交换属于基因重组
C．脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异
D．基因突变的方向与环境有明显的因果关系
15．下列有关育种的说法，错误的是
A．作物育种中，单倍体育种是最简捷的方法，可以缩短育种年限
B．原核生物不能进行减数分裂，所以不能进行杂交育种，一般采用诱变育种
C．土豆等营养繁殖类植物，只要出现所需性状即可，不需要培育纯种
D．二倍体植株幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体植株与原植株之间存在生殖隔离
16．下图示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列有关说法正确的是
A．X代表基因突变和基因重组，能为Y提
供多种多样供选择的材料
B．Y代表自然选择，能决定生物进化的方向
C．Z表示地理隔离，能阻断种群间基因的交
流，是新物种形成的必要条件
D．Y直接作用于种群基因型，导致种群基因
频率改变
17．下列关于真核细胞内基因表达的说法，正确的是
A．转录是DNA上的密码子传递给mRNA的过程
B．翻译过程以mRNA作模板，以4种游离的核糖核苷酸为原料
C．转录只发生在细胞核内，翻译只发生在核糖体上
D．一种氨基酸可能有几种密码子的现象，称做密码子的简并性
18．用一定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼芽分生组织细胞，可以发生的是
A．DNA和有关酶的合成受阻
B．细胞内染色体数目加倍
C．染色体的着丝点不能分裂
D．细胞膜内陷的时间推迟
19．下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是
A．维持稳态的“神经---体液---免疫”调节机制由美国生理学家坎农提出
B．只要内环境保持稳定，就不可能患病
C．进食后或饥饿时，胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明内环境处于不稳定状态
D．维持细胞外液渗透压稳定的无机盐主要是Na+和Cl－
20．人在夏季进行高温作业时，机体发生的变化描述正确的是
A．产生大量乳酸，血浆pH明显降低
B．抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少
C．通过体液调节，增加汗腺分泌活动
D．皮肤血管舒张，散热明显大于产热
21．下列关于免疫的说法正确的是
A．第一次免疫应答过程中，浆细胞全部来自B细胞的增殖和分化
B．第二次免疫应答过程产生的抗体的数量和种类均多于第一次
C．当病毒侵入宿主细胞后才开始启动细胞免疫
D．通过注射疫苗获得的免疫可遗传给后代
22．下列关于植物激素的叙述，错误的是
A．细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用
B．细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥
C．植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活
D．植物的正常生长是多种激素共同调节的结果
23．图1表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯
曲的情况（弯曲角度用α表示）。图2表示不同浓度生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。下列叙述错误的是
A．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最小值
B．图1实验可证明生长素有促进生长的作用
C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘不能向左侧弯曲
D．琼脂块中生长素浓度不同时，亦可能形成相同的α
24. 某池塘中甲、乙、丙、丁四大家鱼及其食物的分布如图1所示，两个陆生群落的演替过程如图2所示。下列叙述正确的是
A．甲鱼的同化量除用于呼吸消耗、被乙捕食和分解者利用之外，还用于自身的生长、发
育和繁殖等生命活动
B．四大家鱼在池塘中分布为群落的水平结构
C．曲线Q表示初生演替，曲线P表示次生演替
D．曲线P中，演替到d点时一定形成了森林
25．为探究甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一组正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。此实验对照组应设为
①用一组成年的家兔做相同的实验 ②用一组相似的幼年家兔在相同的环境中观察
③用一组相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察
④用另一组相似的幼年家兔做相同实验，补充外源甲状腺激素并在相同的环境中观察
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
二、非选择题（本大题共5个小题，共50分）
26．（10分）下图是两类高等生物细胞的结构模式图，请据图回答：
（1）甲、乙两图是细胞的 （显微、亚显微）结构模式图。在甲、乙两细胞中都存在，
且含有核酸的细胞器有______（填编号）。甲细胞中可能含有色素的细胞器有
(填编号)。甲细胞中能产生ATP的细胞器有________ (填编号)。
（2）观察乙图中④结构所用的染色剂是 ，④释放的气体可以使 水溶液由蓝变绿再变黄。
（3）若乙细胞为毛细淋巴管壁细胞，其生活的内环境是 。
（4）若乙细胞为胰腺腺泡细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，则含3H标记的分泌物从合成、加工到分泌至细胞外共穿过 层生物膜。
（5）给乙细胞提供18O2，乙细胞释放的CO2中也含放射性，那么18O的转移途径最可能是
(用箭头和物质名称表示)。
（6）如果用某种药物处理甲细胞，发现其对K＋的吸收速率大大降低，而对其他离子的吸收速率没有影响，那么这种药物的作用机理是_________________。
27．（10分）下图表示在适宜的光照条件下，测得的温度影响水稻CO2吸收量和呼吸作用产生CO2量的曲线。请分析并回答下列问题：
（1）在温度为30℃时，叶肉细胞内的［H］用于_______________________。若CO2浓度降低，叶绿体中［H］合成速率将会 （变大、变小、不变）。
（2）40℃时，CO2的吸收量为0的原因是_____________。
（3）当温度达到55℃时，两曲线重合的原因是 。
（4）在30℃前，实线随温度升高而逐渐升高的原因是 。
28．（9分）下图表示胰岛素分泌调节机制及其作用原理。请据图分析回答：
（1）胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，不仅增加 的合成，促进葡萄糖进入细胞，而且还促进细胞内 的合成。此过程体现了细胞膜具有 功能。
（2）图中因抗体 的产生引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。这种抗体的致病原因是此抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对 的敏感度降低，从而引起胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。这种糖尿病在免疫学上称为 病。
（3）写出图中使胰岛素分泌增多的反射弧 。此外，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 的影响。
29．（9分）某地大力发展稻鸭共作，桑基鱼塘，秸杆种菇等生态农业，取得了较好的经济和生态效益。请根据生态学的知识，分析回答下列问题：
（1）从生态系统的组成成分看，蘑菇属于 。自然条件下，池塘中鲫鱼种群数量呈
曲线增长，判断的理由是 。
（2）生态农业和传统农业相比，能实现对能量的 ，从而大大提高能量的
（利用率、传递效率）。
（3）能量流动具有 和 的特点。从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是 。
（4）从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是 。
30. （12分）某哺乳动物毛色的黄色基因R与白色基因r是位于6号常染色体上的一对等位基因，已知无正常6号染色体的精子不能参与受精作用。现有基因型为Rr的异常黄色雌性个体甲，其细胞中6号染色体及基因组成如图1所示。（说明：含有异常6号染色体的个体为异常个体）
（1）用个体甲与图2所示的雄性个体杂交，其F1随机交配所得的F2中表现型及比例为______，异常黄色个体所占比例为____。
（2）如果以图2所示染色体的
雄性个体与正常的白色雌性个体杂交，产生的F1中发现了一只黄色个体，经检测染色体组成无异常，出现这种现象的原因是父本形成配子的过程中发生了________，或者是母本形成配子的过程中发生了__________。
（3）如果以图2所示染色体的雄性个体与正常的白色雌性个体杂交，产生的F1中发现了一只黄色个体，经检测，其6号染色体及基因组成如图3所示，出现这种现象的原因是_________。
（4）该种动物的粗毛与细毛分别由位于4号常染色体上的A与a控制，用染色体及基因组成如图4所示的雌雄个体杂交，子代中黄色细毛个体所占比例为__________。
常德市2015—2016学年度上学期高三检测考试
生物参考答案及评分标准
一．选择题（每题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A B B C A D A C C C B A A A
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B D B D B A C B C B
二．简答题（共50分）
26.（每空1分，共10分）
（1）亚显微， ④⑦ ⑧⑨ ④⑨ （2）健那绿 溴麝香草酚蓝
（3）淋巴、组织液 （4）0
（5）18O2→H218O→C18O2 （6）抑制(或破坏)了K＋的载体
27．（每空2分，共10分）
（1）与O2结合形成水、还原三碳化合物（C3） 变小
（2）光合速率等于呼吸速率 （3）植物不再进行光合作用
（4）植物光合作用速率增加幅度大于呼吸作用速率增加的幅度，而使两者的差值越来越大
28．（除标出外，每空1分，共9分）
（1）细胞内葡萄糖转运蛋白 蛋白质、糖原、脂肪 信息交流
（2） 1 葡萄糖浓度上升 自身免疫
（3） 葡萄糖感受器→传人神经→下丘脑血糖平衡调节中枢→传出神经→胰岛B细胞（2分）
血糖浓度、胰高血糖素含量
29．（每空1分，共9分）
（1）分解者 S 资源和空间有限 （2）多级利用 利用率
（3）单向流动 逐级递减 调整能量流动方向，使能量更多的流向对人类有益的部分
（4）稻田中的氮元素随农产品输出不断减少，需及时补充
30．（每空2分，共12分）
（1）黄色︰白色=1︰1 1/12 （2）交叉互换 基因突变或显性基因突变
（3）父本形成配子的过程中6号同源染色体没有分离（说明：“父本”和“同染色体没有分离”二者缺一不给分） （4）1/4
物参考答案及评分标准 第 1 页 （共 1 页）
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