2016届高三上学期期末华附、省实、广雅、深中四校联考理科综合
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命题学校：广雅中学
本试卷分选择题和非选择题两部分，共14页，满分300分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号、座位号等相关信息填写在答题卡指定区域内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
第一部分选择题（共126分）
一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1． 下列关于癌细胞的叙述，正确的是
A．癌细胞形成的根本原因是正常基因突变成原癌基因
B．癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关
C．癌细胞具有染色质收缩、核膜内折等特点
D．癌细胞能无限增殖，有丝分裂末期出现细胞板
2． 用适宜浓度的蔗糖溶液进行植物细胞质壁分离的实验，下列说法不正确的是
A．光学显微镜下可发现视野中央区域的细胞质壁分离程度最大
B．原生质层和细胞壁间充满着蔗糖溶液
C．质壁分离过程中，中央液泡变小，细胞体积略有缩小，细胞内渗透压增加
D．用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验能观察到质壁分离现象
3． 某种蛋白质由1251个氨基酸组成，其中某段肽链的氨基酸序列为-甲硫氨酸-丙氨酸-亮氨酸-甘氨酸-，
对此叙述正确的是
A．可根据氨基酸序列准确写出RNA的碱基序列
B．基因中部缺失3个碱基对，肽链长度一定不变
C．参与该蛋白质合成的密码子为3753个
D．翻译过程中，核糖体上出现腺嘌呤和尿嘧啶配对现象
4． 遗传工作者在进行调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，如图所示，下列叙述正确的是
A．甲病不可能是镰刀型细胞贫血症
B．两种病都是由一个致病基因引起的遗传病
C．乙病的遗传方式可能是伴X染色体显性遗传病
D．若Ⅱ4不含致病基因，则Ⅲ1携带甲病致病基因的概率是1/3
5． 牛痘疫苗是用取自牛的牛痘（一种天然的轻型病毒性传染病）脓胞中的浆液制成的。我国通过推广新生儿接种牛痘疫苗措施，使得天花病在我国终止传播。下列叙述正确的是
A．接种牛痘疫苗可预防多种传染病
B．天花病毒入侵机体后，会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C．第一次接种疫苗后，机体受刺激会产生特异性免疫
D．再次感染天花病毒时，机体可产生大量抗体进入细胞并消灭病毒
6． 下图表示赤霉素的部分发现过程，有关说法正确的是
A．赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系
B．根据过程③和④，可以肯定赤霉素就是植物激素
C．植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子
D．若用赤霉菌培养基的滤液处理芹菜，可以使食用的叶柄增长
第二部分非选择题（174分）
非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题~第38题为选考题，考生根据要求做答。
29．（11分） 在适宜条件下，科学家用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径。
（1）在该实验研究中，科学家采用了 法。二氧化碳中的碳原子在小球藻细胞内的转移途径是二氧化碳→C3→ 。
（2）小球藻进行光反应的过程伴随的能量变化是 ，这体现了生物膜系统具有 的作用。
（3）在其他条件适宜的情况下，在小球藻正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C5化合物含量的变化是 （填“下降”“稳定”或“升高”），原因是 。
（4）小球藻吸收CO2转化为细胞中的有机物，在生态系统的 中发挥着重要作用。小球藻细胞呼吸产生的ATP在高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54kJ/mol，所以说ATP是细胞内的一种 。
30．（11分） 果蝇拥有多对相对性状，红眼（B）和白眼（b），长翅（V）和残翅（v），灰身（A）和黑身（a）是其中三对相对性状，控制翅型和身体颜色的基因位于常染色体上。请回答下列问题。
（1）长翅果蝇幼虫在25℃（正常培养温度）和35℃下培养，分别得到长翅和残翅的果蝇，但残翅果蝇在25℃下产生的后代仍是长翅果蝇，这说明基因和性状的关系是 。
（2）利用灰身长翅和黑身残翅的纯合亲本进行杂交实验，发现F2代中长翅：残翅=3：1，这说明该相对性状的遗传符合 ，且F2代中灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=6：2：3：1，
这一结果出现的条件是 （不考虑变异）。
（3）用白眼雌果蝇XbXb和红眼雄果蝇XBY杂交，F1代中出现了一只白眼雌果蝇。有人用光学显微镜检查该白眼雌果蝇处于 期的染色体，发现比正常雌果蝇多了一条Y染色体，则该白眼雌果蝇的出现是 的结果（填变异类型）。
（4）下表是性染色体异常果蝇的性别情况。
项目 XXY XXX XYY YY OY XO
性别 雌性 － 雄性 － － 雄性
若将上述F1代出现的白眼雌果蝇与基因型为XBY的雄果蝇进行杂交，子代中白眼雄果蝇的基因型是 ，染色体正常的红眼果蝇占 。
31．（9分） 冬季人体会发生一系列生理反应，以维持内环境稳态。图示为下丘脑和垂体示意图，请回答下列问题：
（1）当机体皮肤感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在反射弧上的传导是 （填“单” 或“双”）向的。神经冲动在神经元间的传递速率比在神经纤维上的传导速率 （填“快”或“慢”）。原因是 。
（2）寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是 。另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高 的速率，增加产热。当甲状腺激素增加到一定程度时，图中的激素 （填字母）分泌受到抑制。
（3）寒冷时细胞消耗葡萄糖增加，导致 的渗透压下降，对位于下丘脑的感受器刺激减少，导致图中的激素 （填字母）分泌减少，导致尿量增加。
32．（8分） 北极苔原生态系统是人类干扰较少的生态系统，动植物种类稀少。生产者主要是地衣，但也有矮小的灌木、多年生禾草、苔藓等，消费者有旅鼠、驯鹿、北极狼等。下图表示部分物种间的关系，请回答：
（1）驯鹿与旅鼠的种间关系是 。相对于热带雨林，该生态系统的抵抗力稳定性较差的原因是 。
（2）调查驯鹿和北极狼的种群密度可采用 法。
（3）北极狼能够依据驯鹿留下的气味去猎捕后者，驯鹿同样也能够依据北极狼的气味或行为躲避猎捕。可见，信息传递能够 。
（4）驯鹿与北极狼虽为捕食关系，但二者却能够长期共存，不断发展，这种现象叫做 。
（5）北极狼同化的能量中仅有部分用于 ，其余在呼吸作用中最终以热能的形式散失。
（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
反刍动物，如牛和山羊，具有特殊的器官——瘤胃，在瘤胃中含有多种微生物，其中许多微生物能以尿素作唯一氮源。以下示意图是从瘤胃中分离出能够分解尿素的微生物流程。
（1）进行①过程的目的是 ；②过程所使用的接种方法是 。用该接种方法对微生物进行计数时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目 ，原因是 。
（2）从用途上来说，Ⅰ号培养基属于 培养基，制备该培养基的步骤是：计算→ →灭菌→倒平板。由于瘤胃中的微生物多为厌氧菌，接触空气后会死亡，因此分离其中能分解尿素的微生物除了需要准备Ⅰ号培养基外，还要提供 的条件。此培养条件也是 （填“果醋”或“泡菜”）制作过程中需要的。
（3）酶对化学反应的催化效率称为酶活性，图示的酶活性的高低可用 中 的减少量来表示。
38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
胰岛素是治疗糖尿病的重要药物，人的胰岛素分子含有两条多肽链。我国科学家利用大肠杆菌生产出重组人胰岛素。回答相关问题。
（1）用基因工程方法生产人胰岛素时，可先提取人胰岛B细胞中的 ，以其作为模板，在 的作用下合成 。该过程获得的目的基因脱氧核苷酸数比人体胰岛素基因的要 （填“多”或“少”）。
（2）除了利用上述方法合成目的基因外还可以从 直接获取，然后再构建重组表达载体，随后导入大肠杆菌。大肠杆菌适合用于基因工程的原因是 （写出一点）。
（3）细菌和人是差异非常大的两种生物，为什么通过基因重组后，细菌能够合成人体的胰岛素呢？
（写出两点原因）
（4）在大肠杆菌中得到的胰岛素需要体外加工才具有生物活性，原因是大肠杆菌 。制备好的胰岛素通过 （填“注射”或“口服”）进入机体后与胰高血糖素通过 作用，共同调节血糖平衡。
2016届高三上学期期末华附、省实、深中、广雅四校联考
理科综合答案及说明
生物参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B A D D C D
29．（11分，除特别说明外，每空1分）
（1）（放射性）同位素标记法 糖类［（CH2O）］ 和C5 （2分）
（2）光能→ATP（和[H]）中活跃的化学能（或光能→电能→ATP（和[H]）中活跃的化学能）（2分）
能量转换
（3）下降
停止光照后C5合成速率减慢，消耗速率不变，导致C5化合物含量下降（其他合理答案也给分）（2分）
（4）碳循环 高能磷酸化合物
30．（11分，除说明外，每空1分）
（1）基因控制生物性状，而性状形成同时受环境影响（2分）
（2）基因分离定律 A、a和V、v分别位于两对同源染色体上，且AA基因型果蝇致死（2分）
（3）有丝（或细胞、MⅠ）分裂中 染色体（数目）变异
（4）XbYY和XbY（2分） 3/10（2分）
31．（9分，除说明外，每空1分）
（1）单 慢 神经元间存在突触结构，需要进行信号转化（2分）（神经元间需要进行电信号→化学信号→电信号的转化，神经纤维上只有电信号）
（2）减少散热 细胞代谢 a和c（全对才得分）
（3）细胞外液 b
32．（8分，除说明外，每空1分）
（1）竞争 动植物种类稀少，食物网（或营养结构）简单，自我调节能力差（2分）
（2）标志重捕法
（3）调节种间关系，维持生态系统的稳定 （2分）
（4）共同进化
（5）生长发育繁殖
37．（15分，除说明外，每空2分）
（1）稀释 稀释涂布平板法（1分） 低（或少）（1分） 当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
（2）选择（1分） 称量→溶化 无氧（1分） 泡菜（1分）
（3）单位时间单位体积 尿素（反应物）
38．（15分，除说明外，每空2分）
（1）mRNA 逆转录酶（1分） DNA（或cDNA）（1分） 少（1分）
（2）基因文库（或基因组文库、cDNA文库） 繁殖快、遗传物质相对较少
（3）细菌和人的遗传物质都是DNA，都使用同一套遗传密码，都遵循中心法则（任答两点）
（4）没有内质网和高尔基体，不能对蛋白质进行加工 注射（1分） 拮抗（1分）
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