四川省2016届高三高考适应性测试理综生物试题及答案

四川省2016届高三高考适应性测试（即模拟）生物试卷

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四川省 2016年普通高考模拟试题
理科综合•生物
理科综合考试时间共150分钟，满分300分。其中，物理110分，化学100分，生物90分。
生物试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷 9 至 10 页，第Ⅱ卷 11 至
12 页，共 4 页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试
结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 （选择题 共 42分）
注意事项：
必须使用 2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
第Ⅰ卷共 7题，每题6 分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列选项中的两种物质可在叶肉细胞中相互转化，一定发生在同一个细胞器的是
A．H2O 和 O2 B．C3和 C5
C．ADP和 ATP D．氨基酸和蛋白质
2．下列有关细胞膜通透性的叙述，错误的是
A．使用盐酸能改变细胞膜的通透性，加速吡罗红染液进入细胞
B．细胞衰老后细胞膜通透性的改变，将导致物质运输功能降低
C．细胞质壁分离时细胞膜通透性增大，以加快水分子跨膜运输
D．神经元受刺激时细胞膜对 Na+的通透性增大，导致兴奋产生
3．利用野生东方草莓（4n=28）可培育出八倍体章姬草莓；将抗除草剂基因转入东方草莓的一条染色体上，还可培育出抗除草剂草莓。下列相关叙述，正确的是
A．诱导多倍体章姬草莓最常用的方法是低温处理
B．章姬草莓有丝分裂时细胞中可观察到 28个四分体
C．利用基因重组技术实现了抗除草剂草莓的定向培育
D．用转基因草莓的花药培养可直接获得抗除草剂草莓的纯合子
4．下列有关NaOH在生物实验中作用的叙述，正确的是
A．鉴定还原糖时，向样液中预先加入NaOH溶液是为反应提供碱性环境
B．探究酵母菌呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了测定CO2含量
C．探究细胞大小与物质运输关系时，使用NaOH溶液以提高物质运输效率
D．探究 pH 对果胶酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH 溶液调节酸碱度
5．下列相关生物技术的实验操作，能达到相应实验目的的是
A．将新鲜胡萝卜烘干后萃取，可提高胡萝卜素的提取效率
B．向发酵瓶中持续通入空气，可提高酿制果酒的产酒效率
C．向培养基中添加蛋白胨，可提高分解尿素细菌的筛选效率
D．增加菊花愈伤组织培养基中2,4-D 浓度，可提高芽的诱导效率
6．豌豆种子刚萌发时，只有一根主茎；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝（图①）。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长（图②）；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长（图③）。下列分析合理的是

A．幼苗主茎的顶端对侧枝的生长没有影响
B．图①中甲乙枝的侧芽 IAA 浓度大于顶芽
C．乙侧枝顶芽产生的 IAA 能运到甲的侧芽
D．图②中甲的侧芽因缺乏 IAA 而无法生长
7．水稻核基因 hw(t)表达的蛋白参与光合作用，该基因发生了单碱基替换，导致表达的蛋白减少 251 个氨基酸。 已知突变使 mRNA发生改变的碱基在下图所示区域内 （终止密码： UAA、UAG 或 UGA）。下列说法正确的是

（图中数字表示 mRNA中从起始密码开始算起的碱基序号）
A．hw(t)基因编码的蛋白通过被动运输进入叶绿体
B．碱基替换只可能发生在第 257号核苷酸位置
C．突变后参与基因转录的嘌呤核苷酸比例降低
D．突变前基因表达的蛋白共含有 336 个氨基酸
第Ⅱ卷 （非选择题 共 48分）

注意事项：
必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。 答在试题卷上、
草稿纸上无效。
第Ⅱ卷共 4题。
8． （13 分）进食可刺激小肠K 细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用
机制如图所示（1～4代表细胞膜上的结构）。

（1）K 细胞合成 GIP 的原料是 ；
直接参与GIP加工和分泌的细胞器有 。
（2）图中结构 1～4 是细胞膜上的 。进食后，GIP和胰岛素通过结构 1、2作用于脂肪细胞，促进 ，从而降低血糖水平。
（3）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当。 与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更 ，其原因是 。
（4）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构 2 的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构3 的抗体。
①患者的抗体由 细胞产生，这两种糖尿病都属于 病。
②两个患者中， 通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是 ， 其原因是 。
9． （10 分）一浅水湖泊由于过度捕捞导致鲈鱼（主要捕食鱼类）濒临绝迹，此时湖中主要有浮游藻类、沉水植物、螺（捕食藻类）和鲤鱼（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鲤鱼的条件下，分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量（干重） ，见下图。

（1）浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层，这是群落 结构的体现，
藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度，藻类与沉水植物的种间关系是 。
（2）该生态系统的生物成分还应有 才能保证其物质循环的正常进行，该成分在
碳循环中的作用是 。
（3）上图中曲线 （填字母）代表去除鲤鱼后，浮游藻类生物量的变化；保留鲤鱼
的水域中，沉水植物的生物量变化曲线为图中的 （填字母） 。
（4）沉水植物对净化水体起重要作用，从提高生态系统的稳定性考虑，可采取 的
措施来增加沉水植物的种群密度。该措施实施后，湖泊中各生物的种群数量在较长时期内能保持动态平衡，说明生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是 。
10． （11 分）微拟球藻为单细胞真核绿藻。为研究有机碳和无机碳对其生长的影响，研究人员
在向培养液通入过滤空气的同时添加醋酸钠（CH3COONa）或通入高浓度 CO2，以只通入
过滤空气为对照，测得藻细胞生物量和培养液中溶解性无机碳含量的变化如下图所示。

（1）微拟球藻与蓝藻细胞结构的根本区别是 ，CO2进入藻细胞后参与光合作用
的 过程。
（2）培养液中的 3 CH COO进入藻细胞需 参与，培养液中醋酸钠的浓度不宜过
高，原因是 。
（3）由图一推测，通入高浓度 CO2可 微拟球藻的光合速率。据此分析，图二中
通入高浓度 CO2条件下，培养液中溶解性无机碳的浓度持续升高的原因可能是 。
（4）另有实验表明，添加醋酸钠不会影响藻细胞的呼吸速率。据此结合图二分析，添加
醋酸钠后藻细胞利用 CO2的能力 。根据实验结果推测，添加醋酸钠后藻细胞生物量
增加的原因是 。
11．（14 分）洋葱（2n=16）鳞茎的紫色和白色由一对等位基因 A/a 控制。
（1）有人进行了以下两个实验：
实验一：紫色洋葱与白色洋葱杂交，F1全为紫色，F1自交所得F2表型比为紫色︰白色=3︰1。
实验二：取洋葱根尖，用解离液处理，龙胆紫染色后压片，用显微镜观察分生区细胞。
①洋葱鳞茎颜色性状中， 白色对紫色为 性， 实验一中 F2紫色洋葱有
种基因型。
②用解离液处理洋葱根尖的目的是 。在显微镜下观察分生区，同一个视野内看
到的多数细胞处于细胞周期的 期。
（2）已知另一对等位基因 B/b也会影响鳞茎的颜色。
实验三：紫色洋葱与白色洋葱杂交，F1全为紫色，F1自交所得 F2的表型比为紫色︰黄色
︰白色=12︰3︰1。
F1的基因型为 ，F2紫色洋葱中杂合子所占的比例为 。
（3）将实验三 F1中的一株紫色洋葱进行诱变处理，连续多代营养繁殖后，得到洋葱品系
X，观察其根尖细胞有丝分裂中期含有 16 条染色体。让洋葱 X 与实验三中正常的 F1杂交，所
得后代的表型比为紫色︰黄色︰白色=6︰1︰1。
①有人据此推测洋葱 X 的 基因发生了突变。为验证此推测，请设计一步实验并
预测结果： 。
②导致这一结果的原因除了基因突变外，还有可能是 。
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四川省 2016年普通高考模拟试题
理科综合•生物参考答案及评分标准
评分说明：
考生如按其他方法或步骤解答，正确的，同样给分；有错的，根据错误的性质，参照评分
参考中相应的规定评分。
第Ⅰ卷（包括 7 小题，共 42 分）
1．B 2．Ｃ 3．C 4．D 5．A 6．Ｂ 7．D
第Ⅱ卷（包括 4 小题，共 48 分）
8．（13 分）
（1）氨基酸（1 分）；内质网、高尔基体（2 分）
（2）受体（1 分）；葡萄糖进入细胞并转化为脂肪（1 分）
（3）高（1分）；
口服葡萄糖刺激小肠K 细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌（2 分）
（4）①浆（1 分）；自身免疫（1 分）
②乙（1 分）；
乙体内有结构 3 的抗体，胰岛素分泌不足；乙体内无结构 2 的抗体，注射的胰岛素能
与受体结合，有效降低血糖浓度。（2分）
9．（10 分）
（1）垂直（1 分）；竞争（1 分）
（2）分解者（1 分）；分解有机物，放出CO2（2 分）
（3）C（1 分）；D（1分）
（4）重建鲈鱼种群（2 分） ；负反馈调节（1 分）
10．（11 分）
（1）有以核膜为界限的细胞核（1 分） ；暗反应（1分）
（2）载体（1 分） ；培养液渗透压过高会引起藻细胞渗透失水（1分）
（3）提高（1 分） ；通入 CO2的速率大于微拟球藻消耗 CO2的速率（2 分）
（4）降低（2 分） ；藻细胞具有异养能力，可以利用醋酸钠作为有机营养（2 分）
11．（14 分）
（1）①隐（1 分） ；2（1 分）
②使组织中的细胞相互分离开来（1 分） ；分裂间（1分）
（2）AaBb（1 分） ；5/6（1 分）
（3）①B（2 分） ；
让洋葱 X与白色洋葱杂交（2 分） ，子代表型比为：紫色︰白色=1︰1 （2 分）
或让洋葱X 自交（2 分） ，子代表型比为：紫色︰白色=3︰1 （2 分）
②B基因所在的染色体片段缺失（2 分）
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