蚌埠市２０１６届高三年级第三次教学质量检查考试理科综合
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说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分３００分，考试时间１５０分钟。
注意事项：
１答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
２答第Ⅰ卷时每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时，必须在答题卡指定位置书写。
３考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：Ｈ：１ Ｃ：１２ Ｎ：１４ Ｏ：１６ Ｎａ：２３ Ｓｉ：２８ Ｓ：３２ Ｃａ：４０
Ｆｅ：５６ Ｎｉ：５８７ Ｃｕ：６４ Ｋ：３９
第Ⅰ卷（选择题 共１２６分）
一、选择题：本题共１３小题，每小题６分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要
求的。
１前成红细胞是哺乳动物的未成熟红细胞，该细胞内有细胞核和多种细胞器。下列所述生理
现象可发生在前成红细胞内的是
Ａ［Ｈ］与氧气反应生成水，并释放能量
Ｂ肌动蛋白基因转录出相应的信使ＲＮＡ
Ｃ从内环境中吸收葡萄糖时，无需载体蛋白协助
Ｄ染色体的复制和蛋白质的合成同步进行
２如图所示为影响酶促反应的温度、ｐＨ值和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙
述，错误獉獉的是
Ａ影响乙曲线的因素是温度，影响丙曲线的因素是ｐＨ值
Ｂ甲曲线中，Ａ点与Ｂ点限制酶促反应速率的因素不同
Ｃ乙曲线中，Ｄ点与Ｆ点酶的空间结构都被破坏且不能恢复
Ｄ丙曲线中，Ｇ点时对应因素升高，酶的活性不能到达Ｈ点
蚌埠市高三理科综合能力测试第１页（共１６页）
３下列关于某雌性动物（２ｎ＝２８）体内细胞增殖的描述，正确的是
Ａ分裂间期ＤＮＡ部分片段双链打开一定需要解旋酶的催化
Ｂ细胞内含有两个染色体组的细胞不可能是次级卵母细胞
Ｃ基因自由组合现象可发生在减数第一分裂的前期和后期
Ｄ该雌性个体内只有一个染色体组的细胞可能是第一极体
４基因型为ＡａＢｂ的个体自交，下_______列有关子代（数量足够多）的各种性状分离比情况，分析有獉
误獉的是
Ａ若子代出现６∶２∶３∶１的性状分离比，则存在ＡＡ和ＢＢ纯合致死现象
Ｂ若子代出现１５∶１的性状分离比，则具有Ａ或Ｂ基因的个体表现为显性性状
Ｃ若子代出现１２∶３∶１的性状分离比，则存在杂合子能稳定遗传的现象
Ｄ若子代出现９∶７的性状分离比，则存在３种杂合子自交会出现性状分离现象
５２０１６年３月２４日是第２１个世界防治结核病日，肺结核是结核杆菌寄生在肺部细胞内，造
成感染所致，以下说法不正确獉獉獉的是
Ａ吞噬细胞可识别结核杆菌并将其吞噬
Ｂ浆细胞产生的抗体直接进入被结核杆菌入侵的宿主细胞将其杀灭
Ｃ结核杆菌激发的免疫主要是以Ｔ细胞为主的细胞免疫
Ｄ艾滋病患者因淋巴细胞受损而比正常人更易患肺结核病
６下列关于种群的叙述，正确的是
Ａ种群数量是种群密度最基本的特征
Ｂ出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
Ｃ年龄结构对了解种群历史，预测种群数量动态变化
２９（１０分）
某科研人员将生长发育状况相同的某经济作物分为两组，一组进行５０％遮光处理，另
一组不遮光，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如下图所示。回答下列相关问题：
（１）图中对应５０％遮光处理的实验结果是（填“实线”“虚线”）图。
（２）从６∶３０～１７∶３０期间，对照组植株体内有机物积累量最大是点（填字母）。
（３）图中ｄ点和ｈ点，实验组和对照组Ｏ２的产生速率（填“相等”或“不等”）。
（４）若将该植物置于１２∶００的环境条件，瞬间改为２∶００的环境条件，则短时间内叶绿体中
含量增加的物质有，理由是。
３０（１１分）
下图为人体体温反馈调节示意图，请分析图的内容并回答：
（１）出汗是温热刺激温觉感受器而引起的反射性汗腺分泌活动，请用箭头和结构名称写出
这个反射的完整反射弧。寒冷刺激时，结构①通过
释放作用于肾上腺髓质。
（２）体温维持稳定建立在机体的产热量和散热量保持平衡的基础上，当正常人从２５℃环
境突然进入５℃环境中，机体的产热量（填“增加”或“减少”），散热量
（填“增加”或“减少”）。
（３）机体遭病原体入侵后发生炎症反应，产生大量的前列腺素作用于的体温调
节中枢，使体温升高，布洛芬等退烧药可以通过（填“抑制”或“促进”）前列
腺素的合成来退烧。
蚌埠市高三理科综合能力测试第１０页（共１６页）
３１（６分）
图１虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统内的能量流动。图２是另
一生态系统碳循环示意图，箭头表示碳的流动方向。请据图回答：
（１）图１生态系统中不存在的能量流动方向是（用序号表示），Ｂ营养级用于生
物体生长、发育和繁殖的能量可表示为（用序号表示），本能量流动模型
（填“是”或“否”）考虑能量未利用部分。
（２）若图２中只有一种生产者，则缺少的箭头是（用字母和箭头表示），Ｄ生物
粪便中的能量来自于（填字母）所在的营养级的同化量。若Ｅ所在营养级
的生物大量减产，有机物减少ｋｇ，则Ｂ所在营养级有机物最少减少１０ｋｇ。
３２（１２分）
如图所示为果蝇的ＸＹ染色体的分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区，其中Ⅱ区为同源区段。控制果蝇的
红眼（Ｔ）和白眼（ｔ）的基因位于Ⅰ区，控制果蝇的刚毛（Ｂ）和截毛（ｂ）的基因位于Ⅱ区。回
答下列相关问题：
（１）果蝇性染色体上含有等位基因的是区。
（２）若一只红眼刚毛雌果蝇与一只红眼截毛雄果蝇交配，子
代中刚毛果蝇均为红眼，则雌性亲本的基因型不应为
。
（３）若要检测一只红眼刚毛雄果蝇的基因型，最好选择
果蝇与其交配。
① 如果子一代中雄果蝇均为截毛，则该亲本雄果蝇的基因型为。
② 如果子一代中雌果蝇均为截毛，则该亲本雄果蝇的基因型为。
③ 如果子一代中，则该亲本雄果蝇的基因型为 。
３９［生物－选修１：生物技术实践］（１５分）
请回答下列有关植物组织培养及其他生物技术的问题：
（１）植物组织培养常用的培养基是，与微生物培养基的配方相比，其含
有大量的。此外，该培养基配制好后，应根据需要添加植物激素，而
激素的浓度、使用的以及用量的等都会影响培养结果。
（２）若选择胡萝卜进行植物组织培养，应选择生长旺盛部位的组织作为，并要
在接种前对其进行（填“灭菌”或“消毒”）。
（３）胡萝卜中富含胡萝卜素，常用萃取的方法提取，萃取前要将胡萝卜粉碎和，
萃取过程应避免使用加热，以防燃烧和爆炸。
蚌埠市高三理科综合能力测试第１５页（共１６页）
４０［生物－选修３：现代生物科技专题］（１５分）
下图为制备抗寨卡病毒（一种ＲＮＡ病毒）单克隆抗体过程示意图，请据图回答：
（１）图中细胞①为，已知该细胞取自小鼠脾脏，据此推测，脾脏
是该细胞接受抗原刺激并增殖分化为主要场所之一。
（２）过程②常用的物质是，过程④使用ＨＡＴ （填“选择”或
“鉴别”）培养基对细胞进行筛选，由于骨髓瘤细胞无法在ＨＡＴ培养基上生存，故只有
细胞能长期存活。
（３）利用基因工程生产寨卡病毒的疫苗，第一步，用该病毒的核酸通过酶的作
用合成所需的ＤＮＡ；第二步，用酶从ＤＮＡ中获得相关目的基因；第三步，目
的基因与运载体拼接成重组ＤＮＡ；最后将重组ＤＮＡ导入细菌细胞中，这一步骤常用的
方法是。
蚌埠市２０１６届高三年级第三次教学质量检查考试
理科综合参考答案
一、选择题１Ａ ２Ｃ ３Ｄ ４Ａ ５Ｂ ６Ｃ
２９（每空２分，共１０分）
（１）虚线 （２）ｉ （３）不等
（４）［Ｈ］、ＡＴＰ和Ｃ５ 气孔关闭导致ＣＯ２的吸收量减少，ＣＯ２固定速率变慢［Ｈ］和ＡＴＰ
消耗减少（意思对即可）。３０（除标明外，每空２分，共１１分）
（１）温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺 神经递质（１分）
（２）增加 增加 （３）下丘脑 抑制３１（每空１分，共６分）
（１）② ④ －⑥（⑤ ＋⑦） 否
（２）Ｅ→Ｆ Ｆ １２５０
３２（每空２分，共１２分）
（１）Ⅰ、Ⅱ （２）ＸＴＢＸｔＢ
（３）白眼截毛
① ＸＴＢＹｂ ② ＸＴｂＹＢ
③ 雌雄果蝇均为刚毛或雌果蝇均为红眼刚毛、雄果蝇均为白眼刚毛
３９（除标明外，每空２分，共１５分）
（１）ＭＳ培养基 无机营养 先后顺序 比例
（２）外植体 消毒
（３）干燥 明火（１分） ４０（除标明外，每空２分，共１５分）
（１）Ｂ淋巴细胞（１分） 浆细胞和记忆Ｂ细胞
（２）聚乙二醇（灭活的病毒） 选择 杂交瘤
（３）逆转录 限制 用钙离子溶液处理细菌细胞
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