安徽省蚌埠市2016-2017学年高二上学期期末考试生物（理）试题
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考试时间:90分钟满分100分
第I卷（选择题，共50分）
一、单选题（每题2分，共50分）
1.下列属于相对性状的是
A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡的长腿和短腿
C.绵羊的白毛和长毛 D.豌豆的高茎和豆荚的绿色
2.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1:2，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为
A.3:2:1 B.1:2:1 C.3:5:1 D.4:4:1
3.遗传的基本规律不适用于
①酵母菌 ②乳酸菌 ③噬菌体 ④蓝藻 ⑤豌豆
A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①②④
4.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是
A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合，导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
5.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占该mRNA碱基总数的
A.24%,22% B.22%,28% C.26%,24% D.23%,27%
6.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是
A.基因全部位于染色体上 B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有一个基因 D.染色体就是由基因组成的
7.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，正确的是
A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
C.生物多样性的形成过程，就是新物种不断形成的过程
D.可遗传变异能定向改变种群的基因频率，自然选择决定了生物进化的方向
8.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是
A.a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志
C.。表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离，是新物种形成的必经之路
9.正常情况下不会在人体内环境中出现的物质是
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲状腺激素 ⑦血浆蛋白⑧尿素 ⑨胰岛素
A.②③④⑥ B.①③⑤ C.①③⑤⑦ D.③⑤⑥⑧⑨
10.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是
A.肺泡腔内的气体 B.小肠腔内的消化液
C.心室腔内的血浆 D.膀胱腔内的尿液
11.下列有关人体体温调节的叙述,错误的是
A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加
B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少
C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加
D.极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定
12.下列有关激素的叙述正确的是
A.胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成糖原
B.生长激素和胰岛素均能与斐林试剂发生作用，产生砖红色沉淀
C.当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加
D.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加
13.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是
A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
14.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
15.篮球赛场上，球员奔跑、相互配合、跳跃投篮。对比赛中球员机体生理功能的表述，正确的是
A.长时间奔跑需要消耗大量核酸用于供能
B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下跳跃投篮
D.在下丘脑的调控下球员相互配合
16.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中各点距离:AB+BC=CD。图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是
A.刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
17.下列有关健康成年人脑功能的描述，不正确的
A.控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层
B.大脑皮层言语区的W区受损患者不能写字
C.温度感受器位于下丘脑
D.下丘脑参与血糖平衡的调节
18.下列关于基因治疗说法正确的是
A.基因治疗是治疗疾病的新途径，其利用的是转基因技术
B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因
C.基因治疗的主要原理是修复患者的基因缺陷
D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的治疗手段
19.如图表示基因与性状之间的关系示意图，下列相关说法中，不正确的是
A.过程①、②合称基因表达
B.基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种，间接控制是通过控制酶的合成实现的
C.密码子位于tRNA上,反密码子位于mRNA上
D.蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化
20.基因工程的正确操作步骤是
①目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导人受体细胞
③目的基因的检测与鉴定 ④提取目的基因
A.③④②① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②
21.下列关于四分体的叙述，正确的是
①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
②四分体就是四条染色单体
③复制后的同源染色体都能形成四分体
④只有减I时期形成四分体
⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型
⑥四分体时期的下一个时期是联会
⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体
A.①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.④⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦
22.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。其结果不獉能是
A.含有15N的DNA分子占1/8 B.含有14N的DNA分子占7/8
C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D.复制结果共产生16个DNA分子
23.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进人细菌细胞且繁殖快
D.只要目的基因进人受体细胞就能成功实现表达
24.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee)，最简捷的方法是
A.种植→自交→F1→选出双隐性个体→纯合体
B.种植→秋水仙素处理→纯合体
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
25.下列不属于染色体变异的是
A.人的第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征
B.人的第21号染色体多一条引起的先天性愚型
C.同源染色体之间交换了对应部分
D.用烟草花药培养出了单倍体植株
第Ⅱ卷非选择题部分（共50分)
二、简答题（共50分）
26.(每空1分，共6分）下图为几种育种方法示意图，据图回答相关问题：
(1)①→④方向所示的途径表示 育种，利用的遗传学原理是 。
(2)②过程中常用的方法是 。
(3)⑤过程所示的育种方法叫做 。③、⑤过程中目前最常用而且最有效的方法是用 来处理萌发的种子或幼苗。
(4)与①→④方向所示的途径相比，②→③方向所示的途径育种方式的优点是 。
27.(每空2分，共20分）下图表示人体的免疫有关过程，请据图作答。
(1)①过程表示 ，d细胞是 细胞。
(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有 ， 。(写出至少2种）
(3)图中不能识别抗原的细胞有 (填字母）。
(4)人体清除病毒的免疫方式是图中的 (填编号）。
(5)HIV侵人人体后，主要攻击的细胞是 (填字母），HIV传播途径有（写2种） 、
。
(6)当同一种抗原再次进入机体时， (填字母）会迅速增殖、分化，形成大量的效应细胞，产生更强的特异性免疫反应。
28.(每空2分，共14分）下图为某家族某种病的遗传系谱图（基因用A、表示），据图回答：
(1)从图中分析该病致病基因在 染色体上，是 性遗传病。
(2)Ⅱ3与Ⅱ4婚配的后代出现了患病个体，这种现象在遗传学上称为 。
(3)Ⅱ3基因型是 。Ⅱ4和Ⅲ10。的基因型相同的概率是 。
(4)若Ⅲ9和一个该病基因携带者结婚，则生一个患病男孩的概率为 。
(5)若Ⅲ8色觉正常，他与一个基因型为AaXBXb女性结婚，产生一个患两种病孩子的概率是 。
29.(每空2分，共10分）乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：
(1)图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是 (填“A”“C’或“E”）。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮 (填“能”或“不能”）作为神经递质。
(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过 这一运输方式释放到 ，再到达突触后膜。
(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为 。
蚌埠市2016—2017学年度第一学期期末学业水平监测
高二生物（理科）参考答案
一、选择题：每题2分，共50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B A C B A B B D B C C C D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 CV C C C A C C A B C A C
二.非选择题:
26.(每空1分，共6分）
(1)杂交 基因重组
(2)花药离体培养
(3)多倍体育种 秋水仙素
(4)明显缩短育种年限
27.(每空2分，共2分）
(1)呈递抗原 效应T
(2)核糖体 内质 高尔基体等
(3)f ⑷④⑤
(5)b 母婴传播 性接触传播（或血液传播）等(顺序可颠倒)
(6)e g
28.(每空2分，共14分)
⑴常 隐
(2)性状分离
(3)Aa 100%
⑷1/8
(5)1/24
29.(每空2分，共10分）
(1)C 能
(2)胞吐 突触间隙
(3)持续兴奋
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