珠海市2015～2016 学年度第二学期高三学生学业质量监测理科综合能力测试 生物
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注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自
己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共126 分）
本卷共21 小题，每小题6 分，共126 分。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 I-127 Pb-207
一、选择题：本题共13 小题，每小题6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关生物体内糖类的叙述，正确的是
A.细胞代谢所需的能量大多数由葡萄糖直接提供
B.只有单糖与斐林试剂水浴加热才出现砖红色沉淀
C.ATP、RNA、DNA分子中含相同的糖
D.纤维素与淀粉彻底水解后会得到相同的单糖
2.下列有关细胞分裂、分化、衰老的叙述正确的是
A.细胞分裂伴随着染色体的复制，青蛙体内细胞只进行无丝分裂
B.细胞分化是受基因控制的，而细胞分裂过程中没有基因的表达
C.衰老细胞内，酶的活性普遍降低
D.老年人体内没有细胞的分裂，只有细胞的分化与衰老
3.下列有关生物变异、进化的叙述正确的是
A.突变和基因重组可以使生物产生定向的变异
B.突变是生物变异的最根本来源
C.种群进化的标志是种群基因型频率的改变
D.变异与隔离不一定会导致新物种的产生
4.将减毒处理的蛇毒多次注射到猴体内后，再从这些猴的血液中获得“抗蛇毒血清”，用于治
疗被该种毒蛇咬伤的患者。下列叙述错误的是
A.减毒处理的蛇毒是抗原
B.“抗蛇毒血清”中有效成分的合成消耗能量而分泌不消耗能量
C.“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体
D.重复注射能增强猴对蛇毒的免疫反应
5.下列有关植物生命活动调节的叙述正确的是
A.果实的成熟过程受多种激素的调节
B.激素在植物体内含量微少，但有高效的生物催化作用
C.植物激素通过内分泌腺分泌，作用于临近的组织细胞
D.植物体产生的激素只能作用于自身的组织细胞
6.下列有关生物学研究的叙述中，正确的是
A.低温诱导植物染色体数目变化的实验中，低温抑制了有丝分裂后期纺锤体的形成
B.模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量不一定相同
C.摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上
D.孟德尔发现遗传因子并证实其遗传规律和化学本质
29.（9分）对普通小麦和某耐旱小麦品种进行干旱胁迫实验。实验期间平均温度白天保持在
20℃，夜间保持在8℃，在同一适宜光照强度下每天光照15小时。在干旱处理后第10天测定
相关变量，结果如下表，回答下列问题：
（1）小麦光合作用色素位于叶绿体中 （填结构名称）上，四种光合色素都主
要吸收的光是______________，水参与光反应后的产物是 。
（2）由表中数据可知，普通小麦通过提高 来适应干旱环境。
（3）表中数据显示，干旱主要通过影响 ，从而影响耐旱小麦的生长。请
用表中数据说明干旱是否有利于耐旱小麦的生长？ 。
30.（10分）部分糖尿病人因血量增加而导致高血压。如果肾功能正常，可以用利尿剂治疗，
但利尿剂会抑制胰岛素的释放。
一定条件下，部分交感神经兴奋会刺激肾小球旁细胞分泌大量的肾素。肾素是一种蛋白
水解酶，能催化肝脏产生的血管紧张素原水解为血管紧张素Ⅰ，最终形成血管紧张素Ⅱ，后
者有强烈的血管收缩作用，从而导致高血压。
根据上述资料及所学知识回答下列问题：
（1）胰岛素是由 细胞分泌的，其分泌的方式是 。
（2）糖尿病人血量增加的原因是 。
（3）资料中部分交感神经的效应器是 。
（4）根据资料分析可知，血管紧张素原的化学本质是 。人体血压升
高是_________调节方式作用的结果。
31.（10分）某科学家在一呈带状分布的荒岛上发现了一种乔木A。岛上的一种蜗牛取食乔木
A的落叶，一种猕猴喜欢取食该乔木的嫩叶，但嫩叶中的一种苦涩物质使猕猴不能一次过多
取食。在种群密度的调查中，获得了下表数据，并根据其年龄结构得知目前种群较稳定。请
根据上述信息及有关知识回答下列问题：
（1）调查乔木A的种群密度，最佳的取样方法应是 ，下列样方大小的设
置，最佳的应是 。
A.1m2 B.100m2 C.10000m2
（2）根据上表数据，乔木A的种群密度约为 株/样方（保留一位小数）。
（3）根据题干信息，该群落中的蜗牛与猕猴在垂直方向的分布具有明显的 现象。
（4）乔木A与猕猴之间存在的信息传递对于各自种群的意义在于 。
（5）若要对该乔木进行保护，最好的保护措施是 。
A.易地保护 B.就地保护
32.（10分）某雌雄同花的一年生二倍体植物，花的颜色受等位基因（A、a）控制，野生型
均为红花纯合子（AA）。回答下列问题：
（1）等位基因（A、a）之间的根本区别是 ；此野生型植株
根部的一个细胞核中最多可以有 个A基因。
（2）当A基因存在时，植株在液泡内积累花青素（类黄酮化合物）进而呈现红色，这表明
基因可以通过 的途径控制生物的性状。
（3）研究发现该植株花色还受到另一对等位基因B,b的控制，当B基因存在时会抑制色素积
累而表现为白花。现使用基因型为AaBb的植株研究这两对基因在染色体上的位置关系，让
其自交，观察子一代的表现型及比例。
结果和结论：
若F1表现型及比例为___________________________,则这两对基因位于非同源染色体上；
若F1全为白花，则__________________分别位于同一条染色体上；
若F1表现型及比例为________________，则A和b、a和B分别位于同一条染色体上。
39. 【生物――选修1生物技术实践】（15分）
纤维素分解菌因其能分泌纤维素酶，最终将纤维素降解成葡萄糖而加以吸收利用。获得
高效高产的纤维素分解菌有着广泛的应用前景。请回答下列相关问题：
（1）细菌分泌的纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、Cx酶和 。
（2）为从土壤微生物中分离得到分解纤维素的细菌，应选择 的土样。
从培养基的物理性质看应配制 培养基，并以 作为唯一的碳源。
（3）要达到（2）中的目的，可以用 和 接种
方法。如要对菌落进行鉴别，需要在培养基中加入 染色剂，看菌落周围是
否出现透明圈，并以 判断分解纤维素能力的强弱。
40. 【生物――选修3现代生物科技专题】（15分）
某动物能产生的一种有高利用价值的蛋白质，但产量较低。研究人员利用基因工程等技
术，将该蛋白质的基因导入某双子叶植物体内，发现该基因在根部有较高的表达效应。
请回答下列相关问题：
（1）研究人员以动物体内该蛋白质的mRNA为模板，经反转录产生的 作为目的
基因。在构建基因表达载体时，在目的基因首端一定要有 序列，尾端要有 序
列，才能使目的基因正常转录。
（2）将目的基因导入该植物细胞，可用 法，该方法能使Ti质粒上的 将
目的基因插入到植物细胞的染色体上。
（3）若要检测该目的基因在植物体内的表达最终产物，应该取植物的 细胞，提
取蛋白质，利用 技术进行检测，如果出现 ，则表明目的基因
成功表达。
珠海市2015～2016学年度第二学期高三学生学业质量监测
理科综合能力测试生物参考答案
一、选择题：每小题6分。
1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B
三、非选择题：
29.（除特殊说明外每空2分，共9分）
（1）类囊体薄膜 蓝紫光 O2和[H]（每空1分，3分）
（2）叶绿素含量和净光合速率
（3）叶面积 否，耐旱小麦在干旱环境下植株干重降低
30.（除特殊说明外每空2分，共10分）
（1）胰岛B 胞吐（每空1分，2分）
（2）血浆葡糖糖浓度升高，血浆渗透压增高，吸水能力强使血量增加，从而血压升高。
（3）传出神经末梢及其所支配的肾小球旁细胞。
（4）蛋白质 神经-体液
31.（除特殊说明外每空2分，共10分）
（1）等距取样法 B（每空1分，2分）
（2）4.0（没保留正确的小数位数扣1分）
（3）分层
（4）有利于各自种群的繁衍
（5）B
32.（除特殊说明外每空2分，共10分）
（1）基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同（或碱基对的排列顺序不同） 4（每空1分，2分）
（2）控制酶的合成来控制代谢
（3）红花︰白花约为3:13 A和B、a和b 红花︰白花约为1:3
39.【生物――选修1生物技术实践】（除特殊说明外每空2分，共15分）
（1）葡萄糖苷酶（1分）
（2）腐殖质丰富（或含纤维素丰富或含落叶丰富等） 固体 纤维素
（3）平板划线法 稀释涂布平板法 刚果红 透明圈的大小
40.【生物――选修3现代生物科技专题】（除特殊说明外每空2分，共15分）
（1）cDNA（1分） 启动子 终止子
（2）农杆菌转化 T-DNA
（3）根部 抗原-抗体杂交 杂交带
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