2017年四川省绵阳市高考生物二诊试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)
1.下列有关蛋白质和DNA的叙述，错误的是（ ）
A.两者都具有多样性和特异性 B.两者在细胞分裂间期均有合成
C.DNA是蛋白质合成的直接模板 D.有些生物仅由蛋白质和DNA构成
2.下列有关T细胞的说法，正确的是（ ）
A.T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNA
B.T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C.HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能
D.AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因突变
3.在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述，正确的是（ ）
A.光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、CO2和葡萄糖
B.光照下两者的[H]发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用
C.若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物C5比ADP先减少
D.若突然增加CO2浓度，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加
4.下列有关生物实验试剂、材料、方法、结论的叙述正确的是（ ）
A.在使用吡罗红一甲基绿染色剂与斐林试剂时都需现配现用
B.菠菜叶肉细胞因存在叶绿体，不可用于观察质壁分离实验
C.为调查某遗传病的发病率，所调查的患者数量应该足够多
D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是烟草的遗传物质
5.高糖、高脂肪膳食习惯容易导致肥胖并引发高胰岛素血症．如图是健康成人和肥胖症成人一次性口服100g葡萄糖后，150分钟内测得两者血浆胰岛素浓度及肥胖症人血糖浓度的变化曲线．（注：健康人空腹下血浆’胰岛素浓度为5～20μU/mL）．下列相关叙述不正确的是（ ）
A.图中肥胖症成年人的胰岛素释放速率高于健康成年入的胰岛素释放速率
B.30min后健康成年人因血糖浓度降低，反馈调节使胰岛素浓度随之下降
C.该肥胖者胰岛素浓度高可能与组织细胞膜上的胰岛素受体密度下降有关
D.长期高胰岛素水平会加重胰岛A细胞产生胰岛素的负担，将引发糖尿病
6.在生物群体中等位基因的数量可以在两个以上，甚至多到几十个，如A1、A2、A3…这就构成了一组复等位基因，其决定同一性状的不同表现．如小鼠毛色有灰色、黄色、黑色等，相关基因就是一组复等位基因．以下相关叙述不正确的是（ ）
A.复等位基因的产生体现了基因突变的不定向性
B.复等位基因的遗传仍遵循孟德尔的基因分离定律
C.某正常小鼠体细胞中含有毛色基因中的全部基因
D.新的复等位基因可使小鼠种群基因频率发生变化
二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)
7.皇妃芹菜有清热平肝、健胃降压等功效，生长发育受温度影响较大．某兴趣小组同学探究不同昼夜温度条件对长势相同的芹菜幼苗生长的影响．其它与自然条件相同，10周后植株生长高度结果如表．请回答下面的问题：
生长高度（dm） 夜温
6℃ 10℃ 14℃ 18℃ 22℃ 26℃ 30℃
昼温 15℃ 1.2 1.3 3.0 4.2 5.2 3.2 2.0
25℃ 1.3 1.5 4.5 8.0 7.0 6.5 4.5
30℃ 1.0 1.3 2.8 4.1 4.6 3.2 3.0
（1）当夜温6℃-10℃时， ______ （填“昼温”或“夜温”）是植株生长的主要限制因素；实验结果表明该种芹菜生长的最适昼、夜温度分别是 ______ ；在此条件下若升高夜温，植株生长高度都将降低，其原因是 ______ ．
（2）资料表明：芹菜必须要经过低温诱导才能开花．某同学推测感受低温诱导的部位是茎尖端．验证该推测的实验中自变量和因变量分别是 ______ ．
（3）进一步研究发现芹菜开花时花序细胞的耗氧速率远高于其它非绿色细胞，但ATP的生成量却很低．据此推知，花序细胞呼吸释放的热量 ______ （填“多于”、“等于”或者“少于”）其它非绿色细胞，判断理由是 ______ ．
8.徒步探险是一种惊险、刺激的户外运动．在户外复杂条件下，人体内环境依靠“信息传递和反馈调节”维持各器官、系统的协调活动．请回答下列有关问题：
（1）在高寒山区徒步探险中，下丘脑的神经分泌细胞加强分泌 ______ 激素，最终使甲状腺激素含量上升，增加产热抵御寒冷．此过程甲状腺激素分泌的调节属于 ______ 调节．
（2）在丛林探险中，人体容易感染森林脑炎病毒，它是一种嗜神经性较强的病毒．其遗传物质RNA进入细胞在 ______ 的催化下合成DNA并在细胞中增殖后大量释放引发病毒血症．某些位于突触间隙的病毒与突触结构中的 ______ 上受体识别后进入神经末梢，在细胞中移动方向与反射活动中兴奋的传递方向反向进行，最终入侵到神经中枢．
（3）正常人体水平衡调节和体温调节中激素含量能够保持相对稳定的原因是存在 ______ 调节．在缺少水源的荒漠戈壁中，若头部受伤失血且下丘脑水平衡中枢受损，从激素调节角度分析伤者血量恢复正常更难的原因是 ______ ．
9.为探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似的绿豆芽幼根，一段时间观察其对主根长度的影响，测量后结果如图所示．请回答下列问题：
（1）每组至少设置三个重复实验将结果求平均值以更接近真实值，也是为了避免 ______ 影响实验结果．该实验不能证明BR对主根生长的作用具有两重性，理由是 ______ ．
（2）坐标曲线中ab段与bc段，BR对主根伸长的影响不同在于 ______ ．
（3）进一步研究表明BR也有促进根伸长的作用．当加入某种药物完全抑制根细胞的DNA复制后，BR诱导的根的伸长生长被抑制了40%，从细胞角度分析，BR是通过促进细胞 ______ 影响根伸长生长．
10.某种成熟沙梨果皮颜色由两对基因控制．a基因控制果皮呈绿色，A基因控制呈褐色，而B基因只对基因型Aa个体有一定抑制作用而呈黄色．果皮表现型除受上述基因控制外同时还受环境的影响．现进行杂交实验如表所示：
组别 亲代 F1表现型 F1自交所得F2表现型及比例
一 绿色×褐色 全为黄色 褐色：黄色：绿色=6：6：4
二 全为褐色 褐色：黄色：绿色=10：2：4
（1）某分生组织细胞中的B基因所在的DNA由甲乙两条链构成，经间期复制后，在后期结束时甲、乙两链分布于 ______ （填“同一条”或“不同的”）染色体上．
（2）根据第一组分析控制梨果皮颜色遗传的两对等位基因 ______ （填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律．
（3）研究者将第一组亲本引种到异地重复实验如第二组，比较两组实验结果，基因型为 ______ 对应的沙梨果皮表现型具有差异．
（4）研究者认为第二组F1全为褐色不是引种后某个基因突变所致．若是某个基因突变，F1的基因型及F2子代表现型情况为 ______ ，则与杂交结果不一致，从而判断可能是环境因素导致．
（5）若在异地条件下的第二组F2代个体自交，部分个体无论自交多少代，都不会发生性状分离，这样的个体在F2中所占的比例为 ______ ．
11.细腻化渣的夹江腐乳和食香雅韵的东坡泡菜是四川的特产，很深受人们喜爱．而在绵阳花城果乡，多家植物园中分季节种植的有多种花卉和水果．其中玫瑰、柑橘等可以作为植物芳香油提取的原料，葡萄、蓝莓等可酿酒．请回答有关生物技术在食品加工及其他方面的应用问题：
（1）人们对泡菜和腐乳的喜好主要是口感但也关注加工中有害物质的含量．腐乳和泡菜制作中都可加一定量的酒和多种香辛料，其目的是使产品具有不同风味口感，也具有 ______ 的作用．泡菜和腐乳中超标的亚硝酸盐进入人体内特定条件下会转变成致癌物质 ______ ．所以质检部门会检测亚硝酸盐的含量．
（2）玫瑰精油的提取是通过水分子向原料渗透，使植物精油成分向水中扩散，形成油水共沸物，蒸馏出的水蒸气与精油通过 ______ 、油水分离后得到精油．用橘皮来提取精油时，新鲜橘皮要干燥去水，并用石灰水浸透，是为了提高 ______ ．
（3）萃取法可明显提高薰衣草精油的提取效率．从影响萃取的因素考虑，萃取的效率主要取决于萃取剂的 ______ ：萃取液的浓缩可直接使用 ______ 装置．
（4）酿造的蓝莓酒带有一股醋酸味，从发酵条件分析可能的原因是 ______ ．
12.近日，美国和澳大利亚的研究人员发现，从锥形蜗牛体内提取出的毒液可望帮助人类开发出超级速效的胰岛素．他们研究表明锥形蜗牛毒蛋白（Con-Ins Gl）能加速受体细胞信号转换，比人类胰岛素更加快速的发挥作用．因此制造这类“速效胰岛素”以及利用转基因技术实现批量生产成为I型糖尿病治疗的新思路．请回答下列问题：
（1）利用基因工程制造Con-Ins Gl这种速效胰岛素过程中，构建基因表达的载体一般包括目的基因、启动子、标记基因和 ______ ，标记基因的作用是 ______ ．
（2）为了获得目的基因可以通过提取分析Con-Ins Gl毒蛋白中的 ______ 序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列，再用DNA合成仪直接大量合成．基因工程中需要DNA连接酶，根据酶的来源不同分为 ______ 两类．
（3）将人工合成的目的基因导入大肠杆菌体内，一般先用药物处理大肠杆菌使之成为 ______ 细胞．再将重组DNA溶于 ______ 中与该类细胞融合，在一定温度下促进细胞吸收重组DNA分子完成转化过程．
（4）经过目的基因的检测和表达，获得的Con-Ins Gl毒蛋白活性未能达到期待的“速效胰岛素”的生物活性，导致这种差异的原因可能是 ______ ．
2017年四川省绵阳市高考生物二诊试卷
答案和解析
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.C
7.夜温；25℃、18℃；升高夜温，夜晚植物呼吸作用加强，有机物积累下降；（低温）处理的部位（或低温是否处理尖端）、芹菜是否开花；多于；花序细胞有氧呼吸释放的能量多，少部分储存在ATP中，大部分以热能形式释放出来
8.促甲状腺激素释放（TRH）；分级；逆转录酶；突触前膜；反馈调节；下丘脑（水平衡中枢）受损导致抗利尿激素分泌减少，尿量增加，失水较多
9.偶然因素；没有设置一系列浓度的BR溶液对主根生长影响的实验；ab段抑制作用增强，bc段抑制作用减弱；分裂和伸长（细胞生长/体积增大）
10.不同的；遵循；AaBb；F1基因型为AABb或Aabb，其自交后代无黄色产生，（F2表现型全为褐色或褐色：绿色=3：1）；
11.防腐杀菌（抑制杂菌的生长）；亚硝胺；冷凝；出油率；性质和使用量；蒸馏；酒精发酵后期进入了空气，温度上升导致醋酸菌大量生长产生醋酸
12.终止子；鉴别和筛选含有目的基因的细胞；氨基酸；E•coliDNA连接酶和T4DNA连接酶；感受态；缓冲液；大肠杆菌中基因表达获得的蛋白质未加工
【解析】
1. 解：A、蛋白质和DNA都具有多样性和特异性，A正确；
B、蛋白质和DNA在细胞分裂间期均有合成，B正确；
C、mRNA是蛋白质合成的直接模板，C错误；
D、有些生物仅由蛋白质和DNA构成，D正确．
故选：C．
1、DNA分子的稳定性，主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．
2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．
3、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链．多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质．
本题考查蛋白质和DNA的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
2. 解：A、T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体，内质网和高尔基体中不含RNA，A错误；
B、T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，B正确；
C、HIV是病毒无细胞结构，所以不能体现细胞间的信息交流功能，C错误；
D、HIV病毒使T淋巴细胞大量死亡，导致人体免疫力降低，最终病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，D错误．
故选：B．
淋巴细胞分为淋巴T细胞和淋巴B细胞，T淋巴细胞的功能是分泌淋巴因子、呈递抗原、和接受抗原刺激分化细胞效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞的功能作用于靶细胞使靶细胞裂解、死亡释放其中的抗原；淋巴B细胞的功能是接受抗原刺激分化成浆细胞和记忆细胞、浆细胞的功能是产生抗体．
艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．
本题考查T细胞和艾滋病的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
3. 解：A、光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、CO2，A错误；
B、光合作用中产生的[H]只能用于三碳化合物的还原，呼吸作用中产生的[H]在线粒体内氧化后释放能量供各项生命活动利用，B错误；
C、突然增加光照强度，[H]和ATP生成增多，三碳化合物的还原加快，则短时间内叶绿体中化合物C5与ADP同时增加，C错误；
D、突然增加CO2浓度，二氧化碳的固定加快，五碳化合物首先增多，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加，D正确．
故选：D．
（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中．
反应式：1C6H12O6（葡萄糖） 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行．
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．
反应式：24[H]+6O2 12H2O+大量能量（34ATP）
（2）光合作用的阶段：
①光反应阶段：场所是类囊体薄膜
a．水的光解：2H2O 4[H]+O2
b．ATP的生成：ADP+Pi ATP
②暗反应阶段：场所是叶绿体基质
a．CO2的固定：CO2+C5 2C3
b．CO2的还原：2C3 （CH2O）+C5+H2O．
本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
4. 解：A、吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且应现用现配，A正确；
B、菠菜叶肉细胞呈现绿色的原因是叶绿体，而细胞液接近无色，可以用于观察质壁分离试验，B错误；
C、调查人类遗传病发病率时，调查的群体要足够大，调查群体越大，数据越准确，C错误；
D、烟草的遗传物质是DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D错误．
故选：A．
1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察．
2、观察植物细胞的质壁分离和复原实验，最常用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶，紫色大液泡十分明显，能方便地观察到质壁分离及复原的过程．所选择材料都必须是活细胞，因为只有活细胞的原生质层才具有选择透过性，否则将不会出现质壁分离和复原的现象．未选择紫色洋葱作材料，实验效果差，原因是由于不具紫色的洋葱，细胞液无颜色，因此分辨不清，并不是不会发生质壁分离和复原．另外，新鲜的水绵、黑藻叶、紫鸭跖草等也是经常使用的材料．
本题考查了生物学中的相关实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
5. 解：根据曲线图分析，图中肥胖症成年人的胰岛素释放速率高于健康成年入的胰岛素释放速率，A正确；
B、一次性口服100g葡萄糖后，血糖浓度升高，则胰岛素分泌量增加，30min后健康成年人因血糖浓度降低，反馈调节使胰岛素浓度随之下降，B正确；
C、胰岛素作用于靶细胞上受体，使得血糖浓度下降，该肥胖者血糖浓度，而胰岛素浓度也高，可能与组织细胞膜上的胰岛素受体密度下降有关，C正确；
D、胰岛B细胞产生胰岛素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D错误．
故选：D．
分析曲线图，健康成年人、肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰岛素含量的变化情况．从数据可以看出，肥胖症成年人的胰岛素释放量高于正常人的胰岛素释放量，该肥胖者由于组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损，导致血糖利用异常．
本题结合曲线图，考查血糖调节和胰岛素的分泌情况，意在考查学生理解血糖调节的过程，胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞，难度不大．
6. 解：A、复等位基因的产生体现了基因突变的不定向性，A正确；
B、复等位基因的遗传仍遵循孟德尔的基因分离定律，B正确；
C、某正常小鼠体细胞中含有毛色基因中的部分基因，C错误；
D、新的复等位基因可使小鼠种群基因频率发生变化，D正确．
故选：C．
有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．
2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变．
3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．
4、体细胞突变一般不遗传给子代，生殖细胞突变一般可以遗传给子代．
5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．
本题结合所给材料，考查基因突变和生物进化，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
7. 解：（1）当夜温6℃-10℃时，昼温不同，但是植物生长高度不变，因此夜温是植株生长的主要限制因素；根据表格中数据，可推断出：该种芹菜生长的最适昼、夜温度分别是25℃、18℃；在此条件下若升高夜温，夜晚植物呼吸作用加强，有机物积累下降植株生长高度都将降低．
（2）资料表明：验证该推测的实验中自变量和因变量分别是（低温）处理的部位（或低温是否处理尖端）、芹菜是否开花．
（3）由于花序细胞有氧呼吸释放的能量多，少部分储存在ATP中，大部分以热能形式释放出来，因此花序细胞呼吸释放的热量多于其它非绿色细胞．
故答案为：
（1）夜温 25℃、18℃升高夜温，夜晚植物呼吸作用加强，有机物积累下降
（2）（低温）处理的部位（或低温是否处理尖端）、芹菜是否开花
（3）多于 花序细胞有氧呼吸释放的能量多，少部分储存在ATP中，大部分以热能形式释放出来
影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量．温度会影响酶的活性，从而影响光合速率．
当夜温6℃-10℃时，昼温不同，但是植物生长高度不变，因此夜温是植株生长的主要限制因素；根据表格中数据，可推断出：该种芹菜生长的最适昼、夜温度分别是25℃、18℃；在此条件下若升高夜温，夜晚植物呼吸作用加强，有机物积累下降植株生长高度都将降低．
本题结合表格主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与运用．
8. 解：（1）在高寒山区徒步探险中，下丘脑的神经分泌细胞加强分泌促甲状腺激素释放 （TRH）激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，最终使甲状腺激素含量上升，增加产热抵御寒冷．此过程甲状腺激素分泌的调节属于分级调节
（2）森林脑炎病毒遗传物质RNA，进入细胞后，以病毒的RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA．反射活动中兴奋沿着反射弧由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器的传递方向传递，某些位于突触间隙的病毒与突触结构中的突触前膜上受体识别后进入神经末梢，在细胞中移动方向与反射活动中兴奋的传递方向反向进行，最终入侵到神经中枢．
（3）内环境稳态的调节方式是反馈调节．在缺少水源的荒漠戈壁中，若头部受伤失血且下丘脑水平衡中枢受损，导致抗利尿激素分泌减少，尿量增加，失水较多．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放 （TRH） 分级
（2）逆转录酶 突触前膜
（3）反馈调节 下丘脑（水平衡中枢）受损导致抗利尿激素分泌减少，尿量增加，失水较多
下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关．
下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．
本题考查神经体液调节，综合考查了反射弧、体温调节、水平衡调节内容，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
9. 解：（1）每组至少设置三个重复实验将结果求平均值以更接近真实值，也是为了避免偶然因素影响实验结果．该实验没有设置一系列浓度的BR溶液对主根生长影响的实验，并且图中曲线只显示BR对主根生长具有抑制作用，因此不能证明BR对主根生长的作用具有两重性．
（2）坐标曲线中ab段与bc段，BR对主根伸长的影响不同在于ab段抑制作用增强，bc段抑制作用减弱．
（3）当加入某种药物完全抑制根细胞的DNA复制后，细胞将不能分裂．BR诱导的根的伸长生长被抑制了40%，说明BR还能促进细胞伸长生长，因此从细胞角度分析，BR是通过促进细胞分裂和伸长（细胞生长/体积增大）影响根伸长生长．
故答案为：
（1）偶然因素 没有设置一系列浓度的BR溶液对主根生长影响的实验
（2）ab段抑制作用增强，bc段抑制作用减弱
（3）分裂和伸长（细胞生长/体积增大）
分析题图：BR浓度为0的一组，生长素浓度为0的一组主根长度为6mm，生长素浓度为1000mm的一组主根长度小于6mm，单独用IAA处理，对主根伸长的影响能体现生长素作用的两重性；BR和IAA同时处理，当IAA浓度范围为BR对主根伸长的抑制作用逐渐增强．当IAA浓度继续增加时，BR对主根伸长的影响是抑制作用逐渐减弱，因为即使生长素浓度为1000mm（BR为100nM），主根长度也达不到6mm，据此答题．
本题借助曲线图，考查植物激素的作用和探究实验，解答本题的关键是分析表格，能从图表中提取有效信息，结合所学的知识答题．
10. 解：（1）由于DNA分子复制是半保留复制，间期DNA复制后，甲乙两条链分别位于不同的DNA分子上，两个DNA分子位于姐妹染色单体上，后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成两条子染色体，甲乙两条单链位于两条子染色体上．
（2）由分析可知，两对等位基因遵循自由组合定律．
（3）由分析可知，亲本基因型是AAbb、aaBB，子一代基因型是AaBb，在第一组实验地表现为黄色，在第二组实验地表现为褐色，及在第二组的实验地，B不影响Aa的A基因的表达，子二代基因型及比例是AABB：AaBB：AABb：AaBb：Aabb：AAbb：aaBb：aaBB：aabb=1：2：2：4：2：1：2：1：1，黄色的比例是 ，因此AaBB为黄色，即BB抑制A基因的表达，Bb不抑制Aa的表达，所以基因型为AaBb个体在不同地表现型不同．
（4）第二组F1全为褐色是基因突变所致，则子一代的基因型是AABb或Aabb，如果是AABb则自交后代AAB_、AAbb都是褐色，如果是Aabb，自交后代是A_bb：aabb=3：1，即褐色：绿色=3：1，不论哪一种情况都没有黄色个体．
（5）子二代基因型及比例是AABB：AaBB：AABb：AaBb：Aabb：AAbb：aaBb：aaBB：aabb=1：2：2：4：2：1：2：1：1，异地条件下的第二组F2代个体自交，部分个体无论自交多少代，都不会发生性状分离，符合这个条件的子二代的基因型是AABB、AABb、aaBB、aabb、AAbb、aaBb，占 ．
故答案为：
（1）不同的
（2）遵循
（3）AaBb
（4）F1基因型为AABb或Aabb，其自交后代无黄色产生，（F2表现型全为褐色或褐色：绿色=3：1）
（5）
.1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；按照基因的自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子的类型是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，测交后代的基因型是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，自交后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．
2、由题意知，A_bb、AAB_表现为褐色果皮，aabb、aaB_呈绿色果皮，AaB_呈黄色果皮；由表格信息可知，绿色果皮与褐色果皮杂交得子一代，子一代自交，得到子二代的组合方式是16种，且表现型符合9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循自由组合定律，亲本基因型是aaBB和AAbb．
本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因与性状之间的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题、学会分析性状偏离比现象及应用演绎推理的方法解决遗传学问题．
11. 解：（1）腐乳和泡菜制作中都可加一定量的酒和多种香辛料，其目的是使产品具有不同风味口感，也具有防腐杀菌（抑制杂菌的生长）的作用．泡菜和腐乳中超标的亚硝酸盐进入人体内特定条件下会转变成致癌物质--亚硝胺．
（2）玫瑰精油的提取是通过水分子向原料渗透，使植物精油成分向水中扩散，形成油水共沸物，蒸馏出的水蒸气与精油通过冷凝、油水分离后得到精油．用橘皮来提取精油时，新鲜橘皮要干燥去水，并用石灰水浸透，是为了提高出油率．
（3）从影响萃取的因素考虑，萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量：萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置．
（4）果酒制作需要无氧环境，适宜的温度是18～25℃；果醋制作需要有氧环境，适宜的温度是30～35℃．若酿造的蓝莓酒带有一股醋酸味，则原因可能是酒精发酵后期进入了空气，温度上升导致醋酸菌大量生长产生醋酸．
故答案为：
（1）防腐杀菌（抑制杂菌的生长） 亚硝胺
（2）冷凝 出油率
（3）性质和使用量 蒸馏
（4）酒精发酵后期进入了空气，温度上升导致醋酸菌大量生长产生醋酸
1、植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等．
（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性．把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法．
根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏．
（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油．
（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法．
2、果酒制作需要无氧环境，适宜的温度是18～25℃；果醋制作需要有氧环境，适宜的温度是30～35℃．
本题考查从生物材料中提取有效成分、果酒和果醋的制作，要求考生识记从生物材料中提取有效成分的方法；识记果酒和果醋制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项．
12. 解：（1）构建的表达载体含有目的基因（速效胰岛素基因）、标记基因、启动子及终止子等，其中启动子、终止了也是一段DNA分子．标记基因的作用是鉴别和筛选含有目的基因的细胞．
（2）目的基因的获取可采用的方法有：原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成．人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法．为了获得目的基因可以通过提取分析Con-Ins Gl毒蛋白中的氨基酸序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列，再用DNA合成仪直接大量合成．基因工程中需要DNA连接酶，根据酶的来源不同分为E•coliDNA连接酶和T4DNA连接酶两类．
（3）将人工合成的目的基因导入大肠杆菌体内，一般先用药物处理大肠杆菌使之成为感受态细胞．再将重组DNA溶于缓冲液中与该类细胞融合，在一定温度下促进细胞吸收重组DNA分子完成转化过程．
（4）经过目的基因的检测和表达，获得的Con-Ins Gl毒蛋白活性未能达到期待的“速效胰岛素”的生物活性，导致这种差异的原因可能是大肠杆菌属于原核生物，其细胞中不含内质网和高尔基体，基因表达获得的蛋白质未加工．
故答案为：
（1）终止子 鉴别和筛选含有目的基因的细胞
（2）氨基酸 E•coliDNA连接酶和T4DNA连接酶
（3）感受态 缓冲液
（4）大肠杆菌中基因表达获得的蛋白质未加工
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
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