江苏省启东中学2017-2018学年度第二学期期中考试高二生物
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一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．下图为由A、B、C三条链共81个氨基酸构成的胰岛素原，其需切除C链才能成为有活性的胰岛素，下列相关叙述正确的是
A．C链的切除在细胞质基质中完成
B．胰岛素原中至少含有3个游离的氨基
C．参与构成该蛋白质分子的氨基酸共有81个羧基
D．胰岛素分子中含有2条肽链、49个肽键
2．下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是
A．淀粉和纤维素都是储能物质，它们都属于多糖
B．氨基酸、神经递质、抗体都属于人体内环境的成分
C．摄入人体的N元素主要用于构成核酸中的含氮碱基
D．P元素是构成脂肪、磷脂、ATP等不可缺少的成分
3．下列叙述错误的是
A．HIV的核酸由四种核糖核苷酸组成 B．脱氧核糖与脂肪所含的元素种类相同
C．RNA聚合酶能催化某种单体形成多聚体
D．绿色植物的所有细胞都可以通过叶绿体合成葡萄糖
4．下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是
A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多
B．同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达
C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同
5．下图为互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系。据图判断有关叙述错误的是
A．互花米草在水淹时间为3h/d的环境下，抗逆性最强
B．在水淹时间为0h/d环境下,代谢活动最旺盛
C．水淹24h/d的实验组长势差的原因是细胞渗透压下降，细胞吸水能力弱
D．由K+吸收速率与水淹时间的关系可知，互花米草吸收K+的方式为主动运输
6．右图表示细胞通过自噬作用及时清除受损线粒体的过程，下列相关叙述不正确的是
A．图中2所含水解酶的合成需经过4→3→5
B．图中2与6融合说明生物膜具有一定的流动性
C．图示过程体现了生物膜在结构和功能上具有直接联系
D．“损伤”线粒体的清除是生物体稳态的表现
7．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是
A．细胞膜是所有细胞与外界环境分隔的边界
B．叶绿体、线粒体中ATP合成酶都分布在细胞膜上
C．高尔基体成分的更新可通过囊泡进行
D．大肠杆菌、肝细胞在结构上既有统一性又有差异性
8．细胞膜的三大功能之一是进行细胞间的信息交流，下列生理现象与之无关的是
A．兴奋借助神经递质的释放在神经元之间传递
B．甲状腺激素作用于几乎全身各处的细胞使代谢加强
C．肌细胞膜上相关载体协助葡萄糖分子进入细胞
D．抗原和淋巴因子共同刺激B细胞使其增殖分化
9．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列叙述错误的是
A．图中各细胞中都有两种核酸
B．具有核膜、核仁的细胞是①②③
C．②③④所代表的生物一定是异养生物
D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
10．下图为某动物细胞亚显微结构示意图，相关叙述正确的是
A．结构①的内膜向内折叠形成嵴，为葡萄糖的分解提供更多的场所
B．结构②能控制物质进出细胞，细胞不需要的物质或颗粒不能通过
C．结构③具有双层膜结构，是遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传
D．结构④参与细胞生物膜系统的组成，其膜结构能与结构①直接发生交换
11．ATP是细胞内流通的能量“通货”。下列关于ATP的说法中，正确的是
A．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP
B．洋葱表皮细胞中能形成ATP的细胞器只有线粒体
C．细胞吸收K+的过程中，ATP中高能磷酸键的能量都会释放出来
D．有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合成
12．下列根据各概念图作出的判断，正确的是
A．甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系
B．若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸
C．丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系
D．丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系
13．如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是
A．图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B．在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到
C．整个实验过程中需要始终保持细胞的活性
D．该细胞正在发生渗透失水
14．下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是
A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同
B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质
C．海带细胞通过主动运输积累碘等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离
D．将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破
15．甲乙两种小分子物质在细胞内外的浓度情况如图所示，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是
A．甲进入细胞一定需要能量
B．甲运出细胞一定有载体蛋白的参与
C．乙进入细胞一定不需要能量
D．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
16．右图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是
A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
B．①、④过程都产生[H]
C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中
D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气
17．下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下面对其分析错误的是
A．[H]经①→②转移到葡萄糖，该转变过程属于暗反应
B．[H]经②→①转移到水中，其过程需氧气参与
C．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自于水
18．右图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是
A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用
B．适当增加光照强度，a点将左移
C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等
D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强
19．下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的是
A．用新鲜鸡的红细胞稀释液替代猪的红细胞稀释液做制备细胞膜的实验
B．在比较过氧化氢酶和二氧化锰催化效率时，需在一支试管中滴入提前一天准备好的肝脏研磨液
C．用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质，不能用煮沸过的豆浆做实验材料，因为蛋白质已经变性
D．在探究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验中，检测试剂宜用碘液
20．下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是
A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组
B．若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄
C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率
D．若C瓶和E瓶中溶液都变混浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．下列有关细胞器的叙述，错误的是
A．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
B．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增
C．液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离
D．叶绿体中类囊体和基粒扩展了捕获光能的膜面积
22．如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．如果在A点时，温度再提高5℃，则反应速率上升
B．在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变
C．在A点时，限制反应速率的因素主要是反应物的浓度
D．在C点时，限制反应速率的因素主要是酶的浓度
23．细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中．下表中有关措施与对应的目的恰当的是
选项 应用 措施 目的
A 种子贮存 晒干 降低自由水的含量，降低细胞呼吸
B 乳酸菌制作酸奶 通气 加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵
C 水果保鲜 零下低温 降低酶的活性，降低细胞呼吸
D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子
24．下图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中①—④表示过程。相关叙述正确的是
A．过程①③④都能合成ATP
B．过程①②③④总是同时进行
C．过程①③都在生物膜上进行
D．过程④产生的[H]还来自于水
25．下列实验操作条件改变后，实验结果或现象会发生改变的是
序号 实验名称 原本条件 改变后条件
A 观察H2O2的酶促分解 常温下，加肝脏研磨液 90℃水浴条件下，加肝脏研磨液
B 观察紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水 0.3g/mL的蔗糖溶液 0.3g/mL的KNO3溶液
C 鉴定大豆组织中的蛋白质 25℃ 5℃
D 探究细胞的呼吸方式 以酵母菌作为实验材料 以乳酸菌作为实验材料
三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。
26．（8分）下图中A—E是从几种生物细胞中分离出来的五种细胞器，①—④是从这些细胞器中分离出来的四种有机物。请回答：
（1）同时具有A、B、C、D、E这五种细胞器的生物是 。
（2）光合作用过程中物质①主要吸收的光是 。在真核细胞中，形成物质②的主要场所是 。
（3）物质④的名称是 ，一分子该物质彻底水解需要 个水分子，产生 种氨基酸。
（4）细胞器A中生成的③的作用是 ，细胞器C中生成③的场所是 。
27．（8分）科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答：
（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是 （填数字），由于蛋白质的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
（2）细胞识别与图甲中的化学成分 （填数字）有关。同一生物的不同组织细胞的膜转运蛋白不同，其根本原因是 。
（3）用荧光抗体标记的人- 鼠细胞融合的实验过程及结果如图乙所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的 ，由此能较好地解释细胞膜具有一定的流动性的结构特点。
（4）下图表示三种生物膜结构及其发生的部分生理过程。 请回答：
图中图1、图3这两种生物膜的名称分是 、 。
（5）图中的蛋白质复合体都具有 和 的功能。
28．（9分）胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白，是胆固醇的主要载体)的影响。下图表示细胞中胆固醇的来源，分析并回答：
（1）人体胆固醇的主要作用除参与血液中脂质的运输外，还参与构成 。
（2）图中①过程的产物彻底水解后能得到 种不同的物质。
（3）LDL受体的化学本质是糖蛋白，LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合后进入细胞，LDL进入细胞的方式与细胞膜的 有关。
（4）从图中可以看出，当细胞胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制 的合成。
（5）脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体，细胞中既是蛋白质加工，又是脂质合成的“车间”的细胞器是 。据上图分析可知，细胞对胆固醇的含量的合成过程存在 机制。
（6）根据图形分析，当LDL受体出现遗传性缺陷时，血浆中的胆固醇含量会 。
（7）LDL受体在细胞中合成加工依次经过的细胞器有 。（2分）
29．（8分）为探究温度对过氧化氢酶活性的影响，科研人员以2%的酵母菌液作为酶源，进行如下探究实验：
①设计如图实验装置。实验组注射器A内吸入1%的H2O2溶液5 mL，注射器B内吸入2%的酵母菌液2 mL。对照组注射器A内吸入1%的H2O2溶液5 mL，注射器B内吸入蒸馏水2 mL。用乳胶管连接注射器A和B，在乳胶管上夹上止水夹。
②设置温度梯度：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃，将实验组和对照组装置在相应温度下保温10 min。
③打开止水夹，将注射器A中的液体匀速推至注射器B中，立即关闭止水夹，记录注射器B中活塞的刻度。5 min后再次记录刻度，计算刻度变化量，重复3次。
④将对照组和实验组在各温度下获得的3次实验数据作相应处理，绘制曲线如下图。
请回答下列问题：
（1）过氧化氢酶的化学本质是 。
（2）步骤①中设置对照组的目的是 。步骤②中实验组和对照组装置在相应温度下先保温10 min的目的是 。步骤④中的“相应处理”是指________。
（3）有人认为，本实验不宜采用H2O2溶液作为“探究温度对酶活性的影响”的实验材料。你是否同意他的观点？ 请简要说明理由。
（4）经反复尝试，步骤③中选择体积分数为1%的H2O2溶液较合理。若浓度过高，可能带来的影响是_______________________________________。
（5）有人认为，以酵母菌液作为过氧化氢酶源不是很严谨，其依据是___________。
30．（9分）右图为溶酶体（内部pH为5左右）在细胞异体吞噬和自体吞噬中的形成过程和部分功能示意图，①～④表示细胞结构。据图分析回答（“[ ]”内填序号，“________”上填文字）：
（1）图中的初级溶酶体直接来自于[ ]________，溶酶体具有“消化”作用是因为其内部含有多种________。
（2）异体吞噬过程中，细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的________；自体吞噬可以降解清除图中的[ ]________。上述过程都体现了生物膜的结构特点是________________。
（3）次级溶酶体完成“消化”作用后，一部分物质（如氨基酸）可以借助于其膜上的________转运至细胞质基质中供代谢使用；一部分物质形成残体，可通过________方式排出细胞。
（4）部分留在细胞内的残体多为脂褐质（一种色素），其数量逐年增多。存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有________（填字母）。
a．细胞核体积变大 b．细胞间的黏着性下降
c．细胞内水分减少 d．细胞运输功能降低
（5）溶酶体内的物质少量泄露到细胞质基质中不会引起该细胞损伤，其主要原因可能是细胞质基质与溶酶体内的________不同，导致酶活性降低或失活。
31．（7分）为研究淹水时KNO3对甜石榴根呼吸的影响，设四组盆栽甜石榴，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜石榴根的有氧呼吸速率，结果如下图所示。请回答下列问题:
（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ，分析图中A、B、C三点可知， 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜石榴根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的 减少。
（4）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中 （填“能”或“不能”）改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标，原因是 。
32．（8分）研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究。图1是根据相关实验绘制的曲线，图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图。请分析回答问题：
（1）黑藻是___________（有/无）核膜的细胞生物。科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），以灯为光源，通过移动灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，结果如图1中曲线x所示。该实验研究的是___________对光合速率的影响，用___________作为光合速率的检测指标。
（2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线y和曲线z。D点的限制因素是___________。
（3）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是___________，因此导致A点的C3含量___________（大于/小于/等于）B点。
（4）研究者分离出黑藻中的叶绿体（图2）在适宜条件下培养，由①转移至②的物质主要包括___________。
（5）20世纪40年代卡尔文将14CO2注入小球藻悬浮液，给予实验装置不同时间（0<tl<t2<t3<t4<t5）的光照，探明14CO2去向，结果见下表。据表分析14C的转移途径为14CO2→___________（用序号和箭头表示）。
光照时间 0 t1 t2 t3 t4 t5
分离出的放射性化合物 无 ① ①② ①②③ ①②③④⑤ ①②③④⑤⑥
注：表中①～⑥依次表示3-磷酸甘油酸、l，3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉。
33．（8分）下图是某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程，分析回答
（1）提取色素时为了研磨充分应加入________，纸层析法分离色素的原理是________。
（2）纸层析法分离色素的“结果①”如下图所示，其中共有的色素带颜色是________。据此能得出的结论是________________________________。
（3）将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液分别放在阳光与三棱镜之间，“结果②”中吸收光谱最明显的差异出现在________光区域。将制得的韭菜滤液在强光下曝光1～2 h．再重复上述实验。其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致，其原因是_______________________。
（4）每分子叶绿素含有一个Mg2＋，可被H＋、Cu2＋等置换。韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加________的颜色相似，呈黄褐色。实验室常用含Cu2＋的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是________________________________。
江苏省启东中学2017-2018学年度第二学期期中考试
高二生物 答案
一、单项选择题：
1～5 DBDBC 6～10 CBCCC 11～15 BBDAB 16～20 CDBDC
二、多项选择题：
21．ABC 22．CD 23．AD 24．ACD 25．ABD
三、非选择题：
26．（1）低等植物 （2）红光和蓝紫光 细胞核 （3）五肽 4 3 （4）作为生命活动的直接能源物质 类囊体薄膜（基粒）
27．（1）① （2）2和4 基因的选择性表达
（3）蛋白质分子是可以运动的 （4）线粒体内膜 类囊体膜
（5）载体 ATP合成酶
28．（1）细胞膜 （2）6 （3）流动性 （4）LDL受体
（5）内质网 反馈 （6）增多 （7）核糖体、内质网、高尔基体（2分）
29．（1）蛋白质
（2）排除温度等对过氧化氢溶液分解的影响 保证酵母菌液和H2O2溶液在混合前达到需控制的温度 求3次数据的平均值
（3）不同意 实验结果表明H2O2溶液在0～60℃之间未发生明显的分解
（4）产生气体速度太快（或量太多），不利于实验结果的观察和记录
（5）酵母菌体内的其他物质也可能催化H2O2溶液的分解
30．（1）③高尔基体 酸性水解酶
（2）受体（糖蛋白） ④线粒体 具有一定的流动性
（3）载体 胞吐 （4）acd （5）pH
31．（1）线粒体基质 A （2）减慢 30
（3）[H]和ATP （4）不能 无氧呼吸可能会产生CO2
32．（1）有 光照强度 单位时间内氧气（气泡）的释放量 （2）温度
（3）先C3还原，后CO2的固定 小于 （4）ATP和[H]
（5）①→②→③→④⑤→⑥
33．（1）二氧化硅（SiO2） 色素在层析液里的溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸条上扩散快
（2）橙黄色、黄色 叶绿素的形成需要光
（3）红 叶绿素不稳定，在强光下易分解
（4）碳酸钙（CaCO3） 铜代叶绿素比叶绿素稳定
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鄂公网安备 42088102000026号