“荆荆襄宜四地七校考试联盟”2020届高三元月联考理综生物

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1．生物膜系统是真核细胞中重要的结构，下列有关生物膜的叙述不正确的是
A．细胞膜、细胞器膜和细胞核膜等相互联系共同构成生物膜系统
B．生物膜系统使细胞内多种化学反应既彼此独立又相互联系
C．细胞膜是由磷脂分子和蛋白质分子等组成的双层膜结构
D．叶绿体的类囊体薄膜可进行能量转换
2．细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列有关细胞分化的叙述正确的是
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．浆细胞能进行mRNA的合成，说明它已经产生了分化
C．蝌蚪发育时尾巴消失的过程没有发生细胞分化
D．癌细胞类似于胚胎细胞，都脱离了细胞的正常分化
3．种子的萌发过程需要大量酶参与，研究发现酶的来源有两条途径，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。新的RNA在吸水后12 h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20 min便可开始。以下叙述正确的是
A．新的RNA、酶的合成过程需要水提供原料
B．有些RNA、酶可以在干种子中长期保存
C．吸水12 h内，种子合成新蛋白质无RNA参与
D．干种子含自由水很少，因而酶都没有活性
4．取去掉尖端的燕麦幼根（不含分生区）若干段放在一定浓度的生长素水溶液中培养，较短时间内得到如右图所示的结果。下列叙述正确的是
A．实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B．生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂
C．根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D．幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
5．下图是某单基因遗传病的系谱图，该病在某地区的发病率为1%。图中Ⅰ3为纯合子，Ⅰ1、Ⅱ6和Ⅱ7因故已不能提取相应的遗传物质。则下列判断正确的是

A．该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病
B．该家系中此遗传病的致病基因频率为1/10
C．Ⅱ8与该地区正常男性结婚，所生男孩中患该病的概率是1/22
D．Ⅲ10与Ⅰ3、Ⅱ5的线粒体DNA序列相同的概率分别是1、1/2
6．生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。十九大报告提出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献。下列叙述错误的是
A. 自然生态系统是人类生存的基本环境
B. 对退化生态系统的恢复需要利用群落演替规律
C. 禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则
D. 退化生态系统的恢复是其物质循环加快的过程
29．（10分）水分胁迫是植物水分散失超过吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的
现象。大量研究表明，光合速率随水分胁迫加强不断下降，是作物后期受旱减产的主要原因。图1是水分胁迫和复水对某植物叶绿素含量变化的影响(其中CX代表对照，L代表轻度胁迫，M代表中度胁迫，S代表重度胁迫)，图2表示轻度水分胁迫对叶片气孔导度(即气孔开放的程度)的影响。

（1）从图1可以看出水分可以影响光合作用的____________阶段，在光照下，叶肉细胞产生[H]的具体部位是__________________________________。
（2）植物在不同程度的水分胁迫下，叶绿素含量都呈下降趋势，下降幅度从大到小依次是__________________，并且在重度水分胁迫下叶绿素含量更难以恢复，最可能的原因是在重度水分胁迫下______________________________________受到一定程度的破坏。
（3）由图2的结果可以看出，轻度水分胁迫下气孔关闭而引起气孔导度的降低。此种情况下，水分对光合速率的影响主要是通过_________________________________________。
30．（7分）人体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机制维持内环境的相对稳定。下图是下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题。

（1）寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋，皮肤毛细血管____________，减少散热。若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15 mmol/L、145 mmol/L，则该离子最可能是________。
（2）下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在________(分级或反馈)调节。
（3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多。其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与________________激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强，但甲状腺激素增多不会通过__________调节影响抗体A的分泌。
（4）弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌
________________及细胞Y的______________过程，减少抗体A的产生。

31.（10分）生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。请回答问题：
（1）生态浮床这个生态系统的结构包括，生态浮床既具有处理污水的功能，同时还美化环境，体现了生物多样性的价值。
（2）若食草性鱼类摄入的藻类含480J能量，呼吸消耗的能量为180J，用于生长发育和繁殖的能量为60J，要满足食草类正常生长，则至少需要藻类固定 J的太阳能。
（3）右图表示某底栖动物种群密度Nt与Nt+1/Nt的关系图，当Nt为d时，该底栖动物的出生率（大于、等于、小于）死亡率，当Nt为a时，该种群的年龄结构为。

32．（12分）果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a，D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝3∶3∶1∶1，雌性个体表现为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝5∶0∶2∶0。分析回答下列问题：
（1）果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于____________染色体上。
（2）上述实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为_________________的受精卵不能正常发育成活。
（3）若(2)中的假设成立，则F1成活的果蝇共有________种基因型，在上述杂交实验的子一代中，黑身基因的基因频率为__________（用分数表示）。让F1灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2雌果蝇共有__________种表现型。
（4）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为Xc)；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路：______________________________________________________________。
实验现象与结论：
①若子代果蝇出现红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇＝2∶1∶1，则是环境条件改变导致的；
②若子代果蝇_____________________________________________，则是基因突变导致的；
③若子代果蝇_____________________________________________________________，则是染色体片段缺失导致的。
37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分)
酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混合发酵而成的一种乳饮料。回答下列有关问题：
（1）发酵所用牛奶在加入菌种前应进行____________（填“消毒”、“灭菌”）。
（2）已知“改良MC琼脂培养基”中含有碳酸钙，遇酸溶解而使培养基变得透明；“孟加拉红琼脂培养基”含氯霉素，可抑制绝大多数细菌的生长。对乳酸菌进行计数时应选择上述___________培养基，用____________方法接种，挑选出_____________的菌落进行计数。
（3）对乳酸菌、酵母菌双菌混合培养和各自单独培养过程中的活菌数进行定时检测，结果见下图。由图可知，双菌培养时两种菌的最大活菌数均高于其单独培养时，从代谢产物角度分析，其原因可能是_____________________。共同培养过程中两种生物的种间关系是____________、____________。

38．【生物――选修3现代生物科技专题】（15分）
为了培育新品种,研究者从其他植物中获取基因C(图1),拟将其与质粒(图2)重组,再去转化棉花细胞和小鼠细胞。回答下列问题：

（1）构建含C基因的表达载体时,需选择图2中的限制酶切割质粒。构建基因表达载体的目的是。
（2）在条件下，将被C基因转化的棉花细胞培养在人工配制的培养基上，
给予适宜的条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。人工配制的培养基中必须有一定的营养和激素，实验过程中发现部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,其原因是。
（3）若将被C基因转化的小鼠细胞进行细胞培养，在传代培养时常用______________分散细胞，该过程中不能用胃蛋白酶代替，原因是________________________________。
生物参考答案
1.C 2．C 3.B 4.D 5.C 6.C
29.（10分，每空2分）
(1) 光反应细胞质基质、线粒体基质、（叶绿体的）类囊体薄膜
(2) 重度>中度>轻度(或S>M>L) 叶绿体(或类囊体)的结构和功能
(3) 影响二氧化碳的吸收进而影响光合速率
30.（7分，每空1分）
(1)收缩 Na＋ (2)分级
(3)促甲状腺负反馈
(4) 淋巴因子增殖、分化
31.（10分，每空2分）
(1)生态系统的组成成分、食物链和食物网直接价值和间接
(2)1200 (3) 大于衰退型
32.（12分，除标注外，每空2分）
(1)X（1分） (2)AAXDXD或AAXDXd
(3) 11（1分） 8/15（1分） 4（1分）
(4)让这只白眼雌果蝇与任意一只红眼雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型
②红眼雌果蝇∶白眼雄果蝇＝1∶1 ③红眼雌果蝇∶白眼雄果蝇＝2∶1
37、（15分，除标注外，每空2分）
（1）消毒
（2）改良MC琼脂培养基稀释涂布平板法具有透明圈
（3）酵母菌和乳酸菌可以相互利用对方的代谢产物，从而相互促进生长（3分）
共生（答互利共生也给分）竞争
38.（15分，除标注外，每空2分）
（1）EcoRⅠ 使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。（3分）
（1）无菌和人工控制　芽顶端合成的生长素向基部运输,促进根的分化（3分）
胰蛋白质酶细胞培养的适宜PH为7.2-7.4，胃蛋白酶作用的适宜PH约为2，当PH大于6时，胃蛋白酶就会失去活性，所以用胃蛋白酶不行。（3分）

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