安徽省安庆市示范高中2021年4月高三高考模拟理综生物解析版

安庆市省市示范高中2021年高考模拟考试理科综合试题

完整版免注册下载地址：链接: https://pan.baidu.com/s/13pK8zLWJsE8wOD545WEldg 提取码: c362

注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Fe 56 Cu 64 Se 79
一、选择题：本题共13小题，每题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞的组成成分、结构与功能的叙述，正确的是
A.生物大分子均以单体为骨架，而每个单体又均以碳原子构成的碳链为基本骨架
B.衰老的细胞中核膜内折，染色质收缩，但细胞核中的遗传物质不发生改变
C.在线粒体内膜上有与有氧呼吸有关的酶，这与其能分解葡萄糖的功能有关
D.正常情况下，识别终止密码子的tRNA共有3种，这3种tRNA不携带氨基酸
2.下列有关研究材料、方法、现象或结论的叙述，正确的是
A.证明DNA分子复制方式的实验中，采用差速离心法分离含14N与15N的DNA
B.使用高倍显微镜观察菠菜中的叶绿体时，最好选用下表皮细胞制作临时装片
C.探究NAA促进插条生根的最适浓度时，先开展预实验能有效降低实验误差
D.斐林试剂在水浴加热条件下可被葡萄糖还原成砖红色
3.下列有关生物的变异、育种的叙述，错误的是
A.非同源染色体上的非姐妹染色单体间发生的片段交换不属于基因重组
B.用秋水仙素处理番茄单倍体株获得纯合个体，未体现细胞的全能性
C.染色体结构变异定会导致基因结构发生改变，常应用于农作物的育种
D.基因突变可发生在生物个体发育的任何时期是基因突变的随机性表现
4.下列关于人体中神经和体液调节的叙述，正确的是
A.若组织液中K+急剧降低到一定程度，则神经细胞的静息电位绝对值会加大
B.体液调节的信号是各种激素，神经调节的信号有神经冲动和神经递质
C.人体血浆中的CO2浓度升高会刺激下丘脑呼吸中枢，使呼吸加快加深
D.寒冷环境中，甲状腺激素能催化细胞内有机物的氧化分解，使产热增加
5.我国历代文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇。其中许多诗词是对自然现象的描述或是对动植物形态特征、生活习性的概括，借以抒发情怀，讴歌大自然。下列有关古诗词与所蕴含生物科学知识的对应关系，错误的是

6.产前诊断是优生优育的措施之一。性染色体为XBY的莱男性与性染色体为XbXb的某女性婚配，产前诊断。现所怀孩子的性染色体为XBXBXbY,经医生的来，选择流产。不考虑基因突变，只考虑性色体常。下列有关叙述中，正确的是
A.XXXY个体的出现是染色体变异的结果，这种不利变异同样有可能为生物进化提供原材料
B.异常配子的出现是由于男性精原细胞中的同源染色体在减数第一次分裂后期未分离所致
C.与异常配子同时产生的子细胞共有4个，这4个细胞染色体的数量分别是25、24、24.、22
D.与异常配子产生有关的减I过程中，细胞中染色单体条数最多的时期同时含有2个染色体组
29.(9分）
在一定的CO2浓度、其他条件适宜的情况下，测得某种植物随光照强度的变化所吸收CO2量的变化，如图所示。整个过程不考虑无氧呼吸。请回答问题：

（1)图中B点，叶肉细胞产生的［H]用于 （写出具体的物质变化）；此时线粒体中所产生CO2的移动方向是 .
（2)叶绿体中，CO2被 （填“氧化”或“还原”）成葡萄糖等的一系列反应属于卡尔文循环；若适当增大CO2浓度，图中C点将向 移动。
（3)存在于叶绿体中的Rubisco酶是一种双功能酶。在较强光照下，且CO2/O2值高时，它可以催化C5与CO2结合进行光合作用（消耗ATP、NADPH)生成葡萄糖等物质；而在CO2/O2值低时，又可催化C5与O2结合进行光呼吸（消耗ATP,NADPH)生成CO2.
①在天气晴朗、气候干燥的中午，叶肉细胞中光呼吸的强度会明显 （填“升高”或“降低”）。这种环境下，光呼吸 （填“能”或“不能”）为光合作用提供原料。
②光呼吸的存在会明显降低作物产量，原因是 .
30.(10分）
胰岛素是一种调节血糖平衡的重要激素。某生物学习小组利用胰岛素进行了如下的实验：
实验一：在A、B烧杯中各加入等量的胰岛素溶液，在相同的条件下分别用两种不同的蛋白酶处理溶液，经分析发现A、B烧杯中产生的多肽种类不同。
实验二：将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙、丙三组，分别注射等量、适量且浓度相同的胰岛素溶液、肾上腺素溶液、胰高血糖素溶液，一段时间后分别检测各组家兔的血糖浓度。
回答下列问题。
（1)由实验一的结果说明不同的蛋白酶具有 （特性）；同样的底物用不同的蛋白酶处理，结果产生的多肽种类不同，原因是不同的蛋白酶能 .
（2)正常机体中，胰岛B细胞接受体液中 .（写出2种物质）的刺激后产生胰岛素。分析实验二，并不能得出“血糖浓度受激素种类的影响”结论，原因是实验方案中有不合理之处，具体表现在 .
（3)因免疫系统攻击胰岛B细胞而导致的I型糖尿病（胰岛素产生受阻），在免疫学上称为 .有些II型糖尿病（胰岛素受体受损或不足）患者通过注射胰岛素进行治疗时，往往效果很差，原因是 .
31.(10分）
水体富营养化是全球性的水环境问题。科学家研制出生态浮床以进行缓解，如图所示。请回答有关问题：

（1)浮床上的植物可供昆虫等栖息，下部植物根系形成鱼类和水生昆虫的栖息环境，这体现了群落的 .结构。生态浮床有净化水质、防止水华、提供栖息空间及进行环境教育等多种功能，体现了生物多样性的 .（价值）。
（2)有些浮床上的植物能富集Cu、Cr等重金属，这些植物采收后 .（填“适合”或“不适合”）做家畜饲料，原因是 .
（3)若浮床上的生物存在如下食物链：植物→害虫A→蜻蜓。则害虫A同化的能量中流向分解者的包括 .当浮床上植物的种植密度过大时，其干重总量会降低，从能量流动的角度分析，原因是 .
32.(10分）
某种蝴蝶的性状P和性状Q是由位于性染色体（Z、W)上的基因A、a控制的一对相对性状，该蝴蝶的Z、W染色体有同源区段和非同源区段之分。某生物兴趣小组打算对基因A、a的位置进行定位，进行了如下的三组杂交实验，结果如表。不考虑基因突变和染色体的交叉互换。请回答问题：

（1)性状P和性状Q是一对相对性状，相对性状是指 .。通过杂交实验，可以判断出显性性状是 .
（2)仅通过组合1和组合3, （填“能”或“不能”）确定基因A、a是位于性染色体的同源区段还是位于非同源区段。若不能，请说明理由；若能，请加以分析并定位出基因的位置： .
（3)结合三个杂交组合，能对基因A、a的位置正确定位。若让组合2子代的雌性个体与组合3子代的雄性个体交配，所产生子代的表现型及比例为 .
（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。
37.[生物－选修1:生物技术实践］（15分）
某研究团队拟从餐厨垃圾中分离具有高效降解能力的微生物，并制成菌制剂，用于餐厨垃圾高效无害化处理。设计实验如下：
步骤一：取一定量的餐厨垃圾样品，筛除大块杂质后，装人无菌袋中密封，备用。
步骤二：配制用于培养菌种的培养基，配方如下：

步骤三：制备样品稀释液，并将不同浓度的样品稀释液涂布于平板培养基表面进行培养，48h后观察结果。
步骤四：对菌种进行分离纯化。
步骤五：测定菌种的降解效果。为了比较这些菌种对餐厨垃圾的降解效果，分别配制含有餐厨垃圾主要成分（淀粉、蛋白质、脂肪和纤维素）的培养基，菌落分别用于测定各菌种对其主要成分的降解效果，并进行测定。如图表示其中4种不同菌种在淀粉培养基上的培养结果。注：降解系数（D/D0)越大，降解效果越明显。

回答下列问题：
（1)根据步骤二的配方，能为菌种的生长提供氮源的是 。培养基的制备步骤依次是计算→ 。
（2)步骤三中，在某一稀释度下平板上的平均菌落数为163个，所用稀释液的体积为0.2mL,稀释倍数为104时，每毫升样品中的菌落数为 个。采用固体平板培养细菌时进行倒置培养的原因是 。
（3)要保证图中透明圈中均为单个细胞形成的菌落，操作要求是 。步骤五图中所示的测定菌种对淀粉降解效果的实验原理是 。
（4)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理餐厨垃圾，在确定处理垃圾方案时，通常需要考虑的因素可以概括为 等几个方面（至少答出2项）。
38.[生物－选修3:现代生物科技专题］（15分）
某科学实验室专门为城市农业培育了像葡萄一样的小番茄，这种小番茄也适合在太空种植。科学家利用基因突变将控制生长的终止基因（SP)改造为SP1基因，利用基因敲除（将同源DNA片段导人受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段）的方法使小番茄的成熟期缩短为40天。如图为SP1基因两端的序列和质粒中相关的序列，已知限制酶I的识别序列和切点是－G GATCC,限制酶II的识别序列和切点是－GATC.

回答下列问题：
（1)构建基因表达载体时，需使用 （填“限制酶I”或“限制酶II”）切割质粒。目的基因的首端是启动子，启动子在基因中的作用是 ，驱动基因转录出mRNA.
（2)利用SP,基因敲除SP基因属于生物变异中的 ，敲除SP基因后的受体细胞需要经组织培养形成完整个体，其中再分化的实质是 .
（3)科研人员提取愈伤组织细胞的所有RNA后，先获得cDNA,再进行PCR扩增，但最终未能检测出SP1基因，其可能原因是 。在个体生物学水平上，SP,基因成功表达的鉴定标准为 。
（4)转基因技术是一把双刃剑，引发人们在 安全、 安全、 安全三个方面
发生激烈的争论。

安庆市省市示范高中 2021 年高考模拟考试
Th物参考答案

题号 1 2 3 4 5 6
答案 B D C A C A
1.【解析】选 B 生物大分子都是以碳链为基本骨架，它们的单体都是小分子，相互连接才构成碳链骨架； 例如：DNA 分子的骨架是脱氧核糖和磷酸，以磷酸二酯键相连接而成，A 项错误；衰老的细胞中核膜内折，染色质收缩，但细胞核中的遗传物质并没有发生改变，B 项正确；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其上分布着与有氧呼吸有关的酶，但葡萄糖的分解是在细胞质基质中完成，C 项错误；正常情况下，密码子表中的终止密码子共有 3 种，根据翻译的过程，终止密码子没有 tRNA 与之对应，D 项错误。
2.【解析】选 D 在证明 DNA 分子复制的方式时，采用的是密度梯度离心法分离含 14N 与 15N 的DNA，A 项错误；用高倍镜观察菠菜中的叶绿体时，最好选用带有少量叶肉细胞的下表皮细胞制作临时装片，下表皮细胞不含有叶绿体，B 项错误；探究NAA 促进插条生根的最适浓度时，先要进行预实验，这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，但先开展预实验并不能有效降低实验误差，C 项错误；斐林试剂的甲液是质量浓度为 0.1g/mL 的 NaOH 溶液，乙液是质量浓度为 0.05 g/mL 的 CuSO4 溶液，应现配现用。可溶性还原糖中含有的醛基或酮基具有弱还原性，在水浴加热的条件下可与氢氧化铜发生氧化还原反应， 把 Cu2＋还原成砖红色的Cu2O(氧化亚铜)沉淀，D 项正确。
3.【解析】选C 发生在非同源染色体上的非姐妹染色单体间的片段交换，属于染色体结构变异，不属于基因重组，A 项正确；用秋水仙素处理番茄单倍体植株获得纯合个体，属于染色体加倍、个体发育过程， 该过程由个体发育成个体，没有体现出细胞的全能性，B 项正确；染色体结构变异往往是以基因为单位进行的增添、缺失、交换位置等，并没有使基因结构发生变化，而基因突变能使基因结构发生变化，C 项错误；基因突变的随机性表现在基因突变可发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的 DNA 上，同一DNA 分子的不同部位上，D 项正确。
4.【解析】选 A 静息电位值的大小与细胞内外的K+浓度差有关，浓度差越大，静息电位绝对值加大，A 项正确；体液调节的信号主要是各种激素，还有 H+、CO2 等物质，神经调节的信号有神经冲动和神经递质，B 项错误；人体的呼吸中枢位于脑干，C 项错误；甲状腺激素能加快细胞内有机物的氧化分解，使产热增加，但不具有催化作用，D 项错误。
5.【解析】选 C “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”——植物的生长发育需要一定的环境条件。向阳的花木由于日光的原因，温度要比背阴的同种植物的温度高一些，所以会较早的发育，A 项正确；“落红不是无情物，化作春泥更护花”——落叶中的有机物通过微生物的分解作用，产生各种无机营养成分又被根吸收。同时分解产生的CO2 释放到大气中，又为植物的光合作用提供了原料，由此可见，物质在生态系统中是不断循环的，B 项正确；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”——生物的繁殖现象，而不是竞争， 且竞争是不同物种之间的关系，“早莺”争、“新燕”啄属于种内关系，C 项错误；“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”——流萤即萤火虫，晚上出来活动，并能发出荧光，萤火虫间通过光传递的物理信息进行交流， D 项正确。
6.【解析】选 A XXXY 个体的出现是染色体变异的结果，这种不利变异同样也有可能为生物进化提供原材料，A 项正确；根据孩子的基因型为XBXBXbY，可以判断为父亲的XBY 染色体在减数第一次分裂后期同源染色体未分离，又同时存在 XBXB，可知在减数第二次分裂后期含基因B 的 X 染色体未分离，综上， XXXY 个体的出现是减数第一次和减数第二次分裂均异常导致，B 项错误；人体的正常细胞含有 46 条染色体，在产生异常配子 XBXBY 的同时，产生的另外三个配子是 Y、O、O(O 代表不含性染色体)，则 4 个配子中染色体数分别是 25、23、22、22，C 项错误；异常配子产生过程中，在减数第二次分裂的前

期、中期细胞中，含 XBXBY 的次级精母细胞中染色单体最多（50 条），但此时只含有染色体组 1 个， 而在减数第二次分裂后期，含有 2 个染色体组，但不含有染色单体，D 项错误。
29.【答案】（除标注外，每空 1 分，共 9 分）
（1）与 O2 结合生成 H2O、还原 C3 生成糖类等有机物（答对一项给 1 分，共 2 分） 由线粒体移动到叶绿体
（2）还原 右上
（3）①升高 能 ②光呼吸消耗参与暗反应的ATP、NADPH，使 C3 还原反应减弱（使暗反应速率减慢），从而使光合作用合成有机物减少（2 分）
【解析】（1）图中B 点，植物体的光合速率等于呼吸速率，细胞产生的[H]可在线粒体中与 O2 结合生成H2O，在叶绿体中还原C3 生成糖类等有机物，此时线粒体中所产生 CO2 的移动方向是由线粒体移动到叶绿体。（2）叶绿体中，CO2 先被固定，后还原成糖的一系列反应属于卡尔文循环，若适当增大 CO2 浓度， 植物的光合速率增大，朝上移动，而与之对应的光照强度也增大，使C 点将向右上移动。（3）①由题干信息，在天气晴朗、气候干燥的中午，叶肉细胞中光呼吸的强度会明显升高。这种环境下，光呼吸产生的CO2 能进入叶绿体进行光合作用，从而为其提供原料。②因光呼吸消耗参与暗反应的ATP、NADPH，使暗反应速率减慢，从而使光合作用合成有机物减少，因此光呼吸的存在会明显降低作物产量。

30.【答案】（除标注外，每空 1 分，共 10 分）
（1）专一性 特异性识别并水解不同氨基酸（或特定氨基酸）序列之间的肽键
（2）神经递质、血糖、胰高血糖素（2 分，任意 2 种即可） 未设置对照组、实验前未测量家兔的初始血糖浓度（答对一项给 1 分，2 分）
（3）自身免疫病 II 型糖尿病患者是由于靶细胞上的胰岛素受体受损或不足，导致靶细胞对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素的作用不能正常发挥[使胰岛素不能促进靶细胞（组织细胞等）对血糖的摄取、利用和储存，血糖不能下降或基本不变或降低较少]（意思合理即可）（3 分）
【解析】（1）分别用不同蛋白酶处理胰岛素溶液后，获得的产物不同，表明了不同的酶所识别的是不同氨基酸形成的肽键，说明不同的蛋白酶具有专一性，这种特性体现在不同的蛋白酶能特异性识别并催化水解不同氨基酸（或特定氨基酸）序列之间的肽键。（2）正常机体中，血糖的调节属于神经-体液调节，胰岛 B 细胞可以接受神经递质、血糖、胰高血糖素的刺激后产生胰岛素。分析实验二的设计过程，实验缺失对照组，且实验前未测量家兔的初始血糖浓度，因此不能得出相关的结论。（3）因免疫系统攻击胰岛 B 细胞而导致的 I 型糖尿病，使胰岛素产生受阻，这种病属于自身免疫病。而 II 型糖尿病患者因靶细胞的胰岛素受体受损或不足，导致靶细胞对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素不能促进靶细胞（组织细胞等）对血糖的摄取、利用和储存，血糖不能下降或基本不变（或降低较少）。

31.【答案】（除标注外，每空 2 分，共 10 分）
（1）垂直（1 分） 直接价值、间接价值（答全对才给分）
（2）不适合（1 分） 重金属会通过生物富集作用在高营养级生物体内积累，最终危害人体健康
（3）害虫 A 遗体残骸中的能量、蜻蜓粪便中的能量 若植物种植密度过大，流入植物的总能量基本不变，但因呼吸散失的能量增多，用于其生长、发育和繁殖的能量减少，导致干重降低
【解析】（1）浮床上的植物可供昆虫等栖息，下部植物根系形成鱼类和水生昆虫的栖息环境，这体现了群落的垂直结构。生态浮床有净化水质、防止水华、提供栖息空间及进行环境教育等多种功能，体现了生物多样性的直接价值、间接价值。（2）因重金属会通过生物富集作用在高营养级生物体内积累，植物体富集的 Cu、Cr 等重金属最终危害人体健康，这些植物采收后不适合做家畜饲料。（3）根据能量流动的过程， 害虫A 流入分解者的能量包括害虫A 遗体残骸中的能量、蜻蜓粪便中的能量。若植物种植密度过大，流入植物的总能量基本不变，但因呼吸散失的能量增多，用于其生长、发育和繁殖的能量减少，导致干重降低。

32．（10 分，每空 2 分）
（1）一种生物的同一种性状的不同表现形式 P(或性状P)
（2）不能 根据组合 1 可以判断出性状 P 为显性，组合 3 的亲本可能是 ZaZa×ZAWa 或 ZaZa×ZAW， 两种杂交方式的后代都是性状P（♂）:性状 Q（♀）=1:1，因此无法具体定位（意思合理即可）
（3）性状P（♂）:性状 Q（♂）:性状P（♀）=1:1:2
【解析】（1）根据课本知识，相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现形式。通过杂交实验，可以判断出显性性状是性状 P。（2）根据组合 1 可以判断出性状 P 为显性，组合 3 的亲本可能是 ZaZa×ZAWa 或 ZaZa×ZAW，两种杂交方式的后代都是性状 P（♂）:性状 Q（♀）=1:1，因此无法具体定位。（3）若已经正确定位基因 A、a 的位置，即位于性染色体的同源区段上，则组合 2 子代的雌性个体基因型为ZaWA， 组合 3 子代的雄性个体基因型为 ZAZa，两者交配，所产生子代的表现型及比例为性状 P（♂）:性状 Q（♂）: 性状P（♀）=1:1:2。

37.【答案】（除标注外，每空 2 分，共 15 分）
（1）蛋白胨、牛肉膏 称量→溶化→灭菌→倒平板
（2）8.15×106 防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基
（3）菌液稀释度足够高，使菌种分散成单个细胞 菌种对淀粉降解的能力越强，分解培养基中的淀粉就越多，培养基上形成的透明圈就越大，即 D/D0 比值越大（3 分）
（4）待分解垃圾的性质（成分）、引进的分解者种类、处理环境的理化性质（合理即可，答出其中 2
项即给分）
【解析】（1）根据配方，能为菌种的生长提供氮源的是蛋白胨、牛肉膏。根据课本知识，培养基的制备步骤依次是计算→称量→溶化→灭菌→倒平板。（2）计数时，为了保证结果准确，一般选择菌落数在 30-300 的平板进行计数，所以根据:C÷V×M，（C：代表某一稀释度下平板生长的菌落数平均数，V 代表涂布平板时所用稀释液的体积(mL)，M 代表稀释倍数），每升土壤溶液中的活菌数为 163÷0.2×104，结果为 8.15×106个。防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基，需要固体平板进行倒置。（3）要保证图中透明圈中均为单个细胞形成的菌落，需要菌液稀释度足够高，使菌种分散成单个细胞。测定菌种对淀粉降解效果的实验原理是菌种对淀粉降解的能力越强，分解培养基中的淀粉就越多，培养基上形成的透明圈就越大， 即 D/D0 比值越大。（4）在确定处理垃圾方案时，通常需要考虑待分解垃圾的性质（成分），引进的分解者种类，处理环境的理化性质等三个方面。

38.【答案】（除标注外，每空 2 分，共 15 分）
（1）限制酶 I RNA 聚合酶识别和结合的部位
（2）基因重组 基因的选择性表达
（3）SP1 基因未能导入受体细胞或导入番受体细胞的 SP1 基因未能转录 小番茄的成熟期约为 40 天
（4）食物、生物、环境（3 分，每空 1 分）
【解析】（1）要构建基因表达载体，需要质粒上至少有 1 个标记基因，如果质粒用限制酶Ⅱ处理，那么geneⅠ和 geneⅡ都会被切断，质粒变成了两段线性序列，用限制酶Ⅰ切割只能在 geneⅡ上切开一个切口， 所以质粒用限制酶Ⅰ切割。（2）利用 SP1 基因敲除SP 基因，并未改变基因的结构，而是将整个基因插入， 使目的基因与染色体上原有基因进行了重新组合，属于基因重组。植物组织培养经过脱分化、再分化过程， 脱分化的实质是使不分裂的细胞恢复分裂能力；再分化的实质是基因选择性表达的结果。（3）提取的愈伤组织细胞的 RNA 通过逆转录过程得到 DNA；最终未能检测出 SP1 基因，可能是因为 SP1 基因未能导入番茄细胞或导入番茄细胞的 SP1 基因未能转录。SP1 基因能够缩短小番茄的成熟时间，若成功表达，则小番茄的成熟期约为 40 天。

完整版免注册下载地址：链接: https://pan.baidu.com/s/13pK8zLWJsE8wOD545WEldg 提取码: c362